一年级体育教学方案2023（20篇）

一年级体育教学方案2023（20篇）作为一名体育老师我们都知道学生的体质在不断下降，真的让人特别担忧，有好的身体才会有安康的大脑，以下是我整理的一年级体育教学方案，欢送大家借鉴与参考！

一年级体育教学方案2023最新篇1

一、谨慎上好体育课

课型：理论技能课。

学情分析：让学生知道为什么要知道要上好体育课，对今后素养提高的作用起到基。

础的作用，在教学过程中坚持以学生为主，充分发挥学生的主体作用，能过理论讲授，实践操作，使学生知道上体育课的要求及身体素养安康的好处与提高学生操作技能。

教学目标：

一、情感目标：

通过和谐教学，与学生建立民主、同等的沟通，使学生感到学习开心，留意力集中，思维活泼。

二、过程与方法：

1、老师在黑板上板书相关的《谨慎上好体育课》的主要学问点。

2、老师在授课时边讲授边示范，边指导学生学习。三、学问目标：

1、造就学生驾驭体育与安康的意义。

2、驾驭好课前、课上、课后的要求，为今后上好体育课打下根底。

教学的重点、难点：

1、驾驭好课前、课上、课后的要求。

2、学好上体育课的心理素养，养成自我熬炼身体的好习惯。

教学资源与打算：

1、打算好相关教学资料及教材。

2、老师选用相关的教室及场地。

教学过程描述：

一、学生先整队，做徒手操，报告人数，师生问好。

二、学生听老师讲解内容。

让学生了解体育课是学生学习的必修课，驾驭好上体育课的课前、上课、课后的要求;让学生知道体育课是由教师指导，大家活动、做嬉戏、跑等各种身体练习课。

三、教学的主要运用：

运用“讲解并描述讲授”与“示范”相结合的教学方法，让学生边看、边听、边练习，记住今后上体育课的要求。

板书：谨慎上好体育课

1、课前要求：

(1)缺席要请假，

(2)整理好服装，

(3)提前到上课场地。

2、课上要求：

(1)站队要快、静、齐，

(2)练习要谨慎。

(3)听讲课不要走神，

(4)上课要遵守纪律。

3、课后要求：(三不要)

(1)不要大量喝水，

(2)不要在天热时用凉水冲身，

(3)不要马上吃食物。

沟通评价与作业：

1、作业：

要识记上体育课的课前、课上、课后要求。

2、师生总结与评价。

3、师生再。

4、下课。

一年级体育教学方案2023最新篇2

《跳绳》学案

1教学目标

1.通过创设情景,激发学生的爱好,通过教学造就学生主动探究的精神和与人合作的意识.

2.造就学生的想象实力和语言表达实力.

3.通过教学使学生驾驭8、9的加法和相应的减法.

2学情分析本课是在学生初步了解加减法意义,会计算0~7的加减法的根底上学习的。因此,学生对本课的内容不会太难理解,承受起来比拟简单,关键是训练学生的计算速度与计算实力。

3重点难点教学重点

驾驭8、9的加法和相应的减法.

教学难点

引导学生有条理的思索问题.

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【活动】跳绳评论一、活动一:故事引入,创设情景,激发爱好.

1.老师谈话:同学们,你们听说过“猪八戒吃西瓜”的故事吗?唐僧师徒四人去西天取经的途中,有一天,天气很热,可是他们一点水也没有了,于是师傅让猪八戒去找一些解渴的东西,猪八戒找了半天,最终找到了一个大西瓜,于是他迫不及待把西瓜分成了几块.

(出示图片:猪八戒吃西瓜1)

老师:请同学们视察图,说一说通过视察你知道了什么?并请你想一想,接下来会出现什么状况?依据你的想象,提出一些数学问题?

生1:猪八戒把大西瓜分成了8块,它吃了1块,还剩几块?

生2:猪八戒把大西瓜分成了8块,它一块也没吃,还剩几块?

生3:猪八戒把大西瓜分成了8块,它全都给吃了,还剩几块?

……

2.老师:那么到底出现了什么状况,和你们想象的一样吗?

(出示图片:猪八戒吃西瓜2)

老师提问:看图请你说出图意,并提出数学问题?

(1)猪八戒把大西瓜分成了8块,它一口气吃了5块,此时此刻还剩几块?

(2)猪八戒把大西瓜分成了8块,它一口气吃了几块,此时此刻还剩3块,它吃了几块?

(3)猪八戒一口气吃了5块,此时此刻还剩3块,原来有几块?

3.学生自选解答

老师:刚刚同学们看图提出了三个数学问题,请你任选其中的一题或几题解答出来.

4.小组内部相互沟通

老师:说一说你为什么这样做?你是怎么想的?

5.全班沟通

二、自主探究,解决问题.

活动二:解决学生起先提出的数学问题.

老师:起先同学们通过自己的想象还提出了很多数学问题,请你们小组任选你们喜爱的几种状况列出算式并解答.比比哪组同学在一样时间内解答的题又多又正确,想一想你们有什么好方法?

三、活动三:归纳总结,发觉规律.

1.出示学生小组合作列式解答的结果,教师有意有序的排列出来,便于学生视察,发觉规律.(竖排列便于视察)

8-0=88-1=78-2=68-3=58-4=4

8-5=38-6=28-7=18-8=0

老师提问:视察这些算式,你们发觉了什么?这些算式之间有什么规律吗?

2.小组探讨

规律:被减数都是8,减数一个比一个多1,差一个比一个少1.

四、活动四:视察主题图,解决数学问题.

1.老师:冬天到了,学校要举办跳绳竞赛,操场有很多同学在练习跳绳,我们去看看吧!

(出示图片:跳绳)

2.老师提问:请同学们视察图,从图中你知道了什么?你们能提出那些数学问题?

3.全班沟通

(1)同学们跳绳,摇绳的有2人,跳绳的有6人,一共有几人?

(2)同学们跳绳,戴帽子的有1人,不戴帽子的有7人,一共有几人?

(3)同学们跳绳,男同学有4人,女同学有4人,一共有几人?

(4)同学们跳绳,穿裙子的有3人,穿裤子的有5人,一共有几人?

4.列式解答.

5.学生汇报解题过程.

五、活动五:稳固练习,加深理解.

(一)小组合作,让学生边在方格里涂色,边列出和是9的加法和相应的减法算式.

1.出示图片:大象画画

2.学生独立列式.

