议论性散文《窗》、《门》正式版

第三单元散文议论散文抒情散文记叙散文以记叙人物、事件、景物为主的散文，称为记叙散文。以抒发作者主观感情为主的散文，称为抒情散文。以发表议论为主的散文称为议论散文。窗钱钟书走近钱钟书1910年11月21日出生于江苏无锡县。1911年，周岁抓周，抓了一本书，父亲为他正式取名“钟书”。1920年，入无锡东林小学。父亲为钱钟书改字“默存”，要他少说话。1929年，考入清华大学外文系。1933年，与杨绛订婚。1935年，以第一名成绩考取英国庚子赔款公费留学生，赴英国牛津大学埃克塞·特学院英文系留学。与杨绛结婚，同船赴英。1937年，在牛津大学英文系毕业，获得副博士学位。同年，入法国巴黎大学进修。女儿钱瑗出生。1941年回家探亲时，因沦陷而羁居上海，写了长篇小说《围城》和短篇小说集《人•兽•鬼》。《围城》已有英、法、德、俄、日、西语译本。散文大都收入《写在人生边上》—书。《谈艺录》是一部具有开创性的中西比较诗论。1949，任清华大学外文系教授，并负责外文研究所事宜。1998年12月19日，因病在北京逝世。当晚，江泽民总书记亲自给钱先生的夫人杨绛打电话，对钱先生的逝世表示深切哀悼。“婚姻是被围困的城堡，城外的人想冲进去，城里的人想逃出来。”——品读《围城》一、内容简介：

钱钟书创作的《围城》被誉为“新儒林外史”，写抗战初期知识分子的群相。主人公方鸿渐是江南豪绅之子，留欧四年，买来美国大学假博士文凭混迹沪上。尽管国难当头，一批留学回国的男女仍大玩爱情游戏。

1937年夏，方鸿渐从欧洲回上海，住在已亡未婚妻的家中，与女博士苏文纨、大学生唐晓芙小姐发生了恋爱纠葛。因此受到丈人家的冷淡，他恋爱失败之后和苏的失意追求者赵辛楣成为好友，二人接受内地三闾大学聘请。一路上历经艰险，也遭遇无数趣事。在三闾大学的任教期间，方不知不觉地卷入校内个人恩怨和乡里狭隘观念的明争暗斗中，几位同事都反对他，而他和英语助教孙柔嘉的日趋亲密更引起他们的嫉妒。赵辛楣离校从商后，方被校方排斥。方与孙结婚回沪。但他俩因琐事争吵终于导致无可避免的分手。

所以说：“围在城里的人想逃出来，城外的人想冲进”。对婚姻也罢，对职业也罢，人生的愿望大都如此。

二、《围城》的语言艺术：一位文学史家曾说：“综览五四以来的小说作品，若论文字的精彩、生动，《围城》恐怕要数第一。”1、比喻艺术：《围城》中的比喻的喻体融入科学、文学、哲学、历史、宗教、艺术、民俗、掌故等诸方面的知识。比喻之多、之奇、之典雅在中国新文学史上是首屈一指的。2、讽刺艺术：《围城》既有中国《儒林外史》式的冷嘲，又有马克·吐温式的热讽，形成既尖锐泼辣又诙谐幽默的讽刺特色。3、幽默艺术：《围城》是幽默小说的典范。不仅通篇幽默不断，而且形象生动有说服力。

泛指宾主见面时谈天气冷暖之类的应酬话。暄：温暖。

感情或道德方面的分隔，缺少牵连；没有亲密感或亲切感。搅动琐碎：镶嵌：隔膜：飒至：羲皇：寒暄：积累字词jiǎosuǒsuì零碎细小。xiāngqiàn以物嵌入，作为装饰。gémósà清凉的样子。xī伏羲氏，传说中的古帝。xuān捷径：笼络：希冀：鸟窠兽窟眼花缭乱：

