2023年四年级学生家长在家长会上的发言稿

第55页共55页2023年四年级学生家长在家长会上的发言稿2023年四年级学生家长在家长会上的发言稿。尊敬的教师、尊敬的各位家长：大家下午好！我是四〔四〕班xx小朋友的妈妈。昨天，受张教师的委托，让我在今天的家长会上作为家长代表发言。说真的，我很是心虚。因为我们家的xx无论是在班上的表现还是学习成绩方面都只能属于中上吧。相比其他那些更加优秀的孩子家长们来说，我还是有所差距的。不过，对于这样一次与教师和家长们之间的、难得的沟通与交流的时机，我还是非常珍惜的。今天我真的非常荣幸，可以坐在这里如此近间隔的和家长们以及教师分享我和xx在学习中所经历的一些事情。也许我所说的只能代表我的个人观点和意见，但是我非常渴望自己可以有时机向所有优秀的家长朋友们学习好的教育经历与方法。在此。我也衷心希望我的分享可以激起你们更多的认可和共鸣。作为家长，我一直希望我可以全力的配合教师的工作与安排，并且做到及时的和教师之间保持着这种良好的沟通与交流，可以在第一时间理解xx在学校的表现情况以及学习动态。一直以来，xx是一个有些胆小而又内向的孩子，他不敢在人多的场合大胆的展示自己，他总是不够自信，怕自己不可以出色的完成教师布置的任务和安排。小小的他非常的要强而又极具个性，他是那么的渴望自己可以得到同学们以及教师的认可和喜欢。而身为家长的我，也会有所困惑和矛盾。我深知自己知识的缺乏，我也唯恐自己不能把孩子教育好，我有时候是那么的怯懦，那么的不自信，这些全是因为我害怕自己无法跟上孩子快速成长的步伐啊！面对xx在学习中所遇到的疑点和难点，我除了和他一起分析^p和查找资料以外，更多的时候，我还是会要求xx在学校里面做到认真听讲，争取在课堂上把新学到的知识重点和难点在教师的耐心讲解下听到完全弄懂为止，千万不要不懂装懂、一知半解的去应付了事。我也坚信，我们这些负责任的任课教师一定会欢迎那些没有学懂和掌握好新知识孩子们前来咨询和讨教的。随着知识难度的逐渐增加，我们会担忧孩子们的理解才能有时候也会有所偏向或是跟不上，但这些都不是理由和借口。孩子们可以及时纠正和修改的错误，我们家长也应该抱以一种平常的心态，努力做到对孩子及时的原谅与宽容。为了让我们的孩子在学习上表现得更加的积极与上进，我想我们家长所要努力做好的应该就是给予孩子更多的理解与鼓励，毕竟，知识的掌握和累积也是需要一个循序渐进的过程的，对吧。我们不应该表现得那么功利而又心急才是哦！对于写作方面，我仍然主张孩子们的自由发挥，虽然他们的词汇量和课外知识还很有限，但是孩子们心中那天马行空的思维和快乐的童真却是谁也无法取而代之的，即使是家长也不可能代替孩子的思维与创意。即使他们写得还不够理想，我们也不必太过心急，还是尽可能的陪着孩子一起多读、多看、多分享、多学习那些优秀的习作吧。我相信，丰富的课外知识不只是会让他们的人生充满着欢欣与乐趣，更多的时候，这种知识的累积也会在他今后的写作中起着无形中的帮助和作用。当然，学习中的天才不是没有，而那总还是极少数的。大多数的孩子都如同我的xx这般的普通和平常。但这又有什么关系呢？我们仍然可以教他们做的自己；做那个最勤奋、最努力的自己；做一个让教师和同学们都喜欢和欣赏的自己，对吧。我一直坚信：优异的学习成绩不是衡量一个孩子是否优秀的标准，我们期待看到的是一个身体安康、心理安康、品行端正的优秀孩子，他们可以有点小小的、粗心的坏缺点，一时之间还难以纠正；他们可以不是门门功课都考高分；他们也可以尽可能的少上一些课外班。唯独不可以的是：精神方面、品质方面的一些，不能让它们在孩子的身上滋生。这一点我们做家长的可绝对不能模糊其词哦！我们应该正确说明我们的观点和想法，让他们从我们的言传身教中，传承更多的优点和良好的品质。我们这些得意的00后们，他们天真、活泼、机灵、得意。他们可以有些个性，但绝对不能太过任性；他们可以有自己的观点和想法，但却不可以固执己见的听不进去家长和教师正确的意见和建议。最后，还是让我们和教师一起，见证孩子们每一刻快乐学习和成长的美妙瞬间吧！感谢所有的家长和教师的分享，谢谢你们！【以下为赠送相关文档】演讲稿扩展阅读学生家长在小学四年级家长会上的发言稿各位教师、各位家长，大家好：我是xx的家长，今天和大家一起交流一下孩子的教育问题，教师让我介绍一下，其实我也没有什么好说的，那就说几句心里话吧。对于怎样教育好子女，一直以来都是咱们当家长们共同讨论的话题，我认为家庭是孩子的第一所学校，家长就是孩子的第一任教师，家长的一言一行直接影响到你的孩子，所以家长在待人处事方面必须起到表率作用。父母的教育伴随着孩子的成长。“望子成龙、望女成凤“是家长们的共同心望，每个家长都希望把自己的孩子培养成一个将来对国家对社会有用的人才。现就这个话题简单谈一点自己的观点和体会，如有不当之处请大家批评指正。在我们家庭里平时对xx的管教既不过分严厉，也不过分溺爱，我们的关系就像是朋友，无话不谈，这样我可以通过交谈对他有更多的理解，并且帮助他改正自己的错误，发挥自己的长处。在家里，在不影响学习的情况下，尽量让他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我认为这也是一种锻炼。我认为要教育好孩子的方法是：一、身教重于言教。因为家庭是孩子的第一课堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有这样在孩子的心目中，你才是一个可听、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小节。家长的言行举止自然不自然的会被孩子效仿，所以父母的言传身教对孩子的影响是宏大的，是任何人所不能比拟的。二、重视孩子的“安康”这里的“安康”不仅指身体安康，更为重要的是孩子的心理安康.要培养从标准自己的行为习惯做起，要教育孩子有爱心，能为别人着想。现代家庭多数为4、2、1组合，所以孩子往往是被别人关心多，很容易形成自私的心理。我经常用电视或报纸上宣传送爱心的事迹，去引导孩子能关心别人。平时我们自己也会从实际行动去教育她。记得xx还是只有3岁的时候，一次在春熙路逛街时，看到一对双目失明的老年夫妇互相搀扶着边走边拉二胡，我们就让xx拿着一元钱放在那对老年夫妇的碗里；三、我很爱孩子，但我不宠孩子。如今的独生子女大多数都是衣来伸手、饭来张口，生活自理才能较差，随着孩子一天天的长大，日常生活中有些家务小事也要放手让他自己做。早上起来整理好自己的床、被，洗澡、换衣等个人卫生也都是自己去完成，双休日自己动手做点心，与我们一起包饺子，还告诉他如何烧饭，电饭煲怎么用等，还带他去超市购物，到菜场买菜，在买菜的同时，告诉他各种蔬菜的名字，让他増加感性知识。四、给孩子一个好的学习气氛。从xx上幼儿园开始，他妈妈就比拟注意对他的根底教育；我们家楼下是汽配城，我们发现xx对汽车标志感兴趣，就有意的引导他，教他汽车标志对应的文字，不到半年，大部分汽车标志和字他全认识了。还有就是养成他读书读报的习惯，从上小学开始，就一直坚持让他每天读一篇报纸上的文章；并且他妈妈在xx每次洗澡时，都会在浴室外读书给他听，以致于如今他洗澡没人给他读书，他就不洗。xx很喜欢看书，我们就常常给他购置一些他喜欢的书，比方《一千零一夜》、《图说天下》、《孙子兵法》、《上下五千年》等，当然也有他最喜欢的《乌龙院》等儿童刊物；在给孩子买书这方面，我们包括他的爷爷婆婆都是从不吝啬，不吝啬的不光是买书，还有就是从不吝啬拿出时间和他一起读书、一起讨论书中的知识，我们家但凡让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通。五、在学习成绩方面，我很重视学习成绩，但我并不一味追求成绩。