小班社会教案《宝宝有礼貌》

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小班社会教案《宝宝有礼貌》幼儿园小班社会教案《宝宝存有礼貌》

幼儿园小班社会教案：不好宝宝存有礼貌

活动准备工作：

1.背景科学知识：日常生活的礼貌用语。

2.物质材料：木偶一个、模型电话（每组一个）

活动与指导：

1.引入活动。

（1）出具木偶：“小朋友，你们好！”

教师鼓励说道：“大木偶在问你们好，你们必须说什么啊？”教师引导幼儿积极参与，和大家一起说道礼貌用语

（2）大木偶必须跑了，：“小朋友，我爱你。”大朋友们主动和小木偶我爱你。

教师总结：与人见面必须主动道别，离婚的时候必须主动说道我爱你，这样才就是个存有礼貌的好孩子。

2.场景游戏：

（1）“铃……”去电话了，

教师示范点接电话：“喂食，您好，……我爱你。”

（2）“铃……”去电话了。

教师鼓励说道：“我现在恳请最存有礼貌的孩子去接电话。”打听几名整体表现不好的幼儿去接电话。

（3）分组游戏：相互打电话

幼儿与否能够说道采用礼貌用语“你好”“我爱你”

（4）特定场景：“铛，铛。”另一名大班教师呼救。

a.教师说道："小朋友，你们好。”小朋友：“你好”

b.教师说道：“我想要恳请小朋友至大班做客不好吗？”请示幼儿同意。

c.教师走时，幼儿主动道别说道：“老师我爱你。”

3.做客游戏：

（1）教师非政府幼儿至中、大班逐一做客参观。

（2）活动中搞存有礼貌的孩子，主动向中班小朋友说道：“你好”“我

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