2023年支教工作半年总结VIP

第58页共58页2023年支教工作半年总结2023年支教工作半年总结。(支教队员陈彦)为认真贯彻落实合肥市市委、市政府关于积极在新录用公务员中开展支援____老区教育工作的重要决策，本人有幸成为了一名荣耀的支教队员。在市委组织部、区委组织部的关心、帮助与协调下，所在支教的金寨县双河镇镇政府和当地学校对我们一直照顾有加，无论是在生活条件上还是工作条件上都精挑细选为我们提供最好的环境。面对市、区、镇各级领导的热切期望与深切关心，本人坚持以投身老区____的教育事业为己任，以加强与老区人民的血肉联络为根本，以不断完善自身才能建立为要求，满怀热情地积极开展各项支教工作，现将半年来的工作、学习、生活情况汇报如下：一、实在进步政治理论素养，确保政治理论学习不脱节作为任职不久的年轻公务员，由于年龄轻、阅历浅、经历单一等特点。总体上存在着缺乏在艰辛环境中理论锻炼以及理论学习脱离工作理论等弱点。所以在支教工作中本人始终坚持以加强自身基层理论锻炼和保证政治理论学习相结合的原那么，在不断投身于各项理论锻炼的同时，也不放松对自身政治理论素养的进步。一是充分利用学校为我们提供的电教和网络设备，积极掌握最新的时事政策，搜集相关的政治理论学习资料，先后学习了十一届全国人大一次会议精神、xx大报告等内容。二是结合支教工作，积极参与双河镇开展的解放思想大讨论活动，本人通过金寨先锋网等平台，学习了《解放思想必须坚持学习先行》等理论文章，并以此为指导，严格按照科学开展观的要求，进一步解放思想，统一认识，坚持在支教活动中，真正做到用科学开展观指导理论，解决问题。不断加强自身师德建立、全面推进素质教育、进步教学质量、创立和谐校园，力争把支教的各项工作推上一个新的台阶。二、不断汲取教育理论与经历，确保教学工作上台阶本人所支教的门前小学，共有六个年级113名学生，但学校包括校长和教务主任在内也只有7名老师，其中一名老老师也即将与今年下半年退休，在我们来之前出现了局部课程出现了没有老师授课的情况，特别是本人所带的四年级语文，自开学一个月来只上过两节课，面对这种情况我们顾不上休息与调整，于到校的第二天上午就投身到课堂教学之中。为了确保教学质量，我们一边上课，一边赶教案，同时学校也给予了我们宏大的帮助，安排有经历的老师“传帮带”，帮助我们进一步掌握农村小学教育的特点，传授他们多年积累的教学理论和理论经历，经过我们的努力，本班级的语文成绩有了较大的提升，在全镇的期终统考中获得了第三名的好成绩。在做好学业教育的同时，本人也结合自身工作特点，在乡村学校中积极推广素质教育与品德教育。三、充满热情的与老乡相知相识，确保与老区人民的血肉联络作为一名支教队员，本人清醒的认识到教学工作不是支教工作的全部，不断加强城市公务员与老区人民的血肉联络才是我们支教工作的根本。来到学校后，我们在镇政府领导的帮助下对双河镇的社会、经济、政治开展情况和教育现状有了一个整体的方向性的理解；然后，通过学校老师的热情帮助，我们有时机与所在的河东村村委会干部进展了深化交谈，对村子的情况也有了一个初步认识；同时通过与住家老乡的朝夕相处，和在日常生活中与乡亲们的交流，我们和老区人民开场有了较为深化地理解，建立了实实在在的血肉联络。在下半年的支教工作中，本人将继续坚持三个确保，不断完善支教工作的各个方面，同时一方面认真结合原职工作的特点，积极开展卫生知识的宣传工作，特别是加强对在校学生和当地居民的疾病预防和食品平安知识的宣传普及工作。另一方面，不断加强外宣工作，使广阔有为青年进一步加深对支教工作重要意义的认识，积极主动地为老区教育工作尽自己最大所的力量。【以下为赠送相关文档】精选工作总结阅读2023年支教工作总结20xx年支教工作总结篇一寒往暑来，光阴荏苒。凝望房前的绿树，经历了秋的飘零，冬的沉睡和春风细雨的轻抚，在夏的气息里又一次长得枝繁叶茂，郁郁葱葱。绿树悄无声息的变化告诉我，一岁的光阴即将匆匆漏尽。我在高阳的一年支教生活也将。最近几周，周五回家的时候，在一点一滴的拾掇宿舍的东西，望着来时空空荡荡的宿舍，到堆满了杂物的，当自己把物品一件件放进展李中时，一年来在这里度过的点点滴滴，像一幅画卷一样在记忆之门翻开：从开场的生疏到熟悉，从熟悉到习惯，其中有快乐，也有迷茫，有彷徨，有疑心，也有许多的考虑。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”我不知道，一年的支教光阴是否让自己变得成熟，但一年的支教光阴让我明白自己将来在从教生活中的教务方向，也更加坚决了自己心中的教育理念和作为一个老师自己的责任和义务。一、在思想上本人热爱祖国，热爱人民,坚持国家的教育方针，忠诚国家的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。积极参加学校组织的各项活动，团结支教学校老师，做到爱支教学校和自己的学校一样。全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。二、在教学工作上一、首先，本人可以严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。二、教学上，我想是我在高阳一年中遇到的最大的困难，因为我是中途接手班级，刚开场无法适应学生的学习方式，例如，刚上课的时候，我发现，假如笔记，自己不抄写在黑板上，学生不会记，记笔记也没有重点，还有课堂气氛非常的沉闷，要是让学生自己讨论，举手答复的话，那是一个漫长的沉默等待，同时很多的学生都是等待答案，而自我学习的意识非常的薄弱，对于我来说前面不是自己带的，一时对于这样的状况，很难适应，而对于学生来说，我也是生疏的，我的教学方式对于他们来说也是很难适应的，于是在和班主任沟通和学生沟通后，自己在不断的调整，尽量以学生为主，改变自己的方式，同时也在渐渐的帮助孩子们养成一些好的学习习惯和方法，详细方法如下：1、多和学生，和班主任，和其他支教老师进展交流，理解这里学生的各方面的状况，想他们请教一些合适这里孩子的教学方式。2、认真备好每一节课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其他语文老师一起考虑;积极认真学习新教材，将教材、教法、学法尽可能完美地结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课。3、积极参加学校的教研活动。积极的参加学校的教研活动和听课活动，在听课中认真做好记录。通过多听课，想这里的老师学习，在学习中调整自己的教学方式。4、组织好课堂教学，活泼课堂气氛，针对课堂沉闷的现象，创造良好的课堂气氛，关注全体学生，课堂提问面向全体学生，不再是单一的只叫几个学生，让所有的学生都参与到课堂上来;注意引发学生学语文的兴趣，让他们感受到学习语文的乐趣。5、要进步教学质量，要抓好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，利用课余时间解答学生提出的问题，并对重难点进展讲解和分析^p。对于个别好学的学生，进展了课余辅导，制定学习方案和目的。同时分小组，进展责任制的小组互助学习，以及一对一的好生帮助学习有困难的学生。6、注重学生语文根底知识的的培养，培养他们的语文素质，例如进展了一个学期的练硬笔书法，朗读等。7、注重培养学生自主学习的习惯和自主学习的才能。