议论文如何叙例

以改促写：议论文如何叙例原题回放世界拳王阿里每逢比赛时，总是要先出钱雇一些人，在比赛时给他起哄，骂他，羞辱他，这样，阿里的搏斗欲望才被刺激起来，力量充满全身，肌肉膨胀，精神达到最佳的竞技状态。中心论点：压力能激发人的活力。题目：化压力为动力、压力是动力的源泉、压力激发活力……小结：从中心论点中提取关键词，围绕关键词组短语或组短句。素材小结古：陈胜吴广起义、吕蒙、曹植《七步诗》。今：袁隆平、邓稼先（科学界）

谢坤山、

庞中华（曾文）（文艺界）

李连杰、刘谦（黄见伟）、叶璇（吕淑清）（娱乐界）

孙杨、林义杰（陈园妹）（体育界）

阿里巴巴的创始、新浪微博（商业界）外：兰博基尼（陈培鸿）、乔布斯（黄靖素）从自然界中取材1.企鹅在深海里捕到食物，临上岸前需要拼力沉潜，然后借助海水的压力获取更大的能量。（江美丹、涂桂娥）2.在捕获的鱼中放入捕食者，使其在死亡的压力下为了生存不断地保持活力。（姚嘉南）3.沙漠里的依米花在恶劣的生存压力下，激发出顽强的生命力。（胡文骞）佳例示范这三则论据的共同点：1.文段篇幅控制在100—150字左右。（作文纸6行左右）2.叙述紧扣论点！本次作业存在问题：1.个别同学叙述过于详细。2.两个班99%的同学叙述形式过于单一。一、故事增删法（一）根据论点的需要，变具体记叙为概括叙述，舍弃与论点无关的内容。（二）增补与论点有关的内容。因为有的材料不能直接证明论点，为了更准确充分地证明论点，还必须根据论点的需要，将事例中隐藏的东西挖掘出来，增补一些与论点相近甚至相同的词句。◆奥地利作曲家莫扎特，出身于宫廷乐师家庭，从小就显示出很高的音乐才能，被誉为“神童”。他儿时曾从师于著名的作曲家海顿。有一次，他与老师半开玩笑地说：“我写了一段曲子，老师您也不一定弹奏得了。”海顿不以为然，心想：我有什么复杂的曲子不能弹奏呢？莫扎特将自己写好的曲子递给了老师。海顿弹奏了一阵后惊呼起来：“这是什么样的曲子呀，当两手分别弹响两端时，怎么会有一个音符出现在键盘中间呢？看来任何人也无法弹奏这样的曲子。”莫扎特接过乐谱说：“我来试试看。”于是，他坐上琴椅弹奏起来，当遇到那个在键盘中间的音符时，他便埋头，用鼻子弹出了那个音符。莫扎特的这个动作令海顿惊叹不已。法国科幻小说家凡尔纳，就是一个善于抓住机遇的典型。一个偶然的机会让他参加了一个上流社会的晚会。当时，凡尔纳从楼梯上往下滑，正好碰在法国大作家大仲马的身上。这个偶然的机会让他兴奋不已，他觉得这是个难得的机会，是命运之神的安排，必须抓住它。于是，凡尔纳主动结识大仲马，并在大仲马的影响下，走上了文学创作之路，成为一代著名科幻小说家。凡尔纳终生庆幸自己能抓住那次机遇。以“改”促“写”：压力能激发人的活力1.“林疯狂”的旋风刮遍了全球，制造这一神奇风暴的主人公林书豪在篮球场上疯狂的表现堪称“美国梦”。一位哈佛大学生林书豪面对未来的选择：继续攻读硕士学位还是大学毕业找份好工作还是进入以黑人为主的NBA中打球？他毅然选择了所喜爱的篮球，但同时选择了劣势。面对着残酷的现实，被教练轻视，队友的种族歧视，球迷们的种族偏见等困难，他从未气馁。在得知他将有可能被裁离球队的时候，意外的机会到来了。教练给他机会表现，当时球队正处于困境中，他创造了奇迹，以优异的表现带领球队取得了胜利，并走出了困境。在这场比赛的前一天晚上，他还睡在队友的沙发上，此后，他终于有房住了，也不用担心被裁的风险了。病因：288字，过于详细，该删减。以“改”促“写”：压力能激发人的活力2.唐太宗李世民，“贞观之治”开创大唐盛世，他任魏征为相，因每次朝堂，魏征都会提出自身观点，不买皇帝的帐，李世民不但没惩罚他，反而更加器重他，并因此及时制定方针政策。李世民凭借“以人为鉴，可以明得失”的态度任人，避免了皇帝个人主观因素影响国策的情况发生，才使得国力迅速提升，国家繁荣昌盛。病因：叙述无扣论点，该增补。一位哈佛大学毕业生，毅然选择了所喜爱的篮球，在作出决定的同时，许多的压力和挑战也向他迎面扑来：教练的轻视，队友的种族歧视，球迷们的种族偏见。但他从未气馁，而是化压力为动力，不断坚持着自己的篮球梦想。最终他创造了奇迹，以优异的表现带领球队走出困境，取得胜利。他便是“林疯狂”神奇风暴的主人公林书豪。唐太宗李世民，“贞观之治”开创大唐盛世，是因为他能凭借“以人为鉴，可以明得失”的态度任人。面对朝堂上魏征的直言进谏，他倍感责任的重大，亦看到了自己仍有许多不足之处。贤臣的逆耳忠言带给了他内心上的巨大压力，也正是这些心理压力，使他不断警醒自己，不能因个人的主观因素影响方针政策的制定。并在朝政上兢兢业业，激发自身潜在的无限动力！二、概括排比法一组同类事实论据进行高度概括，一个事例简练至一句话，以排比形式出现。此法不仅使语言气势磅礴，更能让论据充分，论证有力。三、对比叙例法把同类之中相反或对立的事物或同一事物的两个不同方面放在一起加以比较，以便突出中心论点。四、叙议结合法

