绿色植物与生物圈的水循环复习st_第1页
绿色植物与生物圈的水循环复习st_第2页
绿色植物与生物圈的水循环复习st_第3页
绿色植物与生物圈的水循环复习st_第4页
绿色植物与生物圈的水循环复习st_第5页
已阅读5页,还剩46页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

敦煌月牙泉植物分布在?植物的生活需要?第三章

绿色植物与生物圈的水循环

复习目标1、知道水对植物的重要作用,并能举例说明水能影响植物的分布。2、能描述植物根尖、茎的横切面、叶片的结构并能说出各结构的作用。3、能说出蒸腾作用的大致过程,并能说出植物蒸腾作用的意义。1、植物体的重要组成成分2、植物体内水分充足时,植株才能硬挺,保持直立的姿态;叶片才能舒展,有利于光合作用3、无机盐只有溶解在水中,才能被植物体吸收并运输到植物体内的各个器官

4、水有利于植物进行蒸腾作用5、水是进行光合作用的重要原料

植物生活需要水的原因是:

1.下列各项中,说法错误的是()

A.干燥的种子中不含水

B.水分充足使植株硬挺,保持直立姿势

C.水分充足使叶片舒展,有利于进行光合作用

D.无机盐只有溶解于水中,才能被植物体吸收,并运送到植物体的其他器官2.水除了是植物体的重要组成成分外,还是细胞内良好的()

A.溶酶B.催化剂C.营养D.溶剂表1:几种植物的需水量比较(单位g)植物名称水稻马铃薯小麦高粱玉米棉花平均需水量811448507306368646不同的植物在一生中消耗的水量不同表2:一种旱稻不同发育时期的需水量比较(单位g)发育时期分蘖初期幼穗形成期出穗初期出穗末期成熟期成熟后期平均需水量1064464410232315108同一植物在不同的生长发育时期消耗的水量也不相同3.下表是对某地区小麦在不同时期需水量的测量数据.请分析:(1)请计算哪个时期平均每天的需水量最大?

(2)日均需水量与发育期的关系是怎样的?(3)总需水量与发育期的关系是怎样的?叶、花、果实、种子

茎根毛水植物体内水分运输途径导管导管1、根吸水的部位是什么?为什么?根尖的成熟区成熟区伸长区分生区根冠成熟区生有大量根毛2、大量根毛对根吸水有什么意义?增大吸水面积,提高吸水效率根适于吸水的特点准备移栽的茄子秧、黄瓜秧,根部总是带着一个土坨。这是为什么?保护纤细的幼根和根毛,保证根的吸水功能。走进生活木本植物茎的结构

髓木质部形成层韧皮部1234木本植物幼茎横切纵切面结构图韧皮部筛管木质部水和无机盐形成层导管有机物15432导管和筛管有哪些不同的地方?主要存在的位置运输的物质运输方向导管木质部水,无机盐从下到上筛管韧皮部有机物从上到下动动脑俗话说“树怕伤皮,不怕空心”,你知道其中的道理吗?树皮受伤,切断向下输导有机物的筛管,使根得不到有机物而死,

空心损伤的是部分木质部(导管)形成层形成层的细胞不断分裂向内形成木质部细胞,向外形成韧皮部细胞因为草本植物茎中没有形成层,所以不能长成参天大树.为什么草不能长成参天大树?有些植物茎为什么能逐年加粗?联系生活1、把幼嫩的植物的茎掐断,从茎的断面上会渗出汁液,这些汁液是什么?主要是从茎的什么结构中渗出来的?2、在热带雨林中,有些树木茎干往往长着许多毛茸茸的根,这些根暴露在空气中,叫做气生根。气生根有什么作用?汁液是水和无机盐从导管中渗出来吸收水分,支持,呼吸典例:1、植物的茎中运输水、无机盐和有机物的结构依次是()A、导管、导管、筛管B、导管、筛管、筛管C、筛管、导管、筛管D、导管、筛管、导管2、竹子的茎不能逐年长粗,是因为没有()A、木质部B、韧皮部C、形成层D、木质部和韧皮部AC导管(木质部)水和无机盐将一段带叶的茎插入滴加红墨水的水中,在阳光下照射3-4小时,将会观察到什么现象?水分是通过什么途径进入叶片的?探究水分的运输途径叶脉变红,叶片变红水分通过中的导管自下而上运输1、从土壤中吸收水和无机盐的部位主要是根尖()