1+8=92+7=93+6=94+5=9

8+1=97+2=96+3=95+4=9

9-1=89-2=79-3=69-4=5

9-8=19-7=29-6=39-5=4

六、活动六:小竞赛:谁和谁连一连凑成9

1.出示图片:凑数

2.学生竞赛

一年级体育教学方案2023最新篇3

教材内容1.学习播送体操：《七彩阳光》其次节

2.复习《七彩阳光》预备节、第一节

教学目标1.通过教学，使学生更好的驾驭播送体操的动作要领和标准动作。

2.通过教学，能够开展学生柔韧素养和协调实力，提高学生视察力和想象力。

3.通过小组教学，能够造就学生团结合作、建立和谐的人际关系,能够提高学生的审美实力和自信念。

重难点重点：驾驭动作、节奏和方位感。

难点：动作的协调协作和节奏的精确度。

(一)起先局部(10分钟)

1、课堂常规

1)集合整队，师生问好，检查服装。

2)宣布本节课的内容与任务。

组织：成四列横队站立(如图1)所示。

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图1

要求：集合快、静、齐。

组织：成做操的队形散开(如图2)。

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图2

要求：留意力集中，谨慎做动作。

(一)根本局部(25分钟)

一、学习播送体操：《七彩阳光》其次节(20分钟)

《七彩阳光》其次节动作要领：

其次节扩胸运动

第一八拍：

1两腿屈同时两臂胸前立屈，握拳。2直立，同时练笔前举，握拳。3-4两臂胸前平屈后振，握拳。5-6左脚向前一步成弓步，同时两臂经前至后振。7-8复原成直立。

其次八拍同第一八拍，方向相反

第三八拍：

1-2左脚向侧一步，同时身体左转90°成前后开立，两臂胸前平屈90°，两手相握，头向前方。3-4头左转90°同时两臂胸前平屈后振。5-6左腿屈膝成弓步，同时两臂经前后振。7-8复原成直立

第四八拍同第三八拍，方向相反

组织：如图2所示

教法：

1口令进展集体复习，体会动作。

2进展分组练习，巡回指导。

3集体口令练习，集体纠错。

4小组展示，鼓舞练习。

学法：

1学生跟教师的口令进展复习。

2学生分组进展探讨练习。

3小组进展展示，鼓舞练习。

要求：踊跃参加练习，动作到位。

二、复习《七彩阳光》预备节、第一节(8分钟)

(三)完毕局部(5分钟)

1.集体放松操。

2.小结：老师总结本次课的状况。

3.组织下课。

一年级体育教学方案2023最新篇4

一、设计理念

1、对于一年级小学生来说，在体育课中体验运动参加的乐趣，增进安康，并驾驭必须的技能是主要任务。所以在上课时要充分考虑到儿童的身表达状和心理须要，让儿童在富有情景的环境中学习体育，参与熬炼。

2、体育安康课关注的核心是满意学生开展的需求和情感的体验，所以应给学生自我设计、自我展示、自我体验的时机，以完成动作参加，身体安康，社会适应等各领域的教育目标。

3、突出“以人为本”的教学理念，适当渗透自我爱护的常识，并能在生活中运用。

二、教材分析

单、双脚跳是低年级体育教学的重点内容。教学重点是单双脚前脚掌蹬地起跳与落地的方法，所以教学应着重解决这两个问题：

1、造就学生正确的跳蹬姿态，为学生以后的开展与提高打下根底。

2、学会单跳，双脚灵巧落地的方法，增加平安地参与体育活动的意识，提高自我爱护实力。

三、学生分析

1、经过上学期的学习，学生已驾驭了各种方式的跳动，如效仿动物的跳动动作，对跳动有了必须根底的相识，这些为学生探究、合作学习供应了可能，教学重点应放在协调用力与灵巧落地上。

2、经过一学期的学习生活，学生已经熟识了学习环境，能通过必须合作共同参加可能的身体练习，能在学习中发挥自主性与缔造性，是能相互沟通。

四、教学目标

1、运动参加目标：通过课前、课后的拓展，课中的活动，创设良好的学习环境，造就学生对体育活动的爱好，造就学生主动参加活动的看法与行为。

2、运动技能目标：初步体验单、双脚跳的动作，开展跳动实力，提高灵敏、速度、力气及协调实力。

3、身体适应目标：开展跳动实力，养成良好的安康习惯。

4、社会适应目标：造就学生团结、协作、创新精神与敬重他人及合作学习的习惯。

五、教学流程

(一)引起动机

1、“1、2、3、4、5，上山看老虎……”学生在第2个1、2、3、4、5口令完成以后，依据自己的想像，用身体、动作、语言表现出自己特有的造型动作(反复4次)。

(设计意图);以嬉戏的形式起先体育课，完成热身活动，使学生体验自创动作的愉悦，开展学生的想象力、表现力，在活动中表现出“动中有思、思中有练，练中有情”。

2、拍拍小皮球：老师扮演篮球运发动，学生效仿小皮球，师生按自编儿童歌的内容，节奏边说边练。

师：我有一群小皮球，拍一拍。

生：跳一跳，跳一跳。(边喊边做)

(设计意图)在师生共同参加的角色嬉戏中，让学生体会双脚同时蹬地起跳的动作要领，增加师生之间的情感沟通。

(二)开展活动

1、小兔子旅行：设计情景，旅行途中有许多大灰狼，同学们该怎样旅行?引起学生思索，跳蹬时灵巧落地。师示范，学生效仿练习，师生共同参加。

(设计意图)落地轻是本课重点，老师利用学生已有的情感经历，在嬉戏中让学生去体验落地动作，并驾驭落地的方法，将教学重点内化在情景之中。

2、探讨尝试：

(1)怎样跳，才能与小兔子一样落地轻?

(2)各小组利用场地的交换及器材的调换接着练习，目标是落地轻、练得远。

3、发表共享：请各组做做看，选出做得好的小组或个人带着练习，相互沟通，为完成目标而努力。

4、活动深化：最终两次让学生自编自创动作。

(设计意图)：教学过程中应重视学生的心理须要及情感体验，在好玩的情景之中，通过分组探讨，发表共享，展示归纳等活动来激发学生的主动性，造就学生的创新思维，提高合作，探究的学习实力，并兼顾学生个体差异：适应给他们缔造自我设计，展示沟通及探讨的时机。

六、综合活动

1、编花篮：老师语言诱导学生分组编花篮。

师：春天到了，漫山遍野都开满了鲜花，同学们能编出美丽的花篮吗?

