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文档简介
一例肺含铁血黄素沉着症患者的护理查房成员:刘小菁黄彩燕病例资料基本信息:床号:38床姓名:张殊凡年龄:6岁性别:女
既往病史:患儿于3年前无明显诱因下出现咳嗽,伴发热,无气促、呼吸困难、无咯血,曾于当地医院诊断为“肺炎”及“缺铁性贫血”,予抗感染、输血、补铁等治疗;患儿于2007年6月在湘雅医院治疗,行肺活检示:特发性肺含铁血黄素沉着症,予强的松、硫唑嘌呤治疗,之后仍有反复咳嗽,面色苍白好转,偶有咳血丝痰和黄褐色痰。病例资料现病史:患儿于2010年4月到我院住院治疗,予抗感染、强的松、硫唑嘌呤治疗,病情好转,后患儿出现气促、乏力、低热,无紫绀、呼吸困难,无咯血,在门诊予“阿奇霉素”口服抗感染,无好转,于2010年10月7日再次就诊住院,患儿满月脸,精神、食欲欠佳,大小便正常。入院时,患儿T37℃,P140次/分,R35次/分,BP117/77mmHg。
入院后,给予CPAP吸氧、明可欣、力可多等抗感染、开顺雾化、氢化可的松琥珀酸钠激素治疗,曾转PICU治疗,转回后予24h心电监测,持续吸氧1L/min,后升至2L/min;患儿外阴出现少量白色黏液性分泌物,予取少量涂片培养,尿培养提示有感染,用洗必泰冲洗外阴,并用1/5000高锰酸钾溶液坐浴;患儿曾两次发热,予布洛芬口服及冰枕物理降温。心理-社会状况患儿住院治疗由爷爷奶奶照顾,家长对疾病的认识基本了解,但比较焦虑。
病例资料辅助检查血常规、肝功能、凝血功能、胸X线检查、痰液检查、尿常规、肺CT动态心电图检查:1、窦性心律不齐:
2、心率变异性中度降低。肺功能检查:1、轻-中度弥散功能障碍;
2、残气肺总量百分比轻度升高。血象:WBC13.7×109/L,RBC4.31×1012/L,Hb120g/L胸X线:两肺纹理增多、模糊,肺野透亮度降低,呈磨玻璃改变,两中下肺野见点状密度增高影。血气分析:PH7.473,Pco220.2mmHg,Po243mmHg,HCO3-14.8mmol/L初步诊断:1、特发性肺含铁血黄素沉着症
2、支气管肺炎
3、Ⅰ型呼吸衰竭病例资料肺含铁血黄素沉着症
(idiopathicpulmonaryhemosiderosis)
是一种原因尚不明了的疾病,其病变特征为肺泡毛细血管出血,血红蛋白分解后形成的以含铁血黄素形式沉着在肺泡间质,最后导致肺纤维化。发病年龄主要在儿童期,初发年龄多数在婴幼儿及学龄前。发病机理可能与自身免疫有关,但具体环节尚不清楚。本病病程长,反复发作,长期预后不良。护理问题1、气体交换受损与肺纤维化有关2、潜在并发症:咯血、心力衰竭3、体温过高与肺部感染有关4、舒适的改变频繁咳嗽与肺含铁血黄素沉着症有关5、活动无耐力与血氧饱和度下降有关6、焦虑与病情反复及病程长有关7、自我形象紊乱与激素不良反应有关护理目标1、患儿气促症状逐渐改善以至消失,呼吸平稳;2、患儿不发生咯血和心力衰竭或发生时能被及时适当的处理。3、患儿体温恢复正常;4、患儿能够有效咳嗽,咳出痰液,呼吸平稳,呼吸音清;5、患儿活动量得到适当的限制,能满足基本生活所需;6、患儿及家长能获得本病的有关知识和心理支持,较好地配合诊断检查;7、患儿及家长能正确认识出现满月脸等形象改变的原因并配合治疗;护理措施1、环境与休息提供安静舒适、空气洁净的环境,室温控制在26℃左右,湿度55%--65%,嘱患儿多卧床休息,减少活动,以减少机体的耗氧量。2、氧疗采用CPAP和鼻前庭及早给氧,氧流量为1--2L/min,改善缺氧症状。给氧过程中,密切观察患儿口唇及甲床是否有紫绀。护理措施3、病情观察(1)密切观察患儿是否有咯血,若发现大咯血,及时抢救。(2)密切观察患儿呼吸、脉搏、面色的变化,如出现心动过速、呼吸急促、烦躁、哭闹不安、面色苍白等,注意患者意识状态,及早发现休克的早期症状,警惕发生心力衰竭,给予氧气吸入,控制输液速度,通知医生,备好强心、利尿药物。必要时使用心电监护仪,动态监测脉搏、血压、呼吸、血氧饱和度,定期检查血常规、电解质、肝、肾功能以及心肺功能的变化。4、发热的护理(1)卧床休息,衣被不可过厚,可用温热水擦浴,并及时更换被汗液浸湿的衣被;(2)嘱患儿多饮水,饮食宜清淡;(3)密切监测患儿病情变化,定时给患儿测量体温,发现异常及时报告医生,遵医嘱用药。5、保持呼吸道通畅协助转换体位,适当摇高床头,指导患儿进行有效的咳嗽,帮助清除呼吸道分泌物,予开顺雾化吸入,稀释痰液以利于排出。
护理措施6、用药护理(1)患儿长期应用激素,遵医嘱补充钙剂和维生素D,定期测体重和血压,遵医嘱记24小时尿量;(2)指导患儿及家长加强营养,增强体质,预防感染;7、饮食护理(1)鼓励患儿进食高热量、高蛋白、高维生素、易消化的清淡饮食,禁食刺激性强的食物,及时补充营养;(2)鼓励患儿多饮水,以湿润呼吸道黏膜,以利于痰液咳出,并预防发热时导致的脱水。(3)指导患儿及家属禁食牛奶及其制品。护理措施
8、心理护理多与患儿及家属沟通,帮助其了解病情、相关治疗及护理,与家长解释患儿发热的原因,不要过分难过与紧张,多鼓励及安慰病人,以减轻其不良情绪。9、健康教育指导家长加强患儿的营养,增强体质,养成良好的卫生习惯。出院后指导家属长期正确服药,合理饮食,适当做户外活动,避免到人群集中的地方去,防止交叉感染。疾病复发时,应及时就医。护理措施护理评价1、患儿气促症状逐渐改善,呼吸平稳;
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