一年级下学期班主任工作总结精选集锦

一年级下学期班主任工作总结精选集锦每一个员工都要对自己的工作进展阶段性的总结，在总结中发觉问题，汲取经历教训。下面是我给大家细心选择的工作总结，盼望能协助到大家!

一年级下学期班主任工作总结篇一

时间飞速，转瞬间半年的时间就过去了。回忆班级中的点点滴滴，全部辛苦与付出都是值得的，他们已经成为一名真正的小学生了。现将本学期的工作总结如下：

一、重视造就孩子们的行为习惯

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，一年级那么是良好习惯养成的最初时期。对于这一点，我始终在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我依据一年级孩子的特点，我采纳了奖品鼓舞法，坐姿好的，上课表现踊跃的，路队走得好的，站的直的，爱劳动的，讲卫生等等我都用贴贴鼓励学生，学生可以利用他们手上的贴贴数量来我这里换取他们想要的礼品，效果很好。每周一次统计分数，评出优秀大组，组内的每个学生都发贴贴。我们班的许多同学通过这种鼓舞进步特别大，一个学期下来，一下子长大了许多，懂事了许多，此时此刻还是教师的好帮手，学习成果名列前茅。以这种方式来促进其他孩子的进步，是特别可取的，以后也会接着坚持。

二、关怀孩子

我们班的孩子大多是同校生，只有五个寄宿生，平常在校的时候比在家里的时候都要长。所以我尽量让每个孩子在校都能快乐和欢乐，坚决不允许打架、追打、吵闹的现象发

生。他们会经常围着我转，我也借机把孩子叫到身边，和他们聊闲聊，拉近和他们之间的距离。我作为班主任就像他们的父母一样，爱惜、关怀他们的孩子。

三、表扬孩子

对于一年级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我会在跟他们闲聊的时候告知他们：“你又进步了”，“你的字越写越美丽了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!??当我和家长沟通时，经常听他们说起，孩子们回家说教师又表扬他什么了，又嘉奖他奖卡了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特殊好。某某同学就是这样的孩子，特殊好的时候必须是教师表扬多的时候，只要教师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。

四、加强与家长间的沟通

良好的学习习惯须要和家庭教育结合起来，我时时会通过短信和电话来与家长们沟通，遇到节假日，我还会发短信祝愿他们，跟家长就向挚友一样，做起工作来也便利许多。

通过一个学期的班集体建立，我们班已经成为一个安康、活泼、好学、奋勉的班集体，当然也存在着缺乏，如在差生的转化上还不够细致;班级常规管理上还不够健全;学生的平安意识还很薄弱。以后我将全力以赴接着努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中安康全面的开展，把各项工作做得更精彩。

一年级下学期班主任工作总结篇二

本学期我接着担当一年级语文课的教学工作,一年级是整个小学阶段的根底,这个根底打的好与坏将干脆影响到学生整个小学阶段的语文学习爱好及成果,所以本学期的教学工作显得尤为重要.为了总结自己工作中的得与失,进一步改良自己的方法提高教学成果,现将本学期的工作总结如下:

一、根本状况：

本级共有学生27人，其中男生_人，女生13人。语文总分：2403，平均分：92.4，优秀人数9人，优秀率34.6%。整个班学生成果较好，有不少学生机灵，且根底不错，班级学风优良，有正气，但也有五六位成果偏差，作风懒散的学生等待改良的。学生从整体上来看，他们的性格天真活泼，惹人宠爱。在心理素养方面个个都有自尊、自爱、独立、自强的自制实力。在学习方面学习踊跃性强，完成作业踊跃，关怀集体，爱惜公物，同学之间团结友爱，乐于协助他人。

二、本学期主要工作和成果

这学期我始终遵照语文学科管理制度严格要求学生，留意造就学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新老师的身份要求自己，虚心向有经历的老师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到确定。

1、切实做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原1

那么：扣大纲，抓重点;备教材、备学生、备教法;能围绕本课时教学目的、要求，依据学生的实际状况，把困难的内容进展变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记等等。

2、谨慎上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能谨慎钻研教材，了解学生，探究教法，突破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，表达分层教学，各类学生主动地开展。严把课堂教学质量关等。

3、作业的布置做到合理，习题做到少而精，不采纳题海战术，有代表性和启发性，注意学生创新实力的造就，重复死板的作业少做，能刚好批改作业，字迹工整，并做好成果登记。

4、抓好培优辅差工作。我相识到要想提高教学质量，培优辅差工作至关重要，只有把优生造就好了，优秀率才能提升，班级才有典范;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有打算、有效果、有记录、有辅导、有鼓舞、努力提高合格率和优秀率。

5、加强学生成果管理，运用好成果册。对学生的作业状况、提问效果、课前打算等等表现都做出公正、精确的评价。

通过教学，我所带班级成果稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标。

三、取得的经历

1、重视各种语文协助训练手段的运用.

