普通中学学校五年发展规划方案

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！普通中学学校五年开展规划方案一、指导思想会““教育均衡开展〞的战略思想，立足本校开展实际，以创立教育强校为契机，以教育改革为动力，全面提升学校““以人为本，素质，全面提高教育教学把中远学校建成能适应二十一世纪教育要求的创新型学校。二、总体目标业、发奋向上，不断提高学校的知名度。坚持“学校传统的“八大素质〞教育〔身体素质、心理素质、智能素质、道德素质、审美素质、劳动素质、交往素质和竞争素质〕和“三会促三高〞教育〔学会做人促1/13““三会教育〞中“际视野的新型的现代高中生。未来五年，我校将按“校有特色、师有特点、生有特长〞的思路，创“标准＋““的办学的气氛，共同打造和谐校园。三、学校建设和开展背景分析〔一〕学校概况：中远学校是由泉州一中与福建三远集团于2003年6月创办，校园规划用地142.05亩，现已投入使用约70亩，总建筑面积为43829平方米，其中拥有2504万册的图书馆和近200教室均配置多媒体、计算机教室、理化生实验室均按要求配置齐备。教育教学设施过硬，标准。学校现有341479106教师1人，高级教师12人，一级教师32人，教师的学历达标率、继续教育及普通话合格率均达100%。教育观、质量观和人才观，提高认识，更新观念，统一思想，实施全过程育人，“2/13规划和素质教育实施方案，进一步端正教育思想，深化教育改革，明确育人目标，优化育人环境，全面实施素质教育。〔二〕学校开展的优势：1、学校未来的开展，机遇与竞争并存。随着晋江城市化步伐的加快，尤其是懈的奋斗目标。2、学校形成了良好的师德、教风。多年的文化传承，形成了一支团结协作、发奋向上、敬业爱岗、严谨爱生的具有良好师德和教风的教师队伍。3、学校教学质量逐年提高，社会认同感强。由于学校教学质量过硬，在社会中的声誉高，也赢得了上级领导的关心支持和家长们的广泛支持。4、学校内部管理运作良好，三风优良。教师队伍相对年轻，大局部教师精力旺盛，思想开放，安于工作，乐于奉献。教师工作和学习的自觉性较好，参与教研的积极性较强。“三风一训〞，合当前教育现状我校在“3/13““自主、和谐、活泼、进取〞，教风和学风分别为“敬业、爱生、启智、善导〞与“乐思、善学、合作、探究〞。设想通过三风一训的建设，为全校师生构建一个维系学脉、张扬个性、铸造品牌的精神园地。学校领导小组成员责任心强，兢兢业业；学校各部门分工明确，管理精细；学良好的育人效果，现已形成了独具特色的寄宿管理机制，近年来我校以优秀的教育质量赢得了家长、社会的广泛认可与赞誉。〔三〕学校面临的问题：1、师资队伍整体年轻，名师不够。由于教师队伍的相对年轻，在管理上、教育教学上干劲足，但却缺乏经验。教师队伍的年轻化既为教师培养创造了条件，也为教师培养产生了许多困难。2、随着农村务工人员的迁移，我校有许多外地学生以及留守儿童，家庭教育相对薄弱，管理难度大。3、学校教科研力量薄弱，这一定程度上影响了学校教科研的水平的提升。留守儿童目前我校缺乏科研型教师；尽管学校在进一步完善各项制度与章程，但学校评价体系还不够完善。①4/13素质教育的进程。②不尖，缺少名师的引领。〔四〕学校的开展契机：通过现状分析，不难看出尽管我校开展面临着不少问题，但学校的所处优势，一步四、具体措施：1、构建管理体系，完善管理机制确保学校多项工作科学、有序、高效地运作。教育行政管理方面，落实校长负责制，努力建设一支有凝聚力、战斗力的领导班子；建立岗位竞争机制；完善科学管理制度，依法治校，民主管理，发挥教代会的监督作用，创立一个团结协作、健康向上、民主开放的校园气氛。逐步实施学校人事5/13制度改革，完善教职工聘任制。在岗位设置、职称评定、晋升工资、绩效考核、文书档案效劳方面急师生之所急，想师生之所想。大力推行校务公开。在基建招标、收费、招生、干部任用、重大决策等各个方面全面实行校务公开，使我校的民主政治建设再上新台阶。一粒米，办节约型学校。2、更新教育观念，提高教师素质加强师德师风增强理解学生和促进学生道德、学识和个性全面开展的自觉性。学校将通过引进和培养等途径，制订实施教师培训制度、方案““由经验型向学者型教师〞转变的平台，逐步构建一支“学习型、创新型〞的师资队伍。1-2展示会、举行演讲6/13报告行师德“一票否决制〞。对于严重违背教师职业道德的教师，在教师评优评模、竞争上岗、职务评聘、晋升职称等方面实行师德“一票否决制〞。“走出去〞参加多种形式的培训、听课、学习活动，以拓宽视野“为我所用，提高教学能力和水平。