调频收音机实习报告

收音机的进展历史有时侯我们自以为简洁的事情,当做起来时才知道并不是我们想象的那么简洁。但是当你做完这件事情后，你会觉察这件事并没有想象中的那么难!!!任何一件解下进展操作，严格遵守操作规程，不行自己耍小聪明。越来越大。现在，消灭了一代高科技产品—数字调频收音机，功能强大，性能优良，设计精巧耐用。调频收音机电路设计，主要承受两块集成块，这两块集成块分别是 IC1TA7335P和IC2FS2204。IC1集成块具有对调频播送信号进展放大、与本振信号频中频信号进展放大、鉴频，对调幅信号频放大、与本振信号差拍混频，对调幅中频信号进展放大、检波、低频放大的功能两块集成块和一些分别元件组成了调频收音机该电路即可以实现调幅也可以实现调频，具有两项功能。可以说这是高科技的产物。课程设计目通过本课程设计，稳固已学理论学问，提高动手力量，了解调频接收机的组成及各单元电路之间的关系及相互影响，了解集成电路单片接收机的性能及应用。从而能正确设计、计算调频接收机的各单元电路。通过本课程设计，稳固已学理论学问，提高动手力量，了解调频接收机的组成及各单元电路之间的关系及相互影响，了解集成电路单片接收机的性能及应用。从而能正确设计、计算调频接收机的各单元电路。1、通过此次电工电子实训，生疏电阻、电容、中周、二极管、三极管、电位器等常用电子组件的类别、型号、规格、性能及其使用范围；2、把握手工电烙铁焊接技术，能够独立的完成简洁电子产品的安装与焊接；3、学会读电路图，把握电子产品的焊接和电路的调试；4、了解电子设备制作、装调的全过程，把握查找及排解电子电路故障的常用方法5、利用本学期所学的根底学问，通过对实体收音机的装配，根本把握收学问和试验技能要求收音机原理频电路、低频功率放大电路、扬声器组成收音机的根本工作原理：天线收到电磁波信号，经过调谐器选频后，选出要接收的电台信号。同时，在扬声器发声了。天线接收到的高频信号通过输入电路与收音机的本机振荡频率465KHZ)一起送大后，推动扬声器发出声音。集成块的分析中频放大电路带和阻带〔使通频带以外的频率全部衰减，以保证整机良好的灵敏度、选择性和频率响应特性。检波和自动增益掌握电路可将其反响至中放级实现自动增益掌握〔AGCAGC持输出的相对稳定。音频放大电路声音，要求它的输出功率大，频率响应宽，效率高，而且非线性失真小。输入电路敏度和选择性都有重要影响。变频电路〔fs〕与本机振荡器产生的振荡信号〔频率为fr〕在混原信号频率外，还有二次谐涉及两个频率的和频和差频重量。其中差频重量就是我们需要的中频信号，可以用谐振回路选择出来，而将其它号的频率始终比接收到的外来信号频率高出465kHz，这也是“超外差”得名的缘由。元器件及常用工具的生疏钳、螺丝刀。、所用电子元器件：HX108-2七管半导体调幅收音机套件；、常用电子元器件介绍：电阻：电阻的读法，电阻上一共有四个色标，颜色为金银的一端确定为末端,读的方式如图：二极管：二极管分正负极，只有当电源正极接二级管正极时，二极管才能导通，二极管主要用于数字电路中，用来掌握凹凸电平。性起混频作用。、所用到的工具、器材：〔1〕电烙铁一个 〔2〕十字改锥、片改锥各一个 〔3〕镊子一支〔4〕万用表一部 〔5〕HX108-2七管半导体收音机完整组件焊锡半米 〔7〕两节5号电池 〔8〕电路图、元件清单常用工具的介绍：装配工作中，焊接技术很重要。收音机元件的安装，主要利用锡影响收音机质量。30W-35W头上沾附一层光亮的锡，烙铁就可以使用了2、烙铁温度和焊接时间要适当。焊接时应让烙铁头加热到温度高于焊锡溶点，损坏电路板及电子元器件。元件又不结实。铁和焊点的接触面。增大传热面积焊接也快。面不光滑，结晶粗脆，像豆腐渣一样，那就不结实，形成虚焊和假焊。反之焊锡总之焊锡量要适中，马上焊点零件脚全部浸没，其轮廓又模糊可见。万用表又叫多用表、三用表、复用表，是一种多功能、多量程的，有的还可以测沟通电流、电容量、电感量及半导体的一些参数。收音机的装配?2.5X4丝杆把可变电容器拧在线路板上。把三只中频变压器和二只音频变压器比照印制板电路图安装在线路板上，三极管、电解电容器的极性，不要装错。2-3mm同学们应认真学好焊接技术。尤其是每条电线两头露出的铜丝不要太长(露出3mm为宜)，以防与其它地方短路。44有焊接短路的现象。调频接收机的主要技术指标1围或波段掩盖。接收机的工作频率必需与放射机的工作频率相对应，如调频播送收音机的频率范围为〔88~108〕MHz,也为〔88~108〕MHz。