发展适宜性原则

“进展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍消灭的(C)倾向提出来的A．幼儿教育多元化 B．幼儿教育制度化c．幼儿教育小学化 D．幼儿教育特色化幼儿„的环境创设主要是指(C)：购置大型玩具 B．安装塑胶地板c．合格的物质条件和良好的精神环境D．选择较清静的场所格塞尔的成熟势力学说提倡〔B〕A.先天打算论 B.遗传打算论C.后天打算论 D.环境打算论幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是(C)。玩耍 B．交往 C．活动 D．游玩敬重和保护幼儿原则并没有明确要求(D)。A．敬重幼儿的根本权利 B．敬重幼儿的人格尊严C．敬重幼儿的观点、意见 D．敬重并同意幼儿的主见、打算教育进展的物质根底是〔A〕A.社会生产 B.经济进展 C.工业革命 D.现代农业18世纪法国著名的自然主义教育家卢梭的教育代表作是(A)。《爱弥尔》 《教育漫话》《人的教育》《母亲读物》提出著名的“白板说，认为人的一切观念都来自后天的阅历，而不存在什么天赋A．夸美纽斯 B．卢梭 c．洛克 D．福禄倍尔批判清末民初我国幼儿教育机构“外国病“花钱病“富贵病”的教育家是(A) 。陶行知 B．张雪门 c．陈鹤琴 D．张宗麟10英国教育家洛克的白板说属〔C〕A.父母打算论 B.教师打算论 C.环境打算论D.遗传打算论11规定幼儿园教育要以玩耍为根本活动，寓教育于各项活动中的是(A)。《幼儿园教育纲要》 B《幼儿园工作规程》《幼儿园工作暂行治理条例》 《未成年人保护法12“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是(A)。A．环境 B．邻居 c．母亲 D．成熟13促进幼儿全面进展的首要条件是(C)。A．良好的智力品质 B．良好的道德素养c．良好的身体素养 D．良好的共性品质14〔C时间活动。A、活动 B、实践 C、教育 D玩耍15〔A〕是英国的空想社会主义者。A、欧文 B、福禄培尔 C、蒙台梭利 D、列昂节夫16托儿所(幼儿园托儿班)的保教原则是〔C〕A.以玩耍为根本活动进展教育 B.让婴儿在一日生活中系统学习C.寓教于养,保教并重 D.保教合一,完整教育〔B〕是幼儿园体育活动的主要内容。A、智力玩耍 B、表演玩耍 C、根本体操 D、体育玩耍〔B 〕是指有目的、有打算地使受教育者把握系统的科学根底学问和根本技能，促进受教育者智力进展的教育过程。A、体育 B、智育 C、德育 D、美育〔 C 〕是指依据幼儿身心进展的特点和实际状况，依据社会的要求，有目的，有打算地对幼儿施加教育影响，进展幼儿社会性，培育幼儿道德品质的教育活动。A、德育B、智育C、幼儿德育D、幼儿美育20幼儿园〔C〕系的纽带。A、教育B、活动 C、环境 D、玩耍〔B 〕是教师从事教育教学工作的根本动力。A、安康的身体 B、事业心 C、沟通力量 D监空力量幼儿是〔B〕的客体。A、自身学习 B、教育 C、自身权利 D、玩耍23〔A 〕是幼儿园环境的设计者。A、教师 B、幼儿 C、保育员 D、家长〔 B 〕是指依照法律规定，全体适龄儿童和少年必需承受的，国家、社会、学校和家庭必需予以保证明施的国民教育。A、幼儿园教育 B、义务教育 C、学校教育 D终生教育〔 A 〕是指教师以玩耍的口吻或用有规章玩耍组织幼儿学习的方法。A、玩耍法 B、试验法 C、观看法 D操作法〔 A 〕通常都有肯定的主题。A、表演玩耍 B、角色玩耍 C、智力玩耍 D构造玩耍〔 B 〕是教师依据教育的需要和幼儿的状况，有意识地将某一项劳动任务交付给幼儿去完成。A、集体劳动 B、个别托付劳动 C、值日生劳动 D家务劳动世界上第一所幼儿园的创立者是(C)。A.夸美纽斯 B.洛克 C.福禄倍尔 D.卢梭当课程由“专制”走向民主，由封闭走向开放，由专家研制走向教师开发，由学科内容走向学生阅历的时候，课程就不只是“文本课程，而更( D )。A、综合课程 B、活动课程 C、资源课程 D、体验课程转变学习方式，课程强调觉察学习、探究学习( C )，这是教学改革的一个重要特征。A、主体性学习 B、能动性学习 C、争论性学习 D、综合性学习我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的(D)。A.主动性 B.活动 C.兴趣 D.制造力( B )是现代师生伦理关系的核心要求。A、提高法制意识 B、民主公平 C、加强师德建设 D、提高教师修养33(B)是第一个明确要使儿童的各种力量得到和谐进展的教育家。