一年级教师个人工作总结20xx精选5篇

一年级教师个人工作总结20xx精选5篇总结是对前段社会实践活动进展全面回忆、检查的文种，这确定了总结有很强的客观性特征。下面是我整理的关于一年级老师个人工作总结，大家可以参考一下。

一年级老师个人工作总结一

时间过得真快呀!转瞬间，一学期的工作又完毕了。一学期来工作给了我许多磨练的时机，我也在快速地成长着。本学期顺当而精彩地完成了教学任务。回忆这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期英语教学工作做如下小结：

一、加强学习，提高业务水平：

“学海无涯，教无止境”，只有不断学习，才能维持教学的活力。本学期的教学中，我谨慎学习新的英语老师用书，严格遵照老师用书上的要求进展教学。为了能更好地使学生驾驭所学的英语学问，我细心地进展备课，谨慎按排每一个英语教学环节，注意每一个教学重点的理解教学。同时，利用课余时间学习和教学有关的资料，使自己能够更好地驾驭教材中的难点，有针对性地利用不同的教学手段进展教学。授课后依据得失刚好写教后感、教学反思。

二、详细教学工作：

1、造就学生的说

2、注意学生表达实力的造就

3、利用卡片嬉戏等，激发学生爱好。

4、留意造就学生动脑、动手的实力。

6、抓好培优补差工作。

每个孩子承受实力各有不同，面对孩子们的个别差异，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和爱惜，让他们在攀登学习上有所进步。

三、加强反思，刚好总结教学得失：

反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在思索着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点：

1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。

2、教研方面，本学期加大了学习力度，但在教学实践中的应用还没到位，没到达自己心中的目标;本学期参与了了中心小组织的教研活动，收获不少，我们组长组织成员进展优质课评比，取得了必须的成果，教师间相互吸取经历。回忆小结，刚好反思手段，努力创设英语情景，让这种英语的气氛感染他们，从而全面提高学生的英语实力。通过这些活动，有力地促进了我们英语老师业务实力的提高。同时，在日常教学中，我努力做到在教中研，研中教，教研相长。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成果的好坏。从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的探究。集体备课，课中谨慎听课、思索，课后谨慎探讨教学得失、回忆小结，相互听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习爱好，使他们变被动为主动，让这种英语的气氛感染他们，从面提高学生的英语实力。

总之，本学期以来，我尽心竭力做好了自己的英语教学工作，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，谨慎上好每一节课。以后要更加努力，不断严格要求自己，做一名优秀的老师!

一年级老师个人工作总结二

一个学期以来，我在自我的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前谨慎备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，专心探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，造就学生学习英语的专心性，使他们树立学习英语的自信念，同时造就学生必需的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。下方结合本学期教学实践总结一下教学状况：

一、师德表现

平常专心参与全校教职工大会，谨慎学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。另一方面，老师的言行，学生极易照样理解，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，相识到务必要正视自我的言行。以身作那么，才能为人师表。要求学生做到的，自我务必先做到。假如言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自我却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有安康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到典范作用。

二、英语教学工作

我所任教的是一年级的英语教学工作。我依据他们各自不一样的特征因材施教，着重留意做到以下几点：

1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我谨慎探究教材，力求精确把握重点，难点，并注意参阅各种资料，制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写谨慎，并不断归纳总结以提高教学水平。

2、谨慎上好每一节课。我在英语课堂采纳多样化活动教学，把音乐、简洁的动作、嬉戏、画画、竞赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活泼课堂气氛，最大限度地让学生在简洁自主的学习气氛中欢乐求知，简洁学习，不断地鼓舞自我“English，ICando”“English，ICanSay”。

3、谨慎刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进展辅导。

4、坚持听课，谨慎记录，专心参加评课，学习各组老师的教学经历，努力探究适合自我的教学模式，并抓住每次外出学习的时机，取长补短，收获不少。

5、注意教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。半年来，我在学校开了三次公开课。透过开公开课，使自我的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自我在教学方面的缺乏之处，半年教龄公开课受到各位教师的好评。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅，很多地方存在缺乏，期望在将来的日子里，能在各位领导教师的指导下，取得更好成果。

一年级老师个人工作总结三

半年来,我自始至终以谨慎、严谨的治学看法,勤恳、坚持不懈的精神从事教学探究工作、辅导英语。一学年来,我在党的领导下,谨慎学习党的路途、方针、政策,特殊是教育教学工作政策,能够在教育理论指导下从事英语教学。能够谨慎制定教学打算,探究教学理论,新课程标准,理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中,能够依据学生的特点采纳不同的教学方法,取得了一些的成果。下面就以下几个方面进展总结,请予以指责指正,使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。

首先,依据我所任教班级的实际状况,优生几乎没有,中差生却俯视皆是。有人曾说:假如孩子天生就是优生,那教育还有什么功能?又谈什么根底的素养教育呢?因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为宠爱,变无视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。我留意协助他们找到优、缺点,以发扬优点,克制缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的同等和民主,也应享受到优秀学生在教师那儿得到的爱。厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到真诚二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到承受,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓舞他们自由探讨;最终做到理解二字,即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们,开心地承受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和开展。

