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文档简介
2022年湖北省宜城市中考适应性考试(一模)语文试题(本试题共8页,满分120分,考试时间150分钟)★祝考试顺利★注意事项∶1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上,并将考试号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.答题用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内,答在试题上无效。3.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交,一、积累与运用(17分)1.下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。(2分)英雄虽逝音客尤在,皓然正气长留人间。,2.根据语境,给下面一段话中加点的字注音。(2分)一首《亲爱的襄阳》,以民谣形式将襄阳的朗朗山水、闲适风情规娓道来。古城泉阳镶()嵌在幽幽浩浩的汉江中段,就像一颗璀璨的明星点缀在浩瀚深邃()的夜空,诉说着人们对这座古城深深的依恋与热爱。3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是()(2分)A.让我们积极响应党的号召,携起手来,风雨同舟,早日驱散疫情的阴霾。B.每一颗青春的种子,都积蓄着生长的力量;每一个青春的梦想,都吹响奋进的号角。C.面对美国的技术封锁,多少人殚精竭虑,顽强攻关,助推中国科技兴邦。D."双减"政策实施以来,各科老师都减少了作业量,孩子们对此见异思迁。4.下列说法错误的一项是()(2分)A.《小含得》讲述了一家三代人在子女教育上产生分歧的故事。(这个句子没语病)B."德高望重"相提并论""无精打采"声名狼藉"这四个短语的类型完全一样。C.北大"学神"韦东奕需要的不是曝光度和知名度,而是一方清净安然的小天地。(这个句子是并列复句)D.鲁迅,文学家、思想家、革命家,著有散文集《朝花夕拾》,小说集《呐喊》等。5.下面文段中画横线部分语序不当,调整排列最恰当的一项是()(2分)做笔记是读书的重要方法,①顾颉刚先生一生治学,勤于做笔记,六十余年积累笔记近百册,②蔡元培晚年总结自已读书多年却"没什么成就",原因之一是"不能勤笔",③可见,对于治学之人,做笔记是读书应有的步骤,④前人读书治学,多有做笔记的习惯,学问也堂常从笔记中得来,⑤钱忠书读书也爱做笔记,单是外文笔记就达两百多本。A.①⑤②④③B.①⑤③②④C.④①⑤②③D.④①⑤③②6.诗文默写。(每句1分,共7分)(1)□□□□□□□,亲山亲水有亲人。(贺敬之《回延安》)(2)富贵不能淫,贫贱不能移,□□□□□。此之谓大丈夫。(《孟子·滕文公下》(3)□□□□□□□,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)(4)一轮明月照古今。月亮,这颗被绚丽意象装点的星球,集中了人类无数的憧憬与理想。古往今来,有的人心中的月亮被寄寓着风景∶一轮秋影转金波,□□□□□(辛弃疾《太常引·建良中秋夜为吕叔潜赋》);有的人心中的月亮被备寓着乡愁;鸡声茅店月,□□□□□(温庭药《商山早行》);有的人心中的月亮被寄寓着亲情∶但愿人长久,□□□□□(苏轼《水调歌头·明月几时有》);有的人心中的月亮被寄寓着友情∶我寄愁心与明月,□□□□□□□(李白《闲王昌龄左迁龙标逐有此寄》)……凝神之际,谁不曾有过心驰神往?