逻辑和语文学习T

逻辑和语文学习1甲、乙两人都非常喜欢辩论。有一天他们在路上相遇，马上辩论起“爸爸和儿子哪一个更聪明”的问题。甲认为爸爸更聪明，乙认为儿子更聪明，你认为谁说得对？

他们的论证如下：

甲：我可以证明儿子一定比爸爸聪明，因为创立“相对论”的是爱因斯坦，而不是爱因斯坦的爸爸。

乙：恰恰相反，这个例子只能证明爸爸比儿子聪明，因为创立“相对论”的是爱因斯坦，而不是爱因斯坦的儿子。2逻辑与语文学习1、什么是逻辑我们所说的“逻辑”一般指逻辑规律，即关于思维形式结构最基本、最一般的规律。2、逻辑对语文学习的作用P863、逻辑知识概念命题推理逻辑规律31、什么是“概念”？（86页1、2段）一）概念

概念是能准确地把一种事物或现象跟其他事物或现象区别开来的本质属性。概念（从语言的角度叫词语）的内涵和外延。内涵是概念对思维对象本质属性的反映。外延是概念对思维对象具体范围的反映。例：人是能制造和使用生产工具的高等动物。4下面对概念下的定义是否正确？为什么？主语是谓语的陈述对象。谓语是对主语进行陈述的内容。新闻就是对多数人感兴趣而带有刺激性的事件（比如战争、犯罪等）的报道。思想是客观事物在人脑中的反映。循环定义定义过窄定义过宽

52、概念间的关系（3段）①全同关系②包含关系③交叉关系④矛盾关系⑤反对关系abaab∣∥如：土豆、马铃薯如：虎、中国虎如：老师、作家如：真理、谬误如：黑、白6判断下列各对概念的关系：阿Q——老舍文学作品——小说鲁迅——《孔乙己》的作者教师——作家真理——谬误社会主义制度——资本主义制度反对关系包含关系全同关系交叉关系矛盾关系反对关系74、概念的划分（4段）

思维中常须对事物或现象进行分类。分类时，必须按同一标准划分，否则易犯概念交叉错误。练一练1、下面句子错在哪里？

①与空中航路相对应，在沿途的地面上，平均间隔300公里左右就设有一处雷达、通讯导航和众多空管中心等设备，为“天路”上的飞行提供服务。②词可以分为单音词、复音词、单纯词、合成词、褒义词和贬义词。81、下面句子错在哪里？③图书馆里有外国小说、古典小说和侦探小说等。④每读一篇好文章，他都要写读书笔记，写摘要和心得体会。⑤这里经常干旱，山上的水非常宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。

⑥你不革命，你就是反革命。⑦绿如屏风的青山，潺潺的流水以及油画般的景致，把游人带入迷人的天地。95、概念和词语的关系①一个概念可以由多个词语表示。

“父亲”是“有子女的男子”，这是“父亲”的概念。而“老子”“爹”“爸爸”“家严”“阿大”也可以表示这个概念，甚至“老爷子”“老头子”等在特定的场合也可以表示这个概念。又如死是一种生理现象，中国人有上百种说法，一个字的有“亡”“故”“薨”；两个字的有“断气”“长眠”“物化”；三个字的“回老家”“上西天”“见阎王”；四个字的有“与世长辞”“百年之后”“骑鹤西去”；基督教有“上天堂”“下地狱”；共产主义者把它幽默地说成“去见马克思”。这些是同义词、近义词，词不相同，表示的概念却是一样的。10

②一个词语也可以表示多个概念。如“杜鹃”既可以表示杜鹃花，又可以表示杜鹃鸟。又如北京是个内陆城市，但不少地方被称为海，“中南海”“北海”“什刹海”等，在这里，“海”是蒙古语“海子”的简称，意思是花园，这是元代沿袭下来的名称。语言当中的多义词常常表示了不止一个概念。《韩非子》中有这样一则故事，说的是郑县有一位姓卜的，他常常在外胡混。有一天，他的裤子破了一个洞，就买了新布，回家让妻子为他作一条新的裤子。妻子问他如何做，他回答说“照原样”。于是他妻子把裤子照原来的样式做好后，照样在裤子原来的地方剪了一个同样的洞。11二、命题