学习成绩确实是反映一个学生学习成果的标志，但关键还要看他是否是真正掌握了知识，作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对儿子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求儿子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。所以在他学习成绩很优秀的时候，我会告诫他不要骄傲，在他学习成绩不理想的时候，我会帮他找原因，然后再用类似的题目让他练习，直到他真懂为止。为了进步他的学习兴趣，我们经常利用空隙时间和他一起玩词语接龙，比谁的词语讲得多，比谁的心算快，比谁知道的国家多等等。为了他晚上做功课能保持安静，我放弃看电视，为了他，他妈妈还经常和他爷爷一起讨论一些英语单词的读法，总之让孩子感觉到全家人都在与她一起努力学习。多与孩子沟通。要和孩子做朋友，别把孩子当成管制的对象。把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。人与人之间的间隔是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：假设能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相理解，换位考虑，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。我们每天会尽量多抽出时间和孩子交流，在和孩子的交流中会发现和理解孩子的心理变化，知道他最近在想些什么，孩子最近心情好不好，需要怎样的帮助……在闲暇时，我也会和儿子一起上网和他一起玩“植物大战僵尸”的游戏、一起讨论游戏攻略等。当然，只有真心付出才能有所回报。我们常常会降低自己的身份，让孩子把我们当成一个朋友。即使是孩子犯错误时，尽量心平气和的和孩子谈，理解孩子的真实想法，因为孩子的自尊心是很脆弱的，当他对你的打骂麻木了的时候，那么你就已经离失败也不远了。让孩子真正认识自己错误，他也会承受批评，而且会努力不再犯同样的错误。我相信大多数家长应该有这样的体会：假设孩子就某一件事征求你的意见时，我们假设是用大人的口气和他交谈，估计谈不上几句，就会不欢而散。孩子们如今正出青春发育期，我们尽量理解和尊重孩子，不要和孩子发生正面冲突。学会鼓励、赞扬；受表扬的孩子有潜意识的自信感，有肯定的正确的考虑。相反，从小在批评中长大的孩子容易性格孤僻、悲观。每个人都爱听好话，就更不要说是孩子。他们虽小，但也是有自尊心的，假设一味地挖苦、打骂，势必会引发孩子的逆反心理。在孩子的成长过程中，鼓励是必不可少的。记得xx上幼儿园的时候，他第一次指出路旁广告牌上那个认识的字时，我既惊奇又快乐，发自内心的夸他“真棒”、“真聪明”。以后有意教他广告牌上的字，在我的称赞声中孩子学字的劲头十足，同时也激发了他学字的更大的兴趣，正因如此，他在上学前已经能认1000左右个字了，孩子到如今一直有爱看书的好习惯。总之，教育孩子的方法有很多，真正要做好一个合格的父母，还要付出很多很多，但我认为做家长的最重要的还是要有一颗真诚的心和一份真挚的爱。只要精心培育孩子，方法得当，就一定会有收获的最后，我想对家长朋友们说：好孩子都是夸奖出来的，请欣赏你的孩子，希望第一，但不苛求第一，相信他们，正在长大。学生家长在家长会上的发言稿尊敬的教师、各位家长：大家好！我是咱班学生石家硕的爸爸。当谭教师安排我和大家在这交流教育孩子的经历和体会时，我很惭愧，毕竟石家硕不是秀的。与在坐的各位家长相比，我做得并不够，所以谈不上有什么经历可言。如今，就把我针对石家硕的教育总结的几个方面分享给大家。如有不当之处，请大家谅解。一、培养孩子主动学习并独立完成作业的好习惯良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性。就这一点，我对石家硕的表现，还是比拟满意的！以学习为例：每天放学回家，他第一件事就是先做作业，在作业没有做完的情况下，根本上不会被别的事情所扰乱，这已经养成了一个习惯，而且可以独立完成作业。假设遇到不理解或不明白的问题时，我就让他多读几遍，假设读到第三、四遍还是不会的话，就在这道题上打个小标记，等我下班回家后，给他检查作业的时候，仔细的给他讲一讲。当所有的作业做完后，我就让他去看看课外书、练练书法、上上网、玩玩游戏，或者预习一下第二天的课程。以前，孩子做作业有个缺点，爱拖拉。去年，我在网上看到一位家长关于孩子拖拉作业的经历：放学后做作业，规定时间，到时间就不准他做了。你告诉他：什么时间做什么事，不能挪用。第二天他一大早起来做，同样不准，让他哭着上学，让教师罚他。二年级的时候，孩子做作业就爱拖拉，写着玩着，玩着写着。看过网上介绍的经历后，我就用这个方法，彻底把孩子拖拉作业的缺点给治好了。那次，因为家庭作业没做完，孩子被教师罚站了一上午。各位家长：假设您对孩子有拖拉作业的缺点，您不妨和教师配合一下，试试这招，提早给教师打个，认真检查孩子的作业，让教师给孩子一个小小的惩罚，或许孩子能改变拖拉作业的缺点。平时，我还给孩子准备一个小本子，叫“错题本”，把他平时爱出错的题型及容易写错、读错的生字，都给记了下来，隔天拿出来，复习、稳固一下！每当教师让复习一下单元内容的时候，我们就重点看看错题本上的内容。这样，不光加深了孩子的记忆，同时也减轻了我们做家长的负担。不过我和孩子坚持的都不好，经常忘记把错题抄上。二、营造孩子良好读书环境、培养孩子读书习惯陪孩子读书，是自孩子从幼儿园到如今一直在做的事情，从开始的断断续续到后来的每天必读。所以从二年级上学期开始，孩子就喜欢上了读书。暑假、寒假期间，每天三本左右；正常上学期间，一周五六本的样子。截止目前，石家硕看过的书约七八百本。这些一部分是从网上购置的，大部分都是从图书馆借的。内容涉及很广，根本上孩子什么书都看，什么书都读。也许有的家长会说，孩子不喜欢看书怎么办？那我认为，那是他还没有找到读书的乐趣，这就需要我们做家长的配合一下了。首先，激发孩子的阅读兴趣。只要孩子的读书兴趣上来了，他们对读书的态度就变成了“我要读”。家长尽量不给孩子指定书目名称，家长认为好的，孩子不一定喜欢！先给他培养读书的兴趣，然后，再适时的给他推荐有益义的书籍。再者，平时不妨多领他去书店逛逛、图书馆等，在那里，也许会找到他喜欢读的书目类型。只有书读的多，才能理解的多，才能写出东西。如今石家硕在《读书与写作》、《小学生学习报》、《快乐日记》、《今日永城》等报纸杂志上已经发表作文7篇。三、多鼓励、少批评，减轻孩子的学习压力有人说：“好孩子是夸出来的”。我虽说不是很赞同这个观点。但我觉得，我们做家长的，也要适时的给予一定的鼓励，只要孩子有点进步，都要及时表扬，让他有成就感，促使他再接再厉。必竟我们每个孩子身上都有很多的闪光点。二年级的时候，我就鼓励他去也记一些日记，虽然每篇都记得像流水账，但我还是感到很快乐，我觉得这是个好的开端。因为在这之前，他连流水账都懒得写；而且不知道如何去写！在他写完日记的时候，我都会用彩笔给他划划通顺的句子以及优美的语句等，相信这对他来说，也是一个小小的鼓励和认可。四、多与教师、孩子进展沟通我觉得孩子可以获得良好的成绩，与教师们严密的教育是分不开的。在对孩子的学习定位方面，教师们有着我们家长无法比拟的优势，所以，我们家长可以引导孩子在日常的生活和学习中多与教师沟通，生活上和学习上的问题要让他们自己多多与教师进展交流。这一点，我觉得石家硕做的很不够，因为他是一个不擅长交流的孩子。希望教师在这一方面多加强多孩子的引导。五、给学校及教师的几点建议1、多举行一些有益的活动，丰富学生学习生活。例如演讲比赛、百科知识竞答、书法绘画比赛等。这些活动不一定是全校、全年级范围的，咱们班级内部就可以开展。