生：自由组合进展编花篮的嬉戏。

2、搭帐蓬：设计设计情景，玩了一天了，晚上我们怎么办呢?(引起学生思索，自由分组创编动作)师生共同参加嬉戏

3、情景完毕，进展放松。

一年级体育教学方案2023最新篇5

一、教学内容：

脊柱异样弯曲的预防嬉戏：《大西瓜、小西瓜》、击鼓传花

二、教学目标：

效仿性的练习很相宜低年级儿童的心理和生理的特点。效仿操对提高儿童的效仿实力，开展思维扩大学问范围和促进智力的开展都有踊跃的作用。

三、教学要求：

养成正确的身体姿态。

四、教学重点：

让学生了解到不正确的姿态会影响到体态美也会影响同学的正常生活。

教学难点：怎样养成正确的姿态。

五、教学任务：

1、使学生了解怎样的姿态是正确的。

2、造就学生正确的身体姿态，促进身体各器官的正常发育。

3、开展学生的反响实力。

六、教学方法：

讲授法，直观教学法，分组练习法、演示法。

七、教学原那么：

符合生理特征的原那么，适应学生心理的原那么，统一性与敏捷性相结合的原那么

八、教学过程：

这节课因为几童活泼好动，新奇心强，爱好和爱好特别广泛，留意力不集中，简单分散，又对单调长久的动作简单感到疫劳和厌倦，为了能把这节课上的更好，我运用了电教手段，音乐进课堂，下面我通过三个局部来加以说明这节课的内容。

1、打算局部：学生在班级坐好，师生问好，然后进展集中留意嬉戏的练习，《大西瓜、小西瓜》，目的是从课的起先就使学生对这节课学习的内容感爱好，留意力集中了，有利于全课教学的任务能够更好的完成。

2、根本局部：脊柱异样弯曲的预防是本课的重点，在教学过程中我采纳了直关教学的方法和小组练习的方法来进展站姿的练习，同时依据走动的动作有些简洁、连贵、要领好记的特点，我们采纳了音乐进展课堂的电教手段，提高学生的爱好。在初步驾驭动作的根底上，为了使学生建立对正确身体姿态的性趣，我配上了多媒体图片进展演示使学生更清晰地相识到不正确的姿态对身体的影响，同时激发学生对正确姿态会产生姿态美的情趣，不断提高教学效果，这里就到达了本课的教学重点和难点，最终进展嬉戏，击鼓传花;目的是开展学生的身体的协调性和反响实力。造就学生团体协作精神。

3、完毕部份：学生每组选一名学生进展多媒体嬉戏，学生在轻松开心的心情中完毕本课。

九、场地器材：

多媒体设备、录音机。

十、本课的平均心律：

80——101%

练习密度：30——35%

一年级体育教学方案2023最新篇6

一、学生分析

一年级的学生年龄较小，喜爱承受新学问，但留意力集中的时间短;男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强，同时他们的效仿实力强，但对体育根本活动的动作概念和方法了解很少，因此，根本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简洁的动作和方法，造就正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下必须根底。同时重视趣味嬉戏教学，并在其中进展组织纪律性教育。

二、教学目标

通过教学，使学生初步驾驭各种根本动作的简洁方法和技能，造就学生身体的正确姿态，开展身体活动实力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体安康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的特性心理。通过教学能够造就学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、英勇顽固、酷爱生活、踊跃进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地开展。

三、教学重难点

1、养成正确的身体坐、立、行、走姿态。

2、队列和队形练习。

3、小学生播送体操。

4、各种跑、跳、投练习。

5、趣味嬉戏。

四、教学主要措施

依据一年级学生活泼好动、留意力不集中、自制力与理解力都较差的特点，本学期我准备采纳歌谣法，故事法，典范示范法等多种适合她们身心特点的方法进展教学。

一年级体育教学方案2023最新篇7

一、学生分析

新的学期起先了，本学期我所带的是低段的班级，一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是别致的，他们都喜爱承受新学问，但是他们的留意力也很简单分散，缺乏耐性，对于一些难度较大的学问承受比拟慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比拟差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进展组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

二、教材分析

小学一年级的教材较为简洁，内容主要有：体育根底学问、根本体操、田径类的跳动和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米和50米跑走跑交替)、根本步法练习。内容简洁却是最根底的，要让学生从一起先就养成良好的动作习惯，对于难度较大的工程，老师在留意平安的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生根底实力起先造就，养成终身体育的好习惯。

三、教学目标及重难点

教学目标

1、驾驭根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学习新学问，并不断稳固和提高。

2、从根底熬炼做起，进一步增加体质，特殊留意造就耐力素养和力气素养。

3、通过体育熬炼，造就集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。

教学重点：根本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

教学难点：学校体操动作。

四、教学措施

1、老师谨慎贯彻小学体育教学大纲的精神，细心备课，充分上好每一堂课。

2、小学低年级阶段的教学，要依据低年级学生自制力和理解离较差、心情改变较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发学生参加体育活动的爱好。

3、多鼓舞新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进展表扬。

4、教学中老师注意造就学生良好的习惯，保证正确的跑走姿态，并对学生刚好赐予表扬。

5、老师要将学过的学问，有机地穿插到课堂教学中去，以到达提高的目的。踊跃组织课外活动小组，引导学生提高相识，做到优生优培，差生转化。

6、老师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有经历的老老师学习，总结经历教训。

五、教研专题：学生学习

活动的有效性

六、详细的教学打算：

1、依据一年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进展爱国主义教育，造就学生良好的组织纪律和创新精神。

2、理论方面：主要是让学生了解体育熬炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。

3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。

4、播送体操：一年级新生首先要学会播送体操，因此，学习播送体操是下半学期的重点。

5、技能方面：主要包括

①走：各种不同姿态的走，直线走;

②跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线来回跑，接力跑等;

③跳：主要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远;

④投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等;

⑤技巧方面：滚翻等简洁的柔韧素养;

⑥嬉戏《快快集合》、《投准》、《拍球比多》、《大鱼网》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等;

⑦简洁的韵律舞蹈动作学习。

一年级体育教学方案2023最新篇8

一、指导思想

始终坚持“安康第一”的指导思想，“以学生开展为本”，“重视学生的主体地位”。充分地造就学生的体育爱好和参加运动踊跃性，真正做到开展学生体质，促进学生身心安康;关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益，重视学生的须要，以保证大多数学生能够完成课程的学习目标。

