山东省聊城市八刘中学2022-2023学年高二物理期末试卷含解析_第1页
山东省聊城市八刘中学2022-2023学年高二物理期末试卷含解析_第2页
山东省聊城市八刘中学2022-2023学年高二物理期末试卷含解析_第3页
山东省聊城市八刘中学2022-2023学年高二物理期末试卷含解析_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

山东省聊城市八刘中学2022-2023学年高二物理期末试卷含解析一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意1.光电效应的实验结论是:对于某种金属A.无论光强多强,只要光的频率小于极限频率就不能产生光电效应B.无论光的频率多低,只要光照时间足够长就能产生光电效应C.超过极限频率的入射光强度越弱,所产生的光电子的最大初动能就越小D.超过极限频率的入射光频率越高,所产生的光电子的最大初动能就越大

参考答案:AD2.一太阳能电池板,测得它的电动势0.8V,短路电流为0.04A,若将该电池板与一阻值为20Ω的电阻器连成一闭合电路,则它的路端电压是

()A.0.10V

B.0.20VC.0.30V

D.0.40V参考答案:D3.一只小船静止在湖面上,一个人从小船的一端走到另一端(不计水的阻力),以下说法中正确的是()A.人走得越快,则人获得的动量比船获得的动量大得越多B.若人的质量小于船的质量,则人获得的动量大于船获得的动量C.若人的质量小于船的质量,则人获得的动量小于船获得的动量D.不论何种情况,人获得的动量数值上总是等于船获得的动量参考答案:D【考点】动量定理.【分析】对整体受力分析,根据动量守恒的条件可得出系统是否动量守恒;然后应用动量守恒定律分析答题.【解答】解:人与船组成的系统动量守恒,开始时人与船都静止,初动量为零,在人走动过程中,系统动量守恒,以人的速度方向为正方向,由动量守恒定律得:mv﹣Mv′=0,则mv=Mv′,人与船的动量大小相等,方向相反,故ABC错误,D正确;故选:D.4..声波属于机械波,下列有关声波的描述正确的是

(

)A.同一列声波在各种介质中的波长是相同的B.声波的频率越高,它在空气中传播的速度越大C.声波可以绕过障碍物传播,即它可以发生衍射D.人能辨别不同乐器发出的声音,证明声波不会发生干涉参考答案:C5.将闭合多匝线圈置于仅随时间变化的磁场中,线圈平面与磁场方向垂直,关于线圈中产生的感应电动势和感应电流,下列表述正确的是A.感应电动势的大小与线圈的匝数无关B.穿过线圈的磁通量变化越快,感应电动势越大C.穿过线圈的磁通量很大,感应电动势可能为零D.感应电流产生的磁场方向与原磁场方向相同参考答案:BC二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6.如图所示,光滑绝缘杆竖直放置,它与以正点电荷Q为圆心的某一圆周交于B、C两点,质量为m,带电量为的有孔小球从杆上A点无初速下滑,已知q<<Q,AB=h,BC=2h,小球滑到B点时速度大小为,则小球从A运动到B的过程中,电场力做的功为______________;小球在C点的速度为________.参考答案:

7.如图所示,在光滑水平面的左侧固定一竖直挡板,A球在水平面上静止放置,B球向左运动与A球发生正碰,B球碰撞前、后的速率之比为3:1,A球垂直撞向挡板,碰后原速率返回,两球刚好不发生第二次碰撞,A、B两球的质量之比为

,A、B碰撞前、后两球总动能之比为

.参考答案:4:1,9:5【考点】动量守恒定律.【分析】设开始时B的速度为v0,由题得出B与A碰撞后A与B的速度关系,然后由动量守恒定律即可求出质量关系,由动能的定义式即可求出动能关系.【解答】解:设开始时B的速度为v0,B球碰撞前、后的速率之比为3:1,A与挡板碰后原速率返回,两球刚好不发生第二次碰撞,所以碰撞后A与B的速度方向相反,大小相等,A的速度是,B的速度是,选取向左为正方向,由动量守恒定律得:整理得:碰撞前的动能:碰撞后的动能:=所以:故答案为:4:1,9:58.如图甲所示为某一长方体导电材料,P、Q为电极,已知长方体的数据:a=2m,b=0.02m,c=0.01m,在P、Q加上电压后,绘制的U-I图象如图乙所示。当U=10V时,该材料的电阻率ρ=

.参考答案:0.2509.如图所示,输入电压UAB=200V,变阻器R1标有“150Ω、3A”,负载电阻R2标有“50Ω、2A”,在电路安全前提下,则输出电压Uab的最大值为