2为〔2~30〕uV。3〔号〕频收音机的中频干扰比应大于50分贝。200KHz。5〔〕的功率称为输出功率。调试安装工艺要求安装工艺要求安装工艺要求安装工艺要求在动手焊接前用万用表将各元件测量一下，做到心中有数，安装时先装低矮和耐热的元件〔如电阻〕，然后再装大一点的元件〔如中周，变压器〕，最终装怕热的元件〔如三极管〕。〕选择好后依据两孔的距离弯曲电阻脚可承受卧式紧贴电路板安装，也可以承受立式安装，高度要统一。B瓷片电容和三极管的脚剪的长度要适中，不要剪的太短，也不要C磁棒线圈的四根头对应的焊在线路板的铜泊面。D由于调谐用的双连拔盘安装时离电路板很近，T2T4的引出脚，电位器的开关脚和一个引脚。E耳机插座的安装：焊接时速度要快，以免烫坏插座的塑料局部而导致接触不良。F发光管的安装依据图示弯曲成型，直接插在电路板上焊接。(由于事先没有主要，所以这局部没有弯曲好)G喇叭安放挪位后再用电路铁将四周的三个塑料桩子靠近喇叭边缘烫下去把喇叭压紧以免喇叭松动。5：调试过程：测量电流，电位器开关关掉，装上电池，用万用表的50mA档表装跨接在电位器开10mA，〕用万用表分别D，C，B，A四个电流缺口，假设被测量的数字在规定的参考值〔参考不正常则说明哪一级有问题。焊接、为良好的。2、要清楚的识别元件种类和作用。3、在焊接时要留意电烙铁的角度，要使电烙铁、焊锡丝与电路板三位一体，要焊不结实。程中不简洁找出错误的所在。5、在焊接三极管的时候要留意分清它的集电极、根底极和放射极。6、在总体的焊接中要听从后级向前级安装，先小后大的原则。组装、调试中易消灭的问题以及解决方案课程设计心得首先，通过这次课程设计，我才真正明白了收音机的工作原理是：把从天线承受到的高频信号，经检波复原成音频信号，送到扬声器变成音波。是把接收到的电台高频信号用一个变频级电路将它转化为频率固定的中频信号，然后首先是去图书馆查阅资料，在《电子技术实习与课程设计》的书中找到制作收音机这个课题，然后依据书上的设计具体要求查阅、学习相关学问尤其是集成了很多课堂上无法学到的学问，极大地增加了我们的自学力量，使课堂上枯燥的理论学问和实践相结合。使我们对电子科技技术有了肯定的了解，增加了深厚的兴趣。接触了高频电子线路这门专业课程的学习，书本上学的都是一些的理论学问，也比较抽象，可以说一个学期快完毕了也没觉得到底学到了什么，但是机的有关学问后，我就开头构思怎样开头设计才能让我设计的调频接收机到达调频接收机的设计，让我对电路的设计过程有了肯定的了解，也让我明白了实际中的电路与抱负的接线也还是有区分的。同时也让我更深的生疏到：什么都只有通过自己动脑，自己动手才能体会学习的乐趣，真正享受学习的过程，获得成功的欢快。在整个学期高频电子线路这门课程都是重点且是难点据老师介绍学我们电子信息这个专业的说白了就是搞无线电的，所以学不高频电子线路这门课程以后就更难学了。教师说的很对我开始学的时候果真遇到了很大的困难那些电路图看上去很简单而且计算量也很大有一段时间我简直听不懂教师在讲什么了没方法即使听不懂还是要听在课下我抓紧时间做好预习和复习紧紧跟着教师的步伐渐渐的入门了感觉他并不是想象中的那么难所以还 是应了那句话“世上无难事只怕有心人”做事只要你认真且持之以恒没有什么事办不到的。考试过后本以为自己已经对高频知道的很多了直到课程设计发下来的时候才了解到原来自己知道的只是一些零散的学问并没有很好整体生疏。我的任务是设计一个调频放射机然而这一个任务却几乎包含了学过的全部的高频的学问从高频放大器、混频器、振荡器、中频放大器、检波器到低频放大器。需要将每一个模块做好并进展连接，我开头的时候一头雾水不知道从何做起。每天都去图书馆上网查一些资料不过网上的东西也没有现成的也只是一些零散的东西不过最终还是借助书和互联网了解到了调频放射机的大体设计思路。电路设计完之后我的任务就根本完成了。看着自己的成果感到格外的欣慰同时他也是我学进自己的脑袋中才能记得结实并将其把握，总之自己的辛苦没有白费。在不断地学习过程中自己也同时不断的学会怎样学习。通过本次试验，我对调频接收机有了深入的了解，并收获了比寻常上课更多的东西，遇到问题不再心慌，明白如何去寻求解决方法。虽然在试验过程这也使我能更加深刻的把握所学学问，并对电路的调试有一个简洁的了解。格外到自己调试的接收机最终能使音响发出奇特的歌声的时候真的很快活，很有成就感。