这些活动有利于发现孩子的特长。2、多想方设法鼓励孩子，增加他们的学习自信心。咱们学校，不知道什么原因，很少对学生施行精神奖励。其他的学校他们每个期中、期末考试都会评出“三好学生”、“学习标兵”、“模范班干部”、“进步奖”、“单科第一名”等先进个人，发个奖状，以示鼓励。希望咱们班在这个方面可以考虑一下。最后希望我们的孩子在三年级4班这个大家庭里，在教师的教育和带着下，个个争做全面开展的好学生。祝咱们所有的孩子健安康康、快快乐乐！对三4班所有教师尤其办主任给予孩子的辛勤教育表示真诚的感谢！谢谢大家！学生家长在小学四年级家长会发言稿各位教师、各位家长：大家好！我是Xx的家长，今天和大家一起交流一下孩子的教育问题，教师让我介绍一下，其实我也没有什么好说的，那就说几句心里话吧。对于怎样教育好子女，一直以来都是咱们当家长们共同讨论的话题，我认为家庭是孩子的第一所学校，家长就是孩子的第一任教师，家长的一言一行直接影响到你的孩子，所以家长在待人处事方面必须起到表率作用。父母的教育伴随着孩子的成长。“望子成龙、望女成凤“是家长们的共同心望，每个家长都希望把自己的孩子培养成一个将来对国家对社会有用的人才。现就这个话题简单谈一点自己的观点和体会，如有不当之处请大家批评指正。在我们家庭里平时对Xx的管教既不过分严厉，也不过分溺爱，我们的关系就像是朋友，无话不谈，这样我可以通过交谈对他有更多的理解，并且帮助他改正自己的错误，发挥自己的长处。在家里，在不影响学习的情况下，尽量让他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我认为这也是一种锻炼。我认为要教育好孩子的方法是：一、身教重于言教。因为家庭是孩子的第一课堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有这样在孩子的心目中，你才是一个可听、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小节。家长的言行举止自然不自然的会被孩子效仿，所以父母的言传身教对孩子的影响是宏大的，是任何人所不能比拟的。二、重视孩子的“安康”这里的“安康”不仅指身体安康，更为重要的是孩子的心理安康.要培养从标准自己的行为习惯做起，要教育孩子有爱心，能为别人着想。现代家庭多数为4、2、1组合，所以孩子往往是被别人关心多，很容易形成自私的心理。我经常用电视或报纸上宣传送爱心的事迹，去引导孩子能关心别人。平时我们自己也会从实际行动去教育她。记得Xx还是只有3岁的时候，一次在春熙路逛街时，看到一对双目失明的老年夫妇互相搀扶着边走边拉二胡，我们就让Xx拿着一元钱放在那对老年夫妇的碗里；三、我很爱孩子，但我不宠孩子。如今的独生子女大多数都是衣来伸手、饭来张口，生活自理才能较差，随着孩子一天天的长大，日常生活中有些家务小事也要放手让他自己做。早上起来整理好自己的床、被，洗澡、换衣等个人卫生也都是自己去完成，双休日自己动手做点心，与我们一起包饺子，还告诉他如何烧饭，电饭煲怎么用等，还带他去超市购物，到菜场买菜，在买菜的同时，告诉他各种蔬菜的名字，让他増加感性知识。四、给孩子一个好的学习气氛。从Xx上幼儿园开始，他妈妈就比拟注意对他的根底教育；我们家楼下是汽配城，我们发现Xx对汽车标志感兴趣，就有意的引导他，教他汽车标志对应的文字，不到半年，大部分汽车标志和字他全认识了。还有就是养成他读书读报的习惯，从上小学开始，就一直坚持让他每天读一篇报纸上的文章；并且他妈妈在Xx每次洗澡时，都会在浴室外读书给他听，以致于如今他洗澡没人给他读书，他就不洗。Xx很喜欢看书，我们就常常给他购置一些他喜欢的书，比方《一千零一夜》、《图说天下》、《孙子兵法》、《上下五千年》等，当然也有他最喜欢的《乌龙院》等儿童刊物；在给孩子买书这方面，我们包括他的爷爷婆婆都是从不吝啬，不吝啬的不光是买书，还有就是从不吝啬拿出时间和他一起读书、一起讨论书中的知识，我们家但凡让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通。五、在学习成绩方面，我很重视学习成绩，但我并不一味追求成绩。学习成绩确实是反映一个学生学习成果的标志，但关键还要看他是否是真正掌握了知识，作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对儿子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求儿子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。所以在他学习成绩很优秀的时候，我会告诫他不要骄傲，在他学习成绩不理想的时候，我会帮他找原因，然后再用类似的题目让他练习，直到他真懂为止。为了进步他的学习兴趣，我们经常利用空隙时间和他一起玩词语接龙，比谁的词语讲得多，比谁的心算快，比谁知道的国家多等等。为了他晚上做功课能保持安静，我放弃看电视，为了他，他妈妈还经常和他爷爷一起讨论一些英语单词的读法，总之让孩子感觉到全家人都在与她一起努力学习。多与孩子沟通。要和孩子做朋友，别把孩子当成管制的对象。把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。人与人之间的间隔是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：假设能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相理解，换位考虑，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。我们每天会尽量多抽出时间和孩子交流，在和孩子的交流中会发现和理解孩子的心理变化，知道他最近在想些什么，孩子最近心情好不好，需要怎样的帮助……在闲暇时，我也会和儿子一起上网和他一起玩“植物大战僵尸”的游戏、一起讨论游戏攻略等。当然，只有真心付出才能有所回报。我们常常会降低自己的身份，让孩子把我们当成一个朋友。即使是孩子犯错误时，尽量心平气和的和孩子谈，理解孩子的真实想法，因为孩子的自尊心是很脆弱的，当他对你的打骂麻木了的时候，那么你就已经离失败也不远了。让孩子真正认识自己错误，他也会承受批评，而且会努力不再犯同样的错误。我相信大多数家长应该有这样的体会：假设孩子就某一件事征求你的意见时，我们假设是用大人的口气和他交谈，估计谈不上几句，就会不欢而散。孩子们如今正出青春发育期，我们尽量理解和尊重孩子，不要和孩子发生正面冲突。学会鼓励、赞扬；受表扬的孩子有潜意识的自信感，有肯定的正确的考虑。相反，从小在批评中长大的孩子容易性格孤僻、悲观。每个人都爱听好话，就更不要说是孩子。他们虽小，但也是有自尊心的，假设一味地挖苦、打骂，势必会引发孩子的逆反心理。在孩子的成长过程中，鼓励是必不可少的。记得Xx上幼儿园的时候，他第一次指出路旁广告牌上那个认识的字时，我既惊奇又快乐，发自内心的夸他“真棒”、“真聪明”。以后有意教他广告牌上的字，在我的称赞声中孩子学字的劲头十足，同时也激发了他学字的更大的兴趣，正因如此，他在上学前已经能认1000左右个字了，孩子到如今一直有爱看书的好习惯。总之，教育孩子的方法有很多，真正要做好一个合格的父母，还要付出很多很多，但我认为做家长的最重要的还是要有一颗真诚的心和一份真挚的爱。只要精心培育孩子，方法得当，就一定会有收获的。最后，我想对家长朋友们说：好孩子都是夸奖出来的，请欣赏你的孩子，希望第一，但不苛求第一，相信他们，正在长大。二年级学生家长在家长会上的发言稿各位教师、家长朋友们：你们好！非常快乐由于孩子的缘分，我们能坐在一起讨论教育孩子的问题。