镇天镇夜：积累字词jiéjìng

近便的小路；喻不循正轨，贪便图快的做法；喻速成的方法或手段。lǒngluò围绕，包罗；拉拢，控制。jì希望得到。kēkūliáo

形容眼前的景象复杂纷繁，使人感到迷乱。

整天整夜。镇，表示完整的一段时间，多见于早期白话。快速默读课文，找出每段中能反映行文线索、集中体现作者感悟的语句。标志“所以”、“由此可见”、“综上所述”……第一段“春天是该镶嵌在窗子里看的，好比画配了框子。”第二段“门许我们追求，表示欲望，窗子许我们占领，表示享受。”

“门和窗有不同的意义。”第三段“窗比门代表更高的人类进化阶段。”“门是住屋子者的需要，窗多少是一种奢侈。”“人对于自然的胜利，窗也是一个。”最后一段“窗可以算房屋的眼睛。”第一部分（1）：由春天引出窗的形象和作用第二部分（2—3）：门与窗的比较第三部分（4）：窗是房屋的眼睛感知全文理清思路，划分结构：你认为全文那句话最有意思？请你谈谈你的理由。运用了比喻修辞手法：“好比画配了框子”。“画配了框子”就相当于给画限定了范围，窗子则起到了限定春天范围的作用。这句话生动形象地写出了窗的作用。“春天是该镶嵌在窗子里看的，好比画配了框子。”手法解说效果（二）窗与门请认真阅读文章第二、三段，试比较“窗与门”的异同。窗与门共同点：都可以作为进出口不同处：1、2、门许我们追求，表示欲望。窗许我们占领，表示享受。有了门我们可以出去。有了窗，我们可以不必出去。3、门是住屋子者的需要。窗多少是一种奢侈。4、窗比门代表更高的人类进化阶段。5、门是人的进出口。窗可以说是天的进出口。6、门的开关是由不得你的。窗的开关是有你自己决定的。分析思考第2段：门和窗有不同的意义“门许我们追求，表示欲望，窗子许我们占领，表示享受。”

意义门——追求、欲望客人窗——占领、享受主人对该句话的理解:门,打开的是人的世俗社会；窗打开的是人的精神世界,通向人的精神世界存在。第3段：门和窗代表不同的进化阶段进化阶段门——保护、需要由不得人窗——奢侈、享受自由自主实用性审美享受门——人的进出口人臣服于自然窗——天的进出口人驯服了自然明确:门满足了人的物质需要,

窗子满足了人的精神需要。分析思考门是指：

“门许我们追求”，“我们刚说门是需要，需要是不由人做得主的”，“门的开关由不得你”人为了生存，为了基本的需要，不得不努力去寻找物质上的需要，一种不自由感。

小结：门窗是指：“上面说过窗子算的奢侈品，奢侈原是在人看情形斟酌增减的。”无需寻找的，悠然自得的，是生活的主人，做自己想做的事。精神上的享受，一种自由感。

小结：窗（三）窗与眼睛1、眼睛是心灵的窗户，我们看见外界，同时也让人看到了我们的内心。2、窗子许里面的人看出去，同时也许外面的人看进来。1、我们跟带黑眼镜的人谈话，总觉得捉摸不住他的用意，仿佛他以假面具相对。2、在热闹的地方住的人要用窗帘子，替他们私生活做个保障。“窗，聪也；于内窥外，为聪明也。”

—刘熙《释名》“双瞳如小窗，佳景收历历。”

——凯罗《晚歌》“相人莫良于眸子”——孟子窗让心灵自由地去探胜（以小见大）作者为什么要从“窗”写到“眼睛”？

明确：作者将窗比作“房屋的眼睛”，比较两者的相同之处，并把“关窗”与“闭眼”联系起来，这个结尾，不但为思想的探索画上一个圆满的句号，从全篇的结构来看，也非常完美地照应了开头。关窗等于闭眼天地间有许多景象是要闭了眼才看得见的。假使窗外的人声物态太嘈杂了，关了窗好让灵魂自由地去探胜。二者的连带关系：

