动物解剖学课程质量标准

KC/1162301-2014PAGEPAGE2西北农林科技大学教务处发布2017-5-13实施2017-西北农林科技大学教务处发布2017-5-13实施2017-5-12发布动物解剖学AnimalAnatomy（课程编号:1162301）KC/1162301-2014西北农林科技大学课程质量标准PAGE11前言为了规范课程教学，强化课程教学的目标管理，体现专业培养方案对学生在知识、能力与素质方面的基本要求，结合学校学科专业发展实际，特制定西北农林科技大学课程质量标准（curriculumqualitycriterion）。课程质量标准，是规定某一门课程性质、课程目标、内容框架、实施建议的教学指导性文件。它是联系课程计划与课堂教学的中间桥梁，可以确保不同的教师有效、连贯而目标一致地开展教学工作，对教师的教学具有直接的指导作用，对课程质量有重要影响。同时，也是教材编写、教学评估和考试命题的依据，是学校管理和评价课程的基础。与教学大纲相比，课程质量标准在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述的详细、明确，特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。本课程学时/学分：48/3.0本课程先修课程：动物学本课程属性：理论课本标准依据GB/T1.1-2009规定的规则编制。本标准由西北农林科技大学教务处提出并归口。本标准起草单位：西北农林科技大学动物医学院动物解剖学课程组本标准主要起草人：赵慧英，陈树林，徐永平。本标准为首次发布。动物解剖学课程质量标准1范围本标准规定了动物解剖学课程的简介、教学目标、总体要求、教学要求、学生学习策略、课程考核要求及教学质量评价与改进。本标准适用于五年制动物医学专业。2规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。GB/T7713.1－2006学位论文编写规则GB7714－2005文后参考文献著录规则西北农林科技大学2014版本科培养方案（动物医学专业）西北农林科技大学本科学籍管理办法（校教发【2013】36号）西北农林科技大学考试命题实施细则（校教发【2006】80号）西北农林科技大学教材工作条例（修订）（校教发〔2016〕415号）3课程简介3.1中文简介动物解剖学是研究正常畜禽有机体各组织器官的形态结构、位置关系及其发生发展规律的科学，是动物医学专业的一门重要专业基础课。本课程采用系统解剖学与比较解剖学相结合的方法，按照运动、被皮、内脏、脉管、神经、感觉器官、内分泌及家禽解剖的顺序和内容，介绍各系统的组成、各器官的形态结构、位置关系，比较不同家畜同一器官的形态结构特点，阐述形态与机能的关系以及结构与环境的关系，并联系临床和生产实践，为后续相关课程的学习打好基础。3.2英文简介Asanimportantprofessionalbasiccourseforveterinarymedicine,“AnimalAnatomy”isthesciencewhichstudythestructure,positionrelationship,theruleofoccurrenceanddevelopmentofvariousorgansandtissuesofnormallivestockandpoultry.Combingthemethodsofsystematicanatomyandcomparativeanatomy,itintroducethesystemcomponentsandorganmorphology,positionrelations,morphologicalcharacteristicscomparisonofthelocomotorsystem,integumentarysystem

