行走在初二600字左右

本文格式为Word版，下载可任意编辑——行走在初二600字左右行走，是我们一种鲜活的标志;是我们一种追求，探索的模样;是我们从无知到懂得，从童稚到成熟，从平凡到宏伟，由暴躁变得沉静的根基。这里给大家共享一些关于行走在的作文，便当大家学习，快来看看吧!

行走在初二作文600字左右1

体验人生之旅，且行，且珍惜。

——题记

背上行李，人生之旅，启程吧。

每个人的一生，不外乎是一次漫长的行走。在旅途中，每一天都是不一样的体验。体验有喜悦的，自然也会有痛楚的;有奋力疾行的时刻，也会有漫无边际的等待。在客观世界里，每个人都是一个独立的个体，他不被操纵务必要怎样去体验人生。正如钻进葡萄园的那只狐狸，它可以选择设法逃出去，但没人要求它不成以捎上一株葡萄，或是留在那个葡萄园，把它变成自己的天地。每个人的人生都是一次独一无二的行走，珍惜好每一次或喜或悲的体验吧。

若人生是一次行走，我愿体验风雨交加。

行走的旅途中，风雨是常有的。有时候我们打着伞，于是仅仅是雨滴微漾，反还能强说为些许诗意;可总有些风雨，来得令人措手不及，把我们淋得湿漉漉的。然而，体验了暴风雨的杜小康，获得了固执的成长。不体验风雨的人生，怎么能称之为完整?风雨到临时，我们可以反思自己的错误导致没有预防，但除此之外。它既然来了，我们就积极面对吧。自然界的风雨使人着凉，而人生路上的风雨，却只会把人引向固执。

若人生是一次行走，我愿体验迷惘彳亍。

前方，未来，总是时而明显，时而迷茫。大多数时候，跟着自己的心走总是没错的。可人生中总有这样的时候：面对前方的岔路口，终不知所措。甚至开头迷失内心，一遍遍的拷问自我。这一份体验纵然是痛楚的，但它既然存在，就确定有它的意义。等等吧，不妨静下心来，赏识赏识周边的风景。不用很久，这份迷茫就会烟消云散，等心缓过劲儿来，它确定会带着自己去那个正确的方向。

若人生是一次行走，我愿体验平凡孤独。

平凡与孤独，看似是消沉的两个词，但是，它们充塞着人生的大多数时光。若将人生比作一首歌，副歌纵然余音绕梁，但更多的主旋律却是必不成少的体验。每个人既为独立的个体，纵然可以相互陪伴，却终究不能合体。之于广袤的星宇，即使是伟人也显得平凡。当然，追求闪动的人生是每个人的愿望，但告成的那一刹那，也不是由多数次平凡的付出凝成的吗?等待是孤独的，前行是平凡的，好高骛远是不成取的。其实人生之路，每一步就在你我平凡的脚下，自身踏过。

人生如行走，行走似人生。一次次体验既然客观存在着，与其与他人攀比，自怨自艾，倒不如好好地去把握。珍惜吧，每个人的人生轨迹都是独一无二的，且行，且珍惜。

载着过去的体验，让这独一无二的人生之旅，启程吧。

行走在初二作文600字左右2

行走，是美观的，擅长行走的人，是通达聪慧的。

一个人的行走，表达他对生活的态度。行走的人，一步一步，踏着坚强的步调，不停顿地朝着前方迈进。手脚的动作如此协调，一前一后，平稳而优雅地摇摆，他们的神色平静自然，仿佛嗅过了一路的馥郁，看遍了多数的风景，嘴角还留着一抹微乎其微的浅笑。

最美好的行走状态，莫过于心跟着身体在路上，路长长，梦想就在前方，追赶的起点正在脚下。行走的生活，永远向前，每一刻都能望见新的事物，每一刻都有新的感悟。正在行走中的生活是充实的，而充实正是我们所能感受到的生活最美的片面。不会有行走的人感觉空虚而无所适从，由于他们的生活早已被不停的行走填满，没有多余的精力感受空虚。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”路途再长，走着走着，也会到达。这不在于路远，而在于行走的人是否有不断求索的士气与毅力，而这种行走的士气与毅力，犹如璀璨的星辰，映照在浩瀚的生活的大海上湛湛生辉。

在中国的历史长河里，不乏行走的人、行走的故事，如孔子周游列国，玄奘西天取经，徐霞客游遍天下名山大川，红军两万五千里长征……他们行走的过程，或许风尘仆仆，或许历尽艰险，但结果他们行走的终点，却是他人景仰而不及的美观与身心的充实。

佛语云：坐亦禅，行亦禅，一花一世界，一叶一如来。佛家谓之行走，便是在不断彻悟中所举行的精神行走，行禅，行道。行走的美观，便是不断斟酌，得到精神的充实与富足。

行走予人聪慧。行走的人，看遍了世间百态，阅尽了人间繁华，自然有高于常人的通达灵敏，聪慧涅槃。释迦牟尼曾周游世界，结果在一棵菩提树下静思七七四十九天，最终大彻大悟而成佛。行走给人斟酌的机遇，而斟酌赋予人聪慧之光的美观。在行走中斟酌，在斟酌中聪慧，所谓智者明法，慧者通道，这便是懂得行走的人。

行走吧，不停地走下去，用最美观的容貌，走到盛满梦想的地方，前方，满是山花俱开，星辰如海。

行走在初二作文600字左右3

人生的道路，想必都在时间的流里行走，在人生的坎坷上越过。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。沧桑人生，脚踏实地。

牙牙学语的幼儿，走路蹒跚，在街上夺尽旁人目光。可能正是由于他们初生牛犊不怕虎，几次跌倒，都毫不在意，摇晃动晃地搭在街道树旁或亲人的腿边，一站起来便又歪歪斜斜地哆嗦地踏着小碎步持续向前。他们刚迈入人生的起跑线，行走那么是令人喜悦。