刚接触自己带的两个班级时，发现孩子们的自己学习的意识非常的差，自我考虑问题的意识也和薄弱，都是等待老师等答案，还记得刚去上课的时候，在八年一班，我提个问题叫学生考虑，一看底下的学生自己差点晕倒，大局部都在那发愣，只有几个在考虑，后来说，谁考虑好的来答复，可没一个人举手，而很多的学生在底下叫着几个孩子的名字，说有他们来答复，但我没有采取，等了一会，我说是不是不会也没人答复，教室一片寂静，当时自己不知原因就在哪等，看着时间一分一分的消失，可还是没有人答复，于是自己对于这样的课堂开场发怒，后来学生说老师不要等了，你不主动叫名字的话，是没有人起来答复的，因为以前的老师都是叫几个好生，大家已经习惯了;还有发现自己在上课讲到重点是，既然没有一个人在记笔记，看到这自己都傻了，后来问你们怎么不记啊，他们的答复是：老师你没把它写在黑板上，我们不知道要记啊!那一刻感觉自己面前的不是初二的学生，而是刚刚入学的孩子。在知道情况后，我开场放慢自己的教学脚步，和调整自己的一些方式，并开场渐渐的培养学生的自主学习意识，相对让他们只知道记笔记，注重对他们学习方法的培养，一些答题技巧的掌握，等等知识和才能的掌握。双方在经历了两到三个月的磨合和碰撞，终于开场互相适应对方，上课的气氛，也开场变得活泼，不会在冷场了，学生也不再是只会记笔记，而开场学会考虑了。8、注重和学生的沟通。因为自己不是班主任，和学生在一起的时候不是很多，同时由于自己又是支教老师，刚开场发现要和学生进展交流，并不是很容易，于是就利用自己是语文老师这个便利，叫学生写周记，和学生进展交流。刚开场，学生都是几行，甚至有的是几个字，但自己都是认真的答复，为了鼓励他们，自己有时在留言上，比他们写了还多，渐渐的学生的周记也在变长，并和一些同学开场了心和心的交流，甚至有些学生告诉我，他们渐渐的喜欢上写周记。在经过了一段困难的适应后，我们从最开场的生疏，磨合到如今的互相理解适应，这个自己在教学上，特别是面对在新的环境，和中途接手的班级，积累了一定的经历。如今自己一年的支教光阴马上就要完毕了，虽然在这过程中有苦涩，有抱怨，但也有快乐，有喜悦，最终在愉悦的心情中完毕了自己的支教生活，但一年的光阴，也给自己留下了很多的考虑,教育部实行支教的目的是为了城乡教育资的平衡，可自己在经历了一年后，深深的发现，城乡教育不仅没有平衡，而却还出现了很多的问题：一、就是学生对老师的适应和老师对学生的适应。例如我接到两个班，去年也是支教老师。和学生的交流中我明显可以感觉的到，学生不喜欢这种方式，他们抱怨，自己初中三年都在适应新老师，适应新的教学方式，可是但每次当完全适应的时候，马上就要完毕，又要适应新的了。二、支教在现阶段对于我们来说是不成熟的，实际如今我们很多的条件，都不能和支教相配。例如老师在支教学校的住宿，吃饭等生活问题无法得到解决，交通等，就像自己一到星期一，我就会今天会不会有没有车啊，怕错过上课，周末的时候也是，怕没车，无法回家。还有就是经济的问题，以如今我们的工资，和如今的消费程度是不成正比的，例如自己去高阳，每个月都要多花400元的生活费，像我们二级一个月才1600，假如是有家庭的，那生活又会怎样呢?我想只能是每天过着“月光族”的日子了。而假如一个乡镇中学的老师来城里，没有地方住，要住房子的话，以如今的房价，那每个月的花费又会是多少呢?等等一系列的问题，又怎样让我们认真的从事教学工作呢?当这个方针的执策怎么在批评我们没有认真教学的时候，你们是否考虑过这些问题呢?三、还有就是老师对支教学校人文环境的适应问题。实际上每一个学校，在历史的前进过程中都渐渐的形成了自己学校的一些独特的认为环境，这些环境，让我们要有一个适应过程，就像学生说的，当我们适应了也就是要分开的时候了。有时，我们会听到支教学校老师对我们的评价，有好的也有负面的，说句心里话，有几个人不想把工作做好，可是不是你想了就能完成的，因为还有很多现实的因素。例如在问题学生上。和很多的支教老师交流过，对于问题学生，我们都是无法全身心的投入。如今教育中的各种矛盾，一处理不好就会晋级，特别是在教育问题学生方面，由于我们是支教老师的身份，在这方面更是特别的敏感，相对于教学成绩，在学生的管理上，我们都是抱着，希望自己一年的支教生活能平安的完毕，不要发生意外，就是成功的了，在这些意外的面前，自保或许是最好的了，平安或许是我们最大的心愿了。所以在这个意义上，对于一些问题学生是不公平的，而对于我们的批评难道是公平的吗?岁月无痕，但我知道自己这一年的光阴，不会是没有痕迹的。因为它真实的在我生命中，成为了我的记忆。或许自己的这份总结，会和其他的几十份一样，在几年后成为一堆废纸，变得泛黄，也没有人翻阅过，但这一年是自己人生的一段历程，无论这中间，我有过这样的情绪，我都想认真的把自己的感受写下。最后感谢在这一年里支教学校老师们，谢谢他们在生活等个方面给予我们的帮助，感谢两个班的孩子们，谢谢你们给我留下的痛苦和快乐，让我更加知道自己在将来的老师生涯中的方向和信念。20xx年支教工作总结篇二时间走得真快，一年的支教生活完毕了。在禹州市小吕一中的学习、工作、生活的这段光阴，是我今生值得珍惜也是最值得回忆的。近一年的时间让我走进了乡村教育的深处,理解到了乡村教育的现状,认识到了乡村教育教学工作的困难与艰辛,体会到乡村老师的酸甜苦辣.下面我对这一年的工作总做一下：一、积极调整心态，克制生活困难20xx年8月，按照禹州市教体局的统一分配，我分在禹州市小吕一中支教。初到一中，由于学校自身条件的限制，冬冷夏热，上厕所还得到远处的校园里，一时间真有点令我无所适从。但我没有抱怨，更没有因此而消极工作。我暗暗地下决心，无论遇到什么困难也要安下心来，潜心教学，树立典范，决不辜负领导的期望与重托，用满腔的爱心和无私的奉献克制种种困难，适应新环境，融入到新的集体中去，扎扎实实地做好一年的支教工作，为开展乡村的教育事业做出自己应有的奉献。二、加强学习，进步思想认识，树立新的理念一年来，我坚决拥护中国____的领导，积极参加支教学校的政治学习，认真执行教育方针，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目的，不断更新教学观念，努力探究教育教学规律。积极参加教研活动，服从分配，处以身作那么，为人师表，不断进步自己的业务程度三、严格遵守各项规章制度，自觉履行工作职责。在一中，我与担任了二年级两个班数学课的赵富强老师对口支援，工作量是比拟重的。但我总是做到尽职尽责，从不叫苦叫累。严格遵守支教学校的各项规章制度，不搞特殊化，自觉履行工作职责，完本钱职工作任务。四、进步学生学习兴趣，培养学生的根本素养。(一)发挥老师为主导的作用1、根据新课程标准深化细致备课，认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。2、把新课程的理念引入课堂，注重课堂教学效果。针对各年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，打破难点。(二)调动学生的积极性，真诚对待每一个学生。在教学中因地制宜，因材施教，尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。坚持以学生为主体，老师为主导，通过创设问题情境、分组合作、自行探究、积极引导和热情鼓励等各种教学手段，真诚对待每一个学生，感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们，想尽一切方法调动孩子们学习的积极性，让他们的天性和个性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，使得我的音乐课很快就成为孩子们喜欢的课程，极大地活泼了课堂气氛，相应进步了课堂教学效率。回忆这近一年的繁忙充实的支教工作历程，看似很短暂、平淡，但我认为它是我的人生道路上的一个重要里程碑。