人教版 五年级下册数学 备课精研课件【方法指导+考向预测】 观察物体（例1）_第1页
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文档简介

人教版五年级下册观察物体（例1）学习目标培养学生从多个角度观察物体的能力，通过思考和分析，掌握从不同角度观察立体图形的情况。通过动手操作，自主探究，解决由平面图形到立体图形的转化问题。根据图形推测拼搭的方式，引导学生简化过程，培养学生的空间想象力和思维。复习导入小明小红从正面看从上面看从左面看连一连。小丽探究新知用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是的图形。按要求摆一摆。还可以怎样摆？探究新知如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？明明探究新知玲玲如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？

你有什么发现？探究新知如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？如果从正面看到的是，用5个小正方体可以怎样摆？知识运用知识运用如果再从上面看到的是，你能确定这5个小正方体是怎么摆的吗？摆摆看。课堂游戏

同学们，正确回答了老师的问题就可以获得一次拆红包的机会哦，快来试试吧！拆红包在中添加一个（面与面相连），要使从右面看到的图形不变，有哪些不同的摆法呢？课堂游戏课堂游戏免作业一次零食一份拆红包啦+5分课堂游戏蛙跳三个做鬼脸拆红包啦一个棒棒

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