我女儿是这个学期才到**班，通过这一个多月的学习,我发现她各方面进步很大。性格更加开朗、胆子更大了、自信心更强、思维更活泼、学习也进步了等等。这一点一滴的进步都浸透着教师辛勤的汗水，在此我要对教师们表示衷心的感谢！如今大部分都是独生子女，大家对孩子的关心其实一点都不亚于我，作为家长我也是在学习中成长。下面我把在家庭教育中的一点做法向大家作个介绍。一、注重与孩子沟通我认为多和孩子交流可以锻炼孩子的思维才能和语言表达才能，并且能促进亲子关系。所以每天我都会抽出时间和孩子聊天。从孩子的口中我知道她在学校的表现、对教师的印象、与同学的相处等。自从到了这个班，她每天都喜欢和我谈上课的事，喜欢把学校发生的有趣的事和我一起分享。她说两位教师上课幽默幽默，上课时经常与同学们互动，课堂气氛非常活泼，连批评同学都是以开玩笑的形式，真正做到了“乐中学、学中乐”，同学们非常喜欢这种教学方式。她发自内心的对我说：真羡慕那些去年也在这个班的同学。听到这话，看见孩子学的这么轻松，作为家长我非常的放心。另外，与孩子谈心，我们还能更加理解孩子，发现孩子的缺乏之处，让她能及时改正。以前我的孩子胆子小，上课不敢举手发言，我们想了很多方法都不奏效，究其原因是怕答复错了被教师惩罚。这学期刚开始，我们就非常注重培养她的自信和锻炼她的胆量。每天送她到学校都要提醒：上课要举手发言！放学回家第一句话就是你举手了吗。刚开始迫于家长的压力，孩子的手总是躲躲藏藏，露出一点小手，不敢往高处举。有一次上语文课，教师提了一个问题，前面叫了几个同学答复都错了，她举手了，答复对了，教师叫全班同学一起表扬她。这时她的自信心增强了，极大的鼓舞了她，如今连续几次没叫到她还有点不快乐呢。孩子上课能举手就说明她在认真听讲，我们也就不用担忧她的学习了。二、让孩子养成喜欢阅读的好习惯两位教师布置的家庭作业量比拟适中，一般一小时内能完成所有的作业。这样就有足够的时间去阅读课外书。为了帮助孩子养成阅读的好习惯，每天孩子在学习的时候，我也和她一块学习，营造一种和谐的学习气氛。有时和她一起背诵课文比赛，有时讲故事比赛等，运用不同的形式，这样她的兴趣就产生了，坚持十天后习惯就成自然了。三天就把语文课本读了个遍，五天就能看完一本这么厚的课外书。如今每天晚上她都要看到很晚，直到我强行关灯才肯睡觉。我每个星期都要给她买一本课外书，才一个多月，她看过的书摆在床头柜上都这么高了。三、积极配合教师和学校的工作教师是孩子知识的传授者，作为家长一定要积极配合教师和学校做好工作。教师布置给家长的任务我们每次都是认真完成，从不马虎。家长的一言一行孩子是看在眼里记在心里，假设家长不言传身教，以身作那么，那么又怎么去要求孩子呢？即使有时家长认为教师或学校的某些做法欠妥，也不要当着孩子的面去议论，而应从教师的出发点好心的引导孩子，否那么孩子会不信任教师，不喜欢教师，也就会不喜欢教师教的这门课，最终影响的还是孩子。我们家长只有与教师积极配合，才能与教师形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的开展。套用一句我女儿的话说:能在**班学习，我是幸运的。最后让我们用热烈的掌声感谢两位教师付出的辛勤劳动。五年级学生家长在家长会上的发言尊敬的教师，家长们：你们好！我是五八班xx的家长。首先感谢x____师给我这样一个时机，让我在这里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到非常荣幸。孩子的培养教育不仅是学校的责任，更是我们家长的责任。那么如何能做一个称职的家长，在品行、性格、学习方面对孩子进展良好的教育和影响呢？借此时机，我谈谈我个人的几点体会与大家共勉：一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起，对不良行为要及时地预防和矫治，切不可以小事轻视，不能认定树大自然直。我一直信奉“父母是孩子最好的教师”这句话，作为家长自己的一言一行会对他们起到潜移默化的作用：我们不能在教育孩子时是一套，自己行动时又是另一套。假设我们自己斤斤计较，却要求孩子宽以待人；我们自己虐待老人，却要求孩子孝敬父母；我们自己从不读书看报，却要求孩子认真学习；我们自己打牌赌博，却要求孩子不上网玩游戏；我们自己用钱大手大脚，却要求孩子节省节约……那是绝对不可能收到好的教育效果的。所以我们家长要以身作那么，用自己高尚的人格去影响自己的孩子的一生。二、家长要多用一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，更需要的是和家长的真诚交流。一个学生学习的动力往往来与家长的期望，家长要经常性的理解学生的学习情况和在学校表现情况，和孩子共同制订学习目的。家长要更多一点的投入精力关心孩子的学习。对孩子的学习过程进展管理，理解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成教师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。同时，还要对孩子多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。人与人之间的间隔是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：假设能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相理解，换位考虑，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，我常对我女儿说两句话：一是你不可能每次都是第一，只要你脚踏实地做好每一件小事，可以不在乎结果，但必须重视过程，相信你是最棒的。二是只要你把你出错的问题经过向教师不耻下问全搞会了，你必然进步。所以当孩子考试不理想的时候，看着她满面的内疚，我从不批评指责，而是以鼓励为主，帮她分析^p原因，找差距，确保在以后的考试、作业中不犯类似错误，我的目的就到达了。三、无论是在孩子的学习方面或者生活方面多与教师进展交流。无论孩子的学习情况或者心理想法我们家长理解孩子的往往不如教师理解得多，也只有教师理解的最清楚、最直接，所以我们家长应主动的和教师获得更多的联络，进展交流、进展沟通，进一步的理解孩子在学校的表现，同时也告诉教师孩子在家的表现以及最近的学习情绪，所以我们家长要与同学校一起共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养出来，我感觉这才是一位称职的家长！最后，祝教师们工作顺利，家长们身心愉快，更祝孩子们在今后获得更好的成绩。小学生家长在家长会上的发言稿小学生家长在家长会上的发言稿＊＊小学生家长在家长会上的发言稿尊敬的教师、各位家长：我是＊＊小学二三班＊＊的妈妈，首先，非常感谢各位教师对＊＊以及本班级所有孩子们的精心培养和关爱；于此同时也很感谢各位家长给我这样一个时机，让我在这里和大家共同讨论孩子的教育问题。作为一名年轻的家长，教育孩子的经历倒也谈不上，以下是我平时教育我的孩子积累的一点建议和方法，希望能与在座的各位家长朋友们共勉！一、让孩子快乐的学习。学习是一生的功课，不要让孩子感到学习是一种负担，是一种压力，而要让他在快乐中承受，在微笑中体会，这一点＊＊在读课文时我感受最深。他一边读课文，一边做动作，非常形象生动，或悲或喜、或哭或闹，快乐的、伤心的、夸张地，都在他的动作里一览无余，就这样，一篇课文、一个故事，他能非常生动地表演出来，背古诗他有时也会用一幅图画表现出来，他说，这样学习既轻松，又快乐，也很容易记住内容。二、多给孩子一些表扬和鼓励。我们知道，表扬能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子过多的自责。