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文档简介
主讲:张辉QQ:524003437电话/p>
基层管理之人员管控
第一部分:观念人员管控观点:
观念不变原地转观念一变天地宽思考:我们哪些工作中需要进行人员管控?
如果基层没有人员管控怎样?团队没有愿景、没有凝聚力团队成员没有激情、没有活力……打破一个旧观念:
人员管控是人力资源部的事
树立一个新观念:
每位管理人员都是人力资源管理者
经理是部门人员管控的第一负责人
主管是班组人员管控的第一负责人基层人员管控的三件事:用人育人留人1、知人善任知人先知己、后知彼;善任是善于认识人的品德和才能,最合理地使用。
2、有容乃大有容量就可吸收大量的人才;没容量的不可重用。3、不拘一格
让想干事的人有机会;能干事的人有平台;干成事的人有地位。
一、用人
1、因材施教从每个员工的实际出发有的放矢的进行有差别的培养2、言传身教用语言教育人、用行动带动人用做法感动人、用表现启发人3、诲人不倦学习而不知满足,教育别人而不知疲倦二、育人1、感情留人用真情关爱员工、用魅力感染员工、用文化鼓舞员工2、事业留人懂得做人、学会做事、实现价值3、待遇留人看得见、评得出、兑得现三、留人要点回顾:1、人员管控不仅仅是人力资源部的事,每个管理者都是人力资源管理者。2、基层管理中的人员管控要做好三件事,即用人、育人、留人。3、掌握好用人、育人、留人的主要方法。用人——知人善任、有容乃大、不拘一格育人——因材施教、言传身教、诲人不倦留人——感情留人、事业留人、待遇留人
第二部分:业务什么是人力资源管理?人力资源管理是指根据企业发展战略的要求,有计划地对人力资源进行合理配置,通过对企业中员工的招聘、培训、使用、考核、激励、调整等一系列过程,调动员工的积极性,发挥员工的潜能,为企业创造价值,确保企业战略目标的实现。学习交流的主要内容
1、人力资源规划2、招聘与配置3、培训与开发4、绩效管理5、薪资福利管理6、激励管理7、劳动关系管理一、人力资源规划
1、组建团队,设定组织机构2、完善程序,明确工作标准3、安排人员,保障高效运作4、畅通渠道,制定晋升计划二、招聘与配置
1、招聘把关2、编制设计3、员工排班4、员工排休5、人才梯队6、公开竞聘三、培训开发
关于培训的几个观点:不会培训的管理者不是合格的管理者(培养下属成才是管理者的重要职责)
不仅要让员工知其然,而且要知其所以然例(客房的沙发椅、浴帘、仓库发货原则、食堂的吸烟区、宾客信息搜集等)授人以鱼,不如授人以渔(总结、分析、探讨掌握方法)1、培训计划
“七W”要素。培训的“七W要素指定制培训计划时应考虑的具体操作内容。即:
Why---
培训的目标是什么
What---
培训的内容是什么
Who---
谁负责培训
Whom---培训什么样的人
When---
何时培训及培训所需的时间
Where---培训的场所
How---
如何进行培训
(包括培训的方法、方式、工具、教材等)2、培训的方法思考:到底有哪些方法?它们适用原因是什么?它们的优点和缺点是什么?如何科学的进行选择?1、课堂讲授2、分组讨论3、案例分析4、操作示范5、角色扮演6、管理游戏7、问卷方法8、视听教学9、模拟训练10、参观考察11、工作轮换12、集体参与13、以会代训14、拓展训练常用培训方法:3、培训评估(以核促训)①定性评估法:笔试、工作态度调查、跟踪观察法、听取意见、面谈法、写作法、工作标准评估法(如知识、态度培训)
②定量培估法:设立标准进行侧试(如技能培训)四、员工绩效管理
1、定期考核(年度、季度)
2、平时考核(每日考评制度)
3、专项考核(技能、行为规范等)
4、劳动效率监督(制定指标、绩效面谈)五、薪酬福利管理
1、制定薪酬策略(掌握工资标准)
2、开展薪酬调查(掌握主要竞争对手情况)
3、薪酬结构设计(基本工资、提成奖励等)
4、薪酬分级与定薪(自己清楚,让员工也知道)
5、薪酬制度的控制与和管理(班组要有计划)
在适当的时机和场合,给适当的
人以适当方式的激励!六、员工激励员工激励的八个方法1、目标激励2、奖励激励3、支持激励4、关怀激励5、榜样激励6、集体荣誉激励7、参与激励8、领导关怀激励
七、劳动关系管理
1、试用期的管理与考核
2、掌握劳动合同的签订、续签、解除知识
3、劳动争议的常见情形及对策
4、维持和
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