幼儿园区域观摩小结篇

幼儿园地区观摩小结3篇经过此次地区观摩活动，让我们学到了好多，也认识了好多民间活动，每个班都有鸽子不同样的民间特点。并运用了不同样的资料。让人感觉到了民间的气氛，就像走进了真正的“民间”。很快乐有此次学习的机会,经过此次地区观摩活动，让我们学到了好多，也认识了好多民间活动，每个班都有鸽子不同样的民间特点。并运用了不同样的资料。让人感遇到了民间的气氛，就像走进了真实的“民间”。参加地区活动的观摩活动.第一是环境深深的吸引了我,其次是环境部署,环境创办形式多样,特其余丰富.该班老师对他们本班所张开的地区活动的介绍.张开此次观摩活动的主题——幼儿园地区活动研究，这一课题也是幼儿园向来在商讲和改良中的要点。从理论与实质相联合的方式向我们展现了研究成就。在地区活动中，留神察看每个幼儿的兴趣、操作状况、自主性及交往能力等，针对所出现的问题，选择适合的机会参加幼儿的活动，与幼儿共同研究，发现、解决问题，平行式的干涉此中，做幼儿的支持者和指引者。我感觉每个班地区活动的布局合理，各有特点，有丰富的游戏资料，使幼儿在多样性的、自主参加、独立决议的活动中丰饶个性地发展。教师也经过参加游戏，关注游戏的进展，使得民间特点活动搞得丰富多彩。这是我第一次观摩地区活动，学到了好多，同时也有了更大的诱惑，面对地区活动中出现的问题，老师不停的进行推动，老师的工作量是特别大的，除了指导外，还要进行谈论，并且还要因材施教，面对不同样的幼儿要采纳不同样的指导形式，关于低构造的讲课活动，教师的工作远远超出了集体讲课。作为教师，对地区活动的认识还不够充分，只幸好学习与研究中不停幼儿园地区观摩小结（2）：在本次“抚州市保育院地区张开”活动中，我观摩学习的班级是大班讲课楼，本次抚州市保育院地区张开都是其精心准备后介绍出来的，充分代表了其地区部署的最高水平。地区张开涵盖幼儿讲课的各大领域，设计理念充分体验了以幼儿为主题，形式多样、不停创新的思想，使我这名在教育战线上的教师受易匪浅。本次地区张开的突出特点一、老师们地区资料准备特别充分，对课程中所波及到的知识内容进行了大批的信息收集和资料查阅，充分显示了教师丰富的知识贮备。所用资料简单、适用，表现出地区活动既有创意，又丰富多彩，起到了很好的讲课见效。如《艺术天地》中，选择资料多种多样，让幼儿充分的发挥想象力和操作能力。《抚州文化》所选资料比较全面、又有代表性，更犯难得的是教师还别开生面将过去的抚州和此刻的抚州作比较，大大丰富了抚州的内涵，使小朋友和观摩的老师不只认识了抚州悠长的历史文化，更看到了抚州改革开放以来的建设成就。二、地区活动多有奇异之处。在《走迷宫》中，教师给孩子们准备的就是用饮料瓶盖子黏贴在一同，构成一个迷宫，启迪幼儿经过序数走进迷宫，另一位孩子在旁监察，极大的提升了幼儿的合作能力和执着力。在音乐表演区中，老师用不同样的废旧资料，制作了各样打击乐器，和各样服饰，这类模式我以为很值得学习和推行。在本次的观摩学习中，无论是地区部署的设计仍是地区活动的形式都是特别棒的，还有好多创新之处，值得我去学习、借鉴。幼儿园地区观摩小结（3）：老师近期进行的主题活动是:升班教育,而这正好和我们班此刻进行的主题活动同样,我们两个班对幼儿升班教育的重视点固然不同样,但经过观摩xx老师的活动,我遇到了好多教育启迪,自己的教育思路更拓宽了。一、小升中的升班教育特别必需。小班与中班无论是生活仍是在学习等方面,都有着好多不同样之处,小班幼儿升入中班,需要具备两个最基本的方面,第一是心理方面,其次是能力方面,小升中的升班教育能够帮助幼儿提升这双方面的能力,熟习中班的生活及环境,进而激发幼儿升中班的梦想。有了这类梦想,幼儿才能主动地去学做哥哥和姐姐,活动的踊跃性提升了,才能更好的使幼儿变被动的接受者为主动的学习者,这样也为幼儿能顺利的升入中班打好了坚固的基础。二、经过观摩xx老师的活动,我有几点最深的学习感觉。1、在游戏地区顶用游戏化的方式,帮助幼儿学习中班新的常例,如:自制图书。幼儿在翻阅自制图书的同时,又对小班与中班的不同样有了进一步的认知加强进而激发他们更好的学做哥哥姐姐的欲念。创新的攥毛巾、拧毛巾游戏,大棋游戏,都符合

,了小班幼儿的年纪特点及接受能力

,寓教于乐。2、在小班的教育活动中作中借鉴与学习。在活动的适合处

,试一试利用图片支持教育的方法特别好,值得我在此后的工,出示图片帮助幼儿加强与理解所感知意会的内容,比泛泛的口头总结更能让幼儿接受。3、xx老师的语言支持与指引很到位,如:创编的儿歌指引“新中班里有什么?请你快快告诉我”及每一大块内容后的小结“你们是什么样的心情?”等。三、我针对今日活动对xx老师的