我自到禹州小吕一中支教以来，始终牢记自己的使命，始终把自己作为支教学校老师中的一员，把握住了这次锻炼和进步自己的好时机，做到了顾全大局，服从学校工作安排，团结同志，任劳任怨，成为支教学校老师们的贴心人，为支教地学校做出了自己应尽的义务和奉献!最后，我还要感谢领导的关心保护和同事朋友的帮助，给了我一个发挥自己才能的难得时机，使我的思想到达了一个新的境界，我的个人工作才能也得到培养、锻炼和进步，扩大了视野，丰富了知识。下乡支教,累并快乐着!支教老师一年支教工作总结一年的支教生活已经停顿，回首一年来的工作和表示：我赢得了学生的喜欢，受到了同事的好评，获得了受援学校确实定，对于我来说是莫年夜的抚慰。有了辛苦地支付，就会有幸福地收获，我感触感染着支教付与我的出色。支教一年，我工作着，收获着，支付着，冲动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种艰辛：离家路途遥远、生活不便利、孩子小但我仍然坚决，保持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，自在的面对艰辛，战胜艰辛。这一年的阅历，将在我的工作过程中写下不平凡的一页。而我自己在支教的同时也获得了进步，无论在思想上、业务上都获益非浅!我敬重金阳县初级中学先生忘我的奉献精力，认真负责的工作态度，她们是我真正学习的模范。在金阳县初级中学领导的年夜力支持下，同事的无私眷注下，我顺利完成了这年的支教工作，现总结如下：一、思想方面：做为一名支教先生，首先，我保持走教诲方针的根本道路，根据教诲年夜纲进展教授教化。在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，并且认真做勤学习笔记，实时总结反思，努力进步自己的思想觉悟，赓续地完善自我。其次，正直自己的办事态度，教书育人，为人师表。经常应用课余时间向同事请教、跟学生进展交换，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对于我来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精力。因此，当我参加支教军队之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多年夜艰辛，一定要保持下来，尽自己最年夜的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，屈从领导的各项支配。平时，我能主动的与其他的科任的先生沟通、交换新的教诲教授教化理念的同时也虚心向他们学习。在工作中保持做到事事讲奉献，屈从支配，以年夜局为重，以学校好处为重，不计较小我得失，理性地处置惩罚好小我好处与集体好处的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。二、做教授教化一线老师我并没有因为支教就有了光环。自从我踏进金阳初级中学校园那一刻起，就没有把自己当成一个流水的兵，而是以高度负责的主人翁精力，在每一个平凡的支教日子里辛勤支付。首先，屈从学校工作支配。第一学期担负七年级3个班的汗青教授教化任务、第二学期担负八年级4个班的地舆教授教化任务。每一学期都保质保量的完成了教授教化任务，并获得不错的造诣。其次，严格遵守学校的各项规章制度和规律要求，遵守学校的作息制度，按时到校，不迟到不早退，从不因小我问题而影响上课，按时完成学校交给的各项工作任务;第三、与同事打成一片，不搞特殊化;在课余主动与本地先生们聊天，叙家常，议论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，在平时与先生的攀谈中，从没有优越感，一律按学校的要求去做事;第四，树立主人翁的意识。但凡涉及到学校好处的事，我总是从金阳初级中学这个角度去斟酌，但凡关系到学校声誉时，我总是以一个金阳初级中学老师的身份去争取这样过了一段时间之后，我打心眼里快活，为她们可以接收、懂得我而快活，为我可以融入金阳初级中学这个集体而快活。三、关切学生，奉献爱心，做学生的良师益友。我在所教授教化生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，理解每一个学生的各类情况，因材施教。教室上我竭力展现老师的风度，出色的讲述，循循的诱导，积极地勉励与表扬，深深的吸引、鼓励着每一个学生。课后，我认真全批全改作业，并对差生进展重点指点，尽量让每一个学生主动去懂得、去消化。工作中，我施展吃苦耐劳的作风，始终谨小慎微地教授教化，很快便与学生、家长、校领导和先生树立了协调的关系。我还特别注意学生的养成教诲，小我卫生教诲，赞助他们养成优越的生活习惯。同时注意关切学生的生活情况，可以和学生谈心，理解每个学生的生活，嘘寒问暖，赞助有艰辛的学生。针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，我经常从自己家里带书借给学生看，同时还勉励学生多阅读课外书籍，以扩年夜自己的知识面，增强课外知识贮备量。一年支教工作是短暂的，是繁忙的，也是充足的。尽管看起来显得有些平淡，然那么我认为，它将是我的人生途径上浓墨重彩的一笔。三区支教一年，能成为一名支教老师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光线将照亮我往后的人生途径，也是我往后在工作中的不竭动力。我认为值!2023年支教实____结正月十六那天，锅里的汤圆还没来得及再填上一碗。我便踏上了支教旅途。看着向后倒退的高楼变成了矮矮的平房，又逐渐变成了光秃秃的山崖。亮黑的柏油马路变成了曲折迂回的酒窝小道，抓着汽车靠椅的我随着一个剧烈的颠簸，脑袋快速的与车窗亲密接触。早上刚吃过的豆浆油条在颠簸的胃里叫嚣着，急速的真实版的过山车在此算是体验了。就在豆浆油条的不满声中，高高的秃山中显出了几户人家，接着我们就到了目的地了。我几乎是忘了何时何地，飞快的跑下车，耳边似乎还是隆隆响声，直到校长的欢送声飘过来，我才回神，这便是到了。办公室无比的简陋，我看到空荡的屋子中间屹立着的火炉，顾不得初来咋到的礼貌，跑过去想要汲取一丝温暖。校长看着发抖动我们为难的笑了“这里没生火，寒假前就停只用火了。”我讪讪的缩回了手，又坐在了绿色的六十年代似的沙发上。自己去食堂吃饭吧，中午就准备准备，下午上课。你生物系的那就代初一年级的生物。再给咱们捎一个政治。78班班主任怀孕了，你把班主任也接了。好了，快回去准备吧。短暂的安排，在我脑子还没有适应高山稀薄的氧气时，就完毕了。我便随大家到了所谓的食堂，看着不知是什么做熟的饭菜，正踌躇着如何下咽，其他老师便笑着说，这是你们来了改善生活哦。以后每天中午都是水煮面，快吃吧。我不记得是如何干掉那半碗饭的。只知道接下来在那个怀孕班主任那里抄回来我要上的课程。下午有三节课等着我，而我此时连教科书都没有看到。这三节课，在班会与大扫除中快速度过。如此说来，我怕是可怜至极。可是除了这第一天，我便再也没有逃跑的念头，每一天都让我像打了鸡血般的奋斗。我突然觉得大学四年像是躺在床上吸食大烟的堕落，而今才是我的人生，我的青春。来了几日便发现，这里没有人锁门，我也很快入乡随俗。最初总不踏实，会觉得真的不会丢了什么吧？可是一件事彻底把我肮脏的灵魂洗涤。我如往常一样，蜷着身子，在被子里批着作业，‘报告’学生进来以后，二个小男孩抬着我的水桶，说路过我这里屋里没人，看到水不多了，就去给老师打水了。我内心像是抛下一块巨石，激起重重的回音。我曾害怕会丢了那些新奇玩意，比方电脑、相机、手机，但是，孩子们只是拿走水桶帮助打水。我是如此的小人之心，如此的肮脏。