孩子有了进步，随时鼓励表扬他，让他有成就感，促使他再接再励；孩子退步了，也不要气馁，千万不要当面数落他，更不能拿自己的孩子和别的孩子作比拟。这样会挫伤孩子的积极性和自尊心，有一次，我拿马博宇和别的小朋友比，他不快乐了，“你总是拿我的短处和别人的长处比，为什么不拿我的长处和别人的短处比”。是的，我们每个孩子身上都有很多闪光点，家长假设经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有更出色的表现。三、培养孩子的兴趣爱好，激发孩子的学习兴趣。作为家长，我们都希望自己的孩子可以琴棋书画样样精通。我认为，一定要尊重孩子自己的选择，孩子自己喜欢了，他就愿意去学，就会学得很好。＊＊平时很喜欢看书、绘画和下棋。周末我会时常带他去图书馆和书店，买一些他喜欢的课外读物，比方前不久刚给他买了一套少儿百科全书，他如视珍宝，每天都会拿出来看一看。有时我还会陪他一起看，这样长期下来，他就会积累很多知识，视野拓宽了，同时还激发了学习兴趣，学习成绩自然就会有所进步。另外，我还会和孩子时常下下棋，每当他赢我的时候，那个快乐劲儿不言而喻，这样一来，孩子的思维也有所延伸，而且自信心也会随之进步，有了自信心，他就会更加努力地去做好每一件事。四、不做“唠叨”家长，不做代理家长，让孩子养成自己的事情自己做的行为意识。以前我也是事无巨细。有体育课叮嘱孩子穿球鞋、带饮料，上美术课叮嘱他带剪刀、画笔，早上出门为他整理衣服，提醒他带红领巾，就这样全身心地为他效劳，我都成了他的贴身保姆了。他还总是说：“知道了，知道了，唠叨妈妈”，这段时间，我不再提醒他，虽然有时他也忘了带水，忘了带画笔，一回家就说我渴死了，或是没带学具教师批评我了。但这时，他也已经知道这些生活、学习上的事都是他自己的事，他应该对自己的行为负责。五、和你的孩子多沟通、多交流，全心去爱我们的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同时与他共同成长。我每天都会抽出一些时间与孩子聊聊天，哪怕只是短短的非常钟，我会问问他今天在学校的情况，有没有不开心，和同学有没有闹别扭等等。。。这样一来，久而久之，孩子无行中增强了与人沟通的才能，胆识也有所提升，而且还会和我成为好朋友，为我以后教育孩子提供了先决条件。孩子是我们的希望，也是祖国的将来。相信我们的孩子，今天，他们只是家中一棵小小的盆景；明天，在广阔的天地里，他们一定会长成一棵棵参天大树。希望我们做家长的，平时要和王教师勤沟通、多联络，主动协助教师共同教育好我们的孩子，让孩子茁壮安康、自由自在地成长，让他们拥有一个快乐难忘的童年！让我们就从如今做起，加倍重视我们的孩子，因为教育好孩子是我们义不容辞的责任和义务！谢谢大家！二年级学生家长在家长会上的发言稿范文各位教师、家长朋友们：你们好！非常快乐由于孩子的缘分，我们能坐在一起讨论教育孩子的问题。我女儿是这个学期才到**班，通过这一个多月的学习，我发现她各方面进步很大。性格更加开朗、胆子更大了、自信心更强、思维更活泼、学习也进步了等等。这一点一滴的进步都浸透着教师辛勤的汗水，在此我要对教师们表示衷心的感谢！如今大部分都是独生子女，大家对孩子的关心其实一点都不亚于我，作为家长我也是在学习中成长。下面我把在家庭教育中的一点做法向大家作个介绍。一、注重与孩子沟通我认为多和孩子交流可以锻炼孩子的思维才能和语言表达才能，并且能促进亲子关系。所以每天我都会抽出时间和孩子聊天。从孩子的口中我知道她在学校的表现、对教师的印象、与同学的相处等。自从到了这个班，她每天都喜欢和我谈上课的事，喜欢把学校发生的有趣的事和我一起分享。她说两位教师上课幽默幽默，上课时经常与同学们互动，课堂气氛非常活泼，连批评同学都是以开玩笑的形式，真正做到了“乐中学、学中乐”，同学们非常喜欢这种教学方式。她发自内心的对我说：真羡慕那些去年也在这个班的同学。听到这话，看见孩子学的这么轻松，作为家长我非常的放心。另外，与孩子谈心，我们还能更加理解孩子，发现孩子的缺乏之处，让她能及时改正。以前我的孩子胆子小，上课不敢举手发言，我们想了很多方法都不奏效，究其原因是怕答复错了被教师惩罚。这学期刚开始，我们就非常注重培养她的自信和锻炼她的胆量。每天送她到学校都要提醒：上课要举手发言！放学回家第一句话就是你举手了吗。刚开始迫于家长的压力，孩子的手总是躲躲藏藏，露出一点小手，不敢往高处举。有一次上语文课，教师提了一个问题，前面叫了几个同学答复都错了，她举手了，答复对了，教师叫全班同学一起表扬她。这时她的自信心增强了，极大的鼓舞了她，如今连续几次没叫到她还有点不快乐呢。孩子上课能举手就说明她在认真听讲，我们也就不用担忧她的学习了。二、让孩子养成喜欢阅读的好习惯两位教师布置的家庭作业量比拟适中，一般一小时内能完成所有的作业。这样就有足够的时间去阅读课外书。为了帮助孩子养成阅读的好习惯，每天孩子在学习的时候，我也和她一块学习，营造一种和谐的学习气氛。有时和她一起背诵课文比赛，有时讲故事比赛等，运用不同的形式，这样她的兴趣就产生了，坚持十天后习惯就成自然了。三天就把语文课本读了个遍，五天就能看完一本这么厚的课外书。如今每天晚上她都要看到很晚，直到我强行关灯才肯睡觉。我每个星期都要给她买一本课外书，才一个多月，她看过的书摆在床头柜上都这么高了。三、积极配合教师和学校的工作教师是孩子知识的传授者，作为家长一定要积极配合教师和学校做好工作。教师布置给家长的任务我们每次都是认真完成，从不马虎。家长的一言一行孩子是看在眼里记在心里，假设家长不言传身教，以身作那么，那么又怎么去要求孩子呢？即使有时家长认为教师或学校的某些做法欠妥，也不要当着孩子的面去议论，而应从教师的出发点好心的引导孩子，否那么孩子会不信任教师，不喜欢教师，也就会不喜欢教师教的这门课，最终影响的还是孩子。我们家长只有与教师积极配合，才能与教师形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的开展。套用一句我女儿的话说：能在**班学习，我是幸运的。最后让我们用热烈的掌声感谢两位教师付出的辛勤劳动。四年级学生家长会发言稿各位家长：大家好!首先，请允许我代表学校所有教师和全体同学们向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关心和保护。孩子入学一晃已经四年级了，因为共同的目的，我们才有这样的时机坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活。一、一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。做为父母要帮助孩子养成如下的一些学习习惯：1.专心致志。要给孩子创造一个适宜孩子学习的环境，要有孩子自己的书房,在书房配上一些适宜孩子阅读的书籍,让书香气去感染学生，为孩子营造一个良好的学习气氛，每位家长都要让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。但在这一点上，我们有几位家长做的很缺乏，连自己的孩子做不做作业都不知，有的家长的话有点可笑，说：“我每天问他，他都说做了。”我觉得你的这种形式性的问和没问是没有什么差异的，俗话说，耳听为虚，眼见为实，不要对孩子太放心，特别有的孩子，家长明明知道他在学习上不够自觉，却还是放纵自流，长此以往，为酿成很大的后果，等到你意识到问题严重时，你就有回天无力的感觉。你们可知道，严是爱，松是爱，不管不问要变坏。2.独立考虑。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子考虑问题，重要的不是孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立考虑的习惯。