小班健康教案《层层高》

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小班健康教案《层层高》小班身心健康公开课教案《层层低》

活动目标：

1．晓得上下楼梯人多时无法挤迫。

2．能排队靠右一个接着一个上下楼梯。

活动准备工作：

1.在幼儿园某活动室布置小兔的家.

2.恳请大班哥哥姐姐饰演兔妈妈.

3.准备工作大礼物,数量同幼儿人数.

活动过程：

1.通过尝试,教师和幼儿一起探讨上楼的方法.

教师:今天兔妈妈必须过生日,我们也一起回去看一看,祝贺她生日快乐。

教师和幼儿一起上楼,步入布置不好的兔姐姐家里，教师和幼儿与兔妈妈招呼。

教师和幼儿探讨:你刚才怎样上楼梯的呢?

教师小结:上楼梯不要惧怕,不要心急,眼睛必须看淡楼梯,一步一步想要上跑。图姐姐和教师一起表彰用恰当方法上楼梯的小朋友，兔姐姐分后糖果给小朋友享用。

2.通过尝试,教师和幼儿一起探讨小楼的方法.

教师:兔姐姐,我们也存有礼物赠送给你。(恍然大悟状)哎呀,我们忘掉增添了,恳请大朋友们下楼梯取钱吧,起至兔姐姐等一等!

教师和幼儿一起探讨小楼的方法:手扶栏杆,一步一步往上走。

教师恳请一幼儿示范点,再一组一组恳请幼儿跑。

兔姐姐在二楼楼梯口表彰能干的幼儿,幼儿全体返回自己的班级。

3.再次稳固,稳固上下楼梯的恰当方法.

教师:刚才,我们就是一组一组至兔姐姐家回去的,现在,我们必须一起回去兔妈妈家,那该怎么样上下楼梯呢?

教师和幼儿一起探讨,小结:上下楼梯的人很多时必须一个跟一个跑,还要顺着右边跑。

教师和幼儿一起上楼送来"礼物".集体献唱<<生日快乐>>,祝贺

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