A.夸美纽斯 B.裴斯泰洛齐 C.洛克 D.福禄倍尔34我国第一所乡村稚嫩园的创办人是(A)。A.B.C.D.梁漱溟( D)是学生进展学习特别是觉察学习、探究学习、争论性学习的重要心理因素A、主体意识 B、能动意识 C、体验意识 D、问题意识(A)的开放的教师。A、社区型 B、专业型 C、学校型 D、民主型课程要求教师角色发生变化，从教学与争论的关系来看，课程要求教师应当是教育教学的( B )。A、建设者 B、争论者 C、开发者 D、治理者( C )的评价是学生赖以感受成长的喜悦、苦恼或挫折的主要参照物。A、家长 B、自我 C、教师教师对学生的爱要以对学生的( A )为前提对学生的严应当是严中有爱严中有章，严而有信，严而有度。A、敬重和信任 B、理解 C、信任学生需要严师，更需要( B )。A、学问 B、慈祥和宽容 C、微笑我国幼儿园是对(C)周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。A.6 B.2 C.3 D.4幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时(A)。A.福禄倍尔创设幼儿园后 B.现代家庭教育的兴起C.英美幼儿教育兴起 D.中国蒙养院建立之时43我国幼儿教师资格制度从何时开头实行( C)。A.1995年1月1日 B.1996年7月1日C.1994年1月1日 D.1993年7月1日现代教育、素养教育、社会主义时期的教育最根本的特点是(C)。A、以升学为最终目的 B、升学是为了就业C、以人为核心，以促进人的进展为目的D、以学生为主体，教师为主导“我生活中最主要的东西是什么?我毫不迟疑地答复：对孩子的爱(A)。A.苏霍姆林斯基B.杜威C.陶行知D.蒙台梭利创教育是以( A )为根本价值取向的教育。A、培育人的创精神和实践力量B、提高人的综合素养 C、培育人的完善人格和安康体魄( D )是进一步挖掘时间资源效益的根本出路。A、删减教学内容 B、降低教学要求 C、填鸭式教学 D、优化课堂教学体系西部教育开发工程，在西部工区试办有用性强的二年制高等职业技术教育，培育当地〔D〕的人才。A留得住B高层次C用得上D留得住，用得上491928年在山东邹平县开展“乡村建设”试验，创办乡农学校的是(D)。A.陶行知B.晏阳初C.叶圣陶D.梁漱溟皮亚杰把儿童智力的进展划分为四个阶段，它们依次是(B)。A.前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段B.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段C.感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D.前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段20世纪30年月，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有(D )。A.张汉良 B.张之洞 C.张宗麟 D.张雪门建立我国第一个幼儿教育争论中心，并亲自主持稚嫩园争论工作，提出“活教育”思想的是(B)。陶行知 B．陈鹤琴 C．张宗麟 D．张雪门系的教育家是(B)。福禄倍尔 B．蒙台梭利 c．德可乐利 D．凯米特级教师评比考核和治理〔C A 科学化B 民主化C 制度化标准化 D标准化1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是(C)。《义务教育法》 B《未成年人保护法》《儿童权利公约》 《幼儿园工作规程》美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就遗忘了，我观察就记住了，我做了就理解了主要说明白在教育过程中应(D)。敬重儿童的共性 B．培育幼儿乐观的情感体验C．重视儿童学习的自律性 D．重视儿童的主动操作24“两基”指的是根本普及九年义务教育和〔B 。A 根本实现教育产业化B根本扫除青壮年文盲C教育经费根本逐年提高“染于苍则苍，染于黄则黄”这用来说明(B )对人的成长和进展的影响是巨大的?颜色 B．环境 c．遗传 D．物质26、坚持〔C〕的方针，依法保障教师的合法权益。A 安居乐业员B 以人为本C 依法治教D 分步实施在教育根本要素都具备的条件下，教育者的(C )起着打算性的作用。A．权威性 B．学问性 C．主导性 D．艺术性28、学校一旦发生损害事故，应首先做好受伤学生的工作是〔A 。