九年级政治期末试卷及答案

九年级政治期末试卷及答案九年级政治期末试卷第I卷共25分一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意，共20分）1.2019年10月24日，中共十八届六中全会号召，坚定不移维护党中央权威和党中央集中统一领导，继续推进，共同营造风清气正的政治生态。A.全面从严治党B.全面深化改革C.全面依法治国D.全面建成小康社会2.2019年12月7日，美国《时代周刊》宣布，新当选总统被选为2019年年度人物。A.奥巴马B.特朗普C.希拉里D.克林顿3.2019年11月12日，中国功夫巨星荣获第八届美国电影艺术与科学学院理事会奥斯卡终身成就奖，这是首位获此殊荣的华人影星。A.李小龙B.李连杰C.甄子丹D.成龙.我国著名画家徐悲鸿有一句名言：〃人不可有傲气，但不可无傲骨。〃这主要告诉我们A.做人要有自尊B.做人要有自信C.不能狂妄自大D.应该尊重他人.我们经常在公共场所看到各种警示图标，提醒人们自觉维护公共秩序。下图图标的含义是A.禁止焚烧B.禁止吸烟C.禁止车辆停放D.绕道行驶6.遏制校园欺凌现象，青少年应该①学法守法，依法规范自身行为②明辨是非，善于向老师同学求助③面对欺凌机智灵活，依法维护权益④加强校园治理，严打欺凌犯罪行为A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④.〃世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀〃。这句话告诉我们，与人交往要A.尊重人格，自立自强B.放眼世界，志存高远C.明辨是非，为人正直D.宽容待人，与人为善.如图漫画启示我们A.情绪对人起着削弱、减力作用.在不良情绪面前我们无能为力C.要掌握调节不良情绪的方法D.情绪不能自己调控，要顺其自然党的基本路线是党和国家的生命线，其核心内容是从坚持四项基本原则B.〃一个中心，两个基本点〃^坚持中国共产党的领导D.建设富强民主文明和谐社会.目前，我国已成为全球第二大经济体、世界第一大贸易国、世界第一大吸引外资国、世界第二大对外投资国……同时，〃中国方案〃〃中国智慧〃也让中国为世界经贸发展贡献了力量。这些成就直接得益于A.改革开放B.民族精神C.依法治国D.人民民主.《〃十三五〃脱贫攻坚规划》明确指出，要坚持精准扶贫、精准脱贫基本方略。这体现了社会主义的最终目标是A.解放和发展生产力B.共同富裕C.中华民族伟大复兴D.改革开放.下表是某研究机构对公共场所人们不良行为的调查结果。这项结果提醒人们要行为乱扔垃圾闯红灯围观并起哄插队小孩随地大小便践踏花草抢座其他比例U23%17%16%12%10%9%9%4%A.养成良好生活习惯B.遵守社会公共秩序C.增强环境保护意识D.提高自身文化素质.国务院教育督导委员会印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地各中小学校严格执行。这是对未成年人实施的A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护.《中华人民共和国反家庭暴力法》实施，让清官难断的〃家务事〃实现了A.有法可依B.有法必依C.执法必严D.违法必究.全国人民代表大会是我国的A.政权组织形式B.最高权力机关C.根本政治制度D.最高行政机关.西部大开发10多年来，西部地区发生了惊人的变化。下列关于西部大开发的认识，正确的是①促进西部地区经济社会持续健康发展②促进西北地区民族团结，社会稳定③保障和改善民生，实现全体人民同步富裕④能顺利实现全面建成小康社会奋斗目标A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④.据美国商务部统计，2019年美国从中国进口4818.8亿美元。进口商品以机电产品为主，另有家具玩具、纺织品等美国人民生活必需品。材料直接表明A.中国是世界上最大的发展中国家B.美国的社会经济发展离不开中国C.发展是世界所有国家的唯一任务D.中国对世界的贡献超过所有国家.下表是某省不同经济成分在国民经济中的比重成分1978年2019年2019年公有制(％)99.175.862.3非公有制(%)0.924.237.7这反映了该省实行的经济制度是A.以公有制为主体，多种所有制经济共同发展wB.以按劳分配为主体，多种分配方式并存C.以按生产要素分配为主体，按劳分配为辅D.以公有制为主体，多种分配方式并存19.2019年11月20日，国家主席习近平在亚太经合组织第二十四次领导人非正式会议上发表题为《面向未来开拓进取促进亚太发展繁荣》的重要讲话。这表明中国是当今时代两大主题▲的捍卫者、践行者。A.合作与竞争B.互助与繁荣C.战争与和平D.和平与发展20.我国经济正处于历史转型和发展的重要时期，不进则退，经济发展形势严峻。作为当代青少年要①牺牲个人利益，维护国家利益②积极参与竞争，实现个人追求③增强忧患意识，立志报效祖国④树立共同理想，提高自身素质A.①②B.③④C.①③D.②④二、判断题（正确的写“A〃，错误的写“B〃，每小题1分，共5分）.