小班健康教案《洗洗手》

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小班健康教案《洗洗手》小班身心健康课活动教案《森裕子手》

活动准备工作：

1、每组一份刷牙步骤图，教师一份小的刷牙步骤图

2、一条干净毛巾

活动流程：

一、已经开始部分：

用游戏的口吻引发幼儿自学刷牙的心愿老师：今天我听见毛巾架上加大哭的声音，我跑过去一看看（挥舞干净毛巾）这条毛巾对我说道："存有一个小朋友手没用过整洁就在我身上擦拭了，你看看，把我身上擦拭干净了。"

回答：

1、谁在大哭啊？

2、毛巾为什么大哭？

3、怎样使毛巾不大哭？

二、基本部分：

1、孩子民主自由探讨，教师小结斥责主题《森裕子手》

2、恳请幼儿说道说道刷牙的重要性，必须怎样刷牙，恰当刷牙的步骤。

师：既然刷牙这么关键，那我们必须怎样刷牙呢？刚刚听课之前我们已经洗脸过了，现在谁来说说道你刚才就是怎么样刷牙的呢？

3、老师出具刷牙步骤图，老师率领幼儿根据出具的步骤图一起军事演习。

师：我这存有一张刷牙步骤图，现在使我们一起看看你就是这样洗脸的吗？不好了老师按照刷牙步骤图边洗脸边念儿歌洗脸一次。儿歌：刷牙前先卷袖，再用清水湿湿手，擦拭上肥皂揉一揉，指缝之间都搓到，一阵阵流水冲一冲，我的小手洗脸整洁。

4、幼儿先在座位上边学儿歌边练刷牙方法，学念儿歌，老师边检查幼儿刷牙方法与否恰当，边对个别幼儿展开辅导。

5、分组刷牙比赛，教师为每组播发被打乱的刷牙步骤图，使幼儿展开排序，稳固刷牙的步骤。师：既然我们已经可以恰当的刷牙顺序了，那现在我为你们每组都准备工作了一份被打乱的刷牙步骤图，恳请你根据刚才刷牙的经验按顺序排列不好吧，这须要你们共同协调，看看哪组排的最为安静、最快，最精确，不好了，已经开始吧！

6、刷牙时特别注意的问题。恳请幼儿探讨后在个别提问。我的技术创新活动流程师：我们都已经可以恰当的刷牙过程了，但是在刷牙的时候我们必须特别注意些什么呢？你们晓得吗？现在恳请你们小声的讨论一下，然后在说我不好吗？别忘了探讨回去后就马上挤不好呦！

师：刚刚你们说道的都较好，在幼儿园里刷牙时我们必须特别注意排队，不发推、不挤到。还无法玩水，不把水下淌到处都就是，必须节约用水，对吗？

三、完结部分：小结。

师：不好了，既然我们已经学会如何刷牙，了解到刷牙时应特别注意的事项，也晓得刷牙非常关键，那在今后我们就要按照今天我们说道的回去搞，搞一个讲卫生的好孩子，不好吗？

小结及思考本节课已经开始孩子们的注意力分散，热情非常低，对毛巾为什么大哭很感兴趣为本文的已经开始打下了不好的基础。在分组刷牙比赛中孩子们都很资金投入并能够努力做到不戏水，不见踪影同伴深入细致的把头洗脸整洁。通过本节

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