二、口语交际与综合性学习(8分)7.横竖撇捺,勾连交错间,记忆了历史,传承了文明。汉字,一个个神奇的组合,展现了无穷的魅力与神奇的力量。让我们一起来开展"神奇的汉字"综合性学习活动吧。(8分)(1)【甄别对联】举办"汉字听写大赛"时,老师征集了四副活动宣传标语,这些宣传语都是对联的形式,你认为最恰当的应是()(2分)A.承先启后传千年文化,继往开来扬时代精神。B.抑扬顿挫听先贤教诲,方正平稳育民族精神。C.横平竖直是祖先脚印,轻描淡写如历史回声。D.一字一音是汉语本色,一笔一画如多彩人生。(2)【巧解汉字】汉字对中国文化来说除了是语言的表达方式外,还蕴含着许多哲学思想。例如∶"俗"字,就是一个人一个谷,人吃五谷,既是俗。但是谁又能脱俗呢?请你仿照这种解释,从下面汉字中任选一个,说说"汉字的哲学"。(2分)备选字∶仙鲜埋晶(3)【探究材料】综合探究以两则下材料,说说你的发现。(2分)①"汉语热"在世界各地迅速升温,目前全球已有537所"孔子学院"(国外学习汉语的学校)。日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法,韩国练习汉字书法的民众逾十万人。东南亚、欧美等地学习汉语和练习写汉字书法的人也与日俱增。②国内某网站连续两年做了"我国汉字应用水平现状调查",数据统计如下∶调査内容数据统计喜欢敲键盘,不愿动笔写2019年:46%2020年:52%常提笔忘字,常写错别字2019年:79%2020年:83%字体不美观,从未练习书法2019年:71%2020年:74%我的发现∶(4)【规劝练字】根据设置的情境,完成下面对话。(2分)小明∶离中考越来越近了,哪有时间练习书法?还不如多背几个英语单词!小华∶小亮∶小明,小华说得对!时间愿意挤总还是有的,我们应该参加这项传承文化,有益身心,一举多得的活动。阅读与欣赏(45分)(一)名著阅读(6分)8.阅读下面的名著选段,完成文后练习。(6分)"离开桑菲尔德,我感到痛苦,我爱桑菲尔德;———我爱它,因为我在那里过着丰富、愉快的生活,至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人,同我所喜爱的人,——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你,现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可,真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性,就像看到非死不可这个必要性一样。""真的,我得走!"我有点恼火了,反驳说,"你以为我会留下来,成为你觉得无足轻重的人吗?………你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了!——我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点美和一点财富,我就要让你感到难以离开我,就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话,并不是通过习俗、惯例,甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话;就像两个都经过了坟墓,我们站在上帝脚跟前,是平等的__因为我们是平等的!"