二、教学目标

1、运动参加：学生乐于参与各种嬉戏活动，谨慎上好体育课。

2、运动技能：学生初步驾驭简洁的技术动作，如跳绳、拍球、根本体操动作、效仿简洁的舞蹈或韵律动作。

3、身体安康：学生能指出正确的坐、立、行时的身体姿态。学习实际生活中的移动动作，如走、跑、跳、攀爬动作。能伴同集体完成各种必要的操练，如队列练习、播送操。在嬉戏活动中进展如移动、躲闪、跳动、挥动、抛掷、转体等练习。

4、心理安康：学生能说出自己在体育活动中的心情表现，如进步、胜利、退步、失败时的心情。学生在体育活动中能适应生疏的环境，如在生疏的场地进展体育活动或与生疏的同伴一起参与嬉戏活动。

5、社会适应：建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。

三、工作重点

本学期的内容以走和跑、跳动、投掷、嬉戏、柔韧等开展学生根本活动实力为主。再辅以体育常识等其它内容。这些内容是一年级的体育教材，教材的支配表达了以学生为主、安康第一的指导思想。在体育教学过程中老师应在备课、场地布置、器材方面去充分考虑学生的实际状况并做好打算。在教学过程中发觉问题，刚好解决，课后做到有小结。

四、学情分析

对于刚踏进小学的一年级学生，学习习惯须要渐渐养成，在课堂中集中留意力短，无意留意占主导地位，对老师枯燥的讲解与练习会产生厌倦心情。好动、多话是低年级学生的天性。做动作效仿实力强，所以拫据学生的生理、心理特点，在教学中针对学生求新、求变、求异的心理特点，多采纳情境式、学导式、主动式、合作式等教学方式。多采纳嬉戏、效仿性练习方式进展教学。使学生真正感受到活动的乐趣、更好的驾驭一年级的教学内容。

五、教学措施

1、走和跑的教学：要非常重视造就学生正确动作和姿态，要支配学生屡次反复练习和变换练习，可以用嬉戏和竞赛的方式来组织教学，以提高学生的练习爱好。同时在教学时依据学生的实际状况，对男女生适当提出不同的要求，对体弱的学生适当减轻运动负荷。

2、嬉戏的教学：嬉戏的内容涉及范围较多，有跑、跳、投等等。在教法上，要讲解和示范结合进展，既要讲解、示范方法、规那么和要求，又要讲解、示范动作的构造和要领，同时更要留意与其他相类似的实践教学内容有机结合。

3、柔韧练习的教学：在教学时侧重点开展学生的柔韧性，在教学方法上，老师示范清楚明确，且纪律严明，有秩序地进展，并结合嬉戏、竞赛等方法去练习，幸免枯燥的训练练习法，让学生在练习中得到开展。

六、教学打算

略

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一、指导思想

在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面开展，为提高全民族的的素养奠定根底。”

二、学情分析

由于一年级的学生，年龄小、留意力不集中，活泼好动，爱好难长久，自我约束实力不强，效仿实力强。要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求老师多动脑、多引导、多鼓励，抓住学生的爱好，从学生的直观入手，让学生感到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。

三、教学目标

1.进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体安康的简洁常识和方法。

2.进一步学会一些根本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法开展身体素养和根本活动实力。

3.体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

四、教学重点

1.坚持“安康第一”的指导思想,促进学生安康成长。

2.激发运动爱好,造就学生终身体育的意识。

3.增进身体安康,提高心理安康水平。

4.获得体育与安康学问和技能，增加社会适应实力。

五、教学措施

1.学习目的明确，踊跃自觉的上好体育课。留意听讲，踊跃学习驾驭必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2.上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

3.不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4.在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。

5.要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。

六、教学进度支配

略

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一、班级学生状况分析

一年级的孩子们，对体育课的了解只是停留在玩上，在生理上、心理上都须要教师不断地去关怀和爱惜并让他们逐步形成终身体育观和良好的体育熬炼的习惯。

学生的集中留意力时间过短但是擅长表现自己，争强好胜、乐于参与教师组织的各种嬉戏和竞赛、效仿性强、生性活泼好动等，这些都是一年级的孩子共有的特性。

任教一年级三个班，男女生的比例根本相同。但是无论是男生还是女生，都很期盼上体育课，表现欲强，这是属于每个孩子的特性，尤其对于一年级的孩子尤为明显。

二、教材分析

小学一年级体育教材以实践教材为主。依据学生的实力以及学校的条件，体育教材主要选择田径、嬉戏、小球类等根底工程以便于使得学生在跑、跳、投的根本技术上得到提高，并且挖掘生活中的管用技能。

教材队列是水平一的第一个实践教材内容，前面还包括了理论(谨慎上好体育课、正确的身体坐、立、行姿态等)，教学中，针对一年级的学生留意力松散的特点，主要配以简洁的队列、队行为主。如：原地向左转、右转、后转、原地踏步等。要求在每节课上都能够将这些队列学问渐渐渗透到实际教学中。通过徒手操的练习，有助于提高学生的留意力、视察力和动作思维实力，开展学生的自我表现和群体合作的意识。在学会嬉戏的同时，更加应当学会与同伴合作完成嬉戏内容、并且学会相互协助、踊跃参与个人和团体的活动、懂得遵守嬉戏规那么。针对学生体质安康测试，在平常的教学中，加强对学生跑、跳练习。依据学校的场地器材等实际条件，充分开发课程资源、开发废弃物品。

三、教学目标

1、运动参加目标：使学生具有踊跃参加体育活动的看法和行为。主要是通过体育课的教学，使学生对体育课表现出学习爱好。用科学的方法参加体育活动。

2、运动技能目标：学习和应用运动技能。通过教学，使学生初步驾驭简洁的技术动作，如：拍球，滚动，劈叉等，平安地进展体育活动，获得野外活动的根本技能。

3、身体安康目标：通过播送操的教学，形成正确的身体姿态;通过走、跑、跳、投掷等嬉戏的教学，开展学生的体能;使学生具有关注身体和安康的意识。

4、心理安康目标：通过嬉戏与根本动作的教学，使学生能适应生疏的环境，并能说出自己参与体育活动的心情表现。通过体育活动等方法调控自己的心情。

5、社会适应目标：建立起和谐的人际关系，具有良好的合作精神。

四、教学措施

1、正确把握体育与安康课程标准，以“安康第一”的指导思想进展教学。

2、备课每一节课，营造一个宽松生动的课堂气氛，课前课后进展刚好的反思。

3、采纳多样的教学方法，主要采纳情景导入、设置问题的等方法，以提高学生对体育课的爱好。

4、踊跃造就体育骨干，并尽量做到与学生玩在一起，在消遣的同时学到学问，加强与集体的联系。

5、加强课堂常规的教育、落实，以防损害事故的发生。

6、因材施教。因为每个学生都是一个个体，都有自己独特的一面，在教学中，针对不同的学生在编写教案的时候做到谨慎、细致，个别对待，兼顾全局。

一年级体育教学方案2023最新篇11

一、指导思想

以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，造就学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的团体主义精神。确保每一个学生都能够进取投入到体育熬炼中去。