其次,谨慎制定教学打算,注意探究教学理论,谨慎备课和教学,踊跃参与科组活动和备课组活动,上好辅导课,并能经常听各教师的课,从中吸取教学经历,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛,以轻松、谨慎的形象去面对学生。遵照小学英语教学大纲进展施教,让学生驾驭好学科学问。还留意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去造就学生良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业,为造就高素养的下一代,本人时刻从学生身心安康启程,依据学生的特性特点去点拔引导。对于个别差生,利用课间屡次倾谈,鼓舞其确立正确的学习看法,踊跃面对人生;而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展自己的观念,树立崇高远大的志向。在课堂把握上,课前做到谨慎备课、制作课件,多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量,本人除注意探究教材,把握好根底、重点难点外,还采纳多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过造就学生学习英语的爱好,调动学生学习的踊跃性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

最终,能制定好复习打算,并能谨慎备好复习课,制定复习打算并付诸于教学过程中。同时能够谨慎布置和批改课后作业,争取不让作业成为学生的一种负担。经过全体师生的共同努力,班级学生取得了很大的进步。

当然,由于教学经历的缺乏,在教学过程中走了不少弯路,我知道还有很多缺乏之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法,争取更大进步,早日成长为一名合格的小学老师。

一年级老师个人工作总结四

转瞬，一个学期又要划上句号，回收本学期的工作，我感觉一年级教师不简单，面对这些朝气蓬勃、活泼好动，自我表现欲强的学生，感受许多，为此，我按着学期初的打算有秩序的组织课堂教学。

一年级学生，走进课堂时间不长，刚接触英语，所以如何让他们在课堂上标准听课，养成良好的学习英语的习惯，成了我的首要工作。为了造就学生英语学习爱好，我标准了课堂常规，如想回答下列问题，先要举手，标准后才有时机回答下列问题;采纳小组机制，造就孩子们合作意识和竞争意识，集中孩子们听讲留意力并提高学习爱好。

谨慎备课，做好课前充分打算。不但备学生而且备教材教法，依据教材内容及学生的实际，针对一年级教学目标的不同：一年级在造就爱好的根底上训练学生认读单词的实力，对每一颗都做到“有备而来”。每堂课都在课堂做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课做总结。

在课堂上特殊留意调动学生的踊跃性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，根本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心，留意精讲精练，在课堂上充分考虑每个层次的学生的学习需求和学习实力，让各个层次的学生得到提高。

营造语言学习气氛，力求全面开展。课堂上尽量用英语组织课堂教学，绝大多数学生管用英语唯一的方式和场所都在学校，所以我觉得更应当注意传达学生欣喜的承受形式，为学生营造良好的学习语言的环境。

用英语授课时，尽量采纳学生学过的词汇，在用英语介绍学问时，协助实物、简笔画、表情、手势、表演等，借助板书形式加以说明。

由于教学经历的缺乏，在教学过程中走了不少弯路，在今后的教学过程中我会接着加强对教材的钻研，逐步改正和完善教育教学方法，让学生学得更轻松，争取更大的进步。

一年级老师个人工作总结五

又过了一个学期，时间过得特别得快。仿佛这一整个学期，都在忙劳碌碌中度过。回忆这个学期以来，我在教学上所做的工作，我从教学和科研两方面进展总结。

教学这一个学期的课堂教学，我更侧重于学生学问点的落实，尽量把每节课重难点解决好。并刚好登记好学生哪里学得不完善的地方，以便在复习时集中突破。这个学期，几乎每堂课我都给学生听写，首先把好学生的单词关，学生写不出来的，多听几次，多重复，多侧重，多催促单词的状况生在这一块的确相对于上个学期有了进步。在小学阶段，单词还是学生的重点，所以对于单词的识记应当首先放在首位。然后，对于课文的背诵，我也重视起来，原以为学生能读就好，不必须要背诵课文，背了反而加重学生的负担。然而，假如不要求学生背课文的话，学生就会养成一种惰性，不会严格要求自己，他们会认为过得去就行了。相反，对课文进展背诵，是对学生记忆的一种强化，学生从不会背到会背课文的这一过程，就已经不断地在强化记忆，不断地加深印象和理解。

因此，背课文是提高学生学习英语的一个途径。另外，本学期，我采纳了嘉奖的方法，将学生的抄写作业、听写、单词课文的背诵、课堂表现等分类评比，并依据学生的根底将他们分为三个层次，每周对他们进展英语之星的评比和嘉奖，以此鼓舞学生学习英语，爱好英语。从效果上来看，学生学习的踊跃性真正比上学期有了很大的进步，学习的看法也越来越好。这个学期，我也加强了培优补差工作，尖子生除了立足于课本之外，我还辅导她们参与校内外各种各样的竞赛，以提高她们的英语综合实力。对于中下生，我尽量进展一对一的辅导。因为我发觉，假如把中下生集中在一起教，总有那么些个学生不愿听。一对一的话，学生感受到了教师对他们的关注和重视，于是自己也重视起来。而且我在辅导他们的时候总是让自己有耐性起来，因为要是连我都没有耐性的话，学生又怎么会好好听呢?

在教学工作之余，我还参与教学科研，坚持参与区和科组的英语教研活动，并参与xx部落的网络教研活动。另外，我还申报了小课题。虽然到最终，并没有通过，但是这个过程中，我有尝试