侵犯人格尊严权的，受害人直接对侵权人进行经济处罚。.探究学习要求我们善于发现问题，尝试解决问题。.面临险境要以保护生命为第一原则。.我们要弘扬以爱国主义为核心的中国精神。.艰苦奋斗就是指一种勤俭节约的生活作风。I卷共25分简析题（共15分）【榜样引领】26.李保国，河北农业大学教授、博士生导师。他把太行山区生态治理和群众脱贫奔小康作为毕生追求。他长期奋战在扶贫攻坚和科技创新第一线，把毕生精力投入到山区生态建设和科技富民事业之中。每年深入基层200多天，让140万亩荒山披绿，带领10万农民脱贫致富。⑴李保国主要践行了社会主义核心价值观的、内容。（2分）（2）结合材料谈谈我们应如何学习李保国，让人生更有意义。（3分）【社会广角】27.2019年11月21日，义乌市举办首届中外学生文化交流节活动，来自100多个国家和地区的300余名中外师生、外商朋友参加了本次活动。中外学生共享了这道汇聚世界各地文化特色的盛宴。校园里掀起了一股浓郁的国际民族风。各学校通过各国的文化展示，校园文化生活更加丰富，中外学生的交流沟通更加深入。⑴义乌市举办首届中外学生文化交流节，各国不同文化的相遇、交流和融合，体现了当今世界文化的什么特点?（2分）（2）我们应该怎样对待世界各地不同的文化?（3分）【生活透视】28.背景材料：老师和全班同学一致推荐小娜同学代表班级参加全校书画大赛。可小娜十分不愿意，说：〃我的水平很差，肯定输得很惨，我丢不起这个人。〃事后，她私下拜托书画院的叔叔替她画了一幅国画交给了学校，赢得全校一等奖。同学们祝贺她，她说：“我只代表我本人!〃运用所学知识对小娜同学的言行进行简要评析。（5分）四、实践探究题（共10分）29.2019年11月18日，江苏省委书记李强同志在省第十三次党代会上报告指出，高水平全面建成小康社会，努力建设经济强、百姓富、环境美、社会文明程度高的新江苏，奏响了江苏省贯彻落实''创新、协调、绿色、开放、共享〃五大发展理念的最强音。某校思想品德课外学习小组准备就本省如何贯彻落实五大发展理念，对省政府有关部门进行系列采访，请你参与并完成下列任务。【报告解读】⑴小记者们通过系列采访，收集到本省为全面建成小康社会将要采取的相关举措，制成表格并进行探究。请你仿例填空。（2分）举措体现的发展理念目标一：建设苏南国家自主创新示范区和南京江北新区等重大平台。实例：创新目标二：不仅要提升科技含量，更要彰显生态特色，打好治气、治水、治土三大攻坚战。①目标三：按照总书记视察江苏时提出的〃增创开放型经济新优势〃的要求，牢牢把握历史机遇，更加主动融入国家全方位对外开放大局。②【知识理解】通过系列采访活动，同学们深刻认识到五大发展理念是一个有机统一的整体，而创新是江苏发展的〃第一驱动力〃。（2）请结合所学知识，就〃创新是第一驱动力〃谈谈你的认识。（3分）【务实行动】⑶采访活动结束后，同学们强烈地感受到建设经济强、百姓富、环境美、社会文明程度高的新江苏，是我们义不容辞的责任。拟发出倡议书，号召全校学生为江苏建设投注自己的一份力量。请你将倡议书补充完整。（提示：倡议内容充实，积极向上，要点不重复，书写工整。5分，其中综合评价1分）倡议书同学们：江苏省委书记李强同志指出，建设经济强、百姓富、环境美、社会文明程度高的新江苏，我们青少年肩负着沉甸甸的历史责任。因此我们向全体同学发出倡议，从现在起，从日常生活做起，为高水平全面建成小康社会，我们要做到：① O② O③ O④ O⑤ O九年级政治期末试卷参考答案一、选择题（20分，每题1分）题号12345678910答案ABDABADCBA题号11121314151617181920答案BBCABCBADB二、判断题（5分，每题1分）题号2122232425答案BABBB三、简析题（15分）.（1）敬业;友善;（2分）（2）①有意义的人生都有明确的进取目标。②有意义的人生在于对他人、对社会、对国家有所贡献。③有意义的人生需要敢于创造。（仅答3点，赋2分;结合材料分析，1分）.（1）世界各国文化习俗具有独特性，构成了世界文化和文明的多样性和丰富性。（2分）（2）①以开放和包容的心态平等相待，在交往中相互尊重、相互学习、友好往来。②对待外来文化，实行全盘肯定和全盘否定都是错误的。③正确的态度应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。（3分）.涉及的答案要点有：①正确认识和评价自己;②克服自卑，树立自信;③诚实守信;④正确参与竞争，树立正确的竞争观念;⑤个人与集体的关系;⑥对自己的行为负责;⑦公平正义;⑧违法校纪校规。（每点1分，言之有理即可，5分）四、实践探究题（10分）.（1）①绿色②开放（2分）（2）①创新可以激发我们攀登人生高峰的热情，发掘我们的创造潜能。勇于创新是战胜困难的重要途径。②创新精神是中华民族精神的重要内容。创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。全社会、全民族的创造精神和创新能力，是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大力量。（3分）（3）①树立崇高远大理想，树立为人民、为社会