命题，是运用概念进行判断的语言形式，是断定或陈述事物情况的思维单位。（P87）（1）我们看下列语句：①红豆生南国，②春来发几枝？③愿君多采撷，④此物最相思！思考这些句子哪些是命题？

这里的语句②是疑问句，它仅仅提出问题。语句③是祈使句，它表达一种要求、愿望。语句④是感叹句，它只是抒发情感。这几类语句都没有直接描述事件，也这就无所谓真假，因此它们不表达命题。语句①则不同，它作为陈述句，描述了红豆生长的客观情况。这个描述是符合事实的，因此它是一个真的陈述句，语句①有所描述并且可区分真假，它表达了命题。12词语搭配与判断的恰当性①班长工作很模范。②我曾做过一度家庭教师。③运动员以惊人的迅速跑到了终点。④纪念五四青年节的到来。⑤老师留给我们的印象是良好而深厚的。⑥他的病状一直没完全康复。⑦教室成了我们唯一学习的时间。⑧不能把中学生培养成理论脱离实际的现象。⑨工人师傅张大爷是苦水里长大的穷孩子。⑩他是多少死难者中幸免的一个。13句子的“隐含义”（言外之意）（P87第3段）“你今天没有迟到。”其言外之意是：平时经常迟到。两国领导人就双方共同关心的问题坦诚地交换了意见。以前出现过未“坦诚”（教材87、88页练习1—3）14三）推理1、什么是推理？（1段）推理是由已知命题得出新的命题的思维过程，往往通过复句的语言形式体现。如“人非圣贤，孰能无过？”（圣贤不会有过错，我们不是圣贤，所以我们不可能没有过错。）152、推理中常见的有三段论推理和二难推理等

⑴三段论推理是由两个包含着一个共同项的性质判断作前提，推出另一个性质判断为结论的间接推理。这个定义注意三点：一是三段论全由性质判断组成；二是两个前提必须有一个共同项（相同的概念）；三是三段论是间接推理，因为它的前提是两个判断组成。例如：凡犯罪行为都是违法行为抢劫行为是犯罪行为，所以，抢劫行为是违法行为。16

⑵二难推理：在前提中提出两种可能，然后由这种可能推理出两种结论，对方无论选择其中的哪一种结论，都会陷入进退维谷、左右为难的境地。

例如：孙悟空在第三次打白骨精时，实际上就面临了二难，因为根据前面两次的经验，如果孙悟空第三次把白骨精打死，他就可能被师傅赶走，但如果不打死白骨精，师父就会被白骨精吃掉。所以，打白骨精或者不打白骨精，所引起两种后果，或者孙悟空被师父赶走，或者师父被白骨精吃掉，都是孙悟空所不愿接受的。

2、推理中常见的有三段论推理和二难推理等

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有一个残暴的国王，统治着一个奇怪的国家。这个残暴的国王颁布了一条奇怪的法令，所有从前线抓回来的俘虏都要回答这样一个问题：你来这里做什么？如果答的是真话，就得用火烧死，如果回答的是假话，就得绞死。看起来，任何俘虏都难逃噩运。有一天前线送来了一个俘虏，执法官按照惯例问他：你来这里干什么？聪明的俘虏回答：……执法官不好处理，只好上报国王裁决。国王冥思苦想了半天也没想出个办法，最后只好把这个俘虏放了。聪明的俘虏回答：我来这里是为了被绞死。

因为如果真的绞死这个俘虏，那么这个俘虏说的是真话，而说了真话是要被烧死的。可是如果把这人烧死，那他答的就是假话，而说假话的是要被绞死的。

这个聪明的俘虏利用真话假话，绞死、烧死之间的逻辑推理关系，救了自己一命。18四）逻辑规律

普通逻辑基本规律是关于思维的逻辑形式的规律。包括：同一律、矛盾律和排中律。普通逻辑基本规律对人的思维有强制性，违背了它，思维就会发生混乱，人们就不能正确地认识事物和准确地表达思想。19同一律

指在同一思维过程中，每一思想都与其自身保持同一，不能中途偷换概念，改变话题。

“同一思维过程”，是指同一时间、同一关系、同一思维对象三个方面的“三同一”思维过程。违反同一律要求的基本错误是：在同一思维过程中，概念、判断的内容不确定。具体表现为：偷换概念或混淆概念、偷换论题或混淆论题(或转移论题)。