(1)以上文字节选自英国作家_的《简·爱》,"我"和"你"分别是简·爱和_(2分)(2)你是怎样理解"我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样"这句话的?(2分)(3)学校学生会准备开展"励志人生"主题讲座,请大家推荐小说人物作为主讲专家。请你从"保尔"简·爱"尼摩船长"这三个备选小说人物中推荐一个,并结合人物特点及事例说说理由。(2分)(二)古诗赏析(4分)黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。9.对这首诗的理解不恰当的一项是()(2分)A.诗歌从神话传说起笔,遥想"昔人"已去,既写出了黄鹤楼的历史悠久,又增添了黄鹤楼的神异色彩。B.诗歌前四句三见"黄鹤",二见"去"空",抒发了诗人那种求而不得、抒而不得的迷惘与怅惘之情。C.诗人登高远眺,长江对岸汉阳城的树木清晰可见,鹦鹉洲的芳草长势喜人,此时他对家乡的热爱之情油然而生。D.这是一首七言律诗,的脚是"楼"悠"洲愁",读起来朗朗上口,音调和谐。10.请具体赏析一下首联和颔联的写作特色。(2分)(三)文言文阅读(10分)王连,字文仪,南阳人也。刘球时入蜀,为梓潼令,先主起事葭萌进军来南连闭城不降先主义之,不强通也。及成都既平,以连为什邡令,转在广都,所居有绩,迁司盐校尉,较盐铁之利,利入共多,有裤国用。于是简取良才以为官属,若昌义、杜祺等,终皆至大官。自连所拔也。迁蜀郡太守、兴业将军,领①盐府如故。时南方诸郡不宾②,诸葛亮将自征之,连谏以为"北不毛之地,疫病之乡,不宜以一国之望,冒险而行"。亮虑诸将才不及己,意欲必往,而连言辄恳至,故停留者久之。会连卒。子山嗣,官至江阳太守.【注】①领∶地位较高的官员兼理较低的职务,②宾∶顺服,归顺。11.解释下列句中加点词语的意思。(2分)(1)诸葛亮将自征之(2)不宜以一国之望12.下列对文中画横线部分的断句,正确的一项是()(2分)A.先主起事葭萌/进军来/南连闭城不降/先主义之B.先主起事葭萌/进军来南/连闭城不降/先主义之C.先主起事/葭萌进军来南/连闭城不降/先主义之D.先主起事/葭萌进军来/南连闭城不降/先主义之13.把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)及成都既平,以连为什邡令。14.诸葛亮在《出师表》中陈说自己亲自率兵"五月渡泸,深入不毛"的原因是"恐托付不效,以伤先帝之明",其实选文也有两处语句点到了原因,一处是"",一处是"_"。(2分)15.试结合原文语句,说说王连是一个怎样的人?(2分)(四)记叙文阅读(10分)乡贤赵五爷①在平安镇方圆的村子里,村人多称赵五爷为先生。②五爷少时,曾上过三年私塾,那在当时的乡下就算是有学问的主儿。③乡里人读书少,却素来敬重读书人。每当遇上操办红白喜事这等大场面,总少不了邀请五爷当执宾先儿,这角色好比城市里的司仪,是村里主持红白喜事的头面人物。④说来也怪,尽管五爷对场面上的事驾轻就熟,却极少主持嫁娶类的红喜事,乡邻找上门时,他都推让给村西头执宾先儿张二爷。五爷道:“手里若有一碗饭,就要匀给人半碗。”张二爷笑允:“这个赵老五啊,心里清楚着呢。”⑤如此一来,主持白喜事就非五爷莫属了。他拿手的有三招:写家祭、待娘舅和陪酒宴。⑥这家祭犹如官场上的悼词,自然写的都是功德。对五爷来说不过举手之劳,可他从不敷衍,总是搜肠刮肚归纳逝者的优点,征询过主家的意见后,再仔细斟酌遣词造句。五爷说:“人来世上走一遭,混好混差总要留个名声不是?”孤寡老人李三爷生前乐善好施,曾供着十几个贫困人家的孩子上了大学。