山东省聊城市地区经济技术开发区蒋官屯镇中学2021年高二生物期末试题含解析

山东省聊城市地区经济技术开发区蒋官屯镇中学2021年高二生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列有关生物知识的叙述中，正确的说法有几项①在镜检某基因型为AaBb的父本细胞时，发现其基因型变为AaB，此变异为基因突变②非同源染色体上某片段的移接，仅发生在减数分裂过程中③同卵双生兄弟间的性状差异是基因重组导致的④基因中一个碱基对发生改变，则生物的性状一定发生改变A.1项

B.2项

C.3项

D.0项参考答案：D在镜检某基因型为AaBb的父本细胞时，发现其基因型变为AaB，此变异为染色体变异，①错误。非同源染色体上某片段的移接在减数分裂和有丝分裂过程中都有可能发生，②错误。同卵双生兄弟之间的性状差异主要是基因突变导致的，③错误。基因中一个碱基对发生改变，因为密码子具有兼并性，生物的性状不一定发生改变，④错误，A、B、C错误，D正确。2.根据下图所示，分析a、b、c、d四个琼脂块中生长素含量，正确的结论是

（

）

A．a>b>c

B．c>b>d

C．b>a>c

D．a=b=c参考答案：B3.用电刺激离体蛙心的某条神经能使心跳变缓，有人做了如图所示的实验，本实验提示A.电流通过神经传导B.神经与心肌收缩没有关联C.神经通过放电使心跳变慢D.神经通过释放化学物质使心跳变慢参考答案：D4.分别对二倍体番茄幼叶、三倍体无子西瓜幼叶进行组织培养，将形成的多株植物随机等量分组，A、B组为番茄组，C、D组为西瓜组。在适宜的条件下进行不同的处理，能达到预期结果的一组是(

)组号开花前处理开花期处理开花后处理预期结果A不套袋不涂抹生长素溶液不套袋无子番茄B去雄、套袋涂抹一定浓度生长素溶液继续套袋一段时间后取下有子番茄C不套袋授以二倍体的花粉不套袋无子西瓜D套袋不授以花粉继续套袋一段时间无子西瓜参考答案：C5.下列关于cDNA文库和基因组文库的说法中，不正确的是A．cDNA文库中的DNA来源于mRNA的反转录过程B．如果某种生物的cDNA文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同，则这两个基因的结构也完全相同C．cDNA文库中的基因都没有启动子D．一种生物的cDNA文库可以有许多种，但基因组文库只有一种参考答案：B6.下列关于四种生物的能源、碳源、氮源和代谢类型的描述，其中正确的一组是

硝化细菌乳酸菌酵母菌衣藻能源NH3糖类N2光能碳源CO2糖类糖类CO2氮源NH3氨基酸N2N2代谢类型自养需氧型异养厌氧型异养需氧型自养需氧型A.硝化细菌、乳酸菌

B.乳酸菌、酵母菌C.酵母菌、衣藻

D.硝化细菌、衣藻参考答案：A略7.鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞最好检查它

A．有无叶绿体

B．有无液泡

C．有无中心体

D．有无细胞壁参考答案：D8.下列叙述中正确的是A．单倍体的染色体数是该物种体细胞的1/2B．体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体C．六倍体小麦花粉离体培养成的个体是三倍体D．三倍体无籽西瓜是单倍体参考答案：A9.下列不属于生长素的生理作用特点是A．只在低浓度时起作用

B．既能促进生长，也能抑制生长C．既能疏花疏果，也能防止落花落果

D．既能促进发芽，也能抑制发芽参考答案：A10.蛋白质的分离与纯化是蛋白质研究的重要技术。下列有关叙述不正确的是()A．根据蛋白质分子不能透过半透膜的特性，可将样品中各种不同的蛋白质分离B．根据蛋白质所带电荷性质的差异及分子大小等，可通过电泳分离蛋白质C．根据蛋白质相对分子质量的大小，可通过凝胶色谱法分离蛋白质D．根据蛋白质的分子大小、密度不同，可通过离心沉降法分离蛋白质参考答案：A11.下列各项中不属于影响稳态的因素是（

