2023辩论演讲稿范文：不抛弃

第42页共42页2023辩论演讲稿范文：不抛弃2023辩论演讲稿范文：不抛弃。各位教师、同学们：大家好!今天我演讲的题目是《不抛弃不放弃》。“不抛弃不放弃”这句话于《士兵突击》的一段台词，它表达了军人的精神。“不抛弃不放弃”这句话被广泛运用于汶川地震，它表达了对每个生命的尊重。我今天说的“不抛弃不放弃”是一个教育故事，是一个一线教师面对业绩和心灵的选择。这事还得从去年九月开始说起。去年，我换了所新学校，担任一年级的语文教师兼班主任。很不幸，分到了2个留级生，一个点到都不会容许，另一个永远地把“o”念成“e”。新学校、新班级，两个注定的不及格，平均分会打多少折扣我很清楚，为此，我足足郁闷了好几天。那天电子注册学生档案，那个“o”“e”不分的孩子无法注册，电脑显示她是留级生，应该去二年级就读。当时我兴奋极了，多好啊，她回了二年级，我们班可以少一位后进生了!那天出校门，天已经快黑了。远远看见了她——那个“oe”不分的她坐在爸爸的自行车后座。她也看见我，急忙叫爸爸停车，跑到车篮里掏着什么。我赶紧朝她摆摆手，做了个要走的姿势。她急了，抓起一大把东西跑过来塞给我——是薯片!见我接了，她又兴奋地跑去再抓一把，小手在我面前一摊，还是渐渐一小手的薯片：“教师，你饿了吧?吃!”刹那间，我突然感觉到自己的残忍，他连一年级都跟不上，我却要把她赶回二年级，于心何忍啊?就是为了自己所谓的业绩，而牺牲孩子的前程，在孩子的心灵上刻上一道永远的伤疤吗?双手握着满满的薯片，我陷入了沉思，我想起了刚毕业时让我揪心的一件事。一个老教师在办公室滔滔不绝地对我们介绍他的成功经历，他是如何在校长室说服家长，说孩子是____的，必须去启智学校上学的事。末了，他说：“孩子就在旁边，一点感觉都没有，好似我们再说别人的事，简直是个呆子，让我怎么教?”那不屑一顾事不关己的表情刺痛了我们几个年轻教师的心，曾经发誓：一定要爱每一个孩子。今天，我双手握着满满的薯片，扪心自问：十年，我在教育岗位上整整时间，我变了吗?变成了填鸭式教育的施行者，变成了扼杀童心的杀手，变成了只追求分数的讨债人了吗?在教育一线，我们肯定会碰上生性好动的，或者生理缺陷，或者行为古怪的孩子，我们该如何去对待他们?是关爱他、鼓励他、帮助他还是冷淡他、排斥他、放弃他呢?答案当然是前者。想起曾经阅读过的儿童文学《窗边的小豆豆》。小豆豆是一个被学校退学的孩子，很幸运，她来到了巴学园，小林校长用爱和尊重逐渐把她变成了一个大家可以承受的孩子。第一次见面，小林校长就听小豆豆讲了4个小时的话，而没有去打断她。这四个小时，每一分钟都写满了尊重，每一分钟都写满了爱，每一分钟都写满了小林校长不抛弃不放弃的教育精神。想起了影片《放牛班的春天》，这是一群教养所问题孩子的故事。他们在音乐教师马修的引导下，组成了合唱团，使心灵得以进化，从黑暗走向光明。马修教师，不抛弃不放弃，对每一个孩子，他都坚持。终于让问题孩子有了面对困难的勇气，承担将来的力量。当前中国的教育体制，仍然是以分数论成败的。分分分，不仅仅是孩子的命根，也是教师的命根。作为一个一线教师，没有人会在业绩上“不耻最后”，但是，在追求业绩和保护心灵这两个砝码去权衡的时候，相信大多数教师会选择“不抛弃不放弃”。这是我们一线教师用心做出的选择，用爱做出的承诺!2023辩论演讲稿：不抛弃不放弃各位教师、同学们：大家好!今天我演讲的题目是《不抛弃不放弃》。“不抛弃不放弃”这句话于《士兵突击》的一段台词，它表达了军人的精神。“不抛弃不放弃”这句话被广泛运用于汶川地震，它表达了对每个生命的尊重。我今天说的“不抛弃不放弃”是一个教育故事，是一个一线教师面对业绩和心灵的选择。这事还得从去年九月开始说起。去年，我换了所新学校，担任一年级的语文教师兼班主任。很不幸，分到了2个留级生，一个点到都不会容许，另一个永远地把“o”念成“e”。新学校、新班级，两个注定的不及格，平均分会打多少折扣我很清楚，为此，我足足郁闷了好几天。那天电子注册学生档案，那个“O”“e”不分的孩子无法注册，电脑显示她是留级生，应该去二年级就读。当时我兴奋极了，多好啊，她回了二年级，我们班可以少一位后进生了!那天出校门，天已经快黑了。远远看见了她——那个“oe”不分的她坐在爸爸的自行车后座。她也看见我，急忙叫爸爸停车，跑到车篮里掏着什么。我赶紧朝她摆摆手，做了个要走的姿势。她急了，抓起一大把东西跑过来塞给我——是薯片!见我接了，她又兴奋地跑去再抓一把，小手在我面前一摊，还是渐渐一小手的薯片：“教师，你饿了吧?吃!”刹那间，我突然感觉到自己的残忍，他连一年级都跟不上，我却要把她赶回二年级，于心何忍啊?就是为了自己所谓的业绩，而牺牲孩子的前程，在孩子的心灵上刻上一道永远的伤疤吗?双手握着满满的薯片，我陷入了沉思，我想起了刚毕业时让我揪心的一件事。一个老教师在办公室滔滔不绝地对我们介绍他的成功经历，他是如何在校长室说服家长，说孩子是____的，必须去启智学校上学的事。末了，他说：“孩子就在旁边，一点感觉都没有，好似我们再说别人的事，简直是个呆子，让我怎么教?”那不屑一顾事不关己的表情刺痛了我们几个年轻教师的心，曾经发誓：一定要爱每一个孩子。今天，我双手握着满满的薯片，扪心自问：十年，我在教育岗位上整整时间，我变了吗?变成了填鸭式教育的施行者，变成了扼杀童心的杀手，变成了只追求分数的讨债人了吗?