李三爷走时,五爷憋足了劲为他写家祭,硬是关在屋里一天没出来,时而号啕大哭,时而小声饮泣,吓得家人敲门不应,劝解也不管用,心疼得老伴在室外边落泪边数落:“你个死心眼的榆木疙瘩,写几笔尽尽心意就行了,还真拿个棒槌当针使嘞?别没哭活李老三,倒把你个老东西搭进去啊!”等他哭够了,家祭也脱稿了,写出的家祭让全村人听了哭得荡气回肠、昏天黑地。在外打工长了见识的几个后生见此情景,也擦着眼泪拽个新词道:“咦——老五爷比张艺谋那大导演还会煽情哩!”“看这话说的,”旁边上年纪的人就不乐意了,“这哪跟哪的事啊,情到这份上还用煽吗?五爷这家祭是用心蘸着血写成的,字字血、声声泪,都是戳人心窝子的话啊。”家人透露,五爷写过那份家祭后,伤感得病了好一阵子。⑦说到待娘舅,五爷曾赌气,我宁愿一口气往犄角岭上的田里挑两担土肥,也不愿在白事场上见一面娘舅,旁边的人听了都点头称是。乡村里规矩多,那娘舅就是一铁帽子王,处理家事说一不二,且个顶个难伺候。那年腊月,铁蛋娘说不行就不行了。平时兄弟仨都把她当累赘,相互推脱不愿赡养。等到老娘奄奄一息时,那几个货却都怂包了。你说为啥?那一溜摆开的五个娘舅,长得就像庙里的凶神恶煞,都是野惯了的主儿,那火暴脾气上来,不把几个小子揍成柿饼才怪哩。人刚咽气,兄弟仨就齐刷刷跪倒在五爷家门前。“早知今日,何必当初啊——”五爷那花白的胡子气得一撅一撅地,末了还得硬着头皮去料理丧事。发丧那天,果然就遇上难劈的柴了。到出殡的时辰了,几个娘舅硬是压着不让发丧,有意让铁蛋兄弟在众人面前丢丑。数九寒天里,费尽周折的五爷,对几个娘舅晓之以理、动之以情,苦苦斡旋,落得口干舌燥,对方依然不依不饶。“动家法——”五爷无奈之下使出撒手锏。随着他一声厉喝,铁蛋兄弟瞬间便被几个壮汉踹跪在老娘舅跟前,捣蒜似地磕头还不算,直到答应把爹孝敬好、颐养天年才算完事。那场面,倒也劝醒了不少人家。⑧近些年,年逾八旬的五爷就不做执宾先儿了,但每遇场面上的事,仍拄着拐杖前来,指点些礼法习俗。平时也没嗜好,闲了就爱喝两口,喝多酒话就稠,能从前朝古代讲起,一直讲到当下。五爷嘴里的故事就像村边那汪泉水,总也讲不完,都是得理让人、扶弱济困、教人向善的故事。⑨去年秋后的一天夜里,做了一辈子善事的五爷如一片风中飘零的树叶,无声无息地去了。家人说,老人没有病,头天晚饭前还要着喝了一小盅烧酒,就是老死的。乡邻们说,老五爷一辈子行善积德,走也走得安稳,不折磨自己,也不折磨儿女,终归是善人有善报啊。⑩出殡那天,前来奔丧的人排了整整三里路长。本文写人借鉴古典小说写人手法,把人物复杂微妙的心理都隐在事件背后。请仔细研读文本,将下面空缺的内容补充完整。(4分)事件把红喜事推给张二爷主持②使出撒手锏惩罚不肖子④心理①想让逝者有颜面③想借故事教育乡人17.文章第⑥段有三处写"哭",请你任选一处,结合小说塑造人物的方法和技巧,简要分析这些"哭"的不同内涵和作用。(2分)18.下列对小说相关内容的理解,正确的一项是()(2分)A.赵五爷为乐善好施的李三爷写祭文时,呕心沥血,竭尽全力留住逝者的美名,表现他对自己口碑的珍惜。B.赵五爷赌气说不愿在白事场上见娘舅,体现了他对乡村娘易网习的深恶痛绝,以及引导民俗风气的愿望。C.陪酒宴上,赵五爷"气定神闲"地接招,因为他酒量大,知道娘家人的酒量无论如何也无法胜过自己。D.赵五爷热衷参与乡村民俗的诸多事务,至死不渝,在某种程度上对乡村社会起到积极的教化引导作用。19.联系下面链接材料,研读文章⑤⑩两段,结合全文内容,探究作者写《乡贤赵五爷》的用意(写出两点即可)。(2分)链接材料∶乡贤或以品行崇高而闻名,或以处事开明而望重,最容易引起乡民的认同感,因其特殊的威望、身份、地位,"劝导乡里,助成风化",维持乡间社会的礼仪和秩序。