）Ａ．温度

Ｂ．酶

Ｃ．pＨ

Ｄ．渗透压参考答案：B12.巢湖水产中银鱼是重要的资源，为获得最大持续年捕捞量，据图推测下列表述正确的是（）A．当种群数量处于b点时才能进行捕捞B．当种群数量处于c点时才能进行捕捞C．捕捞后种群数量应处于b点D．捕捞后种群数量应处于a点参考答案：C【考点】F4：种群数量的变化曲线．【分析】据图分析，横坐标是时间，因变量为种群的增长速率，0﹣b种群增长速率先增加，b﹣c种群增长速率减少为0，可知银鱼种群以S型曲线增长，且b点对应与种群的，种群增长速率最快．【解答】解：AB、当种群数量处于大于b点时才能进行，AB错误；CD、要获得最大持续捕捞量，应使种群的增长速率维持在最大，故捕捞后银鱼种群数量应处于b点，C正确，D错误．故选：C．13.右图为细胞间信息传递的几种模式示意图，下列分析错误的是

（

）A．若细胞1产生的激素是胰高血糖素，则靶细胞主要是肝细胞B．若靶细胞是胰岛B细胞，当血糖含量为130mg/dL时，下丘脑通过细胞3作用于靶细胞，引起靶细胞的生理效应是分泌胰岛素加快C．若细胞3受到刺激产生兴奋，兴奋部位膜外电位的变化是由正电位变为负电位D．细胞2可分泌促甲状腺激素释放激素，其作用的靶细胞是甲状腺细胞参考答案：D14.酶是由活细胞产生的。下列关于酶的论述中，都正确的一组是

①酶是一类具有生物催化作用的蛋白质②酶的活性与pH有关③酶在化学反应前后种类和数量都不会发生改变④酶之所以能够改变化学反应速度是因为提供了化学反应所需的活化能⑤只要条件适宜，酶在生物体外也可催化相应的化学反应⑥温度过高和偏低对酶活性影响的原理相同

A．②③⑤

B．①④⑥

C．①②⑤

D．②③⑥参考答案：答案：A15.下列关于种群数量变化的叙述中，不正确的是A.在理想条件下，种群数量增长的数学模型为：Nt=N0λtB.一个物种引入新的地区后，一定呈“J”型增长C.对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值D.一个呈“S”型增长的种群，数量在K／2左右时增长速率最大参考答案：B16.以下情况属于染色体变异的是①先天性愚型患者细胞中的第21号染色体有3条②染色体之间发生了相应部分的交叉互换

③染色体数目增加或减少④花药离体培养后长成的植株

⑤非同源染色体之间自由组合⑥染色体上DNA碱基对的增添、缺失A.②④⑤

B.①③④⑥C.②③④⑥D.①③④参考答案：D17.说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的()A.一片竹林中竹子高矮不一

B.森林中树木的间隙有较多的灌木和草丛

C.森林中不同高度栖息着不同鸟类

D.从山脚到山顶依次经历乔木林、灌木林和草地参考答案：C18.低等植物细胞有丝分裂的分裂期，直接参与活动的细胞器有A.高尔基体

B.核糖体、中心体和高尔基体C.线粒体和中心体

D.中心体和高尔基体参考答案：D19.下列关于植物激素作用及其应用的叙述中，不正确的是（）A．刚收获的种子不易萌发，可用适宜浓度的赤霉素处理打破种子的休眠B．顶端优势说明植物生长素的作用具有两重性C．成熟的植物细胞对生长素的敏感程度比幼嫩的植物细胞强D．乙烯利是人工合成的，具有与乙烯促进果实成熟相似的作用参考答案：C【考点】C7：植物激素的作用．【分析】1．生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果．2．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用．3．细胞分裂素类细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用．4．脱落酸脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多．脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用．5．乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用．【解答】解：A、赤霉素的生理作用是解除种子、块茎休眠，促进萌发，因此可用适宜浓度的赤霉素处理打破种子的休眠，A正确；B、生长素对植物生长的作用具有两重性．一般地，低浓度的生长素可以促进植物生长，而高浓度的生长素则抑制植物生长．顶端优势即说明植物生长素的作用具有两重性，B正确；C、成熟的植物细胞对生长素的敏感程度小于幼嫩的植物细胞，C错误；D、乙烯利与乙烯均能促进果实成熟，是通过人工合成的，D正确；故选：C

