金沙县特殊教育学校校园文化建设方案

金沙县特别教育学校校园文化建设方案2023年三月金沙县特别教育学校校园文化建设方案校园文化建设是全面实施素养教育的有效载体，是适应世纪素养教育进展的需要，是园文化的丰富活动，拓展校园文化领域，标准校园文化模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系；以提高办学品位，丰富办学内涵，促进教师学生安康和谐进展，特制定本方案。一、指导思想高举宏大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻党的十八大会议精神，以办人民满足的教育为宗旨，以社会主义荣辱观为导向，以全面实施素养教育、培育学生创力气和社会实践力气为具体目标，突出“以人为本、和谐进展”的办学理念，为学生的进展、教师的进展和学校的进展制造优良的人文环境，使学校成为师生身二、总体目标优化学校环境，加强校园文化建设，创文化载体，丰富环境育人的功能，培育学生的中增长学问，培育力气，自主地完成素养教育的任务，成为高素养人才。三、实施原则使师生在校园文化建设中提高思想道德修养和整体素养。际，紧紧表达时代精神，同时，校园文化建设在功能中应当是一个统一的整体。特色性原则：创校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中四、工作要点1、结合青少年的思想教育实际，突出师德、校风、学风、班级特色，依据学校要求，木能育人”的目标。创意识猛烈、身心愉悦的工作、学习和生活环境，打造独具特色的特校精神。同构建和谐安康向上的校园文化特色。①从净化、绿化、美化入手整治校容校貌。②创设各种文化设施，开拓宣传栏、黑板报等思想、文化教育阵地。③搞好班级文化建设。④悬挂名人字画，呈现学校的校训、教风和学风，即教书育人理念。五、具体任务〔一〕精神文化建设校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。它主要包括表达在校风、教风、学风、班风和学校人际关系上。1、校风建设。校风建设实际上就是校园精神的塑造，校风作为构成教育环境的独特的因素，表达着一是教师道德品质、文化学问水平、教育理论、技能等素养的综合表现。学校将为不同阶段的教师搭建平台，创设教育环境，在自己的位置找到自己进展的突破口，让教师快速入格，让青年教师快速形成教育风格，让中老年教师在教学上推陈出，大胆承受的教育思想。使每一位教师都能有所进展，从而形成学校实事求是、团结协作、高效严谨、开拓进取的教风，推动学校的教学治理教学质量的和谐进展，稳步攀升。3、学风建设。学风是指学生集体在学习过程中表现出来的治学态度和方法，是学生在训练，努力使学生成为德、智、体、美、劳全面进展的人，和谐的人。4、学校人际关系建设。学校人际关系包括学校领导之间的关系、学校领导与教职工之应。〔二〕环境建设①做好绿化、美化环境工作。针对校园实际对校园进展绿化、美化，以有用、经济、美学习的抱负场所。进展修剪、养护。2、工作学习环境。①对教室、办公室、多媒体教室、律动教室内部设施进展全面的检修或升级。争意识。文娱活动供给舒适的外部环境。④开展“文明班级”等评比活动。3、人文景观建设。①适当设置人文景观，充分利用教室内外墙壁的宣传作用。精神培育、终身进展需要等内容要求的名人名言语录牌和匾牌。(三)文化气氛建设１、宣传舆论。①充分发挥校园网站、黑板报和宣传展板的主阵地作用。②引导校园文化气氛安康向上，开展形式多样的宣传活动。工作严密结合起来。2、校园活动。①本着“以人为本、和谐进展”的宗旨组织开展丰富多彩学生课外活动。②举办艺术节、文化节、助残节、六一节、体育节等活动，丰富校园文化。③开展各种安康向上，生动活泼的体育竞赛和文娱活动。劳动职业技术兴趣小组等多个学生活动兴趣小组。学校将加强对学生兴趣小组的治理与指导，为学生搭建更好的呈现与提高平台，让学生的特色得以表达，共性得以张扬，全面推动学校素养教育。1、文明举止。①加强礼仪教育。②加强形势教育，增加正义感。2、道德行为。①进展人生观、世界观、价值观、道德观和爱国主义教育。②开展主题德育教育活动。特别学生的深入细致诱导教育。(五)校内秩序建设①强化校园治安治理，建立健全各类规章制度，维护公共秩序。②要加强门卫治理，把好校园治安第一关。③维护校园交通秩序,避开事故发生,使车辆停放整齐有序。④落实责任制，实行分级治理，确保师生活动安全。⑤加强巡查制度，维护校园正常的学习、生活秩序。⑥实行切实措施，加强防范工作，严峻打击各种违法犯罪活动。〔六〕教师素养建设，民族的振兴作出奉献，为校园文化建设制造良好的软条件。1、刻苦钻研业务，苦练内功，为当今教育改革练就本领，争创成效。公德，维护教师形象。彼此敬重，团结互助，相互学习，取长补短，共同进步。爱心，做好学生楷模。〔七〕学生素养建设局部，也是学校办学质量提高和进展的重要环节。抑制学习困难。质。3、遵守纪律的养成，纪律是学习的保证，是正常教学秩序的根底，是加强校内建设的和校园安全。〔九〕制度文化建设校园制度文化作为校园文化的内在机制，包括学校的办学理念、方针、规章制度，是维只有建立起完整的规章制度、标准了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证校园各方面工作和活动的开展与落实。学校将在绩效工资考核、进一步标准办学行为的平台上，加强学校各项治理，培育教职工的担当意识，各相关处室应制订好科学、可执行的考核细则与考核表册，建立教师业务档其他相关工作作出科学的综合评价，对教师专业进展赐予给准时的方向性指导。六、具体措施1、统一思想，提高生疏，明确校园文化建设的重要性。校园文化建设是全面实施素养教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校治理的生疏，把思想自觉统一到学校校园文化建设的行动上来。2、加强领导，明确职责，确保校园文化建设工作的顺当进展。设工作的顺当进展，特成立以下校园文化领导工作小组：组长：吴东京成员：潘兴、潘鹏、古国杰