说明文阅读(7分)听书对大脑的要求更高①听书,不仅可以解放疲劳的双眼,还不限制时间地点。但比起传统看书,听书总显得难以集中注意力,留下的印象也没有"看"书那么深刻。②实际上,不管是对文字,还是对语言的处理,大脑都是一视同仁的。大脑收集信息后,都会进行一系列的处理.③首先是贮存。人的感觉器官就像一台24小时工作的监控摄像头,会忠实地记录所有看到、听到的影像。然而大脑却并不想对如此繁复冗杂的信息照单全收,它通常会先进行短暂的存储,方便接下来筛选有用的信息。这个贮存的过程相当短。④接着是识别。这个过程中,大脑会对信息进行过滤,排除一些它认为不重要的东西,将注意力集中在那些对自己有用的信息上。由于成年人平时接触到的大量视觉信息都是通过文字描述的,大脑会认为文字信息很重要,它会优先检索出这部分内容,交给负责处理文字的大脑区域去分析和理解,同时它也会过滤一些不重要的虫鸣鸟叫、机械轰响,专注于言语会话的主要信息,然后作出反应。⑤然后是记忆。儿童在日常生活中对文字和语言的需求和依赖远不如成年人,他们的大脑在制激信号传入后还是继续保持异常清晰、鲜明的形象,如实地记录所听所见,这种现象被称为"遗觉象"。可能正因如此,我们有时能清晰地记住儿时的一些事情。不过这种种视觉遗觉象、听觉遗觉象、嗅觉遗觉象、触觉遗觉象等,能持续保持到成年期的并不多。⑥最后便是理解。我们在阅读时,大脑左右半球的分工不同∶左脑先理解后记忆,记住慢、遗忘快,更适合记忆的消化、吸收;而右脑则会将语言变成图像,可以大量、快速地记忆,且记忆质量很高,一旦记住就很难忘掉。也就是说,当右脑分析一个词时,比如阅读到"猫"这个词时,就会自动在右脑影像库中搜寻猫的形象,然后将猫这个词与它的图片链接在一起,加深印象,如果是分析一句话,比如"猫在睡觉"、影像库中可能出现的就是一只猫在太阳底下蜷成一团睡觉的图像,或许还夹杂着轻微的鼾声。因此,语言对大脑会有更进一步的刺激,所以听书有时比阅读还多出了一道工序——声音的符号化。⑦因此,听书其实对大脑的要求更高,也更有利于培养集中注意力的习惯.阅读选文,依据上下文内容,将第②段画横线的句子补充完整。(2分)21.选文第⑥段画线句使用了哪种说明方法?有何作用?(3分)22.下列对选文理解和分析不正确的一项()(2分)A.听书过程中,语言对大脑会有进一步的刺激,这个刺激让听书有时比阅读还多出了声音的符号化这道工序。B.选文第①段从听书与传统看书对比说起,说明听书难以集中注意力,也没有"看"书那么深刻,其目的是引出说明听书对大脑的要求更高。C.选文第⑤段中"可能正因如此"的"此",指的是成人大脑中存在的"遗觉象"现象,"可能"一词体现说明文语言的生动性。D.选文在说明顺序上采用逻辑顺序,科学、严谨地说明了听书对大脑的要求更高,更有利于培养集中注意力的习惯。(六)议论文阅读(8分)"咬牙"是一种修炼①宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。于事创业,往往需要一番"咬咬牙"的坚持。②党史上,有位干部因"咬牙"而闻名。1943年,冀南抗日根据地斗争异常艰苦与残酷∶战斗频繁,严重旱灾,庄稼颗粒无收,痢疾、霍乱盛行。时任冀南区党委书记、行署主任兼冀南军区政治委员的宋任穷,一边坚持对敌作战,一边组织生产自救,还深入敌后做群众工作,累得多次吐血。凭着顽强的意志和乐观主义精神,他率领冀南军民咬紧牙关度过了最艰难的时期,因此得名"咬牙干部"。③"咬牙"体现的是坚韧。人生之路难以一帆风顺,惟有不畏艰险、直面挑战,坚持不懈、持之以恒,才能采撒成功的果实。