刚入学堂的一年级学生，走路是激情四射，背着书包，一路小跑，兴冲冲地奔进学校。双脚像两个棒槌敲击地面，虽毫无节奏可言但一听便是欢快的。可能人生的开端，总应是怀揣着愉悦与憧憬面对今后的坎坷吧。

即将面对抉择你一生命运的高考的学子们，那脚步应是坚强有力的吧。他们以大胆拼搏的心情踏遍教室。双脚似一对锤子，一锤一个脚印，步步踏实，锤锤有力。这个人生的黄金路段，即使再艰苦他们也坚信风雨过后必有彩虹，辛勤之后必有收获。

公司实习生的脚步是匆忙的。每天都在工作与生活中循环。挤公交，上班打卡，在公司里里外外不停狂奔，步伐像狂蜂飘动般慌乱。却也懂得在繁忙过后捡起自己的生活，享受自己的人生。时间如白驹过隙，他们在快进般的人生里冲过。他们总应在这碎石路上留下汗水吧。

中年人的生活是沉稳的，正如他们稳健的步伐。可能他们已经有了些出路与劳绩，但也可能仍旧平庸。但他们已懂得每一步都需脚踏实地，哪怕生命似云朵在空中挪过，不留痕迹，但是享受时间中的一分一秒，正如他们享受生活的点点滴滴。

年近花甲的老人他们的步伐是安闲的。可能他们早已放下生活的重担，度过人生的末端。他们的步伐似晨露攀在叶上，提防翼翼地滑过。在杂乱的生活中，看遍潮起潮落，让阳光将自己的生活烤得蓬松。

时间也在走啊，走得匆促，在沧桑人生中，令人迫切想追赶他的身影。行走人生，珍惜尘埃过后的恬静，享受人生。

行走在初二作文600字左右4

时间在一分一秒地流泻，我们都是世界万物中的一片面。每个人都走在一条属于自己的道路上，而我走在一条由学识铺成的道路上，稳步前行。

我从幼儿园开头读书，那个时候不熟悉字，也不熟悉拼音，所以看的书都是绘本。幼儿园中班学会了拼音和几个简朴的字后，我开头读《三字经》，到后来就能把它给背下来了。我懵懵然地走在求知之路，探索着。

随着年龄的增长，我看的书越来越多。《西游记》《百石英镑》《红楼梦》《汤姆·索亚历险记行》等。记得有一次，我在看《水浒传》武松打虎的片段，喝醉了的武松不听酒家警告，跌跌撞撞走上了景阴岗。正值武松想躺下休息时，一只吊睛白额大虎冒了出来，与武松开展一场激战。

我的手心冒出了汗，全身上下都慌张起来，心想：武松，你可千万别死呀!我为武松呐喊助威，不料声音太大，吵醒了正在熟睡的小妹，中了“特等奖”。

书也就像另外一个人一样。书就是老师，他不言不语，却能赋予你无穷无尽的学识;书就是挚友，他和你无话不谈，亲近无间。

书中的学识使我爱益距浅。这条由学识铺成的道路，走得越远，获得的学识越多。我行走的速度并未变更，但我行走的质量却在提升，每走一步，就会留下一个深深的脚印。

走在学识的道路上，走得越远感受越多，获得的学识也就越多。这条一望无际的学识道路使我明白，学习是没有止境的。

生命不息，行走不止。

行走在初二作文600字左右5

此时已是深夜，墙上早已布满灰尘的挂钟貌似从内部缓缓地传出了敲击声，极微小的，一下又一下，在一片静谧之中显得特别突兀。

窗外夜色阑珊，天光微露。夜晚殷勤照明的路灯肃立，无意划破安宁的车鸣狗叫，像是从深巷中传来的，幽远又寂寥。

整个城市虽然不缺少光亮，却又像被一层又一层厚重的雾气掩盖着，不通明、不清白。

伸手不见五指的情景在乡下才会展现，但当天上布满了星星时，又大不一样了，仿佛整个原本乌黑的天都是通通明亮的。开头只是不经意一瞥，便有大量的星散落了一整片苍穹，但当你定晴细寻时，又会有一颗、两颗，甚至更多颗星，静静地淘气地闪着光从黑幕中隐现出来，这时的天空更亮了，一大片星星在闪烁。那时的我就置身于这片绚烂之下，想象着星光也会延迟至更遥远的地方，将一切目光所及之处的静物轻轻拥抱。

土路上，天地间的景物仿佛能尽收眼底，视线毫无阻隔地欢畅，就连略微曲折的路沿也会显得圆润。我情不自禁地抬脚走着，踏着厚重的地，四处张望，入目皆是沉睡的村庄。

有时风过林梢会带来树叶摩挲的声音，在你的心上忽远忽近地反复回响，无限放大;笨拙的土房子上有烟囱，掩映在夜色中，回忆起那淡蓝色的炊烟，关于其毕竟是不是笔直上升的问题至今无解。

但在这恬淡的空气中我想起了奶奶，她腰间常系的那条围裙是温柔而细腻的蓝色，眼角层层叠叠的皱纹在她明媚的笑容中起舞，多么令人心安。

会热爱乡下的路呀，怀揣着自己的小机要，行走于这样一片柔嫩温柔的土地上，一切都是原始自然的气息逐渐地舔吮你心头的伤口，为你疗伤。脚下的土地仿佛在呼吸，可能你会听见那沉重的来自地下的呼叫：一向向前走，向前走吧!

那空气中细腻而令人动容的气息永远不会消散，我们总会沿着这条路走下去，见证一切又一切的变化。与此同时，我们也会成长，由内而外