二、教学目标：

(一)进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，明白一些爱护身体安康的简洁常识和方法。

(二)进一步学会一些根本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法开展身体素养和根本活动本领。

(三)体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，造就与同学团结合作的精神。

三、学生分析

一年级的学生年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是别致的，他们都喜爱理解新学问，可是他们的留意力也很简单分散，缺乏耐性，对于一些难度较大的学问理解比拟慢，异样是对某些协调性要求较强的东西，力气也比拟差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进展组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

四、教材分析

一年级体育根底学问，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和资料的要求，针对学生的理解本领和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学资料的重要组成局部。在小学一年级的教学资料中，依据《课程标准》中运动参加、运动技能、身体安康、心理安康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与资料目标要求，把所编的队形练习、根本体操、走、跑、跳动、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项资料统一归类，称为“根本活动”。这些资料，都是一些最简洁的身体根本活动和生活中所须要的管用性技能，没有典型的运动工程。

经过教学，使学生初步驾驭各种根本动作的简洁方法和技能，造就学生身体的正确姿态，开展身体活动本领，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体安康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的特性心理。经过教学能够造就学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、英勇顽固、酷爱生活、进取进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地开展。

小学一年级学生效仿本领强，但对体育根本活动的动作概念和方法了解很少，所以，根本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简洁的动作和方法，造就正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下必需根底。对于难度较大的工程，老师在留意平安的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生根底本领起先造就，养成终身体育的好习惯。

五、详细措施

1、谨慎备课，细心写好教案，谨慎上好每一堂课。

2、谨慎学习和贯彻课程标准，钻研教材，明确教学目的与任务，驾驭教材重点、难点明确本科的教学任务、以及完成任务采纳的教学原那么、教学方法、组织措施等。

3、依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材及教学用具。

4、在教学中，加强与重视根底学问和根本技能同时留意对学生本领的造就，努力完成体育五个领域的任务。

5、教学原那么、教学方法的运用，要从增加学生体质启程，依据青少年的生理、心理特点及学生的实际情景，科学地支配好密度和运动量。

6、谨慎做好学生的学期、学年体育成果的考核与评定，重视资料的积累，定期进展科学的分析与归纳，指导和改善教学工作，不断提高教学质量

7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及进取踊跃分子的作用，并经常做好对他们的造就和训练工作，使他们真正起到老师助手的作用。

8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故刚好向领导汇报并做好妥当处理。

一年级体育教学方案2023最新篇12

一、指导思想

新的学期开了，为了开展良好的教学工作，顺当完本钱学期的教学任务，本学年度坚持全面贯彻教学大纲，本着“熬炼身体、安康第一”的指导思想，激发学生的运动爱好，促进学生安康成长，依据学校工作支配，特制行本学期的教学打算。

二、学情分析

一年级的学生年龄大多数在9岁以下，年龄比拟小，根底比拟薄弱，对动作事物构造的思索较为浅薄，身体素养较差，意志力比拟薄弱，可是一年级学生形象思维非常活泼，语言和行为欢愉快跃。个人本领的提高和思维方式发生了改变，一年级学生心理趋向稳定，显示出必需的特性特征，个人能处理的问题越来越多，自信念不断增加，一年级的恐慌心境已经很少见到，即使遇到了什么困难，自我也能沉着应对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进展入门教育和纪律性教育，在此根底上进展启发诱导，提高其进取性和竞争意识。

三、教学目标

1、驾驭根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断稳固和提高。

2、每节课进展必需时间的队列练习，对其进展组织纪律性的教育。

3、进一步增加体质，异样是柔韧素养和力气素养。进一步了解上体育课和熬炼身体的好处。

4、经过体育熬炼造就团体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。

5、进一步学会一些根本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法开展身体素养和根本活动本领。

6、明白体育熬炼对身体安康的好处，明白一些自我爱护的简洁常识与方法，养成良好的卫生习惯。

7、造就学生的根本活动本领和一些动作方法，坚持正确的身体姿态。进取参加体质测试，争取优秀。

8、体验参与体育熬炼的乐趣，造就谨慎视察，进取思索，与同伴相互合作、守纪的良好品质和习惯。

四、教学重点及难点

1、进一步增加学生体质，异样是柔韧素养和力气素养。加强学生的体育根本素养。

2、经过体育课教学促进学生的社会适应本领，包括造就学生个体的自我意识;造就学生同伴之间的互助意识及群体意识等。

3、经过体育课的学习体验，促进学生身心安康开展。

五、详细措施

1、在教学过程中老师进取引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探究，造就学生的自学、自练、自评的本领。多采纳情景法主题法进展教学，让学生乐于其中。

2、从实际启程，依据大多数学生的年龄、原有学问本领根底和身体开展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际情景，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目标、支配好教学资料、选择好课的组织形式和教学方法、支配好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的根底上学好本课程。

3、要求全体学生要进取参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。遵守体育课常规，谨慎听讲，进取学习。

六、培优辅差

培优方面：课堂内，关注表现优秀的学生，给这些学生当“小老师”的时机。课后制定学期爱好小组打算，针对学有余力的学生，开展爱好小组活动，造就他们的体育爱好及本领。鼓舞这些学生开展自我的特长，进取引荐他们参与校运动会、棋类竞赛等活动。让他们有表现的时机。

辅差方面：课堂上，关注学习上的后进生，给他们更多的耐性与指导。给课堂上难以跟上进度的学生配备一个“小老师”，让他们刚好驾驭学习的难点，跟上大家的学习进度。课后，老师经常关怀这些孩子的身心安康开展，多与他们谈心。对课堂上难以驾驭的重点做有必要的辅导。建立后进生跟踪辅导档案。刚好给他们的点滴提高以鼓舞。

