苏科版七年级上3.4合并同类项课件_第1页
苏科版七年级上3.4合并同类项课件_第2页
苏科版七年级上3.4合并同类项课件_第3页
苏科版七年级上3.4合并同类项课件_第4页
苏科版七年级上3.4合并同类项课件_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

3.4合并同类项七年级(上册)初中数学

东台市富安镇中学王月清2016年10月20日教学区操场学生活动中心图书馆100200ab24060ab这是某学校校园的总体规划图(单位：m)，试计算这个学校的占地面积。走进生活四个部分组成：

红色区域100a

绿色区域200a

蓝色区域240b

黄色区域60b

星期天，小明在超市买了4千克苹果，3千克橘子，2千克香蕉．苹果每千克a元，橘子每千克b元,香蕉每千克c元，妈妈不知道小明已经买了水果，于是，下班后妈妈在同一家超市以相同价格又买来5千克苹果，2千克橘子，3千克香蕉，问：买苹果、橘子、香蕉分别花了多少钱？问题引入小明买水果的钱：苹果4a橘子3b香蕉2c妈妈买水果的钱：苹果5a橘子2b香蕉3c议一议:

100a

和200a

、240b

和60b

、2c和3c

、5ab和－13ab、－9xy

和5xy

有什么共同特点？所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的单项式称为同类项．问题引入游戏：找朋友

如果你手中的单项式和讲台前同学手中的单项式是同类项，你们就是好朋友，请你到前面来和他做个好朋友。看清楚别找错哦,找错会尴尬的哦还有一些没有找到朋友，如果你愿意做他的朋友请你上来写个同类项，一起做个好朋友哦。所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的单项式称为同类项1.下列各组单项式是不是同类项，如果不是，请说明理由.√√√√××2.若单项式和是同类项，则m=______，n=_______4.找出下列多项式中的同类项，并在同类项下方标出记号注意：抓住同类项的概念与特征，运用不同的记号找出同类项(不要忘了前面的符号哦！)（1）－3x＋2y－5x－7y；（2）a2－3ab＋5－a2－3ab－7；把下列各式中的同类项合并成一项，并说明理由.(1)7a－3a

(2)4x2＋2x2

(4)5ab2＋ab2－13ab2

(3)－9x2y3＋5x2y3试一试：合并同类项：把同类项合并成一项叫做合并同类项合并同类项的法则：同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变例3.合并同类项步骤：一找二合并三.填空小试牛刀二.判断题，如果错误请说明理由×××√

通过本节课的学习，你学到了哪些数学知识，感受了哪些数学思想方法？

课堂总结:课堂小结1.同类项：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项是同类项.注意：所有的常数也是同类项.2.合并同类项：把同类项合并成一项叫做合并同类项3.合并同类项的法则：同类项的系数相加，所得的结果作为系数,字母和字母的指数不变4.数学思想：类比思

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论