习近平总书记当年在梁家河插队时,什么活儿都干,开益、种地、铡草、放羊、拉煤、挑粪·从不借力,磨砺出不畏艰险、百折不挠的意志品格。成功往往只奖赏那些坚韧的人。一件工作、一项事业干到最观难的时候,往往最需要胶紧牙关。而一旦坚持下来,就容易突出重围、打开局面。④"咬牙"彰显的是智慧。京剧《沙家浜》中,18名新四军伤病员被困芦苇荡,因连续多日向临日伪车的"扫汤",体力和絮力几近极限。指导员郭建光洲励大家。有利的情况和主动的恢复,往往产生于再坚持一下的努力之中。最终,他们以"再坚持一下"的顽强精神,迎来了大部队的反"扫荡"。咬紧牙关的坚持精神,不仅需要不畏艰难的勇敢,也需要透过现象看本质的智慧。咬紧牙关坚持下去,就能变被动为主动。⑤"咬牙"蕴含的是担当。在重压和困难面前"咬牙"坚持,强健的是人的内心∶。"拼命黄郎"黄大年,平均每年出差130多天,一回来就一头扎.进办公室。他的研穷首次推动我国快速移动平台探测技术装备研发,攻克了技术瓶颈。正是"咬牙"背后的担当精神,成就了黄大年无悔的人生。⑥行百里者半九十。越接近成功就越艰难,越艰难就越要坚持,否则就会前功尽弃、半途而废。从某种意义上说,"咬牙"是成功的序曲。没有松骨峰战斗中志愿军的"咬牙",①没有谷文昌一次次面对失败后的"咬牙",就没有沙海变绿洲的奇迹;②___。拿出不达目的誓不罢休的执着,砥砺千磨万击还坚劲的意志,知难而进、久久为功,多经历几次"咬牙",一个人必能闯关夺隘、化险为夷,用奋斗之梨开辟前行之路。⑦惟其艰难,更显勇毅。"咬牙"是一种修炼,在一次次"咬牙"中,软弱将变得坚强,稚嫩将变得成熟,徘徊将变得坚定。23.结合全文,谈谈第①段画线句的作用。(1分)24.选文是从哪几个方面论述"咬牙"精神的?(3分)25.第③段画线句运用了什么论证方法?请分析其作用。(2分)26.结合前文,请从下面四句中选出恰当的两句,分别填入第⑥段中两处空白处。(2分)A.就没有九天揽月的科技成就B.就没有沙海变绿洲的奇迹C.就没有连夺三冠的辉煌D.就没有以"气"胜"钢"的功绩四、写作与表达(50分)27.请从下面两题中任选一题作文。(5分))题一:"你浑身都是青春的火花,青春的鲜艳,青春的生命、才华……眼看自己一天天的长大成热,进步,了解的东西一天天的加多,精神领域一天天的加间,胸襟一天天的宽大,感情一天天的丰满深刻∶这不是人生最美满的幸福是什么!"这是《傅雷家书》中的一段话,读后你有什么联想与感悟?请以"青春的幸福"为题目写一篇文章。题二∶孔子说"学而不思则同",思考与学习密不可分;柏拉图说"思维是灵魂的自我谈话",思考是面对自我、认识自我的最佳途径;爱迪生则称"不下决心培养思考习惯的人,使失去了生活中最大的乐趣"、思考还具有提高生命的质量、增添生活的乐趣的巨大功效……请以"思考"为话题,写一篇文章。要求;①请先在答题卡上所选题号后的括号内打"心,然后再作文。若选题二,请自拟题目。②立意自定,文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄袭。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。宜城市2022年中考语文适应性考试参考答案一、积累与运用(17分)1.“尤”改为“犹”;“皓”改为“浩”。(改正确一字0.5分,书写1分,共2分)2.xiāng;suì(每个注音1分,共2分。)3.D(2分)4.B(2分)5.C(2分)6.树梢树枝树根根;威武不能屈;几处早莺争暖树;飞镜又重磨;人迹板桥霜;千里共婵娟;随君直到夜郎西。(共7分。每错、多、漏一字均扣1分,扣完为止)二、口语交际与综合性学习(8分)7、(1)B(2分)(2)示例:仙,人在山中,脱离了市井尘俗的困扰,就是“仙”。