定期或不定期聘请市教研员、市、区级名师到我校上课、讲座，现场指导课堂教学等工作。聘请专家、学者进校做关于课程改革、校本教研、心理健康等方面的专题报告，以转变教育观念，树立创新意识，提高创新能力，促进教师专业开展。激发教师工作的积极性、创造性、事业心，使教师“愿教、会教、乐教〞，最大持续开展奠定坚实的根底。注重师徒结对，着力培养青年教师，每个教研组要为青年教师量身设计开展方案。通过培训、赛教、主题研讨会等形式，锻炼优秀教师、骨干教师、教学能手，推出一批名师，提升学校品位，重塑学校社会形象，打造精品学校。树立“科研育师〞、“科研兴校〞的意识，以教研促进学校的可持续性开展。实施教学研究的“7/13作。的培训工作。其主要内容为“课件制作〞和“网络教学〞两大局部。从xxxx年——情况选择不同学习时间、不同要求班次的校本培训。对理、化、生实验员进行专业技能培训，加强学科教学与实验教学的联系，让实验员更加熟悉教材，熟悉操作，进一步提高实验员的业务技能。同时，今后要求实验员完善设备帐册、活动记录等电子档案管理。利用课余时间开放实验室。在开足开好实验课的前提下，增加学生实验时机，实验员将尽力准备仪器满足学生需要。3、丰富德育形式，践行以德立校“三位一体〞的德育网络。加强师德建设，培养一支作风硬、能力强的德育队伍，以做到教书育人、管理育人、效劳育人、环境育人，引导学生健康成长。理品质的培养，致力于培养德、智、体、美、劳等全面开展，人格健全、心理健康的社会主义事业建设者。继续深入开展“克服陋习讲文明，自强素质树新风、8/13《中学生行为标准》和校纪校规，在学生中倡导“做文明人，做文明事〞，以形成“团结、和谐、务实、奋进〞的校风和“文明、勤奋、踏实、争优〞的学风。学校抓好以班主任为主的班级研力度，提高学校德育工作水平，探索一条具有星港特色的德育工作新路子。建立健全学生会主管理的意识和能力，并使学校的规章制度内化为学生的自觉行为。建立家长学校、家长委员会，全方位抓好学生思想工作。通过家长来学校，老师家访“的局面，努力构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局。1-2个实班级管理交流与学习的讲台。加强德育师资队伍建设，建立一支包括校领导、德育处、共青团、少先队鼓励教师当好班主任，努力创造一个大多数教师积极争做班主任的局面。9/13常行为标准》、《中学生礼仪常规》教育，努力培养学生成为有理想、有道德、有纪律、有文化的一代新人。大力开展校园文化建设，开展丰富多采的艺术教育活动，促进学生的全面开展。重视课堂教学中的德育渗透作用。健全学校、家庭、社会的育人网络，进一步办好家长学校。加强德育基地建设，发挥基地的德育功能。加强法制教育，提高守法意识。4、深化教学改革，提高教学质量加强教学常规管理，完善教学常规制度，加强对教师新课程理念的学习培训，主体作用，激发学生独立思考和创新思维意识，让学生乐学、善学。创新教师课“落伍〞。高教学质量。是一位艺术大师，我们的每一块黑板，每一个教室，每一门学科课，每一处学生环境，以提升学生的文化品位，以陶冶学生的美好心灵。10/13从教学内容来看，要注重根底知识、根本规律，减轻学生过重的课业负担，不要面面具到，使教学内容日益庞杂。各学科都要从根本的概念、规律、法那么、内容具有鲜明的时代特色。““学生是主体，教师为主导〞往往只是一句空洞的教学口号，很少有人去大胆实践之，手段多，引导学生积极思维、参与教学的时机多，指导学生课外阅读多，课堂上式信息交流，通过“四多两精一转变〞就能循序地感悟、体会、尝试“努力使学生真正成为课堂的主人、学习的主人，培养学生掌握知识、挖掘潜能、探究问题的能力，增强学生自我开展意识，教师重视个体差异，教学既要面对全体学生，又要因材施教，并且要努力创设愉悦的教学气氛，建立平等、逐渐构建起“课堂教学经验和模式。5、创设特色，彰显魅力努力实现““11/13队管理，不断推出新的优秀剧目的同时，将增加器乐队、声乐队等，以使我们的学生学有所长，学有所成。们的潜能，培养学生面对竞争、合作交往、适应社会的能力，养成乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全开展和学生非智力因素的充分发挥。主体课程，进一步加强选修各类活动课程的开展，如兴趣类、竞赛类的活动。加强德育为首的学生文化建设，建设一种表达主体性、民主性、开放达具有让学生积极思考、主动建构、经历和享受的文化活动功能。营造优美的环境文化，按照校园环境科学管理的要求,做好校园绿化美化、环境卫生和各种活动设施建设，发挥环境文化建设的教育功能。“全面+