适合小班的简单美术课随笔集锦

本文格式为Word版，下载可任意编辑——适合小班的简单美术课随笔集锦这是小班的一节美术课，根据小班的孩子留神力不集中，热爱希奇的东西，我选择孩子热爱的东西，采用孩子热爱熟悉新挚友的特点组织了这节课。接下来我在这里给大家带来适合小班的简朴美术课随笔2022大全，梦想对你有所扶助!

适合小班的简朴美术课随笔1

小班美术优质课教案《黑与白》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿学会画奶牛的花纹，并尝试在奶牛的身上画出来，容许为小狗、奶牛、斑马等动物设计花纹轮廓，并学习正确地涂色，在参观动物园的过程中了解黑白花纹动物的主要特点，引起幼儿的查看兴趣，探索生活中与黑白动物身上好像的线条，快来看看幼儿园小班美术优质课《黑与白》含反思教案吧。

设计意图

主题活动《黑白也精彩》之子课题“动物的黑白世界”开展以来，孩子们的视角逐渐关注到动物身上的花纹、皮毛甚至它们热爱吃的东西等等。斑马、奶牛、斑点狗是孩子们对比熟谙的动物，而它们的共同特点都是黑白花纹的动物，这些根本主题阅历是孩子们已经积累的。同时，我察觉我们的孩子在区域中很热爱为小动物穿衣服(涂色)，但都有这样共性的特点，就是不懂得很好地在轮廓线内涂色，而且坚持性不够。通过此活动，让幼儿进一步了解黑白花纹动物的明显特征，从而培养幼儿查看的兴趣，热爱动物、亲近动物。经过我对当前我班孩子的处境分析，以为黑白花纹动物洗洗澡为切入口，在幼儿能采纳理解的方式下，自己勾画黑白动物的花纹并学习在轮廓线内涂色，即习得了技能，更为重要的是培养了幼儿良好的生活卫生的习惯。同时，我将活动延迟到班级的美工区，孩子们即能稳定装饰动物的黑白花纹，还能在动物的周边添画。

活动目标

1、在参观动物园的过程中了解黑白花纹动物的主要特点，引起幼儿的查看兴趣。

2、幼儿学会画奶牛的花纹，并尝试在奶牛的身上画出来3、容许为小狗、奶牛、斑马等动物设计花纹轮廓，并学习正确地涂色。

4、探索生活中与黑白动物身上好像的线条。

5、激励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。

6、热爱加入艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动打定

动物园的图片一张、郊游的音乐一曲、动物图片每人一张，人手一支粉笔，生活中的斑马线及象奶牛一样的花纹一朵、一朵的白云，记录表人手一张，让幼儿探索生活中点。

活动过程

〈一〉花纹动物的特点，引起幼儿的查看兴趣。

1、小挚友你们去过动物园吗?幼：“去过”

师“动物园里都有些什么呢?(请三个幼儿讲一讲)师：今天老师带你们去黑白花纹动物园去看看，有些什么动物呢?我们听着音乐一起启程吧，(放聪慧树的音乐)老师和幼儿一起随音乐跳。音乐终止，老师出示黑白花纹动物的图片，让幼儿说一说，有些什么动物?(幼儿随意讲，有什么什么动物)。

师：请幼儿再说说他们身上的花纹是什么样的?(假设幼儿说不出，老师可以个别指出，让幼儿一个一个说，小狗身上的花纹是一点一点的，奶牛身上的花纹是一块一块的，斑马身上的花纹是一条一条的，然后出示三种花纹图样。

〈二〉画奶牛的花纹，让幼儿尝试在纸上画。

师：这三种花纹你哪一种不会画，老师着重示范奶牛花纹的画法：“爬了一座山坡停一停，再爬一座山坡停一停，请幼儿把手拿出来跟老师一起画。爬了大量座山坡累了，又回到启程点休息了。”请幼儿在地上学画奶牛花纹的画法，(每个幼儿在地上画花纹。老师巡回指导。)表示幼儿的作品，评价幼儿的作品。

〈三〉白花纹添画花纹，并给动物配上适合的花纹。

每组有现成的动物作品，但是没有花纹，请幼儿为他们设计花纹，幼儿作画，老师巡回指导，并放音乐。《琵琶曲》

〈四〉幼儿的作品，评价幼儿作品。

〈五〉生活中好像的线条师：小挚友，你们在生活中有没有察觉与动物身上好像的线条，斑马、奶牛、狗等等幼：斑马线与斑马身上的花纹好像，奶牛身上的花纹与白云的花纹好像、小狗身上的花纹与泡泡、雨点、露珠等好像。并表示课件。