在教育一线，我们肯定会碰上生性好动的，或者生理缺陷，或者行为古怪的孩子，我们该如何去对待他们?是关爱他、鼓励他、帮助他还是冷淡他、排斥他、放弃他呢?答案当然是前者。想起曾经阅读过的儿童文学《窗边的小豆豆》。小豆豆是一个被学校退学的孩子，很幸运，她来到了巴学园，小林校长用爱和尊重逐渐把她变成了一个大家可以承受的孩子。第一次见面，小林校长就听小豆豆讲了4个小时的话，而没有去打断她。这四个小时，每一分钟都写满了尊重，每一分钟都写满了爱，每一分钟都写满了小林校长不抛弃不放弃的教育精神。辩论演讲稿范文节选!想起了影片《放牛班的春天》，这是一群教养所问题孩子的故事。他们在音乐教师马修的引导下，组成了合唱团，使心灵得以进化，从黑暗走向光明。马修教师，不抛弃不放弃，对每一个孩子，他都坚持。终于让问题孩子有了面对困难的勇气，承担将来的力量。当前中国的教育体制，仍然是以分数论成败的。分分分，不仅仅是孩子的命根，也是教师的命根。作为一个一线教师，没有人会在业绩上“不耻最后”，但是，在追求业绩和保护心灵这两个砝码去权衡的时候，相信大多数教师会选择“不抛弃不放弃”。这是我们一线教师用心做出的选择，用爱做出的承诺!辩论演讲稿范文节选!辩论演讲稿范文：不抛弃，不放弃各位教师、同学们：大家好!今天我演讲的题目是《不抛弃不放弃》。“不抛弃不放弃”这句话于《士兵突击》的一段台词，它表达了军人的精神。“不抛弃不放弃”这句话被广泛运用于汶川地震，它表达了对每个生命的尊重。我今天说的“不抛弃不放弃”是一个教育故事，是一个一线教师面对业绩和心灵的选择。这事还得从去年九月开始说起。去年，我换了所新学校，担任一年级的语文教师兼班主任。很不幸，分到了2个留级生，一个点到都不会容许，另一个永远地把“o”念成“e”。新学校、新班级，两个注定的不及格，平均分会打多少折扣我很清楚，为此，我足足郁闷了好几天。那天电子注册学生档案，那个“o”“e”不分的孩子无法注册，电脑显示她是留级生，应该去二年级就读。当时我兴奋极了，多好啊，她回了二年级，我们班可以少一位后进生了!那天出校门，天已经快黑了。远远看见了她——那个“oe”不分的她坐在爸爸的自行车后座。她也看见我，急忙叫爸爸停车，跑到车篮里掏着什么。我赶紧朝她摆摆手，做了个要走的姿势。她急了，抓起一大把东西跑过来塞给我——是薯片!见我接了，她又兴奋地跑去再抓一把，小手在我面前一摊，还是渐渐一小手的薯片：“教师，你饿了吧?吃!”刹那间，我突然感觉到自己的残忍，他连一年级都跟不上，我却要把她赶回二年级，于心何忍啊?就是为了自己所谓的业绩，而牺牲孩子的前程，在孩子的心灵上刻上一道永远的伤疤吗?双手握着满满的薯片，我陷入了沉思，我想起了刚毕业时让我揪心的一件事。一个老教师在办公室滔滔不绝地对我们介绍他的成功经历，他是如何在校长室说服家长，说孩子是____的，必须去启智学校上学的事。末了，他说：“孩子就在旁边，一点感觉都没有，好似我们再说别人的事，简直是个呆子，让我怎么教?”那不屑一顾事不关己的表情刺痛了我们几个年轻教师的心，曾经发誓：一定要爱每一个孩子。今天，我双手握着满满的薯片，扪心自问：十年，我在教育岗位上整整时间，我变了吗?变成了填鸭式教育的施行者，变成了扼杀童心的杀手，变成了只追求分数的讨债人了吗?在教育一线，我们肯定会碰上生性好动的，或者生理缺陷，或者行为古怪的孩子，我们该如何去对待他们?是关爱他、鼓励他、帮助他还是冷淡他、排斥他、放弃他呢?答案当然是前者。想起曾经阅读过的儿童文学《窗边的小豆豆》。小豆豆是一个被学校退学的孩子，很幸运，她来到了巴学园，小林校长用爱和尊重逐渐把她变成了一个大家可以承受的孩子。第一次见面，小林校长就听小豆豆讲了4个小时的话，而没有去打断她。这四个小时，每一分钟都写满了尊重，每一分钟都写满了爱，每一分钟都写满了小林校长不抛弃不放弃的教育精神。想起了影片《放牛班的春天》，这是一群教养所问题孩子的故事。他们在音乐教师马修的引导下，组成了合唱团，使心灵得以进化，从黑暗走向光明。马修教师，不抛弃不放弃，对每一个孩子，他都坚持。终于让问题孩子有了面对困难的勇气，承担将来的力量。当前中国的教育体制，仍然是以分数论成败的。分分分，不仅仅是孩子的命根，也是教师的命根。作为一个一线教师，没有人会在业绩上“不耻最后”，但是，在追求业绩和保护心灵这两个砝码去权衡的时候，相信大多数教师会选择“不抛弃不放弃”。这是我们一线教师用心做出的选择，用爱做出的承诺!辩论演讲稿范文：不抛弃不放弃各位教师、同学们：大家好!今天我演讲的题目是《不抛弃不放弃》。“不抛弃不放弃”这句话于《士兵突击》的一段台词，它表达了军人的精神。“不抛弃不放弃”这句话被广泛运用于汶川地震，它表达了对每个生命的尊重。我今天说的“不抛弃不放弃”是一个教育故事，是一个一线教师面对业绩和心灵的选择。这事还得从去年九月开始说起。去年，我换了所新学校，担任一年级的语文教师兼班主任。很不幸，分到了2个留级生，一个点到都不会容许，另一个永远地把“o”念成“e”。新学校、新班级，两个注定的不及格，平均分会打多少折扣我很清楚，为此，我足足郁闷了好几天。那天电子注册学生档案，那个“o”“e”不分的孩子无法注册，电脑显示她是留级生，应该去二年级就读。当时我兴奋极了，多好啊，她回了二年级，我们班可以少一位后进生了!那天出校门，天已经快黑了。远远看见了她——那个“oe”不分的她坐在爸爸的自行车后座。她也看见我，急忙叫爸爸停车，跑到车篮里掏着什么。