你觉得窗外的世界不过尔尔，并不能给予你什么满足，你想回到故乡，你要看见跟你分离的亲友，你只有睡觉，闭了眼向梦里寻去，于是你起来先关了窗。因为只是春天，还留着残冷，窗子也不能整天整夜不关的。看法一：作者通过窗的描写，是想表达一种既想开窗让心灵自由，而又害怕外界的纷乱的矛盾心理。看法二：作者是在针砭时弊，因为外在的环境让人极不满意，唯关窗闭眼能逃避到梦中去。看法三：作者只是通过“窗”来表达自己对人生精深的认识，行文客观，睿智，情感性、个体性并不强。你更同意哪一种？写作特点1、以小见大，见解独特：发人之所未发，见解独到，充满着人生的哲理。屋子是人类进化的产物，但仍不能因保护自己而割断与外界的联系，窗子代表着“占领”与“享受”，是人的精神世界对大自然的一个胜利。2、事例信手拈来，语言妙趣横生，旁征博引，启人心智。3、运用对比，把窗的特点与含义表达得更显豁、更丰富、更形象。对比:门许我们追求,表示欲望;窗子许我们占领,表示享受。引用:陶渊明的诗《归去来辞》。

比喻:窗可以算房屋的眼睛。

用典:“据爱克曼记一八三0四月五日的谈话，……看不出他们的心境。”拟人：窗子打通了大自然和人的隔膜，把风和太阳进来……逗引修辞手法课文总结

本文作者以透过窗观赏春天引入，阐发了他对于“窗”独到的见解，在作者笔下，窗不但是我们观赏自然的绝佳镜头，而且往往和人类的精神享受相关，正对着人们审美的后花园，窗甚至是人类灵魂的最后防线，保护着我们的内心。

因此：应以审美的眼光享受生活，注重个人主体性的存在，重视精神层面的追求。《窗》充满着人生的哲理，屋子是人类进化的产物，但人不能因保护自己而隔断与外界的联系，窗子就代表着“占领”与“享受”，是人的精神世界对大自然的一个胜利。门莫利侯门柴门不锈钢防盗门太和门三峡夔门心灵之门学习目标

一、理解文中重要的句子，体会文中深刻丰富的人生哲理。二、学习文中运用象征的手法表达哲理性思想的写法。三、更深入地了解议论散文语言的特点。作者简介莫利（1890——1957）：美国作家。主要作品有小品文集《桑迪加夫酒》，小说《特洛伊木马》、《基蒂·福伊尔》等。整体感知

快速阅读课文,找出文中能反映作者行文线索，集中体现作者感悟的语句。整体感知这是一篇议论性散文，重在说理，那么这篇文章最主要的观点是什么？“开门和关门是人生中含意最深的动作。”“开门和关门是人生中含意最深的动作。”第1段：“开门和关门是人生中含意最深的动作。”第2段：“没有人知道，当他打开一扇门时，有什么在等待着他，即使那是最熟悉的屋子。”第3段：“当我再一次打开这扇门时，会发生什么事情呢?”

第4段：“门的意义就是把隐藏在它内部的事物加以掩盖，给心儿造成悬念。”第5段：“开门的方式也是多种多样的。”第6段：“门是隐秘、回避的象征。”第7段：“开门是一个神秘的动作：它包容着某种未知的情趣，某种进入新的时刻的感知和人类烦琐仪式的一种新的形式。”“门的关闭要可怕得多，它是最终判决的表白。”“每一扇门的关闭就意味着一个结束。”第8段：“开门和关门是严峻的生命流动的一部分。”第9段：“一扇门的关闭是无可挽回的。”“门一关上，就永远关上了。二（2—8）开门关门的含意。一(1)开门和关门是人生中含意最深的动作。（统领全篇）门三（9）关门所蕴含的人生哲理。2、最熟悉的屋子门后隐藏的事情也难以预料。3、门与人的命运休戚相关。4、门的隐秘性质5、不同的开门方式可以看出社会众生相。6、门是隐秘回避的象征。8、开门关门象征人生的过程。7、开门象征开始，关门意味着结束。精华鉴赏一、开门和关门是人生中含意最深的动作。

门是通向外面世界和未来生活的通道。开启一扇门意味着你与他人的沟通、理解、友谊、温暖、爱与亲情，也意味着新的生活在展开、延伸和继续。只有门洞开着，你才能投入生存和开拓新的人生境界。即使是厄运和失败，你也能与它们搏击得到生命力飞扬的欢喜。开门预示着一个新的开始，一个新的发现。关门意味着结束。二、人不是在一起牧放的马群。