一年级体育教学方案2023最新篇13

一、本学期教学目的、任务和要求

驾驭根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，进一步学习和驾驭上期所学的内容，使之学为所用，在熬炼中运用学到的学问，并不断稳固和提高，提高体育达标成果。适应新的《体育与安康课程》标准，从学生的爱好启程，转变学生学习体育与转变学生学习体育与安康课的观念。熬炼学生身体，促进学生身心安康;让他们宠爱一、二项熬炼工程并能自我进展熬炼学习，在教师指导下，通过学习熬炼，进一步提高学生根本活动实力;同时开展学生特性，造就学生的组织纪律性和顽固拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质。加强爱国主义教育，组织好各种课外活动。

二、学生根本状况分析

一年级学生年龄一般在16-17岁,正是由少年向青年的过渡时期,也是确定身心安康成长的关键时期,须要通过体育熬炼促进身体的良好开展，而青春发育阶段，由于女子在体格发育、内脏器官功能及身体素养方面渐渐落后于男子，两者学习的内容与要求也不同，经过一年半的学习熬炼及体育技能的提高，已经驾驭了必须的技能，技巧并具备必须的体育根底。由于中学学生学习任务重、时间紧、压力大，熬炼时间削减所以在体育课时要加强熬炼健身。各班学生身体素养，个体差异较大，释放压力的方法各不形同，所以在体育课时要针对性支配熬炼内容。学生释放压力的方法各不一样，在体育课上要有针对性的支配教学内容。

三、教学方法及其措施

为了真正表达教学以学生为主体，要注意学生的参加，针对学生所宠爱的工程，多给优等生实践的时机，让他们相互学习，让学生感到欢乐和胜利。教学中给后进生感到胜利的体验，并在教学中利用优等生来带后进生，共同造就爱好，并加强后进生根底技术和实力练习。在课堂上应以多样化的教学手段，多给学生时间，发挥潜能，提高学生的学习爱好，让学生真正成为课堂的主体。

一年级体育教学方案2023最新篇14

一、工作思路

对于安康教育的推广，学校领导和教师一向都非常重视，通过与学科渗透结合，将其渗透到思想品德、体育与安康、综合实践活动等课程中，对学生开展形式多样的安康教育，目的在于营造一个安康及平安的学习环境、加强学生、家长和教师对安康的关注和重视，提高整体的安康生活意识，提高学生个人的生活素养。学校深信安康教育活动将在促进学生之间身心安康开展有显著成效，踊跃推动安康活动，如：长跑、举办运动会、播送体操竞赛等，从而促进学生身心安康成长。

二、工作措施

1、加强教学管理，充分发挥课堂教育的主渠道作用

对学生进展安康教育是促进学生身心安康开展的一个重要方面，学生有个安康的体质是保证学生们生活、学习的根底，因此要使学生养成良好的卫生习惯，并踊跃参与体育熬炼，增加体质。

2、依据学生的年龄特点，由浅入深，按部就班地进展相应的体育与安康教育，提高安康教育课的效果。

A在学生中进展相应的体育与安康学问教育：

(1)留意造就学生正确的饮食、卫生、睡眠习惯：留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害;从睡眠卫生教育入手，依据自己的年龄，每天的睡眠时间不少于8—10小时，睡前、睡后应留意什么，养成早睡早起的好习惯。

(2)教育、造就学生做到“三个一”：眼离书本一尺远，身离课桌一拳远，手离笔尖一寸远;使学生知道从小要养成良好的读书姿态习惯，养成正确的坐、立、行、走姿态习惯。

(3)让学生知道课间活动好处多多：能使大脑从惊慌转向轻松，幸免疲惫，是全身得到放松，从而自觉参加课间体育活动，保持充配的精力，上好每节课，并教会学生常用的、简洁的、易学的体育熬炼方法和技能。

(4)让学生懂得体育熬炼与防范措施的重要性，提高预防意外损害事故发生的意识;学会分析发生意外的缘由及造成的后果;学习简洁的几种自救和救援他人的方法及留意平安的事项。

(5)对学生进展卫生保健常识传播，让学生养成每天坚持做一两遍眼保健操的良好习惯，并做到手指清洁、动作有节奏、穴位正确、力度适当。

(6)告知学生参与体育熬炼和上体育课，必需穿适合运动的运动服和运动鞋，同时留意把衣袋里的钥匙、小刀等坚硬的东西取出来;还可依据运动的不同内容选择穿不同的运动服装。

(7)让学生从关注自己的身体入手，懂得为何有些人比同龄的孩子瘦小，而有些人又太过肥胖，除了遗传和疾病等缘由外，要加强养分补充，更要进展体育熬炼。能坚持体育熬炼的人，就能长得高长得壮，抗病实力也得到加强，还能造就英勇顽固，不怕困难的坚毅意志。

(8)让学生知道在运动前后的平安、卫生常识，驾驭科学熬炼身体的方法，如：运动前充分做好运动的打算，运动后不宜大量喝水，谨慎做好放松活动等。

(9)教会学生在运动中如何调控自己的心情;学会合理地玩将是维护和增进自己的身心安康;让自己在一天的学习、生活中保持精神开心、心情惬意的稳定、安康的心情。

(10)对进入青春期发育的高年级学生进展安康教育，让他们明确运动后应当怎样合理摄取养分;明确运动熬炼后踊跃休息对安康的作用。

(11)让学生关注自己的身体，关注自己的安康，爱惜自己的四肢、躯干，更要爱惜自己的内脏、头脑，还要爱惜自己的牙齿，要讲究卫生，踊跃熬炼。才能保持安康的体魄，醒悟的头脑。

(12)让学生相识到体育熬炼对身体的作用：能提高运动系统的功能;能促进呼吸系统和循环系统的功能;能促进神经系统的功能。

(13)让学生知道，参与体育熬炼也能克制自卑、恐惊心理，造就自信念和顽固的意志品质，从而正确相识自己，为学业的胜利奠定根底。

(14)让学生了解青春期男女生的身体特征;知道青春期生理技能发生的改变;关注青春期的生理卫生常识。

(15)让学生了解人体骨骼的构造和功能，懂得青春期少年是人体生长发育突飞猛进时期，如能踊跃参与体育熬炼，可对身体的生长发育有显著地促进作用。因此要经常到大自然中去全面体育熬炼，以促进身体骨骼的生长发育。

3、定期对学生进展年度安康体检工作及体质安康标准测试工作

每年定期对学生进展一年一度的体质安康标准测试工作，并建立学生的个人安康卡，并向学生和家长反应测试状况，让学生及家长明确孩子在体能体质方面须要加强哪些熬炼;同时进展的还有年度体检工作，保证学生体检质量，确保学生参检率达101%，体检完毕后，刚好向家长反应学生体检状况，写出分析报告，相关资料汇入学生安康档案。