20.图中横坐标1、2、3、4表示某种哺乳动物（2n）在有性生殖过程中某些时期的细胞。图中a、b、c表示各种结构或物质在不同时期的连续数量变化，可以与图中1、2、3、4相对应的细胞是

（

）

A.初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞、精子

B.精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞C.卵原细胞、次级卵母细胞、第一极体、第二极体D.卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞、第一极体

参考答案：B21.下列关于兴奋传导的叙述，正确的是A.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B.神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C.突触小体完成“化学信号—电信号”的转变D.神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋参考答案：A神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致，A正确；神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的外正内负，B错误；突触小体完成“电信号—化学信号”的转变，C错误；神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋或抑制，D错误。【考点定位】兴奋的传导与传递。【名师点睛】神经元间的信号转化：1、突触小体（突触前膜）上的信号转化：电信号—化学信号。2、突触的信号转化：电信号—化学信号—电信号。3、突触后模的信号转化：化学信号—电信号。22.探究吲哚乙酸（IAA）对月季插条生根的作用，结果如图所示．下列有关实验的分析和评价，正确的是（）

A．不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同B．吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根C．本实验可以不设用蒸馏水处理扦插枝条的对照组D．使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度相同参考答案：B【考点】探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用．【分析】吲哚乙酸就是生长素，生长素具有促进植物生根的作用，同时它的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．图中看出，实验设置了以蒸馏水处理的对照组，因此生根数高于对照组即为促进作用，而低于对照组即为抑制作用；图中还看出，10﹣8mmol/L的生长素促进生根数最多，说明该浓度最接近最适浓度．【解答】解：A、分析本题的信息，因为本实验是探究吲哚乙酸对月季插条生根影响，自变量是吲哚乙酸，其它条件应相同且适宜，所以不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应相同，A错误；B、与对照组相比，在溶液浓度在10﹣10mmol/L和10﹣6mmol/L之间时，生根数大于对照组，在一定浓度范围内促进插枝生根，而在10﹣5mmol/L以上时生根数量下降，说明浓度过大会抑制扦插枝条生根，B正确；C、本实验设置蒸馏水处理扦插枝条是作为对照组，不能缺少，C错误；D、图中显示使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度不一定相同，D错误．故选：B．23.人被狗咬伤后，需要立即到医院处理伤口，注射狂犬疫苗并在伤口周围注射抗血清。下列有关的叙述错误的是（

）A．注射抗血清可使体内迅速产生抗原--抗体反应B．注射疫苗的作用是刺激体内记忆细胞增殖分化C．病毒的清除需非特异性免疫与特异性免疫配合D．免疫记忆的形成依赖抗原刺激和淋巴因子作用参考答案：B24.产生每个标准菌落的细菌的最初数目和培养基分别是（）A．一个细菌，液体培养基 B．许多细菌，液体培养基C．一个细菌，固体培养基 D．许多细菌，固体培养基参考答案：C【考点】I2：测定某种微生物的数量．【分析】本题是菌落的概念和形成菌落的培养基，回忆知识做出判断．【解答】解：菌落（colony）由单个细菌（或其他微生物）细胞或一堆同种细胞在适宜固体培养基表面或内部生长繁殖到一定程度，形成肉眼可见有一定形态结构等特征的子细胞的群体．一个标准菌落是由一个细菌（其他微生物）繁殖而来的子细胞群．A、产生菌落的培养基应是固体培养基．A错误．B、产生每个标准菌落的细菌的最初数目是一个，培养基是固体培养基．B错误．C、产生每个标准菌落的细菌的最初数目和培养基分别是一个个细菌，固体培养基．C正确．D、产生每个标准菌落的细菌的最初数目是一个．D错误．故应选C．【点评】本题的知识点是标准菌落的来源，固体培养基、液体培养基的作用，主要考查学生对基础知识的了解和记忆．25.顶端优势的现象表示植物生长素在植物体内的运输方式是（）A.自由扩散 B.协助扩散 C.主动运输 D.渗透作用参考答案：C试题分析：顶端优势是指顶端产生的生长素向下运输，顶端浓度低促进生长，而侧芽生长素浓度高抑制生长，可见，生长素是从低浓度向高浓度运输的，说明其运输方式是主动运输。故选C考点：本题考查生长素的运输方式。点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题。26.某食物链a→b→c中，a肯定比b具有

