《劝学》复习导学案

劝学》复习导学案一、课前积累:子曰：“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。"楚狂接舆歌而过孔子曰：“往者不可谏，来者犹可追。”子曰:“志士仁人,无求生以害仁，有杀身以成仁。”子曰：“知者乐水，仁者乐山；知者动,仁者静；知者乐，仁者寿。"二、基础巩固：一)字音驽()马暴()须臾()跂()而望假舆()马骐()骥)跬()步舟楫()輮()以为轮锲()而不舍驽()马暴()须臾()跂()而望假舆()马骐()骥)跬()步舟楫()輮()以为轮锲()而不舍(二)通假字1．輮以为轮”，2．虽有槁暴,不复挺者3．则知明而行无过矣4．君子生非异也”同1．輮以为轮”，2．虽有槁暴,不复挺者3．则知明而行无过矣4．君子生非异也”同三)古今异义1.蟹六跪而二螯(2.君子博学而日参省乎已(1.蟹六跪而二螯(2.君子博学而日参省乎已(3.非蛇鳝之穴无可寄托者(4.用心一也(四)实词绝:1。假舟楫者,非能水也,而绝江河(2.率妻子邑人来此绝境(3。忽然抚尺一下,群响毕绝4.佛印绝类弥勒(5.奇山异水，天下独绝(6。我命绝今日，魂去尸长留(强:1绝:1。假舟楫者,非能水也,而绝江河(2.率妻子邑人来此绝境(3。忽然抚尺一下,群响毕绝4.佛印绝类弥勒(5.奇山异水，天下独绝(6。我命绝今日，魂去尸长留(强:1。蚓无爪牙之利,筋骨之强(2。挽弓当挽强，用箭当用长(3.乃自强步,日三四里(4。策勋十二转,赏赐百千强(假：1。假舆马者，非利足也，而致千里() 2。大臣犯法，无所宽假(3.假有人焉，举我言复于我，亦必疑其诳()4.乃悟前狼假寐,盖以诱敌(（五）虚词一：用心一也（骐骥一跃（（五）虚词一：用心一也（骐骥一跃（一如既往（六王毕,四海一（一闻人之过,终身不忘（焉:积土成山，风雨兴焉（焉:积土成山，风雨兴焉（不入虎穴，焉得虎子（惧有伏焉（以俟夫观人风者得焉（积善成德，而神明自得，圣心备焉（于：青，取之于蓝而青于蓝惧有伏焉（以俟夫观人风者得焉（积善成德，而神明自得，圣心备焉（于：青，取之于蓝而青于蓝）龟玉毁于椟中（季氏将有事于颛臾（而：1.某所，而母立于兹（而：1.某所，而母立于兹（君子博学而日参省乎已（）3。微波入焉，涵淡澎湃而为此也（）4.人而无信，不知其可（）5.吾攻赵，旦暮且下，而诸侯敢救赵者，已拔赵，必移兵先击之（）6．吾尝终日而思矣（）7．倚歌而和之（）8。吾尝跂而望矣（）9．蟹六跪而二螯（）10.所谓忠者不忠而贤者不贤也（）夫赵强而燕弱，而君幸于赵王（）青取之于蓝,而青于蓝（）假舟楫者，非能水也，而绝江河（）14。 朝济而夕设版焉（）16.信而见疑（）18.爽籁发而清风生（）六）特殊句式1．青，取之于蓝而青于蓝（2．冰，水为之而寒于水（3．蚓无爪牙之利,筋骨之强（4．輮以为轮（）七）句子翻译15。 今人有大功而击之（）17.人非生而知之者（）19.卒廷见相如，毕礼而归之（）））1．青,取之于蓝而青于蓝；冰,水为之而寒于水。2．故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。3．故不积跬步,无以至千里；不积小流，无以成江海。4．假舟楫者，非能水也，而绝江河。三、情境式默写荀子在《劝学》中，用“青出于蓝”的比喻，说明客观事物经过一定的变化，可以有所TOC\o"1-5"\h\z发展和提高的三句是：" , , 。”2。 荀子在《劝学》中，用“冰寒于水”的比喻,说明客观事物经过一定的变化，可以有所发展和提高的三句是：" , , 。”3．荀子在《劝学》中，用“以木为轮”的比喻，说明学习对于人的巨大改造作用的三句是：a ” ， ， .4。 荀子在《劝学》中,用树木为喻，从反面说明学习可以使人产生本质变化的三句是：a ” , , .5。 荀子在《劝学》中，用“金”“木”作比,说明客观事物经过人工改造可以发生根本变化的两句是：“ , 。”6。 荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习和反省自我来提升自己的两句是：a ”《论语》将学习与思考的关系表述为“学而不思则罔，思而不学则殆"。荀子在《劝学》中,也有两句论述了学与思的关系,这两句是a ” ， 。荀子在《劝学》中用登高望远的比喻,说明学习的效果的两句是：“〃 , 。荀子在《劝学》中，用顺风呼喊的比喻，阐明借助和利用外界条件的重要作用的三句是TOC\o"1-5"\h\z ， , °荀子在《劝学》中，用借助船只能够横渡江河的比喻，阐明借助和利用外界条件的重要作用的三句是：“ , , 。〃荀子在《劝学》中,强调君子本性并非与众不同，而能成为君子，是因为立于善于借助学习以获得各种知识的道理的两句是：" , 。""荀子在《劝学》中，强调积累善行能够成就美德，使人达到极高的思想境界的三句是a ” ， ， 。荀子在《劝学》中,用细流成海反面设喻，论述学习积累的重要性的两句是：荀子在《劝学》中,用骏马、劣马正反对比设喻，论述坚持学习的重要性的四个句子是: ? , ? O15。 荀子在《劝学》中,用蚯蚓为喻论述学习必须专心致志的五个句子是:a ， ， ， 荀子在《劝学》中,用螃蟹为喻反面论述学习不能浮躁的三个句子是：17。 韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ ”观点相同。荀子在《劝学》中，与其强调空想不如学习的句子是： ， .1。青取之于蓝而青于蓝3．1。青取之于蓝而青于蓝3．木直中绳輮以为轮其曲中规5.故木受绳则直金就砺则利7。吾尝终日而思矣不如须臾之所学也9。顺风而呼声非加疾也而闻者彰11。君子性非异也善假于物也不积小流无以成江海14。骐骥一跃不能十步驽马十驾蚓无爪牙之利蟹六跪而二螯2.冰水为之而寒于水4。虽有槁暴不复挺者輮使之然也6。君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣8.吾尝跂而望矣不如登高之博见也10.假舟楫者非能水也而绝江河12。积善成德而神明自得圣心备焉功在不舍筋骨之强上食埃土下饮黄泉