,viscerasystem,vesselsystem,nervesystem,sensoryorgans,endocrinesystemandpoultryanatomy,includingtheappearance,position,locationsandrelationshipsofeachorgan.Thedifferentofmorphologicalandstructuralcharacteristicsofthesameorgansofdifferentdomesticanimals,andtherelationshipbetweenthemorphologyandfunction,structureandtheenvironmentalsoinvolved.Thecoursecanlayagoodfoundationforthefollow-upcourses.4教学目标通过本课程的教学应实现以下目标：——了解该课程在所属学科中的地位及发展情况；——熟悉并掌握畜禽各系统的组成及其各组织器官的基本解剖学特征；——掌握各畜禽之间各组织器官间解剖结构的异同之处等特点。——了解各组织器官的主要功能及其与解剖学特征之间的关系5总体要求5.1知识——掌握畜禽各系统的组成；——掌握畜禽主要器官的位置、形态、结构特点及毗邻关系等解剖学特点；——了解主要器官的结构与功能的关系；5.2能力——掌握畜禽机体的各系统的器官组成和解剖学特点；——能够熟悉临床常用的骨性和肌性等相关标志；——能够确定重要脏器的体表投影等；——能够结合动物解剖学知识初步解释相关生理功能和疾病发生部分原因。5.3素质——具有良好的职业道德和责任感；——具有科学、严谨、务实的工作态度。6教学要求6.1课程内容与课时分配表1课程内容与课时分配篇、章教学内容学时分配理论实验习题实习讨论……绪论介绍学习本课程的目的意义等2第一篇运动系骨和骨连结，肌学，被皮10第二篇内脏学概论，消化器，呼吸器，泌尿器，生殖器12第三篇脉管系血液循环，淋巴循环91第四篇神经系、内分泌系和感觉器神经系，内分泌系，感觉器10第五篇家禽解剖学家禽系统解剖学4合计486.2理论课表2理论教学基本要求与设计章、节基本要求重点或难点绪论1.了解学习动物解剖学的目的、意义和方法；2.掌握家畜体表的主要部位名称；3.熟练掌握常用动物解剖学的方位、术语；4.正确理解动物解剖学的概念。1.动物解剖学的概念及学习内容；2.畜体体表的主要部位名称；3.常用家畜解剖学的方位术语。教学目标教学方法与技巧1.理解动物解剖学的概念；2.学习该课的目的和意义；3.激发学生对该课的兴趣及专业的基本了解。1.以兽医是干什么的引出该课程要学习的内容；2.通过与其他专业课程的关系引入学习本课程的重要性和必要性。章、节基本要求重点或难点第一篇运动系第一章骨学和关节学第一节概述第二节躯干骨及其连结第三节头骨及其连结第四节前肢骨及其连结第五节后肢骨及其连结了解骨和骨连结的基本知识；掌握关节的基本概念和分类3.掌握躯干骨及其连结的组成及解剖学特点；4.掌握头骨及其连结的组成及解剖学特点；5.掌握四肢骨及其连结的组成及解剖学特点。1.熟练掌握家畜全身骨的划分；2.掌握各部分骨的组成和主要特征；3.掌握各部位关节的组成、结构和类型；4.正确理解关节的概念；5.掌握胸腔、腹腔和骨盆腔的骨质基础。教学目标教学方法与技巧熟练掌握家畜全身骨的划分和各部分骨的组成和主要特征；正确理解和掌握关节的概念，全身各部分关节的组成、结构和类型。1.通过大量图片直观展示相关结构；2.联系骨骼和关节及常见疾病，强化学生的记忆和理解；3.播放解剖视频，增强形态学的直观性。