北师大版七年级历史上册一二单元复习课件

170万年云南省元谋县70-20万年1万8千年北京西南周口店保留了猿的某些特征打制石器、木棒使用天然火原始人群磨制石器（不普遍）周口店龙骨山山顶洞穴与现代人基本相似人工取火氏族元谋人北京人山顶洞人距今时间（大约）发现地点体形特征工具、生产生活社会组织名称原始人群练一练学生归纳总结，北京人能直立行走北京人会制造和使用工具北京人使用天然火北京人过群居生活元谋人(约170万年前)星罗棋布的氏族聚落课堂小结原始居民时间地点原始农耕房屋建筑原始手工业河姆渡原始居民半坡原始居民距今约7000多年距今约6000多年浙江余姚陕西西安水稻磨制石器粟蔬菜磨制石器干栏式半地下穴式烧制黑陶烧制彩陶半坡、河姆渡原始农耕生活简表相同点：（1）都从事农业生产（2）都过着定居的生活（3）都使用磨制石器和陶器不同点：（1）房屋的结构不同（2）种植的农作物不同不同点原因：所处的地理位置不同，气候不同，环境不同等。农耕文明的特征教人农耕，发明医药，发明陶器，开辟集市炎帝的功绩：议一议阅读课文：传说中的炎帝和黄帝对当时及后世的人们在生产与生活方面所做的贡献。开始建造宫殿，发明车船，制造衣裳，教人们打井,还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。黄帝传说黄帝的功绩：阅读课文中尧舜禹的传说,说说什么是禅让制?谈谈你对禅让制的看法?作用：这种原始的民主制度，能把各个氏族的微弱力量汇集起来，跟自然界进行斗争，促进生产力的发展。但是，当时人类社会处在最低的发展阶段，原始的民主制度还有很大的局限性。思考：启是怎样继承王位的？世袭制与禅让制有什么区别？禅让制世袭制才德血缘推举相传公天下

家天下→国家建立时间建立者都城暴君夏商西周约公元前2070年禹阳城桀约公元前1600年汤亳纣公元前1046年武王镐京幽王夏商西周的更迭1.西周为什么要实行分封制？2.分封制的主要内容是什么？3.周王对哪些人进行了分封？为什么要分封前代贵族后裔？4.周初有哪些分封国？5.分封制有何意义？阅读思考西周分封制三、军队、刑法与礼仪教化1.夏商周国家统治人民的手段有哪些？

2.什么是礼？礼的实质是什么？礼仪教化有何作用？齐桓公晋文公楚庄王秦穆公宋襄公吴王阖闾越王勾践齐国占有山海渔盐之利——物质条件重用人才，利用管仲进行改革，使齐国富强——根本原因提出“尊王攘夷”的口号，开展对外活动——手段公元前651年，葵丘会盟——称霸实现想一想齐桓公为什么能首先称霸？齐楚秦燕赵韩魏秦燕齐楚晋各显其能齐楚秦燕赵魏韩口诀记忆：齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中央。

春秋战国合纵连横为什么六国合纵抗秦不能成功？连横:

事一强以攻众弱合纵:

合众弱以攻一强小讨论评价春秋争霸战国兼并战争的影响消极积极给人们带来了沉重的灾难和痛苦加快了中国统一的步伐加速了新旧制度的更替过程推动了经济文化的发展与交流促进了民族融合春秋战国东周春秋战国（前７７０－－前４７６）（前４７５－－前２２１）夏商西周奴隶社会瓦解封建社会形成奴隶社会春秋战国由统一走向分裂由分裂走向统一小结五霸七雄大动荡大变革时期争霸是当时政治生活的主要内容从千耦其耘到个体农耕一、铁农具和牛耕的推广1、铁农具：春秋时期，铁农具开始广泛应用于农业生产领域，极大地促进了农业生产的发展。2、牛耕：春秋时期已经出现。战国时期，牛耕已经使用并进一步推广，这是耕作技术的一大进步。铁器、牛耕的使用和推广，大大提高了生产效率，使个体生产成为可能。想一想：奴隶集体耕种

出租给农民个体耕种公作分地则速个体小农逐渐成为社会的基本生产单位，新兴地主阶级开始登上历史舞台则迟木器石器铁器牛耕千耦其耘个体农耕公作则迟分地则速奴隶主地主奴隶农民奴隶制生产关系封建制生产关系生产力生产关系承认土地私有、允许自由买卖建立县制建立封建土地所有制奖励耕织奖励军功经济发展官兵英勇作战由国君派官吏治理加强中央集权建立封建制度,为统一全国奠定了基础.农民积极劳动国富能打胜仗兵强编制户口，加强刑罚，统一度量衡变法措施分类变法的具体措施富国措施强兵措施加强中央集权措施承认土地私有奖励生产奖励军功编制户口加强刑罚推行县制统一度量衡春秋战国主要思想家简表学派代表人物时期代表作政治思想儒家孔子孟子墨家墨子道家老子庄子法家韩非子春秋《论语》战国《孟子》战国春秋战国战国《墨子》道德经庄子韩非子仁政以礼治国“兼爱”非攻”顺应自然无为而治法治加强中央集权民贵君轻儒、法、道论治国儒：以礼治国法：以法治国道：无为治国辩论：一、造福千秋的都江堰1、修建原因：２、都江堰的修建时间：人物：地点：作