而不要包办代替，告诉学生一下答案了事。3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。但在我们班，有很多男生都做不到，他们的作业就是完成了事，往往是保证量够，至于质吗，就不敢恭维了，简直让人头痛，为使孩子养成良好的习惯，进步正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯，而作为家长就要有催促的习惯，要说每天检查，谁都不能保证，但隔三差五的抽查却是必不可少的，有的家长以自己不懂作为唐塞，我觉得这是借口，最起码你不知对错，字好字坏你总能看出吧，你们可知道，能做到认真书写，足可以说明他最起码有个好的态度，有了好态度，就不愁没有好成绩了。4.培养孩子活泼的思维。不要以大人的目光来对待孩子的提问，要擅长增养孩子勤思的优点，对他们的提问进展恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。5.背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。在开设外语的学校里，家长可采用谐音的方法让孩子记较多的词汇。6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购置、订阅适宜的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。7.培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。二、作为中年级的小学生很重要的一点是好习惯的养成，这包括学习上的，也包括生活上的。为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析^p一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期讨论如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、安康地学习生活。1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识非常渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉;而有一部分同学那么出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。(鼓励孩子自觉学习，让他们明确学习为的是什么，让他们逐渐变被动为主动)2、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向和自己的想法，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和机密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会非常愤怒、伤心。但同时他们是非区分力弱。尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道。三、我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听教师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是教师，但他更不能分开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的教师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭气氛对孩子的身心开展具有重大的作用。经历告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢?下面我先谈谈我个人的一些看法。(一)注重学生学习才能的培养。学校和家庭都有一个共同美妙的愿望，就是将你们的子女，我们的学生培养成为合格的人才。因此，在教育教学过程中，我们的教师注重授之以渔的教学原那么，教给学生学习的方法，让学生掌握学习的根本才能和技巧，主要表如今以下几个方面：1、注重根本才能的训练(1)要求学生做到“五认真”即：认真预习、认真听讲、认真考虑、认真作业、认真复习。(2)注重写字训练，针对部分学生书写欠标准的情况下，四年级语数教师注重写字训练。(3)重视朗读与背诵的训练，常言道“会读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，可见读与背的重要。语文课文中除略读课文外，一律要求背诵。一些重点段落还要求能默写。2、注重根底知识的积累与运用如今的教育与以前的教育在方法上有了改变，而改变的却是观念的变化。注重才能的培养，注重平时知识的积累，一学期下来学生要掌握多少成语，多少名言警句，多少首古诗，均有方案地安排。3、注重学困生的补习与优等生的培训。因为学生之间的个体差异性，经过三年多的学习生活，各班中或多或少有的学生成绩一般，有的学生成绩优秀，我们的教师对于他们在课堂中能因材施教，在课余时间能个别辅导，让学困生增强自信，让优等生戒骄戒躁，知道“山外有山”。(二)注重养成教育大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。我们的孩子都号称为“小皇帝”，然而正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要特别关注孩子的思想安康，敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾别人。除此外，针对竞争日益剧烈的当今社会，家长都特别注意孩子学习成绩的进步。那么怎么有效进步学习成绩呢?我们应理解儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进展培养：第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比拟抽象的。家长假设不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充分、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从详细的时间安排抓起，比方要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些详细任务，并使这些活动为孩子承受，逐渐成为习惯。第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、稳固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭别人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为如今家长素质进步了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章：(1)、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人;(2)、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己考虑，争取独立完成;(3)、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真考虑，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个详细地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比拟消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比方学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。