2、课堂教学注意管用性与趣味性相结合.

3、注意培优补差工作的开展.学生年龄小,承受事物的实力和速度非常不同,这样在学习中难免就会出现两极分化的局面,对于承受

快学习实力强的学生,教师要适当给他们增加学习的难度,对于那些在学习上短暂还有困难得学生教师要刚好给与协助,增加他们战胜困难的志气和信念,提高他们的学习成果.

4、重视语文课的思想教育功能.把对学生的教育融入生动活泼的教育教学中,使学生在获得学问的同时能够受到思想上的熏陶,为她们成长为德智体全面开展的人奠定良好根底.

5、要敬重学生的情感体验,敬重学生的想法.对同一篇课文,或同一个人物,学生往往会产生不尽一样的感受和反映.只要没有方向性的错误,我就敬重学生的独特感受.在教学中要鼓舞学生大胆地发表自己的观点和见解,表达审美价值的特性化,多元化,这样有利于调动学生学习的踊跃性,活泼学生的思维.在课堂提问时,不干脆去问原来就能读懂的课文内容,要多想一想要原来打算要提问的地方,能不能用其他的教学形式来替代.如用各种形式的读替代,用语言训练替代,用表演或演示替代,用发言争论替代,用图解或表格替代,用课堂各类练习替代,用联想或想象替代,用学生的质疑释疑替代,等等.问题的设计具有开放性,好玩味性,富于想象力的问题,能让每个学生都发挥自己的机灵才智,才能让学生真正成为课堂的主角。

6、缔造轻松和谐学习环境.上课时,我运用儿歌激趣,唱歌吸引,嬉戏活泼,小红花鼓舞等多种方法来调控教学,使学生保持良好的学习留意力.

7、采纳多种识字方式,让学生在轻松开心的气氛中感受学文字,学语言,用语文的乐趣,通过加强学问,实力,情感,看法,过程,方法的不断整合造就学生在生活中识字,在书本中识字的自觉性.(1)寓教消遣,在嬉戏中识字.(2)举一反三,在思索中认字.在教学中不是孤立地教学生识字,而是要缔造一种情趣,一种气氛,让学生有爱好学.(3)勤

于实践,在生活中识字.鼓舞同学们在生活中识字,一方面从衣食住行入手,细致视察生活,拓展识字.另一方面,还可以从互联网上相识新字,学习成语.(4)走进大自然,在大自然的气氛中识字.通过视察大自然及其事物的改变,相识生字,生词,说一句完整的话.

8、充分利用多媒体教学,把视听与思索相结合,使学生的相识从感性阶段向理性阶段开展,由形象思维向抽象思维转化,老师要设计好教学的每一个环节,适时演播,恰当讲解.

9、激发课外阅读的爱好.支配必须的时间讲童话故事,激发学生的学习爱好,因势利导,介绍一些好书让学生阅读,如《好儿童》.《少年科技画》等儿童读物.

10、是积累语言.通过朗读,背诵,积累好词佳句,积累好的篇章.

四、存在的缺乏

1、班级开展不平衡，一年级的学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还需提高;

2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够胜利。

3、无视了学生动口快动手比拟慢的问题,没有留给学生充分写的时间,练习的时间,以至于学生没有坚固驾驭所学的学问,造成了学习中不必要的麻烦.

4、口语交际课只是让学生进展了口头上的练习,对于一些视察实践方面的练习没有刚好进展,使得学生的视察实力没有得到很好的造就和开展。

四、今后努力方向

在今后的教育教学中,我决心谨慎探究教材,寻求更加适合学生的方法.充分重视学生动手动脑的训练,使每一个学生都能得到全面的开展,为学生今后的开展奠定良好这一学期完毕了，教学工作中有得有失，今后我必须会取长补短，争取做到最好。

一年级下学期班主任工作总结篇三

这学期我接着担当一(某)班的班主任。在上一学期的工作中，我学习了许多，也了解了很多自己的缺乏之处。这学期，我将接着努力做好班主任工作，从低年级孩子年龄小的实际状况启程，吸取上学期的经历，从细微环节入手，全面抓好班级管理工作，努力提高学生学问水平和道德素养。

一、班级状况分析

本班学生某某人，其中男生某某人，女生某某人。经过上学期的学习，孩子们已经熟识了学校的日常生活和学习，对各项常规也已经不再生疏，大体上已经跟上了小学的步骤，对于教师的要求孩子们也能够理解和执行。大多数孩子也有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参加学校班级的事情，可塑性极强。可是也有一局部孩子的行为习惯不良，学习意识缺乏，还须要花大力气在这局部孩子身上，盼望在这学期的的悉心教育下，他们会有所转变。

