绪言化学使世界变得更加绚丽多彩教案_第1页
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩教案_第2页
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文档简介

1化学使世界变得更加绚丽多彩（Ａ案【教学目标【教学重点】了解什么是化学，激发学生对化学的热爱之情、探究之欲【教学难点】了解什么是化学【教学准备教师准备：1、多课件（内容包括“绚丽多彩的化学世界”、拓展教学容的相关素材及提供给学生自主探究的Internet超级实验相关器材及用品试管（NaOHNOH【教学设计１、教学方法：收料、指导阅读、实验展示、讨论交流、拓展探究：带着问题阅读解读插图初步形成化学的概念培养（白纸上出现红色的字迹“变化之学，探究中学变红，再滴入稀盐酸，红色，再滴入氢氧化钠溶液，以学生为主体学生自己展示课前收集的实物材源共享为目的的展示，让学生亲身体会什么是组成、结构及性质使化学的概念紧密与的生活实际相关活化学；学生通过课件，自主学习，激发学生的阅读，指④你最感的化学前沿知⑥其它（自拟 ５“趣味化学”网上资源６、其它途径：学校、社区、工厂……的室、资料室、室等执教：省枝江市马店四 谭凌【点评“教学中注意发挥教科书“图文并茂、以图”的特色，培养学生“解读图文”的能力，通过互动实践的探究突出化学学科的特点。教学中展示学生课前的信息，能较好达到资源共享的目的如此坚持下去其次的教学意义还在于让学生通过互动实践活动、整个教学过程体现了让学生“从生活化学，从化学社会”的理念。更可贵的是1化学使世界变得更加绚丽多彩（B案【教学目标12、通过文字、、音像获取有关信息，初步学会运用比较、归纳、慨括等方法对4【教学重点】培养学生情感、态度与价值观；让学生了解什么是化学【教学难点】如何让学生知道“化学是什么【教学准备】实验准AgNO3溶液 HCl溶液 NaOH溶液 CuSO4溶液 大试管3支 【安排】1一、魔术激请三名学生分别表演（（在各抒己见后甲：[向盛有A（稀盐酸）B（AgNO3溶液（在惊讶的目光中甲：我表演的叫清水变牛奶，可是不能喝（在各抒己见后乙：[向盛有C（NaOH）D（无色酚酞（在期待的目光中乙：我的叫“花开花落知多少丙：[向盛有E液体（CuSO4溶液）的试管中倒入无色的F液体（NaOH溶液倒出试管丙：，我的产品是什么呢——“果冻但这种假果冻是不能吃的二、动画展教师课前制作由不同组成的动画：化学使世界变得更加绚丽多彩学生欣赏动画、阅读、小组讨论，然后全班同学交流对化学的认识。2五、展示12、首都曼谷拥挤的汽车排气造成

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