A 救治B 通知家长C 与保险公司联系D 追究班主责任蒙台梭利教育原理是以( C)为动身点的。A. 儿童中心 B．儿童生命 C．适应自然 D．反对成人化0《刑法规定“已〔A周岁的人犯罪应当负刑事责任A 6 B 8 C D 14直接打算托幼机构教育质量好坏的是(B)。幼教领导B．幼儿教师C．幼教设施D．幼儿家长成人往往依据自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到进展，这是由于在制定学前教育目的时未考虑到(D)。社会进展的需要B．教育方针c．教育政策D．学前儿童的需求33〔C〕级以上人民政府卫生行政主管部门或者其他有关部门的突发大事应急处理专A县级B市级C省级34、把〔C〕作为教师考核的重要内容和聘任、奖惩的重要依据。A教学成绩B业务水平C师德表现D备课等级5、到年，国家财政性教育经费支出占国内生产总值〕的比例到达〔C，2023年应进一步提高。A2%B3%C4%D5%)的范畴。智育B．体育c．德育D．美育70对幼儿园幼儿活动的正确理解是(D)。A．让儿童尽情地随便玩耍B．在安全的前提下按课程的要求活动c．为儿童伸展筋骨而进展活动D．教育过程就是活动过程，促进儿童身心安康进展我国《幼儿园工作规程》规定：幼儿园每日户外活动时间不得少于(B )小时。A．1～2 B．2～3 C-3～4 D．4～539加强教师队伍建设全国实〔A 制度严把教师入口关A 教师在案B 提升师范竞争力C 教师资格证人D “立交桥”制度〔C〕开头创立的。以他为标志，学前教育理论才从一般教育学中分化出来.由笼统的生疏到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。A亚里士多德 B柏拉图 C福禄倍尔 D夸美纽斯幼儿教育学是一门争论〔 B 幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学。A、4—5岁 B、3—6岁 C、0—3岁 D、5—6岁狭义的教育指的是〔 C 〕A、家庭教育 B、社会教育 C、学校教育 D、终身教育76幼儿期是〔 A 〕进展的关键时期。A、智力 B、共性 C、力量 D、行为77世界上第一个幼儿园是〔D〕创办的。A、蒙台梭利B、柏拉图C、洛克D、福禄培尔78在学校课程中，与选修课程相对应的课程是〔C。A、活动课程B、学科课程C、必修课程D、综合课程关于地方课程和校本课程设置重要性的生疏，以下说法错误的选项是〔A 。A、能够弥补单一国家课程的缺乏B、能够满足不同地区、学校和学生的一样需求和特点C、能够发挥地方和学校的资源优势与办学乐观性D、能够促进学生共性的安康和多样化进展(B)国家教委正式公布的《幼儿园工作规程》中规定3儿实施保育和教育的机构A．1995年 B．1996年 C．1997年 D．1998年幼儿园教育应以(D)为根本的活动方式?学习 B．上课 c．玩耍 D．玩耍以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的稚嫩园，建立生活教育课程理论体系的是(D)。A．陈鹤琴 B．张宗麟 C．张雪门 D．陶行知先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是(C )。A．成熟 B．生长 c．遗传 D．发育在其他教育根本要素都具备的状况下，在教育过程中起打算作用的是(C)。教育者的主导性 B．受教育者的主动性C．教育的目的 D．教育的方法儿章的进展是通过(A )。A．对物体的操作和与人的交往而进展的B．倾听教师讲授学问而进展的c．弭察教师的操作过程而进展的D．观看电视卡通节目而进展的关于我国学前教育的描述，不正确的选项是(C)：A。根底教育 B．启蒙教育 c．属于义务教育D．实施全面进展的教育87实现保教合一的前提是(B )。良好的工怍他伴与师生关系 B．教师的保育意识C．保育员的工作态度 D．幼儿的自理力量“对幼儿照料与教育就像纬线和经线一样严密地交织在一起这句话表达了( C ) 。A．个别教育原则 B．因材施教原则c．保教结合原则 D．集体教育原则依据我国《幼儿园工作规程?(A)A．学期(或学年)初做好本班收费工作B．观看、分析、记录幼儿进展状况c．与家长保持常常联系D．定期向园长汇报工作教师在向小班幼儿描述常规时应避开使用否认性的语句，这是由于(B)。A．按规定不能用 B．小班幼儿年龄小，语言理解力量弱c．说否认句有损教师形象 D．简洁造成幼儿的逆反心理对儿童身心影响最大的家庭因素是(C )。A．家庭生活方式