第四、要帮助孩子抑制学习上的坏缺点。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，这些缺点假设说在最初还不十清楚显的话，那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进，我们家校一定要互相配合，帮助孩子抑制，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。社会经济的日益开展、人们生活程度的日渐进步，学生青春期的提早到来已经是一个不争的事实，这是一个必须面对无法回避的课题。苦恼无济于事，我们应积极寻求好的教育方式。对个别的学生，我们应该格外关心，经常和其谈心，对孩子可能出现的心理障碍，应“预防为主，及早发现，对症治疗，长期跟踪”，家校结合，共商帮助孩子的方法。对此，我认为家长们必需要非常重视，有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍，家长之间、家长和教师之间也可经常交流。四、借此时机，向各位家长提一些建议。1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。2、请催促孩子背书，除略读课文外，都要求背诵。背完后请在课题后签名。3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进展亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。4、定期与教师进展沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与教师保持联络，共同寻找的教育方法。5、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美妙的生活。(双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小创造、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面开展。)总之，我们将和各位家长一道共同教育好你的子女，我们的学生这次家长会上，我想让各位知道，如今的教学观和教育观在发生变革，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远开展、全面开展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。将来社会需要的是人格健全、心理安康、有社会适应才能、有终身学习的愿望和才能的人。一个人的观察才能、思维才能、综合运用知识的才能、生存才能是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子绝望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文才能主要指孩子“听说读写”的才能。“听”不仅指认真听教师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中承受或挑选有用信息。如今这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言。要说出精彩的话来，除了必要的生活经历，还需要大量阅读课外读物。语文课程标准指出，到二年级完毕，孩子的阅读量为5万字。如今我发现孩子们的阅读量还远远没有到达，所以，从一开学，我就给孩子们布置了一个固定作业，每天阅读半个小时。孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。我发现，班上有些其实孩子很喜欢读书，但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣?最近我到图书馆借了书，孩子们津津乐道，很是有兴趣，而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。另外一个，假设你有时间，假设你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，然后进展分享，当然这个建立在您有时间的根底上。这也是进步孩子阅读兴趣的一种方法。因为她爸爸妈妈和自己读一样的书，并且觉得有意思。另外呢，孩子多简短的文章，应该指导其读出感情来，这样阅读效果会更好。关于写，主要是指写好字和写好短的习作。如今班里孩子的字总体来讲是不那么令人满意的，而且写字的姿势还得进一步进步。作到一拳一尺与一寸。因为要学习，有考试，不免有作业。现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。经过两个月的观察，发现了班里有那么一些学生总是不可以很好的完成这些作业。有的是字迹很潦草，有的是少做，还有的经常多我说忘记，或者没带，我在班里申明，但凡不带或者忘记之类的都不是不交作业的理由，所有，我的处理方式是：一律重做，从而杜绝扯谎行为。但是，孩子的自律才能还是有特别差的。再加上其他原因，所以到如今，班里还有少数学生少做作业，碰到难题就干脆不做。我觉得，这是我们班里目前存在的问题了。特别需要家长的配合。有的学生作业特别的慢，我和她爸爸谈了之后，让他爸爸每天检查，并签名，看好女儿做作业的时间，然后写在本子上给我看。这样一来，效果好多了，她的作业速度进步的不少，而且到如今为止，没有出现忘记带本子之类的理由。所以我想，只要我们家长和教师亲密配合，孩子的良好学习习惯是可以养成的。三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。希望我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。真诚地希望各位及时地与我们联络、沟通。四年级家长会上的发言稿各位家长：你们好！感谢各位可以抽出时间参加我们的家长会，让我们通过家长会这个平台互相交流孩子在校和在家的情况，以便我们可以及时的调整自己的教学策略，进步教学质量。今天我们在这里想和各位家长交流这样几个问题：一、对上期成绩情况分析^p四年级是一个转折点，如今进入高年级，知识的难度有所增加，很多孩子感觉很吃力。从上次期末考试来看，综合整张试卷，其难度较为适中，全班85人，平均分为82.5分，班上只有29名同学的成绩到达九非常以上，34位同学到达80分以上，一人不及格，其中李丹和梁弈均同学得了99分。从成绩看，孩子们前一阶段的数学学习还是比拟扎实的。试卷修改后我也进展了仔细的分析^p，从中也发现了一些问题〔1〕首先我们从计算方面来看：计算类型主要有口算、用竖式计算、这部分学生丢分比拟严重，口算少部分学生都出错了，用竖式计算有几个学生全部错了，也就是的知识的应用还不够纯熟。〔2〕其次，从学生完成试卷的情况来看，有些同学还欠缺良好的审题习惯和审题才能。期末期检测，填空、选择、解决问题是学生丢分最厉害的地方，有的学生连题目是什么都没有看清楚就去找答案，列算式。