总之，加强学生的体育、卫生安康教育，造就学生强壮的体格、安康的生理和心里、英勇顽固的毅力、艰辛奋斗、团结合作的精神，是学校老师的职责;学校体育、卫生工作，必需抓紧抓好，使学生不仅能学到学问，而且身心安康，体格强健，使我校的安康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。

一年级体育教学方案2023最新篇15

一、学生分析

小学一年级的学生组织纪律性较强、心情改变较大，运动实力有必须开展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象缔造力丰富，学习爱好易激发。应当努力造就学生主动进取的看法，驾驭好，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去缔造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克制困难体验运动乐趣;提高运动技能，造就安康和开心生活的看法，通过从事相宜的运动，了解自己的身体改变，增加体质，造就坚毅的意志。

二、教学目标及重难点

教学目标：

1、具有踊跃参加体育活动的看法和行为：学生将能够乐于参与各种嬉戏活动;谨慎上好体育课。用科学的方法参加体育活动

2、获得运动根底学问;学习和应用运用技能：学生将能够：在球类嬉戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出根本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等;平安地进展体育活动.获得野外活动的根本技能。

3、形成正确的身体姿态;开展体能(开展柔韧、反响、灵敏和协调实力);具有关注身体和安康的意识。

4、学会通过体育活动等方法调空心情学生能够体验并简洁描述进步或胜利时的心情表现;视察并简洁描述退步或失败时的心情。依据课程目标的要求和学习领域的各个详细的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体安康、欢乐的开展。

5、通过体育熬炼，造就集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。

教学重点：

分腿腾越;沙包掷远;50米__8或400米跑

教学难点：

体操技巧;蹲距式跳远

三、教材分析：

小学一年级体育教材以实践教材为主。依据学生的实力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、嬉戏、篮球等根底工程，以便使学生跑、跳、投的根本技术得到提高;并挖掘生活中的管用技能。并通过体育熬炼，造就集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。

四：课时支配

每周3课时，预料60课时

五、教学措施及留意事项

1、采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发学生参加体育活动的爱好。

2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。

3、因材施教，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。

4、高年级的学生可采纳一些分组轮换的方法，由小组长带着进展练习，充分发挥小组长的带头作用。

一年级体育教学方案2023最新篇16

一、班级根本状况分析

本学期我任教四(1)、四(2)班的体育课，学生共人，通过上学期期终考核的成果反应来看，这几个班级大局部学生能够遵守纪律、也能够遵照教师的要求踊跃的参与体育熬炼，此时此刻班级中绝大局部同学喜爱体育、并能踊跃地参加到体育的各项活动中来，但有局部同学惰性很强，上课怕吃苦，一遇到跑步或比拟累的活动就经常找借口请假，其中男生特喜爱篮球、乒乓球等球类活动，只要一提到打球就是打一天也不叫累，一说要跑步就不大情愿，因此他们的耐力和毅力还有待于开展。所以，在以后的教学中要调整，尽量做到因材施教。努力在教学中让学生明确学习的看法，提高学习的踊跃性，在开学初期，结合学校的一日常规教育，把造就学生的学习习惯作为一项主要工作，把学生实践实力的提高作为工作的根本目标，激发学生踊跃参与体育熬炼的爱好和热忱，以期在这个学期取得更好的教学效果!

二、学期教学目标

一年级下册教学内容主要分为体育与保健常识和体育与保健实践两大局部。

体育与保健常识主要让学生了解全国运动会几武术学问的简介，通过学习使学生了解人体须要那些养分素，以及参与体育熬炼与养分的关系，在日常生活中如何预防脊柱的异样弯曲以及运动后肌肉酸痛的消退的方法。

体育与保健实践局部分：田径(跑、跳、投)、体操、小球类、民族传统体育，田径中的跑主要是要求跑得姿态正确，初步驾驭上下肢协调协作，能跑得直，跑得快，并能跑得长久;跳动包括一般跳动、跳高、跳远三项以开展学生的跳动实力，提高全面的身体素养，跳高和跳远教材的重要环节是：助跑和起跳的相结合;投掷教学按按部就班的方式进展，先用小球、小沙包等做各种方式的投掷，再接着用垒球进展原地练习，最终用垒球进展上步投掷。体操包括根本体操，如队列徒手操和轻器械体操，跳绳，攀登，爬越等内容，以及技巧、支撑跳动等，的根本手型和步型，为今后学习武术操和武术根本功打下良好的根底。

三、单元教学目标

第一单元体育与保健常识教学目标：

理解体育熬炼对人体的好处和体育熬炼最根本的常识，并能把学到的学问初步应用于自己的熬炼之中。

其次单元走和跑教学目标：

初步学会障碍跑的方法，提高走和跑的实力，增加下肢力气和开展内脏器官的功能，造就英勇、顽固的品质。

第三单元跳动教学目标：

初步学会不同姿态的跳动动作，开展全面身体素养，提高各种跳动的实力，初步具有刻苦熬炼的优良品质。

第四单元投掷教学目标：

初步学会上步投掷沙包、垒球的方法，学会后抛实心球动作，进一步开展上肢力气和投掷，初步具有遵守投掷常规的习惯。

第五单元攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡教学目标：

初步学会支撑动作，提高悬垂、滚翻、攀爬等根本活动实力，开展力气、柔韧、协调等身体素养，造就英勇、坚决等品质

第六单元小球类教学目标：

初步学会原地投蓝和行进间运球的动作，连接运、传、接、投技术，开展限制球的实力和灵敏、协调素养，造就集体主义精神。

第七单元队列、队形、徒手操教学目标：

按规定动作和要求学队列、队形，提高动作的标准化，造就组织纪律性。

第八单元民族民间乡土体育教学目标：

初步学会武术的根本手型和步型，开展活动实力，造就团结友爱的精神。

四、详细教学措施：

1、经常鼓舞学生踊跃参与体育熬炼，使学生明白熬炼身体自己带来的好处，解除学生为教师而熬炼，为上课而熬炼的那种依靠心理，是学生养成踊跃熬炼身体的好习惯。

2、体育熬炼贵在持之以恒，只有经常坚持，才能取得好的效果，告知学生千万不能三天打鱼，两天晒网，要让学生明白这个道理。

3、将体育课踊跃的延长的课外，教育学生利用活动课和课外时间踊跃参与体育熬炼，同时教育学生要留意平安。

4、做好以优带差的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓舞后进生，尽量缩小差距。

5、并且在必要时同家长联系，在适当的时间，请家长协作我催促学生踊跃参与体育熬炼。

五、学科教学进度支配

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一、学情分析：

小学一年级的学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了必需的根底;能根本驾驭根本的单、双脚跳动方法;正确地跑步姿态和方法;根本学会与同伴合作学习;能正确评价自己及他人的学习看法与学习潜力;在主动参加体育嬉戏与活动。但局部班级学生由于个体差异的奔跑潜力、跳动潜力不是很好，须加强熬炼腿部力气;个别女生的手臂力气较差，投掷潜力不强，还待加强熬炼;本学期将因材施教，提开心趣，发觉体育人才，重点抓播送操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下根底。