人在关闭的门后“能使自己不受拘束”，“在关着的门后，头脑的工作最为有效”。这一切说明人与动物是有区别的，人有思想感情，有隐秘需求，要有自己独立的天地。三、一扇门的关闭是无可挽回的。

人生是由一个个重要阶段的开始和结束构成的，但就每一个阶段的结束——一扇门的关闭而言，要想让它在时间的长河中重现是不可能的，当一个过程终结后，就不可能再现。写作手法

作者为什么不直接抒写自己对人生的探讨，而要选择门这一种具体事物来寄托自己的思想？

直接抒写深刻的思想或抽象的道理往往会让人难以理解，借助具体形象表现与之相近的思想感情，可以使形象可感，思想浅显，内容生动。——象征

5、下列对这篇散文的赏析，正确的两项是：

A．作者通过对各种各样的门的描写，赋予“门”以象征意义，写出了自己独特的人生感悟，既表现出积极乐观向上的人生态度，也表现出某些消极的不可知的神秘色彩。

B．作者笔下的门，有的实实在在，有的则赋予象征意义：实在的“门”，是读者最熟悉的，拉近了作者与读者的距离；象征意义的“门”，蕴涵深刻的哲理，给读者以极大的启迪。

C、作者笔法自然，轻巧而又严密，看似信笔所至，实则前后多有内在联系。如第二段说“聪明的人总是怀着谦逊和容忍的精神来打开他的前门”，就与上文工人修水龙头和女厨突发忧郁症有一定内在联系。D．第四段对开门方式的描写，作者精选了五个各具特色的生活场景，生动细致地表现出不同社会层面的人的不同心态，紧扣文章主题，具有典型意义和强烈的现实意义。E、第六段中“一扇门猛然关上是一种软弱的自白”，这句话反映了作者对“最终判决”的畏惧和对“一个结束”的悲伤，是作者深刻人生体验的形象化表达。（2001年全国高考题）BC

5、下列对这篇散文的赏析，正确的两项是：

A．作者通过对各种各样的门的描写，赋予“门”以象征意义，写出了自己独特的人生感悟，既表现出积极乐观向上的人生态度，也表现出某些消极的不可知的神秘色彩。

B．作者笔下的门，有的实实在在，有的则赋予象征意义：实在的“门”，是读者最熟悉的，拉近了作者与读者的距离；象征意义的“门”，蕴涵深刻的哲理，给读者以极大的启迪。

C、作者笔法自然，轻巧而又严密，看似信笔所至，实则前后多有内在联系。如第二段说“聪明的人总是怀着谦逊和容忍的精神来打开他的前门”，就与上文工人修水龙头和女厨突发忧郁症有一定内在联系。D．第四段对开门方式的描写，作者精选了五个各具特色的生活场景，生动细致地表现出不同社会层面的人的不同心态，紧扣文章主题，具有典型意义和强烈的现实意义。E、第六段中“一扇门猛然关上是一种软弱的自白”，这句话反映了作者对“最终判决”的畏惧和对“一个结束”的悲伤，是作者深刻人生体验的形象化表达。（2001年全国高考题）

5、下列对这篇散文的赏析，正确的两项是：

A．作者通过对各种各样的门的描写，赋予“门”以象征意义，写出了自己独特的人生感悟，既表现出积极乐观向上的人生态度，也表现出某些消极的不可知的神秘色彩。

B．作者笔下的门，有的实实在在，有的则赋予象征意义：实在的“门”，是读者最熟悉的，拉近了作者与读者的距离；象征意义的“门”，蕴涵深刻的哲理，给读者以极大的启迪。

C、作者笔法自然，轻巧而又严密，看似信笔所至，实则前后多有内在联系。如第二段说“聪明的人总是怀着谦逊和容忍的精神来打开他的前门”，就与上文工人修水龙头和女厨突发忧郁症有一定内在联系。D．第四段对开门方式的描写，作者精选了五个各具特色的生活场景，生动细致地表现出不同社会层面的人的不同心态，紧扣文章主题，具有典型意义和强烈的现实意义。E、第六段中“一扇门猛然关上是一种软弱的自白”，这句话反映了作者对“最终判决”的畏惧和对“一个结束”的悲伤，是作者深刻人生体验的形象化表达。（2001年全国高考题）