活动反思

本节课幼儿的活动兴趣很浓重，能够对动物身上的花纹举行想象，象泡泡、象白云、象斑马线等，通过儿歌的方式学画奶牛的花纹，幼儿的兴趣很浓重，也较适合小班幼儿的年龄特点，在学画奶牛花纹的同时，幼儿虽然掌管了方法，但由于幼儿的年龄有限，有时不能很好地表现出来，这点我们理应崇敬幼儿的个体差异，接纳孩子，宽容孩子的才能，所以老师的要求也因人而异，切实对付每一幅作品。

在本节课中，老师的引导较自然，让孩子自己去察觉，去尝试、但是幼儿作画之前，老师没有交代动物身上理应穿适合的衣服，所以有的幼儿画的不够好，假设老师能够交代领会，效果会更好的。

小百科：黑，汉语常用字(一级字)，读作hēi，最早见于甲骨文。会意字，其本义为熏黑之色，后泛指像煤或墨的颜色。《诗·邶风·北风》:莫赤匪狐，莫黑匪乌。由熏黑之色引申为黑暗，由黑暗引申为机要的、隐秘的，由机要的、隐秘的引申为恶、坏、反动的。

适合小班的简朴美术课随笔2

小班美术优质课教案《美观的围裙》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿体会印章画的乐趣，尝试用粘贴图形、绘画、印章画等方法装饰围裙，赏识花围裙的图案美，了解围裙的作用，感受自制花围裙的乐趣，快来看看幼儿园小班美术优质课《美观的围裙》含反思教案吧。

设计意图：

指南中指出美术活动内容的选择应贴近生活化，让孩子赏识感受生活中的美，引导幼儿围绕主题开展想象举行艺术表现。小班美术活动关键是要扶助幼儿对美术活动产生兴趣，赏识和感受生活中的美，自主选择热爱的方式表现艺术美。小班幼儿对自己父母干活时穿的花围裙很熟谙因此我设计了美术活动《美观的花围裙》，让孩子赏识和感受围裙中的图案、线条、色调的美，活动中为孩子供给丰富的操作材料尝试印章画、粘贴、绘画等方式装饰围裙，发挥孩子的自主性选择自己爱好的操作材料大胆地举行艺术表现，从中体验到活动的愉悦感和告成感。

活动目标：

1、赏识花围裙的图案美，了解围裙的作用。

2、体会印章画的乐趣，尝试用粘贴图形、绘画、印章画等方法装饰围裙。

3、感受自制花围裙的乐趣。

4、激励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

5、会用它们大胆地举行艺术表现与创造，热爱装饰。

教学重点：

学习掌管印章画的方法，体验印章画的乐趣。

教学难点：

运用印章画、粘贴图形、绘画等方法装饰花围裙

教学打定：

课件、海绵纸(剪裁成适合幼儿穿的围裙外形)宽丝带、动物图片、脚印印章、广告色、围裙及示范围裙图

教学过程：

一、开头片面

1、小律动《喜悦的小手舞》，活动小手。

2、老师今天穿了什么?(围裙)围裙是什么时候可以穿的?(自由回复)谁穿着围裙干活?(妈妈或爸爸…)

3、老师围裙上有什么图案?(自由回复)

二、根本过程

1、激发幼儿制作花围裙的兴趣师：今天老师也给小挚友们打定了围裙(此围裙没有图案和装饰)我们怎样把它变成美观的花围裙呢?

2、出示脚印印章，学习印章画的方法体验印章画的乐趣。

--要求：

(1)小手捏住印章的小把手，将印章轻轻沾在有颜色的颜料盘中，然后将印章轻轻压印在打定好的围裙上，手不要左右挪动，快速提起，美丽的小脚印就印在了小围裙上。

(2)蘸颜料时要轻轻地蘸，不要甩，会弄脏衣服。

(3)印画时，一只手按住纸，另一只手印画。

3、表示其它制作美观的花围裙不同的方法·围裙可以用老师打定的图形，有心爱的小动物并且用小脚印印章围边举行来装饰

·围裙也可以用我们画过的动物、花、小蜗牛等来绘画并且用小脚印印章围边来装饰。

4、表示其中的一件装饰好的花围裙，系上带子，让小挚友穿上。

5、教师投入多种的操作材料请幼儿发挥自主性，引导孩子选择自己热爱的艺术表现方式举行操作活动：

·激励幼儿选择自己热爱的方式动手装饰出美丽的围裙。

·出示大围裙请片面幼儿合作制作美观的围裙初步培养小组合作的意识。

·孩子操作完成作品，教师巡回指导。

三、终止片面：

表示个别幼儿作品，老师赋予点评，活动自然终止。

教学反思：

孩子们学习积极性高。但在开头作画时，相当一片面孩子不敢下笔，在老师的激励和引领后才纷纷动笔画。分析理由，平日磨练机遇缺乏，缺乏自信仰所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序明显有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终弥漫感染力，深深吸引着孩子们心绪高兴地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果梦想。