鲜,鱼肉和羊肉的味道结合起来,就是好味道,就是“鲜”。埋,把东西放进土里就是“埋”。晶,“晶”是光亮的意思,由三个“日”构成,“日”为发光体,三个“日”更具光亮。(2分,只求能解释出大意即可)(3)“汉语热”在世界各地迅速升温(1分),但我国汉字应用水平却呈下降趋势(1分)。(共2分)(4)示例:小明,你这样说是不对的。书法是我们民族的传统文化,在学习之余练练书法,既可以提高书写能力,又可以培养性情,传承文化,一举多得。你说对吗?(2分)三、阅读与欣赏(45分)(一)名著阅读与赏析(6分)8.(1)夏洛蒂·勃朗特罗切斯特(2分)(2)表达了男女主人公对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。
(2分)(3)示例一:保尔;保尔是一位在革命烽火和艰苦环境中锻炼出来的共产主义战士。为了革命,他甘愿牺牲自我;面对疾病,他创造了“起死回生”的奇迹。他虽然平凡,但是他的勇敢坚韧、不屈于命运,执著追求理想的精神与钢铁般的意志,都深深地激励着我们要勇于拼搏。示例二:简•爱;简•爱是一个不安于现状,不甘受辱,敢于抗争的女性形象,她坚强、勇敢、朴实、心灵坦诚。我们应学习她的不畏贵族压迫,敢于抗争的精神,做一个自尊、自立、自强的中华少年,为祖国贡献一份力量!示例三:尼摩船长;尼摩船长是一个爱憎分明的人,他有杰出的智慧,同时又是勇敢的化身。他的坚强和果断都是一般人无法达到的,我们应学习他的这些精神,不惧学习与生活中的困难,勇于拼搏。(2分)(二)古诗词赏析(4分)9.C10.这四句虚中有实,抚今追昔(0.5分),写出诗人对世事变化难以预料的感慨(0.5分),以神话起笔(0.5分),增添了神异色彩,丰富了诗歌内涵(0.5分)。(共2分)(三)文言文阅读(10分)11.(2分)(1)他们(指南方诸郡)(2)应当12.(2分)B13.(2分)等到成都平定后,(先主)任命王连做什邡县令。14.(2分)时南方诸郡不宾,诸葛亮将自征之亮虑诸将才不及己,意欲必往15.(2分)(语句1分,评价1分,言之成理即可)示例一:从“先主起事葭萌,进军来南,连闭城不降,先主义之”可看出,王连是一个“守义”的人。示例二:从“及成都既平,以连为什邡令,转在广都,所居有绩”可看出,王连为官“勤政有绩”。示例三:从“迁司盐校尉,较盐铁之利,利入甚多,有裨国用”可看出,王连是一个“善于为国聚利”的人。示例四:从“于是简取良才以为官属,若吕乂、杜祺等,终皆至大官,自连所拔也”可看出,王连是一个“善于选用、提拔人才”的人。示例五:从“连谏以为‘此不毛之地,疫疡之乡,不宜以一国之望,冒险而行’”和“而连言辄恳至”可看出,王连是一个“善于为国谋虑”的人。参考译文:王连,字文仪,南阳人。刘璋时期王连进入蜀地,任梓潼县令。刘备起兵葭萌,进军南来,王连闭紧城门不降,刘备认为他守义,故不强逼他。待成都平定后,任命王连为什县县令,又转任广都,所治理的地方都有政绩。升为司盐校尉,负责盐、铁的经营事务,为国获利甚多,有利于国家财政开支,于是选拔一批优秀人才作为自己的部属,如吕义、杜祺、刘干等,这些人后来都做上了大官,都是始自王连的提拔。王连被升任蜀郡太守、兴业将军,兼管盐府政务照旧。当时南方几郡都不肯向蜀称臣,诸葛亮打算自己亲自征讨,王连劝谏说:“那是不毛之地,瘟瘴之乡,不应当让您这位全国人所指望依赖的人去冒险行事。”诸葛亮考虑到所有将领的才干都比自己差
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