5、下列对这篇散文的赏析，正确的两项是：

A．作者通过对各种各样的门的描写，赋予“门”以象征意义，写出了自己独特的人生感悟，既表现出积极乐观向上的人生态度，也表现出某些消极的不可知的神秘色彩。

B．作者笔下的门，有的实实在在，有的则赋予象征意义：实在的“门”，是读者最熟悉的，拉近了作者与读者的距离；象征意义的“门”，蕴涵深刻的哲理，给读者以极大的启迪。

C、作者笔法自然，轻巧而又严密，看似信笔所至，实则前后多有内在联系。如第二段说“聪明的人总是怀着谦逊和容忍的精神来打开他的前门”，就与上文工人修水龙头和女厨突发忧郁症有一定内在联系。D．第四段对开门方式的描写，作者精选了五个各具特色的生活场景，生动细致地表现出不同社会层面的人的不同心态，紧扣文章主题，具有典型意义和强烈的现实意义。E、第六段中“一扇门猛然关上是一种软弱的自白”，这句话反映了作者对“最终判决”的畏惧和对“一个结束”的悲伤，是作者深刻人生体验的形象化表达。（2001年全国高考题）议论散文两篇练习

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(

)A．束缚/师傅

兑现/堆放咳嗽/骇人听闻B．隔离/搁浅赎罪/渎职瞭望/百无聊赖C．给予/给力境界/靖边堕落/摇摇欲坠D．露天/披露木屐/步履英俊/崇山峻岭解析：选B。A项，分别读fù/fù，duì/duī，ké/hài；B项，分别读ɡé/ɡē，shú/dú，liào/liáo；C项，分别读jǐ/ɡěi，jìnɡ/jìnɡ，duò/zhuì；D项，分别读lù/lù，jī/lǚ，jùn/jùn。2.下列词语中加点字的读音完全不相同的一项是…()A.寒暄渲染旋转烜赫B.凭眺

粜米跳跃轻佻

C.譬如复辟纰漏偏僻

D.驯服勋章谦逊

询问答案：A解析：A项读音依次为:xuān,xuàn,xuán,xuǎn。B项读音依次为:tiào,tiào,tiào,tiāo。C项读音依次为:pì,bì,pī,pì。D项读音依次为:xùn,xūn,xùn,xún。3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(

)A．抢抓机遇谋发展，各地干部普遍有一种计日以待的紧迫感，许多人用“五加二、白加黑”的连轴转来形容自己的工作状态。B．曹魏文化是安徽历史文化的重要章节，是我们共同的精神财富。挖掘传承其思想精华，是我们义无反顾的责任，责无旁贷。C．李可染的山水画能够在当代山水画坛别开生面，在于他始终奉行不断深入传统与不断感受自然并行不悖的山水画创作之路。D．与漫长而久远的“后世博时代”相比，184天的“世博时刻”如浮光掠影，但是它注定将给中国留下更为深远的历史影响。解析：选C。并行不悖：悖：违背，冲突。同时进行，不相冲突。

A项，“计日以待”，可以数着日子等待，形容为时不远。不形容“紧迫”。B项，“义无反顾”，从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。不能修饰“责任”。D项，“浮光掠影”，水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。与“留下更为深远的历史影响”矛盾。4.下列句子中加点的词语使用正确的一项是()A.我们跟戴黑眼镜的人谈话,总觉得琢磨不住他的用意,仿佛他以假面具相对,就是为此。B.有时,关窗和闭眼也有连带关系,你觉得窗外的世界不过尔尔,并不能给以你什么满足。C.你望着那机要速记员轻快地走出走进,漠然地转动着那与你的命运休戚相关的门。D.近年来,世界各地局部地区的战争连续不断,造成大量的难民毁家纾难,流离失所,这一现象已引起国际社会的极大关注。答案：C“休戚相关”,彼此间祸福互相关联。A“琢磨”,思考,考虑,此处可改为“捉摸”。B“给以”,给。不能带人,可以改为“给予”。D“毁家纾难”,捐献所有家产,帮助国家减轻困难,此处可改为“家破人亡”。5.下列句子中,有语病的一项是()A.1975年前后,海外误传钱钟书的死讯,在港、台、日本等地引起了一阵悼念活动,此误传于1977年前后被澄清。B.特别值得重视的是,他的文学创作都不是那种生吞活剥的东西,而是具有真正中国风格、中国气派、为中国人也为外国人所喜爱。C.尽管西方节日对中国近代节日的多样化产生了影响,但中国近代节日的民族特性并没消失,其内容、样式基本保留。D.钱钟书出生于诗书世家,自幼受到传统经史方面的教育,中学时擅长中文、英文,却在数学等理科上成绩极差。答案：B成分残缺,“喜爱”后加“的作品”。

