2017年高考生物一轮对点训练51有氧呼吸与无氧呼吸a

[考法综述]本考点主要观察对细胞呼吸的种类和过程的认识，有氧呼吸和无氧呼吸的差别和联系，并联合研究酵母菌细胞呼吸方式等知识进行综合观察，一般以图表、图解、反应式的形式出现。命题法1细胞呼吸的过程及种类的判断1.如图是细胞代谢过程中某些物质的变化过程，以下表达正确的是( )A．真核细胞中催化过程①②③的酶都位于细胞质基质中B．酵母菌细胞中过程③⑤进行的场所不一样，但都能合成ATPC．过程①④⑤都需要氧气的参加才能正常进行D．叶肉细胞中过程⑤产生的ATP可用于过程⑥中C3的还原答案A分析本题主要观察细胞的有氧呼吸和无氧呼吸过程。①是细胞呼吸的第一阶段，②和③是无氧呼吸的第二阶段，所以催化过程①②③的酶都位于细胞质基质中。酵母菌细胞中过程③进行的场所是细胞质基质，此过程不产生ATP；过程⑤进行的场所是线粒体，此过程可产生ATP。过程④⑤需要氧气的参加才能正常进行，过程①不需要氧气的参加。叶肉细胞中过程⑤产生的ATP可用于细胞分裂等生命活动，但⑥中C3的还原所需的ATP来自光合作用的光反应。2．如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2开释量和O2汲取量的变化。以下相关表达正确的选项是( )A．氧浓度为a时，最适于积蓄该植物器官，此时呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸B．氧浓度为b时，无氧呼吸耗费葡萄糖的量占呼吸总量的5/8C．氧浓度为c时，只进行有氧呼吸D．氧浓度为d时，该器官可不进行无氧呼吸，CO2开释量完整来自有氧呼吸答案D分析据图可知，CO2的开释量在氧浓度为c时最少，所以氧浓度为c时细胞呼吸最弱，最合适积蓄该植物器官；氧浓度为b时，氧气的汲取量为3，CO2的开释量为8，计算可知无氧呼吸耗费葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍；氧浓度为c时，CO2开释量大于O2汲取量，说明此时存在无氧呼吸和有氧呼吸；氧浓度为d时，O2的汲取量与CO2的开释量相等，说明该器官可以只进行有氧呼吸，而无氧呼吸被完整克制。【解题法】“三看法”判断细胞呼吸的种类(1)一看反应物、产物①若需耗费氧气，则必定存在有氧呼吸；若产物有水，则必定存在有氧呼吸；②若产物中有酒精或乳酸，则必定有无氧呼吸；③若产物中有二氧化碳，则要依照物质的量的关系来谈论。(2)二看物质的量的关系①不用耗O2，开释CO2→只进行无氧呼吸。②无CO2开释→只进行产生乳酸的无氧呼吸或细胞已死亡。③酒精产生量等于CO2量→只进行产生酒精的无氧呼吸。④CO2开释量等于O2的汲取量→只进行有氧呼吸。CO2开释量大于O2的汲取量→既进行有氧呼吸，又进行酒精发酵；剩余的CO2来自酒精发酵。⑥酒精产生量小于CO2量→既进行有氧呼吸，又进行酒精发酵；剩余的CO2来自有氧呼吸。(3)三看反应场所①对于真核生物来说，有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，无氧呼吸的场所是细胞质基质。故对真核细胞来说：有线粒体参加的必定是有氧呼吸，无线粒体参加的必定是无氧呼吸。②对于原核生物来说，原核细胞中无线粒体，故有氧呼吸和无氧呼吸都没有线粒体的参加，某些原核生物细胞内存在与有氧呼吸相关的酶，可进行有氧呼吸，如硝化细菌。命题法2细胞呼吸方式的实验研究及呼吸速率测定3.某同学用以以下图实验装置测定果蝇幼虫的呼吸速率。实验所用毛细管横截面积为1mm2，实验开始时，打开软管夹，将装置放入25℃水浴中，10min后关闭软管夹，随后每隔5min记录一次毛细管中液滴挪动的地点，结果以下表所示。以下分析中，正确的选项是( )实验时间/min液滴挪动距离/mm1001532.52065251003013035162.5A．图中X为NaOH溶液，软管夹关闭后液滴将向右挪动3B．在20～30min内氧气的均匀汲取速率为6.5mm/min呼吸速率D．增设的比较实验只要将装置中的X换成清水，并将该装置置于同样的环境中答案B分析X为NaOH溶液，软管夹关闭后液滴将向左挪动，A错误；在20～30min内氧气均匀汲取速率为(130－65)×1÷10＝6.5mm3/min，B正确；果蝇幼虫无氧呼吸产生乳酸不产生CO2，不论是否进行无氧呼吸液滴都不会挪动，C错误；比较实验应将装置中的果蝇幼虫换成等质量的死幼虫，并将该装置置于同样环