章、节基本要求重点或难点第一篇运动系第二章肌学第一节概述第二节皮肌第三节前肢肌第四节躯干肌第四节后肢肌第五节头部肌了解肌肉和皮肌的基本知识；掌握前肢主要肌肉的分布、起止及其作用；掌握躯干主要肌肉的分布、起止及其作用；掌握后肢主要肌肉的分布、起止及其作用；掌握头部主要肌肉的分布、起止及其作用；掌握前肢主要肌肉的分布、起止及其作用。1.全身各部分肌肉的组成及主要肌肉的分布、起止及其作用；2.肌肉形成的一些与临床有关的结构及其意义。教学目标教学方法与技巧1.掌握全身肌肉的组成和功能；2.识别全身的主要肌肉并掌握肌肉形成的一些与临床有关的结构；3.了解肌肉的一般形态结构特点。展示大量的肌肉标本实物和模式图；放映肌肉解剖视频，增强形态学的直观性。章、节基本要求重点或难点第二篇内脏学概论1.理解内脏的概念；2.了解内脏管状器官和实质性器官的一般结构特点；3.掌握胸膜和胸膜腔、腹膜和腹膜腔并理解其形成的一些结构名称；4.掌握腹部的腹腔分区。1.理解内脏的概念；2.掌握胸膜和胸膜腔、腹膜和腹膜腔并理解其形成的一些结构名称；3.掌握腹部的腹腔分区。教学目标教学方法与技巧1.理解内脏的概念；2.掌握胸膜和胸膜腔、腹膜和腹膜腔组成和结构并理解其形成的一些结构名称；3.掌握腹部的腹腔分区，为后续内脏器官位置描述奠定基础。1.展示模式图；2.PPT课件讲授。章、节基本要求重点或难点第二篇内脏学第三章消化器第一节口腔和咽第二节食管第三节胃第四节小肠、肝和胰第五节大肠和肛门掌握消化系统的组成及主要形态学特点；熟练掌握并比较牛、羊、马、猪和狗消化系统的各器官的形态学特点。1.掌握消化系统的组成及主要特点；2.熟练掌握并比较牛、羊、马、猪和狗消化系统的各器官的形态学特点。教学目标教学方法与技巧1.掌握家畜消化系统的组成及其主要功能；2.比较并掌握牛、羊、马、猪、狗消化系统的各器官的形态学特点。1.以食物的消化、吸收引入；2.引入消化系统各器官的生理功能；3.播放解剖视频，增强形态学的直观性。章、节基本要求重点或难点第二篇内脏学第六章呼吸器第一节呼吸道第二节肺第三节胸膜和纵膈掌握呼吸系统的组成及一般形态特点；理解胸膜和胸膜腔、纵隔的概念及组成；肺的形态结构特点。1.掌握呼吸系统的组成及各器官的功能；2.理解胸膜和胸膜腔、纵隔的概念；3.熟练掌握肺形态结构特点及分叶。教学目标教学方法与技巧1.呼吸系统的组成及一般形态特点；2.理解胸膜和胸膜腔、纵隔的概念及组成；3.熟练掌握肺的组成及形态结构特点。1.以呼吸过程引入并适当引入呼吸系统各器官的生理功能及常见的临床疾病；2.播放解剖视频，增强形态学的直观性。章、节基本要求重点或难点第二篇内脏学第五章泌尿器第一节肾第二节输尿管、膀胱和尿道泌尿系统的组成和各器官的主要功能及一般形态学特征；肾脏的解剖学特点及肾脏的类型。掌握泌尿系统的组成及其主要功能；掌握各种家畜肾的形态、结构、位置及类型。教学目标教学方法与技巧掌握泌尿系统的组成及一般形态学特点；熟练掌握各种家畜肾的形态、结构、位置及类型。1.从代谢产物排出途径以及相关泌尿系统常见疾病引入；2.播放解剖视频，增强形态学的直观性。章、节基本要求重点或难点第二篇内脏学第六章生殖器第一节雄性生殖器第二节雌性生殖器1.了解公、母畜生殖器官一般形态学特点；2.掌握公、母畜生殖器官的组成和各种公畜生殖器官的主要特点；3.熟练掌握各种母畜生殖器官的形态学特点。1.掌握公、母畜生殖器官的组成和功能；2.熟练掌握并比较各种母畜生殖器官的形态学特点。教学目标教学方法与技巧1.了解公、母畜生殖器官的组成和一般形态学特点；2.熟练掌握各种母畜生殖器官的形态学特点。1.插入大量图片增加学生对知识的理解；2.播放解剖视频，增强形态学的直观性；3.结合相关临床病例介绍有关结构，增加学生的兴趣。章、节基本要求重点或难点第三篇脉管系第七章心血管系第一节心脏第二节肺循环的血管第三节体循环的血管第四节胎儿血液循环1.了解脉管系统的概念及功能；2.掌握胎儿出生前后心血管结构变化特点；3.