A、分生区B、根冠

C、伸长区D、成熟区2、有些植物的茎不能逐年长粗,是因为没有()A、木质部B、韧皮部C、形成层D、木质部和韧皮部3、将树木茎的主干基部的树皮环剥一圈后,最终将导致树木的死亡,主要原因是()A、根无法吸收水分和无机盐B、根得不到叶制造的有机物而死亡C、水分和无机盐不能向上运输到叶D、树叶因缺水而不能制造有机物

分析:细胞吸水或失水原理细胞液浓度高清水浓度低细胞液浓度低盐水浓度高细胞吸水细胞失水细胞吸水或失水的原理

细胞液浓度﹥周围溶液浓度细胞吸水细胞液浓度﹤周围溶液浓度细胞失水常见现象:1、糖拌西红柿后,盘中西红柿渗出水2、腌制咸菜时,放盐不放水,过一段时间后,缸内出现水3、发蔫的青菜放在清水中会硬挺起来植物的吸水和失水主要取决于细胞液的浓度和细胞周围水溶液的浓度的大小。1.下图A为水分从土壤中进到根内部的示意图,图B为根细胞处于某种状态。据图回答:(1)1是根尖某处表皮细胞的一部分向外突出形成的,叫做

。(2)4所示部分为根尖的

区。(3)当根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时,根毛吸水,则水分依次通过的结构是()A.1→2→3B.2→3→lC.3→2→1D.1→3→2(4)3是根尖内运输水分和无机盐的

管。(5)某同学给一株植物施肥后,该植物生长不正常,若他在显微镜下观察发现该植物根细胞的状态如图B所示,则根细胞液浓度

(填“大”或“小”)于土壤溶液浓度。此时应该怎么做?

。小讨论:袋内的小水珠主要是从哪儿来的?主要器官:叶水分从活的植物体表面以水蒸气状态散发到大气中的过程,叫做植物蒸腾作用。BA实验前AB探究植物的蒸腾作用实验后要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶,最好选择下列哪个装置作为实验组,哪个装置作为对照组?为什么?DB因为A、C两图中塑料袋将花盆包裹在其中,无法判断水是来自植物的蒸腾作用还是来自土壤水分的蒸发。蒸腾作用一株玉米从出苗到结实的一生中,大约需要消耗200kg以上的水。这200kg(200000g)水的用途大致如下:用途用量百分比作为组成成分的水18720.92%维持生理过程的水2500.12%蒸腾作用消耗的水20210699%生长期总用水量204228100%1、作为组成成分和维持生理过程的水总共占了总水量的多少比例?2、绝大部分的被用于

。3、蒸腾作用发生的部位是

。蒸腾作用只占1%叶片4、移栽树木的时候:一般会在根部带上一个土坨。为什么?一般会把大部分的枝叶减去,为什么?蒸腾作用的场所:实验:观察叶片的结构实验:观察叶片的结构目的要求:1.练习徒手切片2.认识叶片的结构3.画叶片的表皮细胞和保卫细胞图一、练习徒手切片,制作叶片横切面的临时切片把新鲜的叶片平放在小木板上1右手捏紧并排的两片刀片,沿着图中虚线的方向,迅速切割2刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次(每切一次,刀片要蘸一下水)。把切下的薄片放入水中3用毛笔蘸出最薄的一片,制成临时切片4填图练习表皮叶肉叶脉保卫细胞气孔气孔:由一对半月形的细胞——保卫细胞围成的空腔。思考∶1.为什么植物的叶片一般正面绿色深些,背面绿色浅些?接近上表皮的栅栏组织含有的叶绿体较多.2、气孔由谁控制张开和关闭?作用:进出气体:一对半月形保卫细胞植物蒸腾失水的“门户”,气体交换的“窗口”。