小百科：什么是围裙?围裙就是做饭时，用来拦住一些不明净的东西把衣服搞脏的一藏语称帮单。是宏大藏族妇女特别热爱的生活用品，也是藏族妇女的标志。节日喜庆，妇女们腰系围裙，欢歌起舞，如花团锦簇一般，五彩缤纷，秀美多姿。围裙主要产地在拉萨、日喀那么、山南等地，尤以贡噶县姐德秀区生产的围裙最为出名。姐德秀区向有围裙之乡的美称。

适合小班的简朴美术课随笔3

小班美术教案《羊毛》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿能平匀地画满“羊毛”，学习用手沾色从里往外绕螺旋线，培养幼儿动手操作的才能，并能根据所查看到得现象大胆地在同伴之间交流，快来看看幼儿园小班美术《羊毛》含反思教案吧。

设计意图：

本次活动以绕羊毛的形式，引导幼儿由内到外一圈一圈画螺旋线，并且创设了小羊穿美丽衣服的情景，符合小班孩子现阶段的年龄特点和兴趣需要。同时还借助生动形象的儿歌扶助幼儿理解、掌管画螺旋线的方法。

活动目标：

1.学习用手沾色从里往外绕螺旋线。

2.能平匀地画满“羊毛”。

3.培养幼儿动手操作的才能，并能根据所查看到得现象大胆地在同伴之间交流。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的才能。

5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动重点难点：

活动重点：

借助儿歌，能由内到外一圈一圈画螺旋线。

活动难点：

尝试画一个一个圆圆的、绕得整齐的羊毛。

活动打定：

调好的颜料，涂好颜料的小羊范画，没涂颜料的小羊若干张

活动过程：

一、出示范画，激起幼儿兴趣。

1.今天老师给小挚友带来了一位小客人，你们猜它是谁?

2.它是用什么画的呀?

二、教师讲解并示范用手指作画。

1.我们的食指可神秘了，它可以帮羊宝宝画出美丽的衣服。

2.引导幼儿从里往外画螺旋线。

3.这条线像个小蜗牛，请小挚友把每个小蜗牛画的大小要平匀，不要画的太

大，理应把整个羊的身体装饰满满的。

三、幼儿操作，教师巡回指导

四、作品赏识

彼此赏识同伴的作品，说说最热爱谁的，为什么?

活动反思：

这是我们小班段美术特色活动，由于是四个班我们第一个上，而且是自己设计教案，由于在上课之前我没有完全理解陈老师的意思，所以画在螺旋线时和其他班级存在确定的误差。在集体备课时大家都专心议论了这节课，首先是在内容设计上，我们没有考虑到幼儿的实际水平，幼儿沾颜料绕羊毛，对小班孩子来说有确定的难度。观摩过其它班级的课后，我不断地举行反思，觉得这节课我有大量缺乏，如颜料调的太浓，幼儿在操作时，绕螺旋线只能绕到半圈;示范讲解时不够明显，导致幼儿操作存在误差;卫生常规强调太多。

小百科：羊毛主要由蛋白质组成。人类利用羊毛可追溯到新石器时代，由中亚向地中海和世界其他地区传播，遂成为亚欧的主要纺织原料。羊毛纤维柔嫩而富有弹性，可用于制作呢绒、绒线、毛毯、毡呢等纺织品。

适合小班的简朴美术课随笔4

小班优秀美术教案《迎春花儿开了》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿赏识儿歌，引导幼儿进一步感受迎春风的特点，让幼儿彼此赏识作品，快来看看幼儿园小班优秀美术《迎春花儿开了》含反思教案吧。

一、猜谜引入，引发兴趣。

教师陈述谜面：“小小黄色的鲜花，张着小嘴吹喇叭，细细枝条弯着腰，向你报告春来到”。启发幼儿猜谜底。(迎春花)

二、出示图片，感知迎春花。

引导语：迎春花是什么颜色的?花朵是什么外形的?像什么?

小结：迎春花是春天最早开放的花，花朵对比小，花瓣是黄色的，每一根枝条上开满黄色的小花，看起来就像是一个个金黄色的小喇叭，迎春花有淡淡的香味。迎春花是先开花再长叶的植物。

三、赏识儿歌。

教师朗诵儿歌《迎春花》。幼儿赏识，引导幼儿进一步感受迎春风的特点。

四、棉签点画迎春花，教师介绍材料，讲解示范，提出要求。

出示树干底图，引入主题：这是迎春花的树，让我们一起为迎春花的树添上花朵吧。

引导语：今天我们要用小棉签来给大树画上迎春花，看看老师是怎么画的。

出示颜料盒棉签，重点讲解、示范用棉签点彩的方法：用棉签轻轻的蘸一下水粉颜料后，轻轻点在纸上，点下去不要有小尾巴，还要把棉签送回家。

提出活动要求：

(1)哪里拿棉签，要把棉签都送回家。

(2)蘸颜料的时候