熟练掌握心脏的结构和功能、全身主要血管及其分支分布；4.正确理解颈动脉球、颈动脉窦、门静脉等的位置和功能。1.熟练掌握心脏的结构和功能、全身主要血管及其分支分布；2.正确理解颈动脉球、颈动脉窦、门静脉等的位置和功能；3.掌握胎儿出生前后心血管结构变化特点。教学目标教学方法与技巧1.掌握心血管系统的主要组成；2.掌握心脏的结构；3.掌握主要血管的组成及分支分布。1.以心血管系统疾病引出心血管系统的主要结构组成；2.以药物或营养摄入等如何到达相应器官的血液循环路径为问题导入，采取讨论课形式，强化对本章知识的融会贯通。章、节基本要求重点或难点第三篇脉管系第八章淋巴系第一节淋巴和淋巴管第二节淋巴组织第三节淋巴器官1.了解淋巴和淋巴组织的概念；2.掌握淋巴系统、淋巴管和淋巴器官的组成；3.熟练掌握淋巴器官和主要淋巴结的特点；4.正确理解乳糜池的概念。1.掌握淋巴系统的组成；2.熟练掌握胸腺、脾、扁桃体和全身主要浅表淋巴结的分布、形态特征；3.正确理解乳糜池的概念。教学目标教学方法与技巧1.掌握淋巴系统的组成；2.掌握淋巴器官的组成及主要淋巴结的分布。1.引入与临床应用和检疫实践常用免疫器官，凸显其重要性；章、节基本要求重点或难点第四篇神经系、内分泌系和感觉器第九章神经系第一节概述第二节脊髓第三节脑第四节脑膜、脑血管和脑脊液第五节脊神经第六节脑神经第七节自主神经系第八节脑、脊髓传导路1.了解脊髓和脑各部分的内部结构，脊髓和脑的血管、脊液；2.熟练掌握神经系统的组成；3.掌握脊神经尤其是臂神经丛、腰荐神经丛的组成、分布和支配；4.掌握脑神经的组成、作用、分布；5.掌握脑及其各部分的主要组成和主要功能及脑脊髓的传导径的组成；6.重点掌握内脏神经的组成、分布和特点；7.正确理解白质、灰质、皮质、神经核等概念。1.熟练掌握神经系统的组成；2.掌握脑及其各部分的主要组成和主要功能，脑脊髓的主要传导径；3.正确理解白质、灰质、皮质、神经核、上行束、下行束、神经节等概念；4.掌握脊神经和脑神经的主要分支分布；5.重点掌握内脏神经的组成、分布和特点以及与躯体运动神经的区别，交感神经和副交感神经的异同；教学目标教学方法与技巧1.掌握神经系统的组成；2.掌握中枢神经主要结构及其功能；3.掌握外周神经的组成及其主要分支分布。1.以生活实例和神经科学的重大发现说明神经系统的重要激发学生的学习兴趣；2.播放解剖视频，增强形态学的直观性。章、节基本要求重点或难点第四篇神经系、内分泌系和感觉器第十章内分泌系1.了解内分泌器官的结构；2.掌握家畜几种内分泌器官的名称、位置、形态及主要功能。掌握家畜几种内分泌器官的名称、位置、形态及主要功能。教学目标教学方法与技巧动物体内内分泌器官的组成及其主要功能。以激素引出内分泌器官，并播放解剖视频，增强形态学的直观性。章、节基本要求重点或难点第四篇神经系、内分泌系和感觉器第十一章感觉器视觉器官-眼前庭蜗器-耳被皮1.掌握眼球、耳的组成和各组成的主要功能；2.了解皮肤及皮肤衍生物的形态学特点；3.掌握被皮系统的概念，皮肤的构造，毛的结构和换毛的概念；4.掌握皮肤腺的组成和分布；5.重点掌握乳房的构造特点，各种家畜乳房的数目、位置和形态特点，乳镜的概念。1.掌握眼球、耳的组成和各组成部分的主要功能。2.掌握被皮系统的概念，皮肤的构造；3.毛的结构，换毛的概念,蹄白线的概念；4.皮肤腺的组成和分布，乳房的构造特点，各种家畜乳房的数目、位置和形态特点，乳镜的概念。教学目标教学方法与技巧1.掌握视、听器官的组成和主要功能；2.掌握被皮系统的组成及皮肤、乳腺的结构。1.用生活中的实例引入视听觉器官的组成；2.播放解剖视频，增强形态学的直观性。章、节基本要求重点或难点第五篇家禽解剖学运动系内脏学脉管系神经系内分泌系感觉器被皮1.了解家禽各系统的组成；2.熟练掌握家禽运动系的主要结构特点；3.