我赶紧朝她摆摆手，做了个要走的姿势。她急了，抓起一大把东西跑过来塞给我——是薯片!见我接了，她又兴奋地跑去再抓一把，小手在我面前一摊，还是渐渐一小手的薯片：“教师，你饿了吧?吃!”刹那间，我突然感觉到自己的残忍，他连一年级都跟不上，我却要把她赶回二年级，于心何忍啊?就是为了自己所谓的业绩，而牺牲孩子的前程，在孩子的心灵上刻上一道永远的伤疤吗?双手握着满满的薯片，我陷入了沉思，我想起了刚毕业时让我揪心的一件事。一个老教师在办公室滔滔不绝地对我们介绍他的成功经历，他是如何在校长室说服家长，说孩子是____的，必须去启智学校上学的事。末了，他说：“孩子就在旁边，一点感觉都没有，好似我们再说别人的事，简直是个呆子，让我怎么教?”那不屑一顾事不关己的表情刺痛了我们几个年轻教师的心，曾经发誓：一定要爱每一个孩子。今天，我双手握着满满的薯片，扪心自问：十年，我在教育岗位上整整时间，我变了吗?变成了填鸭式教育的施行者，变成了扼杀童心的杀手，变成了只追求分数的讨债人了吗?在教育一线，我们肯定会碰上生性好动的，或者生理缺陷，或者行为古怪的孩子，我们该如何去对待他们?是关爱他、鼓励他、帮助他还是冷淡他、排斥他、放弃他呢?答案当然是前者。想起曾经阅读过的儿童文学《窗边的小豆豆》。小豆豆是一个被学校退学的孩子，很幸运，她来到了巴学园，小林校长用爱和尊重逐渐把她变成了一个大家可以承受的孩子。第一次见面，小林校长就听小豆豆讲了4个小时的话，而没有去打断她。这四个小时，每一分钟都写满了尊重，每一分钟都写满了爱，每一分钟都写满了小林校长不抛弃不放弃的教育精神。想起了影片《放牛班的春天》，这是一群教养所问题孩子的故事。他们在音乐教师马修的引导下，组成了合唱团，使心灵得以进化，从黑暗走向光明。马修教师，不抛弃不放弃，对每一个孩子，他都坚持。终于让问题孩子有了面对困难的勇气，承担将来的力量。当前中国的教育体制，仍然是以分数论成败的。分分分，不仅仅是孩子的命根，也是教师的命根。作为一个一线教师，没有人会在业绩上“不耻最后”，但是，在追求业绩和保护心灵这两个砝码去权衡的时候，相信大多数教师会选择“不抛弃不放弃”。这是我们一线教师用心做出的选择，用爱做出的承诺!辩论演讲稿：不抛弃不放弃各位教师、同学们：大家好!今天我演讲的题目是《不抛弃不放弃》。“不抛弃不放弃”这句话于《士兵突击》的一段台词，它表达了军人的精神。“不抛弃不放弃”这句话被广泛运用于汶川地震，它表达了对每个生命的尊重。我今天说的“不抛弃不放弃”是一个教育故事，是一个一线教师面对业绩和心灵的选择。这事还得从去年九月开始说起。去年，我换了所新学校，担任一年级的语文教师兼班主任。很不幸，分到了2个留级生，一个点到都不会容许，另一个永远地把“o”念成“e”。新学校、新班级，两个注定的不及格，平均分会打多少折扣我很清楚，为此，我足足郁闷了好几天。那天电子注册学生档案，那个“o”“e”不分的孩子无法注册，电脑显示她是留级生，应该去二年级就读。当时我兴奋极了，多好啊，她回了二年级，我们班可以少一位后进生了!那天出校门，天已经快黑了。远远看见了她——那个“oe”不分的她坐在爸爸的自行车后座。她也看见我，急忙叫爸爸停车，跑到车篮里掏着什么。我赶紧朝她摆摆手，做了个要走的姿势。她急了，抓起一大把东西跑过来塞给我——是薯片!见我接了，她又兴奋地跑去再抓一把，小手在我面前一摊，还是渐渐一小手的薯片：“教师，你饿了吧?吃!”刹那间，我突然感觉到自己的残忍，他连一年级都跟不上，我却要把她赶回二年级，于心何忍啊?就是为了自己所谓的业绩，而牺牲孩子的前程，在孩子的心灵上刻上一道永远的伤疤吗?双手握着满满的薯片，我陷入了沉思，我想起了刚毕业时让我揪心的一件事。一个老教师在办公室滔滔不绝地对我们介绍他的成功经历，他是如何在校长室说服家长，说孩子是____的，必须去启智学校上学的事。末了，他说：“孩子就在旁边，一点感觉都没有，好似我们再说别人的事，简直是个呆子，让我怎么教?”那不屑一顾事不关己的表情刺痛了我们几个年轻教师的心，曾经发誓：一定要爱每一个孩子。今天，我双手握着满满的薯片，扪心自问：十年，我在教育岗位上整整时间，我变了吗?变成了填鸭式教育的施行者，变成了扼杀童心的杀手，变成了只追求分数的讨债人了吗?在教育一线，我们肯定会碰上生性好动的，或者生理缺陷，或者行为古怪的孩子，我们该如何去对待他们?是关爱他、鼓励他、帮助他还是冷淡他、排斥他、放弃他呢?答案当然是前者。想起曾经阅读过的儿童文学《窗边的小豆豆》。小豆豆是一个被学校退学的孩子，很幸运，她来到了巴学园，小林校长用爱和尊重逐渐把她变成了一个大家可以承受的孩子。第一次见面，小林校长就听小豆豆讲了4个小时的话，而没有去打断她。这四个小时，每一分钟都写满了尊重，每一分钟都写满了爱，每一分钟都写满了小林校长不抛弃不放弃的教育精神。辩论演讲稿范文节选!想起了影片《放牛班的春天》，这是一群教养所问题孩子的故事。他们在音乐教师马修的引导下，组成了合唱团，使心灵得以进化，从黑暗走向光明。马修教师，不抛弃不放弃，对每一个孩子，他都坚持。终于让问题孩子有了面对困难的勇气，承担将来的力量。当前中国的教育体制，仍然是以分数论成败的。分分分，不仅仅是孩子的命根，也是教师的命根。作为一个一线教师，没有人会在业绩上“不耻最后”，但是，在追求业绩和保护心灵这两个砝码去权衡的时候，相信大多数教师会选择“不抛弃不放弃”。