高考化学一轮复习备战技巧架构网络重细节

本文格式为Word版，下载可任意编辑——高考化学一轮复习备战技巧架构网络重细节一轮复习中，同学们要专心阅读、梳理教材，挖掘教材更加是高三选修教材中测验和习题的可变因素如不同的方法完成同一测验或同一方法完成不同测验、一题多解和变式练习等，举行深入地理解、应用，夯实教材中的根基学识、根本技能、根本方法和根本题型。针对化学第一轮复习，记者采访了石家庄一中师彦星老师，师老师为同学们提出一些建议———

明确目标，架构网络

同学们应在通读、精读教材的根基上梳理、归纳学识，按教材中每章小结的学识网络图形本金章的学识布局；将教材章与章之间的学识网络按学识的内在联系和规律，形成中学化学学科的学识体系和网络，以便应用时能快速、切实地提取相关学识，解决化学问题。

同学们应纯熟用“布局———位置———性质”、“原理———装置———操作———现象———结论———分析———评价”、“类比、规律推理”、“测验探究”、“建模思想将化学问题抽象成为数学等量关系，运用数学方法解决”等化学学习方法，复习掌管化学学识，提升学科四大才能。

提防根基，落实细节

第一轮复习提防根基要突出教材。提防教材章、节之间学识内在联系、规律的透露，应尽快形成学识布局和网络。如无机元素及其化合物学识内容多、涉及面广，学生往往死记硬背，不易掌管，复习时应以元素周期律的性质递变规律作为学识主线，以化学根本理论作为学识网络，理解、掌管相关内容，形成相应的学识布局和网络。即根据物质布局和元素周期表，逐一地判断某主族元素及其化合物的通性，同主族元素或同周期元素性质的递变规律；根据强弱电解质理论推知一种盐的水溶液是酸性还是碱性；根据离子回响发生的条件和金属活动性依次或非金属活泼性依次，揣测某一回响是否发生；根据化学平衡和勒夏特列原理，知道如何促进或抑制某一回响的举行等。

与此同时，还应适度重视高中教材中的阅读材料、常识介绍，它们往往是高考测验的盲点。

“章节+专题”，章节为主

进入高三化学复习阶段，不少同学轻易走进一个怪圈：“依恋”复习资料，陷入“题海”。对此，师老师指点同学，在高三化学复习过程中务必时刻保持清楚的头脑，处理好教材和复习资料的关系、重视根基和培养才能的关系、化学与其他学科的关系、练习量和复习效率的关系。

在第一轮复习中，建议采取“章节+专题”，以章节为主的复习策略。在上完整个高中化学课的内容之后，按照高中课本必修内容，逐章举行复习，并将选修内容适当穿插进去，根据课本内容适当打乱章节依次集中专题复习，不能只单纯照课本内容简朴地重复一遍，而是要抓住课本的学识点，牢牢紧扣课本每一章的重点和难点，举行整理、分类、回忆、比较、联想，搞清课本章与章、节与节学识之间的联系和识别，全面抓好学识点和考点。

概括做法是：在老师的引导下，按照高中课本的章次依次，根据大纲和考纲以及历年的高考处境，将每一章的考点一一列出，并注明标记在那些重点应纯熟掌管的学识点和考点以及高考的热点，如此一来，只需花费较少的时间，就可以掌管本章的重要内容。

高考要求的化学主干学识为25条：

1原子布局2元素周期律、周期表3分子布局、晶体类型4化学回响与能量热化学方程式5回响速率与化学平衡6电解质溶液PH、-离子方程式、水解、电解等7氧化恢复原理的应用8典型的非金属卤素9氧族元素10氮族元素11碳族元素12碱金属13镁铝铁14同分异构15烃及其衍生物16糖类、蛋白质、油酯17有机合成材料18物质的量及计算19化学式和布局式计算20方程式计算22化学测验常用仪器及操作23测验室制法24物质的检验、分开、推断25化学测验设计要提防模范、落实细节。

训练思维，强化才能

思维才能是化学学科才能的核心，本轮复习中同学们还要提防进展思维。譬如通过老师用心设计的化学测验、化学问题启发积极思维；尽量按学识布局的框架自己独立完成对学识的梳理、归纳、总结；对待例题上应不吝精力、充分斟酌，通过分析思路探索解题的突破口。

在本轮复习中，同学们就应开头强化解题才能的培养。用心选择近几年的高考理综化学试题作为典型题举行分析、训练，加强审题方法、解题思路、解题技巧的指导和总结，加大练习力度精练、巧练，防止低层次的重复练习。练习过程中要严格答题要求，实时反应、矫正，使解题才能的培养、提高落实到位。

才能培养要循序渐进逐步到位。第一轮复习应根据自己掌管学识的处境，多穿插一些小专题，侧重训练、提高某种单项才能，如：离子方程式书写、离子共存、离子浓度大小判断、热化学方程式书写、无机元素化合物性质推导、化学计算根本方法一、二、三、四、化学测验中的测验原理设计、仪器设计、操作方法设计、有机同分异构体推导限制条件与不限制条件、有机分子式确定、有机官能团推导等等。对于多种才能的综合训练，第一轮复习不必涉及过多，以免目标定太高一时达不到，挫伤学习积极性。

模范书写，留神细节

“细节抉择成败”，学生书写和表达的正确、模范，抉择高考的成败。为此，要留神加强化学用语的落实训练，同学们应充分利用课堂教学和作业练习，强化化学方程式、离子方程式书写的配平；强化有机化学方程式书写的小分子不掉；强化有机布局式、布局简式书写中C-C键、C-H键、C=O键、苯环的到位；强化官能团位于左边的正确书写。曾有同学在高三化学复习中坚持每天拿出几分钟默写10个教材上典型的化学方程