二、教材分析：

小学一年级体育教材以实践教材为主。依据学生的潜力以及学校的条件，体育教材主要选取田径(跑、跳、投)，根本体操、小球类、技巧、嬉戏等根底工程，以便使学生跑、跳、投等的根本技术得到提高;并挖掘生活中的管用技能。并透过体育熬炼，造就群众主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。

三、教学总目标：

1、引导学生初步养成主动、专心参加体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的深厚的爱好，体验到体育活动带来的欢乐。

2、引导学生透过学习各项体育活动资料，获得一些运动和安康的根底学问;初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学熬炼身体和自我熬炼、自我表现、自我爱护、自我评价的方法，造就参加体育活动的良好习惯，以及平安地进展体育活动的意识。

3、引导学生透过体育教学活动，和多种形式的嬉戏开展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能，促进身体全面开展，增加关注自己身体和安康的意识。

4、引导学生学与练的过程中，体验参与不同工程运动时的惊慌与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受，学会透过体育活动调控自己的心情，并在必需的困难的条件下进展体育活动，养成克制困难等意志品质。

5、引导学生构成活泼开朗、专心向上、团结合作、竞争进取等的精神，以及英勇、顽固、敬重他人、遵守规那么的意志品质。

四、教学要求：

每堂课教学，都应把学生的运动实践活动作为实现综合目标的载体，教学中要关注四个学习领域目标的达成。

教材的设计要把重点放在造就学生参加活动和主动、专心的学习看法上。老师在选取教材时，要在“趣”上做文章，开展学生体育根本活动潜力。

在教学时老师应体此刻引导、启发和帮助学生主动、专心、缔造性地学上学习，给学生留与足够的自主支配、自由发挥的时间和空间，让学生学会自主学、自我表现、自我爱护、自我评价;不仅仅学会动作方法与技能这一结果，也要驾驭获地结果的过程。

老师在教学上时要注意学生个体差异。老师要依据学生的各种差异性适定教学目标、选取教学资料、教学方法，坚持面对全体学生，努力做到因材施教，使学生真正做到学习的主子。

一年级体育教学方案2023最新篇18

新的学期起先了，为了开展良好的教学工作，进展有步骤的教学，顺当完本钱学期的教学任务，依据学校工作支配，特制行本学期的教学打算。

一、学期教学目标：

1、以人为本，全面熬炼，努力增加学生的体质。

2、学习根底学问，学会科学的方法熬炼身体，以创新的精神和实践实力的造就为重点，造就自我熬炼习惯，引导学生建立新的学习方式。

二、学生根本状况分析：

一年级有六个班，我担当两个班的教学任务，学生约110余人，他们虽然对体育活动踊跃参与，但由于根底差，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，驾驭不好，所以，本学期应在上学期根底上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点造就不段增加学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到开展和提高。

三、教材分析：

本学期一年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、嬉戏及武术等内容。

1、跑是人体的根本活动实力，教材要求学生学习蹲距式起跑的根本动作方法，提高跑的根本实力，学习传接棒方法，造就学生集体协作意识和协作实力。

2、跳动使学生进一步驾驭和改良跳高和跳远的动作方法，开展学生灵敏和爆发力。

3、投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，开展学生灵敏、力气等身体素养，造就学生养成熬炼时留意平安的意识和习惯。

4、体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，开展学生灵敏、协调性和自我限制实力，造就学生主动、英勇、刻苦顽固的拼搏精神。

教材还依据儿童特点，支配必须数量的嬉戏和武术，利用嬉戏的过程和结果，激发学生踊跃性，提高学生对武术的爱好和根本活动实力，造就学生崇尚武德的精神和踊跃进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。

四、教学探究内容：

教材的重点是跑、跳动和投掷，教学时应采纳讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应采纳直观的教学方法，在教学中应加强平安爱护措施，完成教学任务。

五、教研专题：

本学期的教研专题“体育教学中造就学生创新实力”。

集体备课、探究课、公开课的内容与时间支配。

教学措施、教学进度与教学时间支配。

全体学生要踊跃参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

遵守体育课常规，谨慎听讲，踊跃学习。

采纳直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”探究。

老师到处以身作那么，为人师表。

六、教研专题试验措施：

1、注意智力因素与非智力因素协调开展，寓教于乐，促进学生全面开展。

2、加强对试验课题的探究，定期举办听课，评课活动和专题研讨。

七、教学辅导打算：

(培优、辅中、转差集体措施：)加强培优辅中及后进生的转化工作。

1、因材施教，分类指导。

2、造就优生，能自觉练习，擅长动手，动脑的好习惯。

3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。

4、老师要关怀，酷爱同等对待每一个学生。

5、老师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。

一年级体育教学方案2023最新篇19

一、学生状况分析

小学一年级学生正属于身体发育的少年时期，总体来说，学生的身体素养指标均有提高，多项工程检测结果男生优于女生，差异感特别明显。速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为一年级学生的敏感期，又是关键开展期。局部女生由于生理和心理上的改变，给女生素养开展带来了必须的困难。因此，一年级下学期应起先对局部女生留意区分对待。

二、教材分析

本学期的教材内容包括：体育卫生根底学问、运动技能、心理安康、身体安康等四大局部。小学一年级体育教材以实践教材为主。依据学生的实力以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、嬉戏、篮球等根底工程，以便使学生在跑、跳、投的根本技术得到提高，并挖掘生活中的管用技能。并通过体育熬炼，造就学生的集体主义精神，对他们进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。

三、教学目标

1、使学生稳固一些体育、卫生保健的平安常识，造就经常熬炼身体的好习惯。

2、提高对个人安康和群体安康的责任感，养成良好的安康