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文档简介

小班社会教案《玩具要回家》幼儿园小班社会杰出教案《玩具必须回家》

【活动目标】

1、晓得自己班里存有许多玩具，玩玩过玩具后必须把它送回原处。

2、尝试根据玩具标记图，一一对应安顿放置玩具。

3、愿参予集体劳动。

【活动准备工作】

1、可以出现的娃娃。

2、玩具标记图，幼儿用书——送来玩具回家。

【活动过程】

1、以送来玩具娃娃回家的游戏形式，引发幼儿兴趣。

◎将玩具娃娃藏在教室的某个角落，率领幼儿找寻收到哭声的玩具娃娃。

◎找出娃娃后关心娃娃为什么大哭？家在哪里？然后把娃娃送来回家，并鼓舞幼儿想象自己打听没家会怎样？懂玩具玩玩不好后必须送来回家。

2、重新认识玩具标记图，初步学会一一对应伸缩玩具。

◎教师回答：我们除了哪些玩具？这些玩具的家在哪里？怎样协助它们找出自己的家？

◎教师出具几种相同的玩具和设计不好的玩具标记图，使幼儿说道说道这些玩具找谁搞自己的标记合适。

◎幼儿自己手拿标记图找寻，张贴在适当的玩具篮上。

◎根据玩具篮子的数量，挑选相同数量的幼儿将玩具根据标记摆回去玩具柜里。

2、游戏“送来玩具回家”，稳固一一对应伸缩玩具。

将刚才的玩具拎出，一部分幼儿送来，一部分幼儿评者“什么玩具开错了家。

游戏可以重复若干不下，使每位幼儿都参予。

【活动思考】

开学以来，我辨认出孩子们Palestel玩具的时候，经常把玩具乱扔，掉下来在地上的就乱打或就当没有看到，不能把玩具摆回去原来的地方，也不晓得重拎钳子。通过社会活动“玩具打听家”对幼儿展开一些教育，晓得自己班里存有许多玩具，玩玩过玩具后必须把它送回原处，然后通过幼儿的亲身操作方式，使幼儿晓得了一些恰当犯罪行为：重拎钳子，不乱扔，懂了以后在游戏活动中都必须好好玩

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