6．下列各句中，没有语病的一句是(

)A．没有弱势群体和强势群体之分并不等于没有差别，一人有差别的社会并不等于是不和谐的社会，也不等于不公正。B．“微博”这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量，促进了中国公民社会的发展。C．中国和美国作为世界上最大发达国家和最大发展中国家，两国关系稳定发展本身就是对世界和平稳定的重大贡献。D．企业改革的号角已经吹响，面对这样一个重要的战略机遇，我们比以往任何时候更加需要创业的勇气和创新的锐气。解析：选D。A项，成分残缺，“也不等于不公正”应为“也不等于这是一个不公正的社会”。B项，搭配不当，“加快”和“质量”不搭配。C项，语序不当，“最大发展中国家”和“最大发达国家”位置应该颠倒。7.依次填入下面一段文字中横线处的短语,与上下文衔接最恰当的一组是()菩提树下,清凉而且寂静;

,嗡嗡声分外温柔。油绿的青草

。修长的花茎静静立着,仿佛在梦中,

。①蝇和蜂飞入树阴②树荫下飞来蝇和蜂③一望平铺着,全无波动;没有一点杂色④没有一点杂色;一望平铺着,全无波动⑤紫蓝色的花朵透着芳香⑥芳香从紫蓝色的花朵里透出来A.①③⑥B.①④⑤C.②③⑥D.②④⑤答案：D解析：可以根据句子与上下文的和谐程度与意思的连贯程度进行选择。

8.钱钟书在《窗》一文中对”门”和”窗”作了精彩的分析。请根据下面对”碗”的分析,写出你对”杯”的理解。(在横线上写上适当的句子即可)

“碗”和“杯”有什么异同呢?两者都是盛东西的器皿。碗可以盛饭、盛汤等;它外观单一,是使用者对基本生活的要求,它是生活必需品;碗,是实实在在的,质朴踏实。杯可以

;杯,;杯,

。解析：可以仿照对”碗”的分析的形式写出对杯的理解,要能说出杯的特点。参考答案：(杯可以)盛水、盛酒等它外观多样,是使用者享受休闲之用,它是生活奢侈品能交流感情,反映个性

9.读下列两段文字,回答问题。(一)有一次,一位英国女记者读了文学大师钱钟书的作品,对钱钟书非常仰慕,非要见他,在电话中,钱钟书对那位女士说:”小姐,假如你吃了个鸡蛋,觉得味道不错,也就可以了,何必要认识那只下蛋的母鸡呢?”

钱钟书的言外之意:

(不超过20字)(二)黄永玉,国内外著名的大画家。他的作品在香港展出时,有人问他:”与过去的作品相比,您此次展出的作品有什么特点?”

黄老诙谐地打了个比方:”讲不来,就像我前面说过的,一只母鸡生了蛋,你问它第三只蛋比第一只好在哪里,它不会告诉你。但我和母鸡也不一样,母鸡下了蛋要大叫,我没有,后悔还来不及呢。”

黄永玉说”母鸡下了蛋要大叫,我没有”的言外之意:

。(不超过20字)答案：(1)你觉得作品好就可以了,不一定要认识我(见我)。(2)母鸡下了蛋会炫耀(张扬),我有了作品不会炫耀。阅读下面的文字，完成10～12题。开门和关门是人生中含意最深的动作。在一扇扇门内，隐藏着何等的奥秘！……门一关上，就永远关上了。通往消逝了的时间脉搏的另一个入口是不存在的。10．作者开头说：“开门和关门是人生中含意最深的动作。”请根据文意写出“开门”