这是我们一线教师用心做出的选择，用爱做出的承诺!2023辩论演讲稿：不抛弃不放弃各位教师、同学们：大家好!今天我演讲的题目是《不抛弃不放弃》。“不抛弃不放弃”这句话于《士兵突击》的一段台词，它表达了军人的精神。“不抛弃不放弃”这句话被广泛运用于汶川地震，它表达了对每个生命的尊重。我今天说的“不抛弃不放弃”是一个教育故事，是一个一线教师面对业绩和心灵的选择。这事还得从去年九月开始说起。去年，我换了所新学校，担任一年级的语文教师兼班主任。很不幸，分到了2个留级生，一个点到都不会容许，另一个永远地把“o”念成“e”。新学校、新班级，两个注定的不及格，平均分会打多少折扣我很清楚，为此，我足足郁闷了好几天。那天电子注册学生档案，那个“O”“e”不分的孩子无法注册，电脑显示她是留级生，应该去二年级就读。当时我兴奋极了，多好啊，她回了二年级，我们班可以少一位后进生了!那天出校门，天已经快黑了。远远看见了她——那个“oe”不分的她坐在爸爸的自行车后座。她也看见我，急忙叫爸爸停车，跑到车篮里掏着什么。我赶紧朝她摆摆手，做了个要走的姿势。她急了，抓起一大把东西跑过来塞给我——是薯片!见我接了，她又兴奋地跑去再抓一把，小手在我面前一摊，还是渐渐一小手的薯片：“教师，你饿了吧?吃!”刹那间，我突然感觉到自己的残忍，他连一年级都跟不上，我却要把她赶回二年级，于心何忍啊?就是为了自己所谓的业绩，而牺牲孩子的前程，在孩子的心灵上刻上一道永远的伤疤吗?双手握着满满的薯片，我陷入了沉思，我想起了刚毕业时让我揪心的一件事。一个老教师在办公室滔滔不绝地对我们介绍他的成功经历，他是如何在校长室说服家长，说孩子是____的，必须去启智学校上学的事。末了，他说：“孩子就在旁边，一点感觉都没有，好似我们再说别人的事，简直是个呆子，让我怎么教?”那不屑一顾事不关己的表情刺痛了我们几个年轻教师的心，曾经发誓：一定要爱每一个孩子。今天，我双手握着满满的薯片，扪心自问：十年，我在教育岗位上整整时间，我变了吗?变成了填鸭式教育的施行者，变成了扼杀童心的杀手，变成了只追求分数的讨债人了吗?在教育一线，我们肯定会碰上生性好动的，或者生理缺陷，或者行为古怪的孩子，我们该如何去对待他们?是关爱他、鼓励他、帮助他还是冷淡他、排斥他、放弃他呢?答案当然是前者。想起曾经阅读过的儿童文学《窗边的小豆豆》。小豆豆是一个被学校退学的孩子，很幸运，她来到了巴学园，小林校长用爱和尊重逐渐把她变成了一个大家可以承受的孩子。第一次见面，小林校长就听小豆豆讲了4个小时的话，而没有去打断她。这四个小时，每一分钟都写满了尊重，每一分钟都写满了爱，每一分钟都写满了小林校长不抛弃不放弃的教育精神。辩论演讲稿范文节选!想起了影片《放牛班的春天》，这是一群教养所问题孩子的故事。他们在音乐教师马修的引导下，组成了合唱团，使心灵得以进化，从黑暗走向光明。马修教师，不抛弃不放弃，对每一个孩子，他都坚持。终于让问题孩子有了面对困难的勇气，承担将来的力量。当前中国的教育体制，仍然是以分数论成败的。分分分，不仅仅是孩子的命根，也是教师的命根。作为一个一线教师，没有人会在业绩上“不耻最后”，但是，在追求业绩和保护心灵这两个砝码去权衡的时候，相信大多数教师会选择“不抛弃不放弃”。这是我们一线教师用心做出的选择，用爱做出的承诺!辩论演讲稿之不抛弃不放弃各位教师、同学们：大家好!今天我演讲的题目是《不抛弃不放弃》。“不抛弃不放弃”这句话于《士兵突击》的一段台词，它表达了军人的精神。“不抛弃不放弃”这句话被广泛运用于汶川地震，它表达了对每个生命的尊重。我今天说的“不抛弃不放弃”是一个教育故事，是一个一线教师面对业绩和心灵的选择。这事还得从去年九月开始说起。去年，我换了所新学校，担任一年级的语文教师兼班主任。很不幸，分到了2个留级生，一个点到都不会容许，另一个永远地把“o”念成“e”。新学校、新班级，两个注定的不及格，平均分会打多少折扣我很清楚，为此，我足足郁闷了好几天。那天电子注册学生档案，那个“O”“e”不分的孩子无法注册，电脑显示她是留级生，应该去二年级就读。当时我兴奋极了，多好啊，她回了二年级，我们班可以少一位后进生了!那天出校门，天已经快黑了。远远看见了她——那个“oe”不分的她坐在爸爸的自行车后座。她也看见我，急忙叫爸爸停车，跑到车篮里掏着什么。我赶紧朝她摆摆手，做了个要走的姿势。她急了，抓起一大把东西跑过来塞给我——是薯片!见我接了，她又兴奋地跑去再抓一把，小手在我面前一摊，还是渐渐一小手的薯片：“教师，你饿了吧?吃!”刹那间，我突然感觉到自己的残忍，他连一年级都跟不上，我却要把她赶回二年级，于心何忍啊?就是为了自己所谓的业绩，而牺牲孩子的前程，在孩子的心灵上刻上一道永远的伤疤吗?双手握着满满的薯片，我陷入了沉思，我想起了刚毕业时让我揪心的一件事。一个老教师在办公室滔滔不绝地对我们介绍他的成功经历，他是如何在校长室说服家长，说孩子是____的，必须去启智学校上学的事。末了，他说：“孩子就在旁边，一点感觉都没有，好似我们再说别人的事，简直是个呆子，让我怎么教?”那不屑一顾事不关己的表情刺痛了我们几个年轻教师的心，曾经发誓：一定要爱每一个孩子。今天，我双手握着满满的薯片，扪心自问：十年，我在教育岗位上整整时间，我变了吗?变成了填鸭式教育的施行者，变成了扼杀童心的杀手，变成了只追求分数的讨债人了吗?在教育一线，我们肯定会碰上生性好动的，或者生理缺陷，或者行为古怪的孩子，我们该如何去对待他们?