在这些孩子灿烂的笑容下，我那世俗的灵魂真的应该好好承受一下来自山里温暖阳光的滋润，承受山里清泉的洗涤。至此，我不再锁门，不再忐忑的惦念我那未锁上的门。我翻开自己心门，我突然成长起来，像母亲一样爱着这些孩子。也捡起来我这些年疲惫的心。我要帮助他们，我要改变他们的命运，我要不负孩子们的期望，成为一个老师。‘老师’--德才皆备，上者。每周，坚持坐着过山车回到大学里。用星期天的时间，整理者课件与视频。上课时，便用我这小小的电脑带给他们属于山外的生活。每当小脑袋们挤在一起，看着我在网上鼓捣回来的“血液循环、心脏跳动、呼吸过程、消化过程···”这一切学习似乎变得求知假设渴起来。孩子们的根底实在很差，上学期生物的均分竟然二十几分，我便又研究起卷子来，看看问题出在哪里。成为老师以后，才找到学习的方法与效率。不得不说有些挖苦，但是对于刚刚热乎的经历。和我时而板起来严肃的面孔，还有加以恫吓的戒尺，再拌上每单元一次的考试。孩子们似乎在感悟这个新来的女老师的‘厉害’。课堂上，终于不需要以维持纪律为主要目的了。我很期待期中考试，这是对我的一个至关考验，我害怕看到如我初来之时，生物均分二十几分···考试完毕了，我在判卷子中还是备受打击，几乎所有的题目，我都有讲过，而且以每单元检测的方式考过，结果还是很绝望。均分出来六十二分，刚刚及格。我正处在对我失败教学的研究当中，期中考试总结会议便开场了。校长甚至很冲动很质疑的告诉我‘这是建校以来，生物第一次及格。以前几乎都是二十几分。’我似乎又找回来一些信心，我的方法是正确的，只是我还要更加努力，及格不是我的要求。大家都开玩笑恭喜我，这是第一次及格，你创造了校史，这个要记录在校史里。而这些对我成绩的认可，不过是最不值得快乐地一件事。那么，这里淳朴而真挚的师生情才是应该计入史册，不过不在校史里，在我的心里。一日，报告声喊了之后，扭捏的进来一个小男孩，放在桌上两粒糖便要分开。我说，自己吃吧，老师不爱吃糖。孩子说，只是中午我妈在宴席上给我的，很好吃，我给老师尝尝。我半眯着眼问：在宴席拿了多少糖？他笑了笑很不好意思‘就抢到两个，都让别的小孩抢走了。’只有两个糖便能拿过来给老师。或许我们不稀奇这些红红绿绿纸下包着的糖，但是孩子们绝对视假设珍宝。而且，立马全都送给老师，虽然是两粒，但是却是他的全部。我笑着收下后，他便飞快的跑了。而这两粒糖果我却是如何也舍不得吃掉。我把它们放在桌前，鼓励我如何用心去爱这些孩子。类似的事情总是不断地带给我感动。生活每天都如电影一样刺激，你永远不知道下一个“报告！”会带来如何的惊喜。掀开门帘，或许会是满满的水桶、或许会是一枚核桃、或许会是河里的一只螃蟹、一条小鱼、或许是全班集体折叠的“菠萝”······这里，收获的这些像是山间的阳光，温暖着我。突然觉得，我的支教生活不是在帮助他们如何学习如何做人。更多的是在帮助我自己，我改掉了所有的坏习惯：我每天六点准时起床，陪孩子们跑步早读；我把东西拾掇整整齐齐为了给孩子们一个典范；我开场正视我那些歪歪扭扭的字，只为了要求孩子们写得工整····我的一切都必须好起来，必须给他们典范，给他们力量。日子飞快，我却如此害怕分开他们。假设是详细的讲诉这几个月的欢喜与感动怕是三天三夜都难以表达。支教的生活，或许我是在教他们，而他们却真正让我成长起来，我从一个孩子直接晋级为老师，或是他们暗地里叫的“老班”。多年以后，不知道他们还是否记得日记里说“老板是我们见过的最好的老师!”“老班教我们上课像一场游戏那样爽！”虽是，地处偏僻，学校领导和带队老师却从不忘记我们。时常会颠簸好久，来看望我们。从最初的泪眼朦胧不停诉苦到后来了乐在其中讲诉战果。我们听着其他同学的奋斗史、每个地方的传奇感动史，在我们全体支老师生这个大家庭里成长着。每次如亲人般的相聚总是短暂，却是从老师们的眼中看到我们成长的欣慰。假如说，在我是学生的时候不曾觉得师长看到学生的进步内心是如何的欢欣。那么今日，我既是老师又是学生的身份，总算是很明白的体会。从最初老师对我们的担忧鼓励和抚慰，渐渐变成了指导和表扬；从最初的如对待小孩似的耐心关心，渐渐变成了握手这一成年人的鼓励方式。这一切都在潜移默化的告诉我，这几个月的生活如此的帮助我快速茁壮的成长。每一次的“报告！”都可以沉着应对，不会害怕掀开门帘后的打架早恋问题；不会害怕成绩难以进步的山区传言；感动于每一次的一粒糖果；欣慰于每一次的主动成认错误···我的人生，如此精彩、如此有意义。一切只因为爱。是孩子们对我的爱，老师们对我们的爱，那么温暖那么灿烂。不畏困难的每一天原来可以如此精彩万分。之以那些激情、那些欢乐、那些感动。生命才这么有意义，生活才才需要六点起床去迎接更美妙的一天！2023年老师支教工作自我总结时间流逝，半年的支教生活即将面临完毕，回忆这半年来自己的工作和表现，虽然有刚走上讲台时老师的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教赋予我的生命精彩。这一学期的支教生活经历在我的人生生涯中写下不平凡的一页。支教一学期，不仅是对我人生经历的一次极大丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为老师的真正含义，也让我更加明白了作为一名老师的责任，让我走进了我生命中作为教育者的人生第一页，所以这次支教，我无悔于这次支教，通过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的进步与进步，现就一学期来的支教做一总结：1、思想方面认真学习有关教育的各种事情。工作中，我用老师的标准严格要求自己，努力学习教学的各种方法，积极向同学们传授知识，尽自己所能，用心教育每一个学生，用行动告诉自己，学生的成绩便是自己的成绩，学生需要的知识便是表达自己价值的时机，要为自己负责更要为学生们尽责。2、工作方面刚到红旗小学，我初步理解了一下学生情况，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一起努力。我为工作的开场定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，应该让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及安康的心理。课堂上，当学生的答复出现错误时，我会送给他一个“微笑”，因为“微笑”只有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的肯定。每天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自己的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成绩有个好的进步，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要可以看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。3、生活方面在这一学期的时间里，校领导的关心保护下，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有了或多或少的进步。虽然做了一些工作，离自己的要求和期望仍有一定间隔，但看到孩子们积极的学习都给了我莫大的鼓励,也给我的工作增添了无穷的动力。完毕语：我的“支教”工作虽然完毕了，但一颗牵挂的心还留在那里。也许我的到来不能马上改变什么，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清新的空气。