叙议结合法就是紧扣论点之要素，叙议结合，把论据与论点表达出来。此法简洁凝练，使例证更具说服力。用“叙议结合法”重新概述以下两则素材1.历代名将吕蒙在崭露头角的时候，因为他不识字，写奏折还需要别人抓笔代劳，因而被众人看作是草包级的将领。吕蒙倍感压力，后来在孙权的教导下，他开始将压力转化成动力，开始潜心向学，刻苦攻读，达到废寝忘食的地步。智谋日长，终以一介武夫脱胎换骨，成为见多识广的将才，造就“士别一日，当刮目相看”的神话。（李春燕）2.曹丕让曹植在七步内写出一首诗，否则就要出死他。曹植深感压力，但他知道这时候不能慌张，越慌张越是写不出来，于是他冷静下来细细思索，还真让他在七步内写出了《七步诗》，该诗脍炙人口，流传千古。（陈华发）压力固然让人心情沉重，心感疲惫，但一个真正的强者是不会被压力击倒的。相反，他会把压力转化为斗志，用压力唤发自己的内在潜力。……目不识丁的吕蒙之所以能成为见多识广的将才，在历史上留下“士别一日，当刮目相看”的美谈，是因为他懂得在他人的轻视嘲讽下，化压力为动力，潜心向学，刻苦攻读。才华横溢的曹植之所以能在七步的短暂时间内创作出脍炙人口的《七步诗》，是因为他懂得在生命威胁的巨大压力下，用压力激发自己的内在潜力。牛刀小试一、依据概括排比法补全最后一个事例。沉稳从志而来。一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。班超志在报国，投笔从戎，面对匈奴从容不迫，沉稳冷静，不教胡马度阴山；林则徐志在禁烟，斩钉截铁，面对洋人不卑不亢，稳中含刚，让洋人胆战心寒。毛泽东

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。志在救国，团结民众，面对日寇毫不畏惧，足智多谋，让日寇闻风丧胆。志在兴国，坚定不移，面对反革命毫不退让，沉着睿智，不让反动派野心得逞。二、用叙议结合法在空白处填上合适的语句。多少仁人志士前赴后继，为国家的生存而历尽艰辛。1、大禹治水，披星戴月，风餐露宿，三过家门不入，因为他心中挂记着人民的安危；2、霍去病转战边塞，血染疆场，击败匈奴，因为他想着国家的安危；文天祥

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。举兵抗敌，威武不屈，视死如归，因为他以天下为己任。三、依据对比叙例法在空缺处填上合适的内容。身材矮小的晏子，智慧过人，出语不凡，他是美的；双腿残疾的孙膑，用兵如神，兵法传世，他也是美的。相反，漂亮的潘金莲，不守妇道，传下的只有千古淫妇的代称；

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。衣着华贵的慈禧太后，祸国殃民，背负了千古罪人的骂名。标志美男汪精卫,卖国求荣，

传下的只有千古汉奸的代称。

质的飞跃一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。他用这张弓射的又远又准，因此珍惜它。有一次，他仔细观察它时，说道：“你稍微