是关爱他、鼓励他、帮助他还是冷淡他、排斥他、放弃他呢?答案当然是前者。想起曾经阅读过的儿童文学《窗边的小豆豆》。小豆豆是一个被学校退学的孩子，很幸运，她来到了巴学园，小林校长用爱和尊重逐渐把她变成了一个大家可以承受的孩子。第一次见面，小林校长就听小豆豆讲了4个小时的话，而没有去打断她。这四个小时，每一分钟都写满了尊重，每一分钟都写满了爱，每一分钟都写满了小林校长不抛弃不放弃的教育精神。辩论演讲稿范文节选!想起了影片《放牛班的春天》，这是一群教养所问题孩子的故事。他们在音乐教师马修的引导下，组成了合唱团，使心灵得以进化，从黑暗走向光明。马修教师，不抛弃不放弃，对每一个孩子，他都坚持。终于让问题孩子有了面对困难的勇气，承担将来的力量。当前中国的教育体制，仍然是以分数论成败的。分分分，不仅仅是孩子的命根，也是教师的命根。作为一个一线教师，没有人会在业绩上“不耻最后”，但是，在追求业绩和保护心灵这两个砝码去权衡的时候，相信大多数教师会选择“不抛弃不放弃”。这是我们一线教师用心做出的选择，用爱做出的承诺!不抛弃不放弃演讲稿,不抛弃不放弃励志发言篇一：励志成功,永不放弃演讲稿《励志成功，永不放弃》各位同学们：大家好！我演讲的题目是《励志成功，永不放弃》。我先给大家讲个故事。在非洲的一片茂密丛林中，走着四个皮包骨头的男子，他们扛着一只沉重的箱子，在密林里踉踉跄跄地向前走。他们跟随队长进入丛林探险，队长却在任务即将完成时患疾病不幸长眠于丛林中了。临终前队长把亲手制作的箱子托付给他们，并非常诚恳地说：“假设你们能把这个箱子送到我的朋友手里，你们将得到比金子还珍贵的东西。”埋葬了队长之后，他们便扛着箱子上路了，道路越来越难走，他们的力气也越来越小了，但他们仍然鼓起劲往前走着。终于有一天，绿色的屏障突然拉开了，他们历经千辛万苦之后终于走出了丛林，找到了队长的朋友，可是那个朋友却说：“我一无所有啊！”于是，翻开箱子一看，竟是一堆无用的木头！但是，这箱无用的木头，却使他们永不放弃，使他们获得了比金子还贵重的东西——生命。这个故事启示着我们做任何事情必需要有永不放弃的精神，这样才能拥有成功。作为即将参加高考的高二学子，我们正前行在人生奋斗的征途中，万里长征，我们刚刚起步。就在这起步的阶段，我们获得过掌声，也遭逢过挫折。月考与竞赛后的几家欢乐几家愁，就是最好的证明。面对成绩，无疑要胜而不骄，再接再厉；而面对失败，我们那么要坚决地说，切莫放弃。亚伯拉罕·林肯先生，24岁经商失败，26岁恋人死去，27岁精神崩溃，中年时代屡次竞选参议员和副总统，均告失败。或许只有这些，才能算得上人生中真正的挫折。可面对这么多挫折，林肯并没有放弃自己的追求，而是仍旧坚持不懈地努力。最终，他成为了美国第十六任总统。正是因为决不在挫折面前轻言放弃，林肯最终实现了自己的理想。____著名作家琼瑶，小时候除了语文外，其他学科成绩并不好。有一次，数学考试她只考了20分，学校发给她一张“通知单”，要她拿回去给父母盖章。捱到深夜，她鼓足勇气拿着通知书交给母亲。母亲整个脸色都阴暗下去，将他好好责骂了一顿。她绝望的给母亲写了一封长信，____自杀，幸亏抢救及时，才没有造成终身的遗憾。从死神手中逃回来的她，分析^p了自己的长处与短处，下决心取长补短，专心写作。父母默认了她的追求，她开始发挥自己写作方面的长处，真正追求自己的事业，最终获得了令人羡慕的成就。如今的我们，将理想分成了几个小目的，一个一个地去奋斗、去努力。比方说在月考中获得好成绩，比方说在生活中成功进展富有挑战性的活动。倘假设我们因为一点小小的挫折就轻易说放弃，那些目的又有什么意义？上苍赋予我们生命，就是要我们去不懈地拼搏啊。同学们，决不轻言放弃是一种美德，更是一种积极的人生态度。我们无法创造命运，但我们可以用实际行动改变命运，我们可以向命运中的困难困苦挑战。不被困难所吓倒，不言放弃，终能历经风雨见彩虹，谱写精彩的人生。桑兰摔残了肢体，张海迪高位截瘫，海伦·凯勒的生命中没有光明与黑暗，可她们从未放弃自己对美妙理想的追求。正是不轻言放弃，她们有了壮美的人生，赢得了世人的尊重。努力，并不一定会成功；但放弃，那么一定会失败。坚持就是成功，在最后一秒还未到来之前，结果永远是未知的。白驹过隙，流水无痕。在匆匆忙忙的尘世中，我们能做的只有不懈地努力，不懈地奋斗，最终实现自己的理想。这，才是我们生命的意义。从古代到现代，从中国到外国，从个人到团队，梦想不尽一样，一样的是永不放弃，梦想不息，奋斗不止！我的演讲完毕，谢谢大家！篇二：辩论演讲稿：不抛弃不放弃辩论演讲稿：不抛弃不放弃下文是一篇辩论演讲稿，不抛弃不放弃这句话于《士兵突击》的一段台词，它表达了军人的精神。进展了让我们详细~各位教师、同学们：大家好!今天我演讲的题目是《不抛弃不放弃》。不抛弃不放弃这句话于《士兵突击》的一段台词，它表达了军人的精神。不抛弃不放弃这句话被广泛运用于汶川地震，它表达了对每个生命的尊重。我今天说的不抛弃不放弃是一个教育故事，是一个一线教师面对业绩和心灵的选择。这事还得从去年九月开始说起。去年，我换了所新学校，担任一年级的语文教师兼班主任。很不幸，分到了2个留级生，一个点到都不会容许，另一个永远地把o念成e。新学校、新班级，两个注定的不及格，平均分会打多少折扣我很清楚，为此，我足足郁闷了好几天。那天电子注册学生档案，那个oe不分的孩子无法注册，电脑显示她是留级生，应该去二年级就读。