(

)

A、更大的个体体积

B、更多的能量

C、更广阔的生存区域

D、更多的个体数参考答案：B27.当细菌外毒素再次侵入人体后，主要是体液免疫发挥作用，其免疫过程是(

)

A．B细胞→浆细胞，释放淋巴因子消灭外毒素B．B细胞→产生抗体，特异性抗体与外毒素结合C．记忆B细胞→B细胞，释放淋巴因子消灭外毒素D．记忆B细胞→浆细胞，产生特异性抗体并与外毒素结合参考答案：D28.婴幼儿期分泌过少而引起呆小症的激素是A．胰岛素

B．甲状腺激素

C．生长激素

D．性激素参考答案：B29.如图，若茎的a侧生长素浓度在B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范

围的描述较为准确的一项是（

）A．在BD范围内

B．在OA范围内

C．在BC范围内

D．在BA范围内参考答案：A30.在植物组织培养过程中，愈伤组织的形成和形态发生是十分关键的一步,而这除需要必备的营养和一些刺激因素外，还需要有起诱导作用的物质，它是A．铜、锌等微量元素

B．细胞分裂素和生长素

C．蔗糖和葡萄糖

D．维生素和氨基酸参考答案：B31.切取牛的生长激素和人的生长激素基因，用显微注射技术将它们分别注入小鼠的受精卵中，从而获得了“超级鼠”，此项技术遵循的原理是A．基因突变：DNA→RNA→蛋白质

B．基因工程：RNA→RNA→蛋白质C．细胞工程：DNA→RNA→蛋白质

D．基因工程：DNA→RNA→蛋白质参考答案：D32.下列关于高等哺乳动物受精过程的叙述，正确的是(

)A.获能的精子穿越透明带的同时释放顶体酶水解卵细胞膜B.体内受精发生的场所是输卵管C.精子的核和卵细胞的核融合后立即发生卵细胞膜反应D.精子入卵后立即与卵细胞核发生融合并马上开始有丝分裂参考答案：B【分析】受精过程为：顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始。【详解】获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过放射冠进入透明带，A错误；体内受精发生在雌性动物的输卵管，B正确；精子被微绒毛抱合，同时发生卵细胞膜反应，这是阻止多精入卵的第二道防线，C错误；精子入卵后，形成一个新的核即雄原核，同时被激活的卵子完成减数第二次分裂并排出第二极体后形成雌原核，雌、雄原核融合形成合子后才开始第一次卵裂，D错误。【点睛】解答本题的关键是掌握受精的详细过程，弄清楚精子入卵通过放射冠、透明带和卵黄膜的先后顺序以及防止多精入卵的几道屏障，进而根据选项分析答题。33.某生物基因表达过程如图所示。下列叙述与该图不相符的是A．在解旋酶作用下DNA双螺旋解开B．DNA-RNA杂交区域中A可与U配对C．mRNA翻译的结果可以得到肽链D．该过程可能发生在原核细胞中参考答案：D34.下列关于果酒和果醋制作的叙述，不正确的是