通过这一学期与老师们的深化接触，我收获到了真挚的友情，让我的工作才能得到了更多的锻炼、进步，收获了许多可贵的经历，发现了这些老师身上的吃苦耐劳、踏实肯干、纯朴真挚……太多我可以学习的优点，这是难得的学习时机。支教工作时间虽然短暂，但很充实。我将把这段经历永远地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收获。“支教”生活给了我一段无极限的体验和感受，给自己人生留下了不可磨灭的一笔，生命因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。2023年支教老师小我工作总结20xx年的支教生活即将停顿，回首一年来自己的工作和表示，可以赢得学生的喜欢，受到同事的好评，获得受援学校确实定，对于我真是莫年夜的抚慰。有人说：使人成熟的，并不是岁月，而是阅历。这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心获得了提升!我敬重寺河中心校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服先生们忘我的奉献精力，认真负责的工作态度，她们才是我真正学习的模范。在双方领导的年夜力支持和同事的无私眷注下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：一、思想方面：支教工作是我市教体局为贯彻国度、省、市关于中小学人事制度革新精力，选派城镇中小学在职老师到农村脆弱学校任教，增进教诲人才资合理配置，改进农村偏远学校师资力量缺乏和教授教化质量不高，为推动教诲全面、持续、平衡成长，为实现教诲公平，构建协调教诲所做出的一项重要举措。作为灵宝市的一名名师和学科带头人，支教成了我义不容辞的责任和义务。在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教诲事业，以一切为了学生，为了学生的一切为宗旨，认认真真，谨小慎微完成领导交给的各项教诲教授教化任务。二、工作方面我并没有因为自己是一位支教老师就有了什么光环。自从我踏进寺河中心校园那一刻起，就把自己当成一个真正的寺河人以高度负责的主人翁精力，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤支付。首先，屈从领导工作支配;严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校，不迟到不缺课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务;本学年，我除了担负七年级两个班的英语课外，还积极地参加了省级平衡教诲验收工作的准备工作，我负责的对生物实验室的整理受到了领导好评;在学校组织的表扬年夜会上，我和另一位支教老师组织排练的《感恩的心》，受到领导和家长们的一致好评。寺河的老师，各个都是全才，本年的我受到了各方面得锤炼，不仅能教好英语，并且能像模像样地组织节目了。其次，带动全校英语老师、搞好教研工作。作为一名支教老师，我深深地知道，纯真搞好自己的教授教化，并不是什么艰辛的事情，在抓好自己的教授教化工作的同时，我尽自己最年夜的可能去带动全校的英语教研工作，我把市二中的三三制教室教授教化形式推广到寺河学校，应用业务学习时间，屡次给全校的英语老师们上示范课，不雅摩课，然后和列位先生谈本节课的设计理念、设计思路，并带动先生们积极参加网络教研，和她们一起讨论新的教授教化理念和教授教化方法，互相交换，配合进步。一年来我保持听青年老师的课20多节，并指导她们用全英教授教化，使学生在英语的情况中，自然而然地学习英语。最后，关切学生，奉献爱心，做学生的良师益友。支教一年里，我主要承当七年级两个班的英语教授教化工作，外加早读和晚修每周共20多节，我深感肩上责任的重年夜。我在所教的学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，理解每一个学生的各类情况，因材施教。教室上我再现老师的风度，出色的讲述，循循的诱导，积极地勉励，深深的吸引着每一个学生。课后，我认真修改作业，按四精四必处置惩罚勤学生作业，并对差生进展重点指点，总是让每一个学生都懂得消化了才肯罢休。我理解到这里的学生英语根本差，就在上课的环节中特加了翻译这一工程，降落难度，使多半学生都能轻松地学好英语。课前课后，我教授教化生唱英文歌曲，跳外国舞蹈，编演英语话剧，一起猖狂说英语，培养了学生对英语的兴趣，赞助他们树立了学好英语的自信心，打破了山里娃学欠好英语的传说，期中期末测验中，我所带的七年级英语造诣均跨越了XX学校市X中。三、业余生活方面：在校领导的眷注和支持下，我们的支教生活富厚多彩。早上，我们全校女老师伴着青春的旋律，跳起女子健身舞;下午下学，我们去学校后面的山涧小路上漫步，听着河水的哗哗声，呼吸着来自天然氧吧的新颖空气，一路欢歌笑语。春天来时，我们挖野菜;槐花开时，我们拽几枝槐花，做成香喷喷的麦饭;夏天，我们捉螃蟹;冬天，我们砸冰取水。我们的业余生活有滋有味!四、业绩方面：1、全年的期中期末四次测验造诣，均全校第一，各项指标均跨越兄弟校市五中。2、指导的青年老师可以流利地用英语进展教授教化，是我莫年夜的欣慰。3、参加灵宝市举办的英语老师白话年夜赛并获得二等奖。4、参加灵宝市七年级英语说课比赛并荣获一等奖。在工作之余，我充分应用时间阅读教诲书籍10余本，并树立了自己的博客，记录了支教生活得点点滴滴，参加了市级课题《如何搞好农村英语教授教化的衔接工作》的研究工作，并圆满结题。一年来，自身的教化、教授教化技能及教研方面都有了不合条理的进步。2023年支教校优秀个人总结烈日炎炎的七月，召唤着每个青春舞动的激情。我带着渐渐的热情和我们的支教小队一起背起行囊，挂着微笑，踏上了远赴安徽支教的旅途。当穿梭在乡间的小路上，绿油油的菜田和黄澄澄的果实不断在眼前奔驰而过，每一口深呼吸都能感受到既熟悉又生疏的乡土气息。片刻的所见所感，都颇有恍假设隔世的感觉，在这个远离城市喧嚣又的地方，我邂逅了一群天真无邪的“小天使”。永远忘不了那一眸天真无邪的眼神。永远也忘不了那伫立在村口渐渐消逝远去的身影。永远也忘不了那句“我的梦想是成为一名医生”只为了治好她爷爷的癌症。还记得我支教的最后一天，当我问孩子们“你们的梦想是什么？”的时候，一个坐在后排角落的瘦瘦的小姑娘在纸上写道：我的梦想是成为一名医生。我们问他为什么？她顿时眼泪夺眶而出，哽咽着说：“我的爷爷得了癌症，但是世界上还没有能治疗爷爷的病的药物，我想长大后成为一名医生，治好爷爷的病”。听到这我的心像是被什么揪着，眼泪也不听话的流。我确实被这一句质朴的话语感动了，这不是什么伟大的理想，也不是什么豪言壮志，这只是一个偏远山村的孩子单纯、简单的心愿，当倾听到一个十几岁的孩子如此深情的话语时，谁又会无动于衷呢？由于那边信息闭塞，学习条件艰辛，我们便多方筹集的资金给他们带去了带去了很多体育、文具用品和书籍。因为他们很多都是留守儿童，缺少关爱的他们，在性格上可能有些孤僻，我们通过家访和更多的爱渐渐的融进了他们的内心世界，从开场的害羞到渐渐和我们玩成一团，在到后来和我们发信息时的那句：小宁老师，我想你了！这种感情的变化使我已经无法用文字来形容。在与孩子们朝夕相处的日子里，我们真的深深的被他们所触动。看到他们天真的脸庞、纯真眼神，我就不记得整夜被蚊子袭击后红肿的双腿和教室里被汗水浸湿的后背以及烈日下走过的长长的小路。我真的好想拼尽全力去给他们更多的东西。但是，一颗爱心在强大的命运面前有多渺小，我不知道。但是，假如我们聚集了千万颗爱心，这将是一股无比强大的足以托起孩子们明天的力量！