掌握内脏各系统的组成及主要解剖学特点；4.掌握其他系统同家畜比较其主要特点；5.正确理解气囊、法氏囊、泄殖腔的特点。1.掌握家禽运动系的主要结构特点；2.重点掌握内脏各系统的组成及解剖学特点；3.重点掌握鸡蛋的形成过程与母鸡输卵管各部的功能；4.正确理解气囊、法氏囊、泄殖腔的解剖学特点。教学目标教学方法与技巧通过对家禽各系统与家畜的对比性学习，了解家禽各系统的组成，重点掌握内脏器官的解剖学特点以家禽作为鸟类，其解剖结构有适应飞翔的结构特征引入，每一系统器官结构与前面的家畜之间区别进行讲解。7学生学习策略在本课程的学习过程中始终要有形态与功能相统一的观点、局部与整体相统一的观点、发生发展的观点和理论联系实际的观点；结合实物标本、教学课件、视频、自测题、课后作业以及课程质量标准强化、理解和掌握所讲授知识及本课程的要求。8课程考核要求本门课程考核方式为考试。8.1课程考核成绩组成课程总评成绩=平时考核成绩（考勤、作业、随堂提问、随堂测验等）×30%+考试×70%。8.1.1平时考核平时考核成绩所占课程总评成绩的比重为30%。平时考核方式及权重要求应符合表3的规定。表3平时考核方式及权重平时考核类型所占百分比考核目的出勤20课堂到课率作业60对每章知识的总结和强化课堂问答10知识掌握、思维及语言表达随堂测验10课后对知识的复习和掌握情况8.1.2考试考试成绩采用百分制评定；所占课程总评成绩的比重为70%。考试试题类型及权重要求应符合表4的规定。表4试题类型及权重试题类型所占百分比考核目的选择题（单项选择）15～20考核相似知识点的差异与掌握情况填空题20～25考核对重要知识点的理解与掌握情况判断题（判断正误）10考核对重要知识理解和掌握的准确性简答题20～25考核对重点知识的理解和掌握情况论述题20～25考核对重点掌握知识的总结和归纳能力合计1009教学质量评价与改进课程组根据课程特点，采用问卷调查、课堂提问、作业、课后答疑、考试及试卷分析等方式评价学生学习效果及满意度，并对结果进行质量分析，明确该课程是否达到人才培养目标。针对课程讲授中存在的问题与不足，课程组会不断修改与完善，确保课程质量标准的持续性和有效性。教材选用及参考资料和课程组信息分别见附录A和附录B。附录A（资料性附录）教材选用及参考资料A1本课程选用教材及参考资料选用教材：（1）董常生主编《家畜解剖学》（第5版）（“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，普通高等教育农业部“十二五”规划教材），中国农业出版社，2015年7月，（全国高等农业院校优秀教材奖）；（2）雷治海主编《动物解剖学》（普通高等教育“十二五”规划教材），科学出版社，2015年1月。A2参考书目及教学资源（1）彭克美主编《畜禽解剖学》（第3版）（普通高等教育“十一五”国家级规划教材），高等教育出版社，2016年9月；（2）（德）柯尼希等主编，陈耀星等主译，《家畜兽医解剖学教程与彩色图谱》，中国农业大学出版社,2009年9月，(第二届中国出版政府奖“图书奖”)。本课程网址：/meol/jpk/course/layout/newpage/index.jsp?courseId=26698本学科相关期刊：《畜牧兽医学报》，中国畜牧兽医学会主办《中国兽医学报》，吉林大学农业部主办《解剖学报》，中国解剖学学会主办《动物学报》，中国科学院动物研究所、中国动物学会主办《解剖学杂志》，中国科学技术协会主办其他教学资源(仅供参考)：网站类别网址慕课教学网址///国内公开课教学网址爱课程网：/home/北京大学MOOCs课程：新浪公开课：/网易公开课：/西北农林科技大学尔雅通识课程网址：/portal西北农林科技大学网络教学综合平台/meol/jpk/course/layout/page/index.jsp?courseId=27267