（

）A．制作果酒时瓶口需密闭，而制作果醋时中断通氧可能会引起醋酸菌死亡B．在变酸的果酒表面观察到的菌膜可能是醋酸菌在液面大量繁殖形成的C．温度对酵母菌酒精发酵的影响很大，而对醋酸菌的发酵影响不大D．制作果酒和果醋时都应用70%的酒精对发酵瓶消毒并注意无菌操作参考答案：C35.如下图表示某同学做“绿叶中色素的提取和分离”实验的改进装置，下列与之有关的叙述中，错误的是（

）A．应向培养皿中倒入层析液B．应将滤液滴在a处，而不能滴在b处C．实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆（近似圆形）D．实验得到的若干个同心圆中，最小的一个圆呈橙黄色参考答案：D36.下列演替现象属于次生演替的是(

)A．某地海底火山爆发形成了一个新岛，后来又逐渐长出了很多植物B．发生在冰川泥上的演替C．被彻底消灭了的农田上进行的演替

D．河流因为堵塞而成沼泽，上面长出了新的植物参考答案：D37.为了研究某降水丰沛、气温较高的山区群落演替的规律，生态学家利用把同一时间内的不同群落当作同一群落在不同演替阶段的原理，研究了灌草丛、针阔叶混交林、常绿阔叶林和针叶林等4个群落的相关特征，结果如下表。（叶面积指数是指每单位土地面积上的叶片总面积。）下列有关说法正确的是（

）A.该地区群落演替过程中,其叶面积指数逐渐减小B.该地区群落演替过程中,前期植被的干物质量增长迅速,后期增长缓慢C.四个群落中灌草丛和常绿阔叶林有垂直结构，其余两个群落则没有D.植被干物质的量只与群落中植被的光合作用、呼吸作用有关参考答案：B试题分析：群落演替顺序应该为：灌草丛、针叶林、针阔叶混交林、常绿阔叶林，结合表中数据可知，该地区群落演替过程中，其叶面积指数逐渐增大，故A错误；由表中数据可知：群落演替过程中，前期的干物质量增长迅速，后期增长缓慢，故B正确；四个群落均有垂直结构，故C错误；植被干物质的量除了与群落中植被的光合作用、呼吸作用有关外，还与叶面积指数等有关，故D错误。考点：本题主要考查群落的演替，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和分析数据、处理数据的能力。38.下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是A．太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分B．硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者C．病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者D．蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于消费者参考答案：B39.如图是某池塘生态系统中能量流经贝类的示意图，分析不正确的是（）A.D代表细胞呼吸，一部分能量在细胞呼吸中以热能形式散失B.B是贝类用于自身生长、发育和繁殖所需的能量C.贝类摄入的能量就是流入这个生态系统的总能量D.生态系统的能量流动离不开物质循环和信息传递参考答案：CA、D是细胞呼吸散失能量,一部分能量以热能散失,还有一部分能量储存在ATP中,A正确;B、A是贝克的同化,其中一部分通过呼吸中用散失,一部分用于B生长发育和繁殖,B正确;C、生态系统中的能量流动从生产者固定太阳能开始,生产者固定的太阳能总量是流入这个生态系统的总能量,C错误;D、能量流动和物质循环是同时进行的,二者彼此依存,不可分割;信息传递能够维持生态系统的稳定,D正确.40.下列有关植物体细胞杂交技术的描述，不正确的是

A．利用植物体细胞杂交可以获得某种多倍体植株

B．获得原生质体的过程中需要纤维素酶和果胶酶C．通常用聚乙二醇或灭活病毒诱导原生质体融合D．可根据细胞中染色体数目和形态的差异来鉴定杂种细胞参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.参考答案：（1）种群数量（2）性别比例（3）决定

42.有性生殖的生物产生后代需进行受精作用，植物体细胞杂交要进行原生质体的融合，单克隆抗体的制备需进行动物细胞融合，可见细胞的融合技术有着广泛的应用。下列为细胞融合的简略过程，据图回答相关问题：(1)若a、b分别是基因型为Hhrr、hhRr两个烟草品种的花粉