当时我兴奋极了，多好啊，她回了二年级，我们班可以少一位后进生了!那天出校门，天已经快黑了。远远看见了她——那个oe不分的她坐在爸爸的自行车后座。她也看见我，急忙叫爸爸停车，跑到车篮里掏着什么。我赶紧朝她摆摆手，做了个要走的姿势。她急了，抓起一大把东西跑过来塞给我——是薯片!见我接了，她又兴奋地跑去再抓一把，小手在我面前一摊，还是渐渐一小手的薯片：教师，你饿了吧?吃!刹那间，我突然感觉到自己的残忍，他连一年级都跟不上，我却要把她赶回二年级，于心何忍啊?就是为了自己所谓的业绩，而牺牲孩子的前程，在孩子的心灵上刻上一道永远的伤疤吗?双手握着满满的薯片，我陷入了沉思，我想起了刚毕业时让我揪心的一件事。一个老教师在办公室滔滔不绝地对我们介绍他的成功经历，他是如何在校长室说服家长，说孩子是____的，必须去启智学校上学的事。末了，他说：孩子就在旁边，一点感觉都没有，好似我们再说别人的事，简直是个呆子，让我怎么教?那不屑一顾事不关己的表情刺痛了我们几个年轻教师的心，曾经发誓：一定要爱每一个孩子。今天，我双手握着满满的薯片，扪心自问：十年，我在教育岗位上整整时间，我变了吗?变成了填鸭式教育的施行者，变成了扼杀童心的杀手，变成了只追求分数的讨债人了吗?在教育一线，我们肯定会碰上生性好动的，或者生理缺陷，或者行为古怪的孩子，我们该如何去对待他们?是关爱他、鼓励他、帮助他还是冷淡他、排斥他、放弃他呢?答案当然是前者。想起曾经阅读过的儿童文学《窗边的小豆豆》。小豆豆是一个被学校退学的孩子，很幸运，她来到了巴学园，小林校长用爱和尊重逐渐把她变成了一个大家可以承受的孩子。第一次见面，小林校长就听小豆豆讲了4个小时的话，而没有去打断她。这四个小时，每一分钟都写满了尊重，每一分钟都写满了爱，每一分钟都写满了小林校长不抛弃不放弃的教育精神。辩论演讲稿范文节选!想起了影片《放牛班的春天》，这是一群教养所问题孩子的故事。他们在音乐教师马修的引导下，组成了合唱团，使心灵得以进化，从黑暗走向光明。马修教师，不抛弃不放弃，对每一个孩子，他都坚持。终于让问题孩子有了面对困难的勇气，承担将来的力量。当前中国的教育体制，仍然是以分数论成败的。分分分，不仅仅是孩子的命根，也是教师的命根。作为一个一线教师，没有人会在业绩上不耻最后，但是，在追求业绩和保护心灵这两个砝码去权衡的时候，相信大多数教师会选择不抛弃不放弃。这是我们一线教师用心做出的选择，用爱做出的承诺!辩论演讲稿的精彩内容就先到这里。更多精彩内容，还请大家持续关注。篇三：辩论演讲稿：不抛弃不放弃辩论演讲稿：不抛弃不放弃各位教师、同学们：大家好！今天我演讲的题目是《不抛弃不放弃》。“不抛弃不放弃”这句话于《士兵突击》的一段台词，它表达了军人的精神。“不抛弃不放弃”这句话被广泛运用于汶川地震，它表达了对每个生命的尊重。我今天说的“不抛弃不放弃”是一个教育故事，是一个一线教师面对业绩和心灵的选择。这事还得从去年九月开始说起。去年，我换了所新学校，担任一年级的语文教师兼班主任。很不幸，分到了2个留级生，一个点到都不会容许，另一个永远地把“o”念成“e”。新学校、新班级，两个注定的不及格，平均分会打多少折扣我很清楚，为此，我足足郁闷了好几天。那天电子注册学生档案，那个“o”“e”不分的孩子无法注册，电脑显示她是留级生，应该去二年级就读。当时我兴奋极了，多好啊，她回了二年级，我们班可以少一位后进生了！那天出校门，天已经快黑了。远远看见了她——那个“oe”不分的她坐在爸爸的自行车后座。她也看见我，急忙叫爸爸停车，跑到车篮里掏着什么。我赶紧朝她摆摆手，做了个要走的姿势。她急了，抓起一大把东西跑过来塞给我——是薯片！见我接了，她又兴奋地跑去再抓一把，小手在我面前一摊，还是渐渐一小手的薯片：“教师，你饿了吧？吃！”刹那间，我突然感觉到自己的残忍，他连一年级都跟不上，我却要把她赶回二年级，于心何忍啊？就是为了自己所谓的业绩，而牺牲孩子的前程，在孩子的心灵上刻上一道永远的伤疤吗?双手握着满满的薯片，我陷入了沉思，我想起了刚毕业时让我揪心的一件事。一个老教师在办公室滔滔不绝地对我们介绍他的成功经历，他是如何在校长室说服家长，说孩子是____的，必须去启智学校上学的事。末了，他说：“孩子就在旁边，一点感觉都没有，好似我们再说别人的事，简直是个呆子，让我怎么教？”那不屑一顾事不关己的表情刺痛了我们几个年轻教师的心，曾经发誓：一定要爱每一个孩子。今天，我双手握着满满的薯片，扪心自问：十年，我在教育岗位上整整时间，我变了吗？变成了填鸭式教育的施行者，变成了扼杀童心的杀手，变成了只追求分数的讨债人了吗？在教育一线，我们肯定会碰上生性好动的，或者生理缺陷，或者行为古怪的孩子，我们该如何去对待他们？是关爱他、鼓励他、帮助他还是冷淡他、排斥他、放弃他呢？答案当然是前者。想起曾经阅读过的儿童文学《窗边的小豆豆》。小豆豆是一个被学校退学的孩子，很幸运，她来到了巴学园，小林校长用爱和尊重逐渐把她变成了一个大家可以承受的孩子。第一次见面，小林校长就听小豆豆讲了4个小时的话，而没有去打断她。这四个小时，每一分钟都写满了尊重，每一分钟都写满了爱，每一分钟都写满了小林校长不抛弃不放弃的教育精神。想起了影片《放牛班的春天》，这是一群教养所问题孩子的故事。他们在音乐教师马修的引导下，组成了合唱团，使心灵得以进化，从黑暗走向光明。马修教师，不抛弃不放弃，对每一个孩子，他都坚持。