XX年感动中国十大新闻人物徐本禹，为了支援贫困地区的教育事业，不惜放弃了读研的时机，以一颗爱心、满腔的热血和不懈的坚持，为贫困地区的教育事业做出了突出奉献。在孩子们的心灵上播洒上希望的种子，让他们的心灵不在像他们生长的土地一样贫瘠。徐本禹受到了全社会的认可和尊重，如今人们特别是大学生都在以各种形式争先恐后的向他学习。这次支教完毕了，虽仅有一周的时间，却改变了我一生，我们走时，小学生们问我：“老师，下年还来，好吗？”我微笑着告诉他们，假如有时机老师还会回来的，即使来不成也会有别的老师来，我们一定会把“爱心”进展到底.2023学年学校支教工作总结中牟县直第二初中在县教体局的正确领导下，坚持以科学开展观为指导思想，深化贯彻落实县局有关城乡教育平衡开展的总体开展目的，今年继续对张庄中学开展了为期一年的老师交流活动，获得了较为显著的成效。以实际行动有力地支持了乡镇中学教育的快速开展，圆满完成了支教工作任务，现就一年来的交流工作总结如下。一、进步认识，落实支教的组织工作我校在09年暑期接到继续分派老师到张庄中学开展为期一年的支教任务后，积极行动，认真落实支教筹备工作，实在加强领导，建立支教工作责任制，做到支教工作领导、老师、经费“三落实”；在选派老师人选工作中，坚决按照上级指示精神在选派人员时重点做到“两侧重”：即侧重学校重点学科，侧重骨干老师从事支教工作；08至09学年，我校选派一名带队领导和四名任课老师共五名老师到乡中工作。他们学历程度全部在本科及其以上学历。带队领导到由学校支部书记担任，四名老师在学科分配上分别是：数学老师3人，英语老师1人，他们全部是主干学科老师。四位老师中刘书朝、毛洪森、岳振峰三位同志长期在我校担任班主任职务，占支教老师人数的75%比重，是学校教学工作的中坚力量。精心挑选出的年富力强、业务精湛的支教工作人员为学年的支教工作稳步、顺利、卓有成效地开展提供了人员保障和技术保障。二加强领导突出对支教工作的管理支教的目的是显而易见，是通过输送城市学校的优质教育资〔重点是老师〕到乡下学校一段时间，为乡下学校传递新的教学方法、教育理念、教学思路、教学技能。最终缩短城乡教育差距改善城乡二元的开展状况。我们以为：支教工作开展得如何，人是决定性因素。同样，几位老师的工作的开展情况好坏，就直接决定了支教工作完成的情况的好坏。因此，加强对支教工作的领导尤其是加强对支教老师的工作态度，思想管理就显得很关键也很重要。对老师的管理我们主要采用两套的管理途径：一是委托学校带队领导程书记对老师进展直接收理。通过和老师一起工作、生活对老师进展思想疏导、工作指导，并定期对学校校委会汇报工作开展情况，进展阶段性总结。其次，学校领导班子也对支教老师不定期地进展走访、慰问。主要是利用一些节假日等特定的时机，深化乡中学校理解他们存在的困难，解决困难。一年中我校先后利用老师节、中秋节、元旦等时间安排领导屡次到张庄中学慰问老师，为他们带去生活的必需品，询问工作进展情况，理解他们生活中存在的困难，着力加以解决。例如，支教老师岳振峰和刘书朝两位同志的爱人都在我校工作，她们还分别担任着一、二年级的班主任职务。两位男老师支下乡教后，他们家中所有的事物都要有两位女老师承当，并且两位老师的学生都正在上幼儿园。两位支教老师提出由于孩子上幼儿园需要人接送，希望学校可以给予考虑，当理解到这一情况之后，刘校长组织召开领导班子会议讨论这一问题，大家一致认为：不能让支教老师背着思想包袱去支教，书潮、振峰老师的情况应当考虑，于是就要求主管领导落实将两位女老师的班主任工作减去，尽力为支教老师创设一个安心工作的工作环境。三开展活动，拓展支教活动的新途径每年为支教接收单位做好事，是局党委的一贯主张，也是我们学校始终坚持的一贯工作主张，这也是亲密兄弟学校间的关系的一种有效举措。为张庄乡中学做点什么实际奉献？才能起到帮扶乡镇中学的效果？到达帮扶的目的？是一开学就困扰我们的一个问题。在支教前两年，我校先后为张庄中学无偿捐赠老师办公桌椅30余套，今年该做些什么才能实现人在友情在，人走物存留？开场我校曾先后设想过为张庄三年级的学生捐赠跳绳、援助贫困学生、为学校架设篮球架等几种做好事的形式。但是又都因为觉得不具有广泛性逐一否掉。虽然我们一度没有搞清楚该做什么？但是通过讨论，我们至少掌握了捐赠的主旨意义应当表达在：就是要让我们捐赠的物品可以让更多的学生受益，并具有打破时间概念的价值。后来我校在和张庄中学李金钟校长交流中理解到该校的图书馆藏书尚不能满足学生的阅读需求，认为为图书室捐些图书，更确切地说是为学生捐书这是一个较好的切入点。不仅是我们支教老师捐书，还要让我校的学生参与到这一活动中来。这一活动受到了金力校长的大力支持。最终我校团委在广阔团员中间发出了“爱心传书”活动建议，号召广阔学生尤其是城市学生“信息农村学生、关注同龄人成长、人人捐献一本好书，”发动城市学生把自己读过，影响深远的好书奉献出来，送给乡下同龄人一同学习，共同进步，共同成长。这一活动在广阔师生中间引起了强烈的共鸣，活动开展后，学生捐书的积极性非常高涨，他们纷纷从家里拿出自己珍藏的图书，有的还专门到书店买来新书捐献出来。很多学生还在自己捐献的图书扉页认真地写上赠言和自己的姓名，期望可以和乡下同学共同进步成长。本次活动共捐工具书，教学参考书、故事、漫画等各类图书1358册，为张庄中学的学生提供了丰富的精神食粮，同时我校的这一举动也受到了张庄乡中学老师学生的一致好评。积极开展送课下乡活动。为了真正推动我校和帮扶学校间的资互享，我校坚持每学期向张庄中学组织开展一次送课下乡活动。每次的活动都要提早一周从人员遴选、课件准备、学校把关等几个方面做好准备工作。在活动中坚持按照紧跟学科教学进度，不烫剩饭，确保送课下乡工作送教法、送教态、送教学新理念、送教学新技能。认真组织评课活动，真正将课堂教学活动中存在的问题摆出来供大家讨论，达成共识。本学年共开展送课下乡活动两次，涵盖英语、语文、数学、物理、政治5个学科。在下学期的送课活动中，我们总结了第一次开展活动的缺乏，邀请了教体局领导和教研室的业务领导参与活动，为活动组作整体把关。送课下乡活动的开展不仅亲密了两校间教学业务的合作往来，还为加强两校老师之间、学科之间的教研交流，实现资互相，共同进步，提供了开展平台。受到教体局徐秀娥副科长和教研室胡玉奇副主任两位领导的肯定和支持。开展支教活动一年来，我校的支教老师严格按照二中老师的工作标准要求自己，坚持树立支教老师是形象、是模范、是典范、是乡中老师各方面都应当学习的标准。我们的老师坚持执行坐班制，即使上了课后诺大的办公室只剩下他们自己，他们也要坚持在办公室修改作业，撰写教案，归纳题例、认真备课。每天最早到办公室总是我们的老师，他们总会第一个去清扫卫生，我们坚持这种工作态度，真正地起到表率作用，做到雁过留名，人过留声。我们的支教老师保持了积极工作的态度不动摇，认真的工作精神不变色，坚持了二中人应有的勤奋、认真的工作精神。他们用自己默默无闻的奉献深深地感动着县南这所中学每一寸土地，每一位同仁。他们所带的学科班级成绩无论是在每月的月考还是在教研室组织的调研考试，他们所教的成绩总能名列前茅。例如在上学期县教研室组织的二年级调研考试中，毛鸿森老师所教的英语学科平均分比同学科的其他老师高出6.03分。刘书潮老师所带的二年级数学平均成绩也高出同头课老师近8分。他们用自己的成绩为自己赢得了荣誉，毛鸿森、岳振峰、刘书潮、周树霞四位同志先后被乡中学校评为优秀老师两次，同时也赢得了广阔老师的尊重，赢得了友谊。2023年上半年度支教工作总结本人于XX年4月15日起，在宁蒗彝族自治县永宁乡永宁完小从事支教工作，详细担任本校3年级到6年级的英语教学工作，期间经历了6月24日的当地地震，特此工作总结如下：1．教学工作：l“教书工作”：教学质量根本达标。