例如：一旅行者又饥又渴，来到一酒店。他问：“老板，夹肉面包多少钱一份？”“五先令。”“给我来两份。”“好。”“老板，我感到渴比饿更厉害。可用两份面包换十先令一份的啤酒吗？”“当然可以。”于是他喝完酒就走了。老板急忙叫住他：“你还没付钱呢？”“我不是用面包换的酒吗？”“可你面包未付钱啊。”“我没吃你的面包，为何要付钱呢？”“是啊，可是……”老板一时找不出问题出在哪里，只好让他走了。大家想一想问题出在哪里呢？20矛盾律

在同一思维过程中，针对同一对象，两个互相矛盾的命题不能同时都是真的。肯定一个，就必须否定另一个，不能两个都肯定。如果违反这一要求，在同一思维过程中对一个对象既予以肯定，又予以否定，就犯了“自相矛盾”的错误。通常人们说“出尔反尔”、“自己打自己嘴巴”等就是对这种错误的形象说明。例如：价值连城的无价之宝。我国有世界上没有的万里长城。21下面故事运用了什么逻辑规律？请简要分析。数学家斯摩林，根据莎士比亚的名剧《威尼斯商人》中的情节编成一道逻辑推理题：

女主人公鲍西亚对求婚者说：“这里有三只盒子：一只是金盒子，一只是银盒子，一只是铅盒子，每只盒子的铭牌上各写有一句话。三句话中，只有一句是真话。谁能猜中我的肖像放在哪一只盒子里，谁就能做我的丈夫。”

金盒上写的是“肖像在这里”，银盒上写的是“肖像不在这盒里”，铅盒上写的是“肖像不在金盒里”。（肖像在银盒上）22排中律在同一思维过程中，两个具有矛盾或反对关系的思想不能同假，其中至少必有一真。排中律就是要保持思维的明确性。例如：“说世界上有鬼，这不对，这是迷信；但要说世界上没鬼，也未免武断，因为有些现象还真不好解释。”（教材89页练习1—5及课外延伸1）23四、逻辑在语文学习中的运用概念→命题→推理↓↓↓病句词语辨析下定义作文审题病句句意的理解句式选择句子表达效果作文审题病句结构思路归纳中心论证24请指出下列句子的错误。1、他普通话说得很好，看来一定是个北京人。2、如果我重视了语文，数学成绩就会下降。3、他没有评上先进，所以肯定是个落后分子。4、金属都能导电，所以导电的肯定是金属。5、青年团员要带头学雷锋，我是青年但不是团员，所以我不需要带头学雷锋。6、小红和小明都在一中上学，小红今年考上了重点大学，小明明年也一定能考上重点大学。7、他因为捍卫大家的利益，勇敢地同歹徒搏斗。8、本来今天要去听课，现在为了有别的事没有去成。25五、逻辑在阅读中的运用

运用逻辑知识指导词语、语段学习▲语境分析法语句和词语都是思维的载体，所以文段组成部分的词语和组成句子的词语要合乎语境。

句中括号内的表述，恰当的一项是：还是数只白鹭，守着那一方寒塘，不肯离去，想是见过劫难，也见过复兴，故而徘徊不已，把一双钢翅（A.合了又张，张了又合B.张了又合，合了又张）。A26▲推理判定法

运用推理，通过排除其他各种可能的情况，从而判定某个句子属于某个语段。

1、从ABCD四句话中，选出一句填入括号与下文衔接。（）崖壁下有几处坟地，坟前立着有石碑，许多已经破碎，字迹模糊，枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。A.一列青黛崭削的石壁夹江高耸，被夕阳炙成一道五彩的屏障。B.没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。C.在夕阳照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一块巨大的屏障，耸立在江对岸。D.一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光在对岸的峭崖上。B27

2、古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，成为我国诗画的传统题材。早在《诗经》中就有提到竹子的诗“甲”。到了唐代，竹诗竹画极为盛行，萧悦工画竹，有雅趣，白居易曾为之题《画竹歌》：“举头忽看不似画，低耳静听疑有声。”写竹子的诗，名篇佳句颇多，如孟浩然的《夏日南亭怀辛大》