二、班集体的目标

每天进步一点点。

三、主要工作和详细措施

(一)工作要点

1、班干部队伍建立

2、加强班风建立

(二)详细措施

1、抓好学生的常规教育

①向学生进展文明礼貌教育，教他们学会运用礼貌用语，见到教师同学主动问好。同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。

②进展遵守纪律的教育，教育他们按时上学、不迟到、不早退，严格请假制度。上课用心听讲，大胆发言，不搞小动作、不窃窃私语，谨慎听讲。训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。下课不在走廊上嬉戏和追跑打闹，上下台阶轻声慢步，上课铃响马上进教室在座位上坐好课前打算，等待教师来上课。

③进展平安教育，利用班会教育学生遵守交通秩序、平安用火、用电、不跟生疏人打交道，单独在家时的平安教育、不私自外出等的教育。教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、能记住自己的家庭住址和父母的电话，以便遇到紧急状况时爱护自己。

④进展讲卫生的教育，利用班队会和清扫卫生的时间，教给学生清扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，给他们熬炼的时机，使他们从小养成良好的卫生习惯。

2、支配班级活动

依据学校德育工作支配，引导孩子开展各项实践活动。要加强对孩子思想品德教育和创新精神与实践实力的造就，面对全体学生，促进学生全面开展。活动之前要制定好打算，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等。

3、营造向上气氛

依据学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级气氛。

(1)制定班级公约、班风。

(2)布置教室环境。如设立“图书角”、“卫生角”、“雏鹰争章”等文化背景。

(3)让学生参加班级管理，造就学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。造就学生的参加意识，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力。

4、指导造就小干部

班级小干部是班主任的左右手。要谨慎选拔小干部，同时要细心造就小干部。第一，协助小干部树立威信;其次，鼓舞小干部大胆工作，指引他们工作方法;第三，严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，造就干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

一年级下学期班主任工作总结篇四

本学期，我担当一年级的班主任工作。孩子们小，天真活泼，小脑袋学学问挺快，也一天到晚胡思乱想个不停，要管理好他们可有些不简单。本学期现已完毕，本人将班主任工作总结如下：

1、造就学生的良好习惯

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从造就学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思想品德课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表此时此刻学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的踊跃性，渐渐养成谨慎听课、谨慎作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、造就良好的班集体

班集体是造就学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。我在班里组织跳绳集体活动，最能造就学生的凝合力、集体荣誉感，展示学生各方面的才能，开展特性，逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。

3、加强与家长联系

平常关怀爱惜班里的每一个学生。多我多关注那些表现不太好的同学，多留意他们的学习状况，抓住他们的闪点鼓舞他们。当他们学习上有困难的时候，耐性地协助他们。一旦发觉他们在学习上、身体

上、思想上有什么特别状况，刚好和家长联系，向他们了解状况，耐性地做好他们的学习工作，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教育了学生。

4、学习状况

在这一学期来看，大局部学生学习比拟谨慎，只有少局部学生不谨慎学习，不喜爱学习，对学习不好的主要缘由是：(1)、根底学问、书写较差，读书不谨慎，不出声，仅是动动口做个样了。(2)、布置作业多数不完成。对于那些不想学习，书写差的学生进展谈话教育，使其在思想方面上加于重视，并作为一个班主任就与自己心与学生心相互沟通，让他们也相识到教师也有过去的事是怎样学的。并且作为一个学生就应谨慎学习。这样是进展心理教育。学习好的同学去协助较差的同学，与组为单位，协助差生，评出较好的有进步的同学进展表扬，这样学习风浓了，学生的学习成果有很大的提高。

总之，社会是在不断进步的，随之孩子的思想也是不断在更新的，所以在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝合在班集体的力气中，须要作为班主任的我不断开启思维，努力探究，驾驭更多、更先进的经历和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经历，争取迈上一个更高的台阶。

一年级下学期班主任工作总结篇五

我班共有44名学生，其中男生28人，女生16人。我遵照制订的班主任工作打算去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期完毕了，我把主要的工作总结如下：

一、常规工作

1.造就学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从造就学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表此时此刻学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的踊跃性，渐渐养成谨慎听课、谨慎作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2.造就良好的班集体

班集体是造就学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能造就学生的凝合力、集体荣誉感。在一年一度的“六一”文艺汇演中，我班取得了三等奖的好成果。每天一大早，指挥孩子们清扫卫生，放学了就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。

3.造就有管理实力的小干部

班干部是教师的得力助手，选拔一个有实力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，实力强的也不多，所以我着重造就了3个班干部：班长、课代表和纪律委员。除了她们，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生清扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参加到班级管理，熬炼他们的实力。

4.加强与家长联系。

平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们