本校6年级英语根底薄弱，只学过一个半学年的英语，且面临毕业升学考试，据本校当地老师介绍，他们过去的考试成绩都在30分左右，通过“先单词，再听力，后语法”的系统的教学和复习，在语法还未复习的情况下，参加校区组织的正常模拟考，平均分到达63分，听力平均分更高达40分，虽然被一场地震打断了正常的复习进度，但学生成绩的进步是不容置疑的。期间还经历了校区教学质量抽查考评，本人成绩优秀。l“育人工作”：学生品德教育穿插于英语教学之中。主题包括：诚信，礼貌，感恩，民主意识，励志等方面，但是不够系统，一般都是以发生在身边的事件展开进展教育，例如：因为课时太少需要周六加课，我组织学生对加课的必要性进展讨论，告诉他们民主讨论及投票的方法和原那么，每个人的权利和义务，由他们决定是否要加课。下学期的品德教育将会更加强，更系统。2．公益慈善工作：在本人独立捐助了20台电脑和9台投影仪之后，我又会同一些热衷公益的朋友一起，为永宁校区另捐赠了100台电脑和10台电子钢琴。本人也捐助了一名小学生去北京的活动。3．抗震助学工作：6月24日地震发生后，我实地到受灾比拟严重的平静村和黑瓦洛村考察，登记了37户共57名大，中，小学生可能有“因震致贫，因贫致失学”的可能。因此于7月2日赶回上海募集资金做紧急助学援助，于7月6日募集完成20万元，10日分开上海赶赴云南，把助学款亲手交到灾民手中。4．一点感想：当地校区的管理机制和管理意识，以及志愿者的选拔，培训及日常管理机制急待完善和进步，否那么公益慈善的效果大打折扣，留不住优秀的当地老师，志愿者的声誉也会受到影响。由于内容过多，此处不宜展开，留待有兴趣的管理者讨论。2023年支教老师个人工作总结20xx年的支教生活即将停顿，回首一年来本身的工作和表现，可以或许博得学生的喜欢，受到同事的好评，获得受援学校确实定，对付我真是莫大的抚慰。有人说：使人成熟的，并不是岁月，而是阅历。这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心获得了晋升!我敬重寺河中心校领导的求真务实、以人为本的工作风格，佩服先生们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们才是我真正学习的模范。在两边领导的鼎力支持和同事的无私关心下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：一、思想方面：支教工作是我市教体局为贯彻国家、省、市关于中小学人事制度革新精神，选派城镇中小学在职老师到农村子脆弱学校任教，匆匆进教诲人才资合理配置，改进农村子偏远学校师资力量不够和教授教化质量不高，为推动教诲全面、持续、平衡成长，为实现教诲公正，构建协调教诲所做出的一项紧张举措。作为灵宝市的一名名师和学科带头人，支教成了我义不容辞的责任和义务。在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教诲事业，以一切为了学生，为了学生的一切为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教诲教授教化任务。二、工作方面我并没有因为本身是一位支教老师就有了什么光环。自从我踏进寺河中心校园那一刻起，就把本身当成一个真正的寺河人以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤支付。首先，屈从领导工作支配;严格遵守学校的各项规章制度。做到按时到校，不迟到不缺课，有事先告假，按时完成领导交给的各项工作任务;本学年，我除了担负七年级两个班的英语课外，还积极地参加了省级平衡教诲验收工作的筹备工作，我负责的对生物实验室的整理受到了领导好评;在学校组织的表彰大会上，我和另一位支教老师组织排练的《感德的心》，受到领导和家长们的一致好评。寺河的老师，各个都是全才，今年的我受到了各方面得熬炼，不仅能教好英语，而且能像模像样地组织节目了。其次，带动全校英语老师、搞好教研工作。作为一名支教老师，我深深地知道，纯真搞好本身的教授教化，并不是什么艰辛的事情，在抓好本身的教授教化工作的同时，我尽本身最大的可能去带动全校的英语教研工作，我把市二中的三三制讲堂教授教化形式推广到寺河学校，应用业务学习光阴，屡次给全校的英语老师们上示范课，不雅摩课，然后和列位先生谈本节课的设计理念、设计思路，并带动先生们积极参加网络教研，和她们一起讨论新的教授教化理念和教授教化措施，互相交流，配合进步。一年来我坚持听青年老师的课20多节，并指导她们用全英教授教化，使学生在英语的情况中，自然而然地学习英语。最后，关切学生，奉献爱心，做学生的良师良友。支教一年里，我主要承当七年级两个班的英语教授教化工作，外加早读和晚修每周共20多节，我深感肩上责任的重大。我在所教的学生身上，倾注了全部的爱。课前，我认真备课，理解每一个学生的各类环境，因材施教。讲堂上我再现老师的风度，出色的讲述，循循的诱导，积极地勉励，深深的吸引着每一个学生。课后，我认真修改作业，按四精四必处置惩罚勤学生作业，并对差生进展重点指点，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。我理解到这里的学生英语根基差，就在上课的环节中特加了翻译这一工程，低落难度，使多半学生都能轻松地学好英语。课前课后，我教授教化生唱英文歌曲，跳外国舞蹈，编演英语话剧，一起猖狂说英语，培养了学生对英语的兴趣，赞助他们建立了学好英语的自信心，冲破了山里娃学欠好英语的传说，期中期末考试中，我所带的七年级英语造诣均跨越了XX学校市X中。三、业余生活方面：在校领导的关心和支持下，我们的支教生活富厚多彩。早上，我们全校女老师伴着芳华的旋律，跳起女子健身舞;下午下学，我们去学校后面的山涧小路上漫步，听着河水的哗哗声，呼吸着来自天然氧吧的新颖空气，一路欢歌笑语。春天来时，我们挖野菜;槐花开时，我们拽几枝槐花，做成香喷喷的麦饭;夏天，我们捉螃蟹;冬天，我们砸冰汲水。我们的业余生活有滋有味!四、业绩方面：1、全年的期中期末四次考试造诣，均全校第一，各项指标均跨越兄弟校市五中。2、指导的青年老师可以或许流利地用英语进展教授教化，是我莫大的欣慰。3、参加灵宝市举行的英语老师白话大赛并获得二等奖。4、参加灵宝市七年级英语说课比赛并荣获一等奖。在工作之余，我充分应用光阴阅读教诲册本10余本，并树立了本身的博客，记录了支教生活得点点滴滴，参加了市级课题《如何搞好农村子英语教授教化的连接工作》的研究工作，并圆满结题。一年来，自身的教化、教授教化技能及教研方面都有了不合条理的进步。2023年上半年度支教工作总结本人于XX年4月15日起，在宁蒗彝族自治县永宁乡永宁完小从事支教工作，详细担任本校3年级到6年级的英语教学工作，期间经历了6月24日的当地地震，特此工作总结如下：1．教学工作：l“教书工作”：教学质量根本达标。本校6年级英语根底薄弱，只学过一个半学年的英语，且面临毕业升学考试，据本校当地老师介绍，他们过去的考试成绩都在30分左右，通过“先单词，再听力，后语法”的系统的教学和复习，在语法还未复习的情况下，参加校区组织的正常模拟考，平均分到达63分，听力平均分更高达40分，虽然被一场地震打断了正常的复习进度，但学生成绩的进步是不容置疑的。期间还经历了校区教学质量抽查考评，本人成绩优秀。l“育人工作”：学生品德教育穿插于英语教学之中。主题包括：诚信，礼貌，感恩，民主意识，励志等方面，但是不够系统，一般都是以发生在身边的事件展开进展教育，例如：因为课时太少需要周六加课，我组织学生对加课的必要性进展讨论，告诉他们民主讨论及投票的方法和原那么，每个人的权利和义务，由他们决定是否要加课。下学期的品德教育将会更加强，更系统。