这次实习没想到这么快就完毕啦，在我们考完期中考后的几天里我们每天所做的事就是制作收音机，遇到同学所谈论的事也都是关于收音机的。在实习室里，每个同学似乎都肩负着责任与义务，集中着全部的精神埋着头玩转自己组的收音机。大一的时候我们学院不允许带电脑，于是收音机成为我们与外面世界沟通的格外重要的传播工具，但却从未想过要去自己制作一个收音机。知道拿到完整收音机的组装器件才意识到自己竟然要亲自制作一个收音机啦，心中有些畏惧，也有些感动，而更多的是庆幸——自己可以制作一个收音机。我们组三个人，在拿到全部工具器材后，我们组并没有急着去组装收音机，由于我们知道，假设一开头组装这个收音机的话，那么会很快就把它做好，但是我们所想到到达的结果或许就不能实现啦，所以我们坚持慢工出细活的原则，预备先花一天的时间去练习我们的焊接技术，在我们焊出来的东西能拿得出手以后，再开头一心焊接我们的收音机。我们组的三个女生住在同一层宿舍，所以沟通起来特别便利。第一天我们组的三个同学都到根底试验大楼五楼的实习室里练习焊接技术。刚开头的时候，我觉得我挺可怕那个电烙铁的，可怕焊坏那些东西。拿着那个电烙铁，在焊那些用来练习的器件时，我的手总是会不停的抖，焊出来的效果就可想而知啦，真是惨不忍睹,焊线被熔化后所形成的都不是教师所讲的水滴外形，要么是一大滴不知道什么外形的东西，要么就是在移开电烙铁时在焊滴的上面会带出一个长长尖尖的一段出来。所以刚开头焊东西时觉得好困难，练习了好久还没什么进展，而且有时还会把自己的手给烫着了。不过还好，我们组三个同学轮着练习，经过一天以后，我们所焊接的东西至少在我们看起来还过得去。于是我们打算其次天就开头着手组装我们的收音机。其次天，我们好早就来到了实习室里，预备要开头好好组装我们的收音机，于是我们分工进展，让焊接练习的还行的同学主要负责焊接收音机零件，然后剩下两个组员就是一个负责关心焊接的组员，另外一个就负责看器件原理图，并把要焊接的零件拿给关心焊接的组员。可是很不幸的是，在我们还刚刚开头焊接收音机的零件时，就觉察我们的一个零件焊接错误啦，一个组员不留神看错零件，然后剩下的两个组员有没有检查所焊接的零件是否正确便把零件给焊接在集成块上啦，当我们觉察时那个零件已经被完完整整的焊接在集成块上啦，当时我们好失落，但我们还是坚持着要连续把收音机做好，于是我们想方法把那个安装错误的零件又从集成块上拆下来，更让我们头疼的是那个零件在被我们拆下来时被我们给拆坏啦，有几个引脚被扯断了，最终不得已又从一个估量是以前学姐学长们制作的，现在被拿来给我们供给所需零我们组就更加慎重啦，或许就是由于我们的慎重吧，那个中夏牌ZX-05型收音机在后来就始终很顺当的被我们组装出来了。在装上五号电池后我们都怀着忐忑的心情等待着，拨开开关，拨动着调频转盘，很惊喜的我们听到了我们所期望听到的声音，虽然声音不太清楚，但模模糊糊的我们可以知道收音机里发出的是什么声音，播送员讲的都是些什么，而且我们的收音机还不只收到一个频道，那时候别提有多快活啦。周三上午，我们又领到一个袖珍型的收音机，那个收音机里的集成块好小好小，更让我惊异的是，那么小的集成块上还有那么多的零件，那些在那个集成块上的电容电阻是到目前我所见到过的体积最小的电阻电容了。真是向教师所说的“收音机虽小，但五脏俱全”。刚开头拿到那个袖珍型的收音机，翻开塑料袋觉察那么小的集成块时都懵了，这么小的集成块要怎么在上面用电烙铁焊接零件呀？可后来的状况才让子松了一口气，而且也让自己见识到了一种的技术，原来那是可以烘上元件的。我们组里的那个袖珍型的收音机从一开头组装好后，就觉察听不到声音，收不到一个频道，反反复复检查连接原理图，觉察集成块上的零件少了一个电容，而且更糟糕的是有几个电容感觉没有被准确的放在正确的位置，少的零件我们最终又给补上去啦，但那些没有方正的电容就实在是找不出解决的方法啦，而且我们觉察在补上那个零件后，那个收音机还是收不到任何一个频道，可又不知道该怎么解决和改善。实习就完毕啦，虽说留下了一些圆满，但我觉得到底还是收获良多，一个简洁一般的收音机里包含了许很多多的学问，组装的收音机里每一个大大小小的元件都是我们亲自一个一个或是焊接或是组装上去的，都是我们经过思考与努力实现的。在我们拿起工具时我们任然在思考，在我们焊接零件时我们更是在思考，实习，并没有那么简洁，他教会我们很多课本上、课堂上学不到的东西，只有当我们亲自拿起大事工具去操作去感知时，我们才能真正了解到实习到底能给我们留下什么我觉得我们组的三个成员都