终于让问题孩子有了面对困难的勇气，承担将来的力量。学生青春励志演讲稿：不抛弃，不放弃热门演讲竞聘演讲稿|国旗下演讲稿|英语演讲稿|师德师风演讲稿|年会主持词大家都看过《士兵突击》吧。最记忆尤新的也莫过于一号男主角许三多吧，许三多这个角色被定型为一个“傻到极点，顽强，有一股韧性，坚韧不拔”的人。他的一句台词也升华了整部剧作——不抛弃，不放弃!大家的理想自然不是都去当特种兵，这里的抛弃自然不都是战友，同学们想想，大大的中国13亿个人啊!就算小学同学40人，初中50人，高中50人在学习阶段也就是140个同学。也就是92857142个人中才能有1个人是你的同学，就仅凭这一点为何不把每一个同学都珍惜呢?更何况你能保证和每个同学都是的朋友吗?固然说有些同学长大后随自己没什么帮助，虽然有些同学长大后连记也不记的自己换个角度，你为何不和其余的9000多万个人做同学呢?都是缘分啊!别人堕落了拉别人一把，别人努力了跟上去一步，这样不就能一同进步了吗?一个同学你很讨厌他。他在悬崖一角即将坠下时，你是送他一脚还是送去一只手呢?珍惜眼前的一切吧!不抛弃同学中的任何一个人，讨厌他就当他在催促你，假设每个人都能拉身边的人一把，那么实验班的孩子算什么?赶上他们不就像兔子捉乌龟嘛!可现实中呢?有一句话说的好“没有永远的朋友，只有永远的利益”在悬崖一角时，大多数人都送去了一脚。是的，抛弃他，自己非常舒坦，天天不要来气，这是什么样的人呢?自己想想看吧!!抛弃的假设是朋友，那么放弃的莫过于自己吧!上了七中也就是超过了江苏一大半的学生，也就是说你已经是中上游得了，那么这样的努力了9年，可谓是怀一腔热血，负一身希望，这时假设放弃了，不就等于那扫把往家长的屁股上抽吗?放弃的都是懦弱的，都是失败者，放弃不是新的开端，是个人生命价值的完毕!!一个人也就是留给他20年的时间去珍惜，为何还拿去挥霍呢?与其这样还不如拿刀给自己放血呢!快乐快乐的去学习，不是快乐快乐的去玩。用双手捧起自己的前途，用坚强的臂膀肩负起父母的希望吧。还是那句话实验班的学生不算什么，抓起身边的人，一同努力吧!!励志演讲稿：成功属于不抛弃不放弃的人更多相关内容请参考以下链接：竞聘演讲稿国旗下演讲稿竞选演讲稿护士节演讲稿师德师风演讲稿三分钟演讲稿有这样一个年轻人。他3岁的时候，就表现出惊人的音乐天赋。母亲拿出多年的积蓄为他买了架钢琴，教他弹得一手好钢琴。在读高中的时候，他就成了学校的“知名人物”。也就是从那时起，他确立了自己音乐的梦想。高中毕业后，他没有考上大学，不得不到一家餐厅里当效劳生。由于地位卑微，他稍不注意就会遭到经理无情的训斥。有一次，他不小心烫伤了另一位女效劳员的手。经理一生气，竟罚了他半个月的工资。即使在这样艰辛的打工生活里，他一刻也没有忘记自己的音乐梦想。他几乎把所有的工资都用在了买音乐资料上，在业余时间，他一刻不停地积累着自己的音乐“资本”。后来，餐厅装备了钢琴。一连换了几位琴师，老板都不满意。出于对音乐的爱好，他瞅着一个没人的时机，忍不住上去弹了一曲。不料，这事被老板知道了。老板让他弹奏一曲，竟发现他的琴声正合自己的口味。于是，在人们惊异的目光中，他当上了钢琴师。经人介绍，他很快获得了一个演出伴奏的时机。他感到自己的时机就要来了，精神抖擞地投入伴奏。但事与愿违，他的伴奏音乐与歌手的歌声很不和谐，舞台下嘘声四起。那一次他彻底演砸了。他伤心至极，但并没有灰心丧气。不久，那家请他去伴奏的公司的老板发现他很有音乐天赋，请他去专职写歌。他高快乐兴去上任，却发现自己的职务却是“音乐制作助理”。这是一个除了写歌，什么杂事都得做的工作。但他二话没说就留了下来，因为跟餐厅相比，这里至少有音乐的环境。过了一段时间，老板终于给他配了办公室，让他专职写歌。总算找到了可以放飞梦想的舞台，他压抑已久的创作欲望喷薄而出，创作出大量的歌曲。然而这些歌曲，老板一首也没有看上。在老板看来，他的音乐天赋很好，可曲子写得怪怪的，不讨人喜欢。宏大的失落感覆盖着他，有一瞬间他想到了放弃。但很快，他就把这个念头否认了，因为假设如今放弃，就等于放弃了自己多年的梦想。他决不放弃!一连七天，他每天都创作一首歌。每天早晨上班之前，老板准能见到他的一首新歌。终于，老板感动了，容许向明星推荐他的歌曲。但是，公司一连几次向明星推荐他的作品都被对方回绝了。一次次的失败，把他打入了痛苦的深渊，但他始终不肯放弃自己的音乐梦想。终于有一天，老板把他叫来，对他说：“假设你能在10天内写出50首歌，我就从中挑出10首，为你出唱片专辑?”他感到自己简直就是在做梦，当明白这是事实时，他冲动得说不出话来。这次，他要拼了!他一头钻进创作室，任由激情迸发，一首接一首地创作。饿了就泡包方便面，困了就倒头睡一会儿。近乎疯狂的10天过去了，他竟然创作出了50首新作品!半年之后，他的第一张专辑一经上市就获得了宏大的成功，被歌迷抢购一空。从此，他一发而不可收。在第八届全球华语音乐榜中榜评选中，他被为“欢迎的男歌手”。他，就是当今红透两岸三地的华语歌王伦。回首走过的道路，伦不胜唏嘘：“当幸运之神还未降临的时候，请不要着急，要耐心等待，并非你不是天才，而是时间还未到，我为这一天，努力了20年，在此期间，我从来不曾放弃。”当今20几岁的年轻人，大多都是独生子女。与上辈人三天两头搞运动、弟兄几个抢粥喝的年月相比，我们生活在一个没有动乱的和平年代。不仅如此，因为是家中独苗，我们受到了来自父母和祖辈加倍的疼爱。