这怎么会不丢分呢？解决问题中，看见题目中有一个少字，马上就是减法，也不管到是谁多谁少，导致错误。二、对学习才能方面的一些要求：1、帮孩子抑制急躁的坏习惯。如今的孩子见多识广，思维才能很强，但同时我们发现许多孩子们眼高手低，一看都会，一动笔就错，所以我希望各位家长和我们一起样培养孩子静心的习惯。如何培养孩子静心的习惯，我想：一是家长在家要给孩子营造一个宁静的学习环境；二是孩子心情烦躁不好时可以先不急着做作业，做到先让孩子的心平静下来。我们四2班的作业工整度不够，这也是和孩子们内心急躁有关，家长们在检查孩子作业的时候要注重这点，数学作业题要做对，也得要求整洁。2、指导孩子独立考虑。俗话说：熟读百遍，其意自现。当孩子遇到了问题，可以先让孩子多读几遍题，在读中抓住重点的字、词、句进展分析^p联想，帮助孩子考虑，不要孩子一问，家长就告诉怎么做。题目要多让孩子来讲自己的想法，说自己哪一点不明白，这样也许会给你一定的启发，知道从哪里去帮助孩子。有些题目必须让孩子先考虑，虽然他的想法有时候不正确，但孩子毕竟有了考虑的过程，不能养成每次写数学作业，就喊“妈妈，你来看看这题”，一会又喊“妈妈你来看看这题”。时间一长，不会考虑了，每次都是妈妈你来看看。所以，假设你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，多读题目自己试试看。你可以在孩子做完了作业，再给孩子检查，假设真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就可以学会考虑，而不会事事都依靠你。但我们家长每天还是一定要给孩子检查作业，掌握孩子的学习情况，及时查漏补缺。3、上课听讲。说到上课听讲，家长们一般认为听教师讲，这是很不全面的。上课认真听讲，既要听教师讲，更要听同学讲，同学和你在同一起跑线，他怎么想的，我是怎么想的，他对不对，和我想的同不同。学会听取别人的意见是学会合作的前提。但是在教学中，我还是发现一部分孩子没有养成认真听课的习惯。认真听课，积极答复以下问题做得好的同学有：李丹、肖皓天、何星沂、邓杰、杨科、吴静等等同学4、及时订正。我们作业的种类主要是练习与测试、作业本等，班级中一些同学已经养成良好的订正作业的好习惯，教师修改后都会及时更正。但是也发现一部分孩子前面错题根本不看不订正，希望家长能催促、配合我们的工作，是孩子养成良好的学习习惯。5、提优补差要跟上，到四年级数学学习已不同于低年级了，抽象知识增多，难度加大。就数学而言到了四年级是第一个出现两极分化的时期。主要是看谁先适应如今的学习，因为低段和高段肯定是不一样的。当然第二个两极分化应该在六年级学了分数、百分数应用题后。因此如今的根底很重要，对于学有余力的学生来说，不能局限于书本，书本上的都是根底比拟简单，有了根底那就一定要多做一些拓展性题目，对所学知识有更深层次的运用；而对于一些学习书本知识有困难的学生来说，家长就要多花点心思扶着他了，这些学生要重根底。而对于处在中游的学生家长要把握好度，对自己的孩子有一个恰当的评价。三、今后数学学习需家长配合的地方1、多与学生进展亲切交流,尽量抽出时间看看孩子学到哪里了，数学作业错在哪里，是不会还是没认真审题，尽量抽出时间今天学到了什么新知识,有什么地方不懂,以如此的方式试着检查学生的学习情况,及时查漏补缺,做到坚持不懈。当然交谈时,要有耐心,不能简单粗暴。2、与教师进展沟通,因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的,对于学生的优点,不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与教师保持联络,共同寻找最好的教育方法,让我们共同把孩子的数学学习搞得更好。各位家长,“一切为了孩子”是我作为教师的最大心愿.但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适宜所有家庭、所有孩子的教育形式,以上所谈的一些,也仅供参考而已.不当之处还请批评指正.“父母是孩子一生的教师”，您对孩子的关注直接关系到孩子的将来。我相信，你们的到来，你们的努力将会使孩子们的学习成绩更上一层楼。最后送二句话与各位家长共勉。严在当严处，爱在细微处！初中学生家长在家长会上的发言稿尊敬的教师、各位家长朋友：大家好！我是王子旋的家长。我非常感谢赵教师给予我这么好的一个时机，我感到非常荣幸。教师们担负着教书育人的重任，每天尽心尽责地工作，孩子的长进，是教师们辛劳的结果。在这里我最想对教师们说：你们辛苦了！这次家长会，每一个孩子都给家长写了自己的心里话。我们家长都已经读过。或许，我们的孩子长这么大还没有真正掏心窝地和我们交流过，那么就让我们好好看看这封信，听听孩子发自内心的心声。孩子是初中生了，无论是从心理还是身理上都有了变化，有了开始属于自己的小机密。咱们做家长的只有保持和孩子多沟通与交流，才可以知道他如今和哪些人交往，这些人的品德如何，学习成绩如何，从孩子的谈话语气中可以感觉到他最近遇到了什么开心事，有些什么想法。有时当我们在和孩子谈这些的时候，他们通常都会很反感。其实孩子们，我们也并不是像你们所说的那样，什么事都想问，什么事都想管。只不过是做父母的想通过这种方式对你有所理解而已。家长，要从人生的长远角度引导孩子、鼓励孩子，让孩子在心中点亮一盏明灯，照亮自己的前程，幸福快乐的过一生。我们走读生的每一位家长，我相信对孩子的每天时间日程是相当理解的。通常都会在把早饭做好以后，才会叫孩子起床，送孩子下楼时，明知道他们会烦，还会叮嘱，路上小心点。晚自习下课后，会看着钟表，听上楼的脚步声音。假设今晚回来的晚了，一边心急如焚地跑下楼去等，一边给平常几个要好的同学家长打，看看你的同学回家了没有，假设没有回来心情还会好点，假设人家回来了，你没有来，又会胡乱猜想，为什么还没有来？和别人打架了？还是在路上有什么事了？只到看到你回来，心才会放到肚子里。我们所做的这些，孩子，你们是否体会到了？初中的孩子，正由儿童向青少年过渡的时期，自我意识和自尊心较强，敏感而脆弱，更渴望大人的理解和尊重。我是子旋的妈妈，46班的同学都知道，王子旋是一个个性十足的学生，我也曾认为他是一个问题学生。曾经当教师让我来学校的时候，我的心非常的难受，为了他我曾经哭过，曾经整晚整晚的睡不着，我不知道我的孩子怎么会变成这样，以往那个听话且懂事的孩子去哪儿了？我也曾开玩笑对他说：假设有来生，我们还做亲人。不过，要反过来，你做我的父母，我做你的孩子。我不会太让你为难，只是把你如今做过的事情，我将来做一遍而已。他说他不要。在他说不要的同时，我就感觉突然间孩子长大了。也许孩子也在懊悔，为什么会遇上我这样的妈?世上什么事情都可以选择，唯有父母是无从选择。假设可以选择的话，他不会选择我的。从那一时刻起，我才真正发现，我其实好失败！我们在座的每一位家长都希望我们的孩子品学兼优，我也是这样。孩子成绩好了，让我们在同学、同事中谈起孩子时就非常的有面子。我也曾对他说过：你看***人家学习多好，你要是也能这样多好啊！孩子说：那你为什么还要我啊?你要他好了。当他说这句话的时候，我才知道，我其实已伤害了他。后来，我就对他说：妈妈以后不会把你和别人做比拟了，我们只跟以前的你相比。每天都只要进步一小点就行，比方说今天回家比以往早了几分钟，这算一个进步；这一周没有和教师同学闹意见，这也是一个进步；月考的成绩哪怕提早了一个名次，都是一个进步，只要有进步妈妈就快乐。他听后就对我说:妈妈，我以后一定要好好学习，再也不让你去学校受训了。今年开学后，教师告诉我说他变了，变得快乐了，自信了，上进心强了，也爱读书了。当然孩子的每一点进步，都和教师们的辛勤努力是分不开的。我作为家长感到非常的欣慰.如今的孩子没有笨孩子，只有