水蒸气、氧气、二氧化碳

3、保卫细胞与表皮细胞最明显的区别?保卫细胞内含有叶绿体植物通过气孔散失水分,一般叶片的上、下表皮都有气孔,而且下表皮气孔数目多于上表皮。将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃以上热水的烧杯中。观察现象并讨论得出结论:叶片正面和背面散失的水分一样多吗?为什么?表面有气泡冒出,下表皮冒出的气泡多蒸腾作用的意义②有利于水和无机盐的运输③降低叶表面温度④提高大气湿度,降低环境温度,增加降水量①促进根对水的吸收

春天有很多植物要分盆移栽,有一些移栽后不久就萎蔫死亡了。怎么才能提高成活率呢?老花农的难题答:带土移栽,保护根毛;去掉部分枝叶,傍晚或阴天移栽降低蒸腾作用。典例1.蒸腾作用发生的主要部位是()

A.

根、茎、叶B.

叶C.

所有器官D.

花、果实、种子2.控制蒸腾作用强弱的是()A.气孔B.叶片C.保卫细胞D.根毛3.炎热的夏天,树林里空气湿润,凉爽宜人,主要原因是()A.光合作用降低了二氧化碳浓度和空气湿度B.呼吸作用吸收了大量的热,降低了空气温度C.蒸腾作用降低了树林的温度,提高了大气湿度D.呼吸作用产生了大量的水分,提高了空气湿度,降低了空气温度BC

C

变式1.“大树底下好乘凉”,夏天,人们在树荫下要比在房屋的阴影下感到更凉爽,下列与此无关的是〈〉A.植物能够吸收土壤中的水分B.光合作用释放了氧气C.蒸腾作用带走了大量的热量D.树木的树荫遮挡了阳光2.移栽植物时,往往要剪掉一部分的枝条和叶片,这是为了〈〉A.减少呼吸作用B.减弱光合作用C.减少水分的散失D.加强蒸腾作用3.下列与植物生活有关的物质,一般不由植物体叶片上气孔进出的是〈〉A.无机盐B.二氧化碳C.水蒸气D.氧气4.控制气孔开闭,调节植物体内水分蒸腾的是()A、表皮细胞B、叶肉细胞C、保卫细胞D、叶脉细胞ACAC5.下图是叶片结构示意图,请据图回答:(1)图中具有输导作用的结构是[]_________。叶脉中有两种管道:导管能输导_____________;筛管能输导叶肉细胞制造的_____________________。(2)图中与外界进行气体交换的门户是[]________,它的开放和关闭是由____________控制的。

(3)图中细胞排列紧密,且具有保护作用的是[]___________。

4叶脉水分和无机盐有机物5气孔保卫细胞1上表皮

取三支试管,各注入相同体积的清水,分别插入一棵大小相似的枝条,甲、乙装置的枝条保留全部叶片,丙装置的叶,在三支试管中各滴入相同量的植物油,然后将甲、丙装置放到35℃环境中,乙装置放到15℃环境中,两小时后观察实验结果。请分析回答问题:(1)该实验可分为两组____实验,一组是___和___,其变量是____,实验结果是___液面下降较大,可得出结论是_________________;另一组是___和___,其变量是____,实验结果是___液面下降较大,可得出结论是_________________。(2)加入植物油的目的是_______________。对照甲乙丙甲丙叶甲叶是蒸腾作用的主要部位甲乙温度甲温度越高,蒸腾作用越强防止水分从水面蒸发枝条去掉全部下图一是叶片横切面的结构图,据图回答:(1)图中①是

,它与

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论