可以这么说，在20岁之前，我们并没有真正地吃过什么大苦，也没有经过几个像样的大风大浪。但是，我们不可能一辈子都生活在父母的怀抱里，父母也不可能庇护我们平安地走过一生。当有一天我们进入社会，不得不单独去面对生活的挑战、去实现自己的梦想，我们终究能不能经受住生活中的挫折与考验，就得打一个问号了。与伦相比，我们的起点也许并不比他差。最起码我们大多数人都念过大学、受过高等教育。但是，并非每一个人都可以获得伦那样的成功，并不只因为他对音乐独有的天赋，更因为他在面对挫折与失败的时候的那种永不放弃、百折不挠的韧劲儿。正如伦所言：“明星梦并非遥不可及，任何人都可以做。我之所以能有今天，是我永不服输的结果。”《成功属于不抛弃不放弃的人》励志演讲稿同学们：有这样一个年轻人。他3岁的时候，就表现出惊人的音乐天赋。母亲拿出多年的积蓄为他买了架钢琴，教他弹得一手好钢琴。在读高中的时候，他就成了学校的知名人物。也就是从那时起，他确立了自己音乐的梦想。高中毕业后，他没有考上大学，不得不到一家餐厅里当效劳生。由于地位卑微，他稍不注意就会遭到经理无情的训斥。有一次，他不小心烫伤了另一位女效劳员的手。经理一生气，竟罚了他半个月的工资。即使在这样艰辛的打工生活里，他一刻也没有忘记自己的音乐梦想。他几乎把所有的工资都用在了买音乐资料上，在业余时间，他一刻不停地积累着自己的音乐资本。后来，餐厅装备了钢琴。一连换了几位琴师，老板都不满意。出于对音乐的爱好，他瞅着一个没人的时机，忍不住上去弹了一曲。不料，这事被老板知道了。老板让他弹奏一曲，竟发现他的琴声正合自己的口味。于是，在人们惊异的目光中，他当上了钢琴师。经人介绍，他很快获得了一个演出伴奏的时机。他感到自己的时机就要来了，精神抖擞地投入伴奏。但事与愿违，他的伴奏音乐与歌手的歌声很不和谐，舞台下嘘声四起。那一次他彻底演砸了。他伤心至极，但并没有灰心丧气。不久，那家请他去伴奏的公司的老板发现他很有音乐天赋，请他去专职写歌。他高快乐兴去上任，却发现自己的职务却是音乐制作助理。这是一个除了写歌，什么杂事都得做的工作。但他二话没说就留了下来，因为跟餐厅相比，这里至少有音乐的环境。过了一段时间，老板终于给他配了办公室，让他专职写歌。总算找到了可以放飞梦想的舞台，他压抑已久的创作欲望喷薄而出，创作出大量的歌曲。然而这些歌曲，老板一首也没有看上。在老板看来，他的音乐天赋很好，可曲子写得怪怪的，不讨人喜欢。宏大的失落感覆盖着他，有一瞬间他想到了放弃。但很快，他就把这个念头否认了，因为假设如今放弃，就等于放弃了自己多年的梦想。他决不放弃!一连七天，他每天都创作一首歌。每天早晨上班之前，老板准能见到他的一首新歌。终于，老板感动了，容许向明星推荐他的歌曲。但是，公司一连几次向明星推荐他的作品都被对方回绝了。一次次的失败，把他打入了痛苦的深渊，但他始终不肯放弃自己的音乐梦想。终于有一天，老板把他叫来，对他说：假设你能在10天内写出50首歌，我就从中挑出10首，为你出唱片专辑?他感到自己简直就是在做梦，当明白这是事实时，他冲动得说不出话来。这次，他要拼了!他一头钻进创作室，任由激情迸发，一首接一首地创作。饿了就泡包方便面，困了就倒头睡一会儿。近乎疯狂的10天过去了，他竟然创作出了50首新作品!半年之后，他的第一张专辑一经上市就获得了宏大的成功，被歌迷抢购一空。从此，他一发而不可收。在第八届全球华语音乐榜中榜评选中，他被为最受欢迎的男歌手。他，就是当今红透两岸三地的华语歌王伦。回首走过的道路，伦不胜唏嘘：当幸运之神还未降临的时候，请不要着急，要耐心等待，并非你不是天才，而是时间还未到，我为这一天，努力了20年，在此期间，我从来不曾放弃。当今20几岁的年轻人，大多都是独生子女。与上辈人三天两头搞运动、弟兄几个抢粥喝的年月相比，我们生活在一个没有动乱的和平年代。不仅如此，因为是家中独苗，我们受到了来自父母和祖辈加倍的疼爱。可以这么说，在20岁之前，我们并没有真正地吃过什么大苦，也没有经过几个像样的大风大浪。但是，我们不可能一辈子都生活在父母的怀抱里，父母也不可能庇护我们平安地走过一生。当有一天我们进入社会，不得不单独去面对生活的挑战、去实现自己的梦想，我们终究能不能经受住生活中的挫折与考验，就得打一个问号了。与伦相比，我们的起点也许并不比他差。最起码我们大多数人都念过大学、受过高等教育。但是，并非每一个人都可以获得伦那样的成功，并不只因为他对音乐独有的天赋，更因为他在面对挫折与失败的时候的那种永不放弃、百折不挠的韧劲儿。正如伦所言：明星梦并非遥不可及，任何人都可以做。我之所以能有今天，是我永不服输的结果。谢谢大家。2023辩论演讲稿范文：让生活辩论幽默起来生活论辩不同于法庭论辩和赛场辩论，没有必要总是那么剑拔弩张，咄咄逼人。那么，在生活论辩中，如何做到既能驳倒对方观点，又不致对方太难堪呢?答案就是幽默。仿拟式有位养鸡场的主人向来讨厌传教士，因为他觉得有不少传教士讲的是一套，做的又是一套，尤其有些家伙外表满口仁义道德，私底下却干些见不得人的勾当，为了发泄自己的不满，养鸡场主有事没事，就信口分布传教士的坏话。一天，有两位传教士上门，说要买只鸡。养鸡场主让他们在养鸡场里随意挑，没想到他们却挑中了一只毛掉得差不多，秃头又跛脚的公鸡。养鸡场主很奇怪，问他们为什么要买这只丑陋难看的病鸡。其中一位传教士答复说：“我们想把这只鸡买回去养在修道院的院子里，路过的人看见要是