2．公益慈善工作：在本人独立捐助了20台电脑和9台投影仪之后，我又会同一些热衷公益的朋友一起，为永宁校区另捐赠了100台电脑和10台电子钢琴。本人也捐助了一名小学生去北京的活动。3．抗震助学工作：6月24日地震发生后，我实地到受灾比拟严重的平静村和黑瓦洛村考察，登记了37户共57名大，中，小学生可能有“因震致贫，因贫致失学”的可能。因此于7月2日赶回上海募集资金做紧急助学援助，于7月6日募集完成20万元，10日分开上海赶赴云南，把助学款亲手交到灾民手中。4．一点感想：当地校区的管理机制和管理意识，以及志愿者的选拔，培训及日常管理机制急待完善和进步，否那么公益慈善的效果大打折扣，留不住优秀的当地老师，志愿者的声誉也会受到影响。由于内容过多，此处不宜展开，留待有兴趣的管理者讨论。XX年7月9日暑期支教工作总结暑期支教工作总结响应县委县政府的号召，在参加泾川大学生暑期支教活动仪式开启之后，我们乘车来到了合道——一一个宁静的小乡村，来到了合道小学进展了为期二十多天的支教活动。刚来的时候，学校里只有八个学生，这出乎我们的意料，给我们满腔的热情泼了一盆凉水，因为我们支教的老师就有八个人。面对这种问题，我们认真考虑之后得出理解决的方案，决定在合道有集的那一天，张贴红榜宣传我们的支教理念，让各位父老乡亲和家长可以深化的理解我们的支教细节，让自己的孩子放心来到学校。果不其然，这种方法很有效，第二天，就有五十多位同学来报名进展学习，日后人数逐渐的增多，我们的支教队伍不断的壮大。最多的时候有八十多名学生，在这时，还有很多大学生报名参加我们的支教活动，譬如北京和四川的大学生。我们根据孩子们原来在学校的年级分成了低年级和高年级两个班。三四年级以及以下的学生都被分到了低年级班，其他的都分到了高年级班，这样便于我们根据学生的学习状况进展教学。分好班级之后，我们支教老师共同开会决定了课程的安排，除过常规的语文、数学、英语教学外，还开设了计算机、电影赏析、活动等多门课程，以丰富同学们的课外知识，拓展同学们的知识面，培养他们细心观察生活的才能，增强他们自主创新的才能，这也符合现代中国的教学目的。经过二十天的教学，我们发现我们开设的很多课外课程学生们都很喜欢，比方电影赏析和校园寻宝活动。在每天下午，我们为同学们安排了一节电影赏析课，我们选取了国内外一些深受好评的或爱国题材的电影进展放映，例如《爱丽丝梦游仙境》、《举起手来》、《之虎虎生威》等。同学们都看的津津有味，在观看过程中，他们阵阵的笑声或着安静的考虑让老师感觉到很欣慰，而且在电影课完毕后马上进展一节电影赏析课，给同学们分析^p电影的主题和人物特点。同学们都能在观看过程中认真的考虑，并积极答复下列问题。获得了极大的成功。在课外活动中，我们举办了校园寻宝大赛，首先，老师们根据学校的建筑物，画出了学校的地图。然后，分为四组并按照地图进展了“藏宝”，最后把同学们分为四组，让他们拿着不同的地图去寻宝，哪个组先找到所有的宝藏，那就获得了本次大赛的冠军。同学们玩的都很快乐，而且非常的投入，活动完毕后，同学们都希望能再次举办这样的活动。在刚进展教学活动的时候，我们发现很多同学积极性不高，上课答复下列问题不积极，针对这一点，我们在课后进展了讨论与研究，推出了一套比拟完好的奖惩积分制度，每天根据同学们的表现以积分的形式记录在表，并进展一些小的奖励，然后在支教完毕当天进展积分汇总，对积分成绩名列前茅的同学以颁发奖状和奖品的形式进展表彰，以鼓励同学们的优异表现。总之来说，我们二十天的支教活动非常的成功，在家访的时候得到了广阔家长的好评，受到了同学们的爱戴，在支教活动完毕时，同学们非常的不舍，给每位老师都写了感谢信，希望我们明年可以再来教他们知识。但是，我们发如今支教活动过程中也存在一些问题。例如，由于时间的限制，和一些孤僻的学生缺乏更深的交流，不能理解他们内心最真实的想法；由于中途人员交换的安排不够合理，造成了局部学生的流失。二十天的支教生活眨眼就过去了，回忆过去这些日日夜夜，我们内心充满了一种宁静与满足，在付出的同时，我们也收获了很多。在教孩子们知识的同时，他们也教给了我们很多。拭去眼角不舍的泪花，我们将踏上新的征程。对口支教工作总结根据教体局《老师支援农村教育工作的意见》及有关文件精神，结合我乡教育现状，2023年8月，我校选拔马保平、杨艳梅2位同志与东村亢赠文、陈春平进展对口支教，二中选拔下派刘竹霞、、白海峰与我校何晓红、吴晓东、李凤银3名年轻有为的老师深化农村学校支教，获得了明显成效，促进了开发区教育事业的平衡开展，产生了良好的社会效益。2023年1月6日至7日我校对市二中派出的3名支教老师采取声誉测评、座谈、背对背的谈话等多种形式对支教者在工作态度、考勤、工作成绩等方面进展了全面考核、评估，现总结如下：一、措施得力成效显著这些老师响应局的号召，带着各校领导的殷殷嘱托，奔赴各个学校开场教育支援工作。针对农村师资力量薄弱的现状，我校出台了《寺河乡对口支教工作施行方法》。按照统一安排，在学校教育教学工作正常运转的前提下，每年有方案、分步骤地选派一些优秀老师到城区学校跟岗学习，每期时间为一年。促进教育人才资的合理流动，我校还施行了优惠的支教政策如对支教者优先晋升职称等，为支教工作正常运行迈开了可喜的一步，收到了实效。同时，这些支教老师把城区学校优秀的教育传统、先进的教学理念和科学的教育教学方法带到我校。为加强对支教老师的管理，教育局制定出台了《支教老师考核施行方法》，教育体育局出台政策得力，深受农村学校欢送。二、倾心支教，为农村教育的开展奉献力量半年来，支教老师们怀着对农村教育事业的无比忠诚，以饱满的工作热情、较高的业务素质和严谨务实的工作态度积极投身到农村教育教学工作中去，涌现出了许多勤奋敬业、扎实肯干的优秀老师。支教老师谦虚慎重，工作认真，尊老爱友，他们所带的班级在中考中获得优异成绩，为学校赢得了荣誉。他们不负重托，任劳任怨、扎根学校，在他们带动下学校各项工作都有了明显变化，教学质量稳步上升。老师白海峰无私奉献，一心倾注农村教育受到师生的好评。他担任八年级两个的语文课，不怕底子差，不怕任务重，在短暂的半半时间里做出了其别人几年的工作。李萍、刘竹霞屡次承当公开课任务，把好的教学经历传授给其他老师，互帮互学共同前进，为我校课堂教学发挥了积极的引领作用，同时在推进阳光体育工作做出了宏大努力，为学校留下了深化的印象。在座谈中，刘竹霞深有感触的说：“此次支教使我心身得以锻炼，在基层老老师身上学到了很多长处，终身受益”。总之通过考核发现，半年来支教老师在平凡的岗位上无怨无悔地工作着，用真诚奉献给农村学校带来了勃勃活力，赢得了学校领导、师生的认可和家长的好评。三、强化管理，受援学校工作扎实到位支教老师的到来，如一股春风，给农村学校注入了新的活力。学校的领导班子对支教工作给予了高度重视，将其视为改变农村教育教学相貌、带动农村老师业务程度整体进步的有利契机，专门召开了会议，妥善合理地安排支教老师的工作和生活。分别建立了合适我校实际的鼓励考核机制，细化考核内容，严格按照量化考核方法施行对支教老师的考核。在业务管理上对支教老师实行专项管理，建立支教老师专项档案，内容涉及教案、教学反思、教学随笔、学习笔记、专题讲座、作业修改、教研组活动、试卷分析^p等日常教育教学管理的各个方面，随时记录他们在支教期间的工作情况。为充分发挥支教老师的示范引领作用，学校专门安排支教老师作了公开课、示范课，先进的教育理念和教学方法得到推广应用。结合教研组活动，大局部支教老师以专题讲座的形式，把自己珍贵的教学经历、研读教材的心得体会、富有实效的操作方法与农村老师进展了深化的学习交流。我校还安排教学骨干与年轻老师结成师徒对子，支教老师深化课堂听课、评课、导课，指导年轻老师解决教学中存在的实际问题，充分发挥传