小班科学教案《逛果园》

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小班科学教案《逛果园》小班科学活动教案《逛街果园》

幼儿园小班科学教案：逛街果园

一、设计意图：

根据小班幼儿的年龄特点，从培育幼儿的活动兴趣启程，我设计了《逛街果园》这一活动，意在通过生动有趣的游戏形式，使幼儿在动动、说道说道、玩玩的过程中，重新认识、区分两个物体的“小”和“大”，并大胆地尝试使幼儿用语言和动作去抒发“小”和“大”，培育幼儿对数学活动的兴趣及活泼开朗的性格。

二、活动方案

（一）活动目标：

1、观测、重新认识并区分两个物体的大与小，并会用适当的动作及语言予以抒发。

2、体验集体活动的欢乐情感。

（二）活动准备工作：

1、布置果园的环境（大树、小树等）

2、小、小苹果；小、大树叶卡片若干。

3、大小箩筐若干。小小汽车各一辆。

（三）活动过程：

1、出具小、小汽车，唤起幼儿活动的兴趣。

（1）师：“今天，老师必须拎小朋友回去个美丽的果园，那里可以有趣了，大大小小的果子都明朗了，我们必须乘汽车回去剥果子。”

（2）出具小、小汽车：“嘀嘀，开去了两辆汽车。”（幼儿观测）“就是什么样的汽车？你想要乘坐哪辆车回去？为什么？”（公共汽车非常大，可以挤很多人；小汽车小小的，就可以挤几个人）“不好，我们坐着小汽车回去果园吧！”

（3）师生一起上开汽车回去果园。

2、通过摘苹果，观测苹果的大与小，并展开分类。

（1）重新认识大树和小树：“这就是谁呀？”（大树妈妈）“大树妈妈旁边就是谁呀？（小树宝宝）

（2）观测大树妈妈和小树宝宝及它们身上的苹果的大与小，引导幼儿用语言表达出，用动作则表示出。（教师给与确实和积极支持）

（3）摘苹果。

①师：“大树妈妈恳请我们吃苹果，每个小朋友剥一个小苹果。”（幼儿摘苹果）“把你剥的大苹果握出来给老师看看，你的大苹果就是什么颜色的？恳请你搞一个‘小’的动作！”（表彰与别人搞的不能一样的幼儿）

②“每个小朋友剥一个小苹果，握出来，闻闻看苹果香不茶！恳请你搞一个‘大’的动作。”

③苹果分类：“高兴吗？剥了这么多的苹果，我们把它带回去给哥哥姐姐们尝尝，不好吗？老师给你们准备工作了很多箩筐，再有的，存有大的，恳请你们把大苹果放到小箩筐，小苹果放到大箩筐里。”

3、游戏“扔树叶”，进一步观测和区分树叶的大与小。

（1）扔树叶：恳请小朋友一个手扔一片小树叶，一个手扔一片大树叶。

（2）玩玩树叶：

师：“小树叶在哪里？”（幼：小树叶在这里）握出来给我看一看，我们把大树叶握

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