V,最小值

V。

参考答案:

100V

75V

10.如图是2010年上海世博会中国馆房顶安装太阳能电池的场景.设某型号的太阳能电池板的电动势为600μV,短路电流为30μA,则由此可以推知,该电池的内电阻为_______Ω;如果再将此电池与一个阻值为20Ω的电阻连成闭合电路,那么通过电池的电流为_______μA.参考答案:

20、1511.某单摆的共振曲线如图所示,该单摆振动的固有频率为

Hz.当驱动力的频率等于0.6Hz时,该单摆做受迫振动的频率为

Hz.参考答案:0.4、0.6

解析由物体受迫振动的共振曲线可知,当驱动力频率为0.4Hz时物体产生了共振现象,则物体的固有频率0.4Hz;受迫振动的频率域驱动力的频率相同,故该单摆做受迫振动的频率为0.6Hz。12.参考答案:(1)____减小______;(2)__减小__13.电路中的电流I=0.4A。半分钟通过导线横截面的电子数为(电子电量为1.6×10-19C)______个。参考答案:7.5×1019三、实验题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14.有一只灵敏电流表的满偏电流Ig=500μA,内阻Rg=1000Ω,(1)若把它改装成量程为1mA的毫安表,应

(串联或并联)

Ω的电阻;(2)若将这只灵敏电流表改装为量程10V的电压表,应

(串联或并联)

Ω的电阻参考答案:(1)并联

1000

;(2)串联

1.9×104

15.在“探究功与速度变化关系”的实验中,某实验研究小组的实验装置如图甲所示,弹簧与木块接触但并没有拴连。木块从A点静止释放后,在1根弹簧作用下弹出,沿足够长的木板运动到B1点停下,O点为弹簧原长时所处的位置,测得OB1的距离为L1,并记录此过程中弹簧对木块做的功为W0。用完全相同的弹簧2根、3根……并列在一起进行第2次、第3次……实验,每次实验木块均从A点释放,木块分别运动到B2、B3……停下,测得OB2、OB3……的距离分别为L2、L3……作出弹簧对木块做功W与木块停下的位置距O点的距离L的图象如图乙所示。(1)根据图线分析,弹簧对木块做功W与木块在O点的速度vo之间的关系为

(2)W—L图线不通过原点的原因是

.(3)求出弹簧被压缩的长度为

cm.

参考答案:W与成线性关系,通过AO段摩擦力做功未计,3ks5u四、计算题:本题共3小题,共计47分16.如图,ef,gh为水平放置的足够长的平行光滑导轨,导轨间距为L=1m,导轨左端连接一个R=2Ω的电阻,将一根质量为0.2kg的金属棒cd垂直地放置导轨上,且与导轨接触良好,导轨与金属棒的电阻均不计,整个装置放在磁感应强度为B=2T的匀强磁场中,磁场方向垂直于导轨平面向下。现对金属棒施加一水平向右的拉力F,使棒从静止开始向右运动。(1)若施加的水平外力恒为F=8N,则金属棒达到的稳定速度v1是多少?ks5u(2)若施加的水平外力的功率恒为P=18W,则金属棒达到的稳定速度v2是多少?(3)若施加的水平外力的功率恒为P=18W,则金属棒从开始运动到速度v3=2m/s的过程中电阻R产生的热量为8.6J,则该过程所需的时间是多少?参考答案:(1)由E=BLv、I=E/R和F=BIL知F=(B2L2v)/R

代入数据后得v1=4m/s(2)

代入数据后得

(3)

17.1935年在苏联的一条直铁轨上,有一列火车因蒸汽不足而停驶,驾驶员把货车厢甲(如图所示)留在现场,只拖着几节车厢向前方不远的车站开进,但他忘了将货车厢刹好,使车厢在斜坡上以4m/s的速度匀速后退,此时另一列火车乙正以16m/s的速度向该货车厢驶来,驾驶技术相当好的驾驶员波尔西列夫立即刹车,紧接着加速倒退,结果恰好接住了货车厢甲,从而避免了相撞.设列车乙刹车过程和加速倒退过程均为匀变速直线运动,且加速度大小均为2m/s2,求波尔西列夫发现货车厢甲向自己驶来而立即开始刹车时,两车相距多远?参考答案:解析:取向右为正方向t==s=10s,

(3分)x1=v1t=4×10m=40m

(2分)x2=v2t+at2=-16×10m+×2×102m

=-60m

(3分)x=x1+|x2|=40m+60m=100m

18.一条滑道由一段

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论