2023年高校教师资格证之高等教育心理学精选题库带答案（完整版）

2023年高校教师资格证之高等教育心理学精选题库带答案（完整版）第一部分单选题（100题）1、教学监控能力的特征包括能动性、普遍性和（）。A:准备性B:沟通性C:有效性D:可行性【答案】：C2、在几种重要的学习理论中，“认知一结构”论的提出者是（）。A:奥苏伯尔B:苛勒C:布鲁纳D:桑代克【答案】：C3、不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）。A:“儿女情长，英雄气短”B:“不求天长地久，但求曾经拥有”C:“爱人只有一个，情人可以多个”D:主观学业第一，客观爱情至上【答案】：B4、心理学发展史上的第一次革命为（）。A:行为主义心理学的兴起B:精神分析心理学的兴起C:认知主义心理学的兴起D:人本主义心理学的兴起【答案】：A5、“从北京乘火车到长沙，最好的路线怎么走？”这是（）类型的问题。A:转换问题B:结构推导问题C:界定清晰的问题D:界定含糊的问题【答案】：C6、陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征。A:动作B:命题和命题网络C:表象D:以上三者【答案】：B7、广义的文化指的是（）。A:表层文化和深层文化B:物质文化和精神文化C:物质制度文化和精神制度文化D:历史文化和现实文化【答案】：B8、人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中，具有道德评价意义和核心意义的部分是（）。A:能力B:性格C:气质D:品德【答案】：B9、以下哪一种有关学习迁移的理论其心理学基础是官能心理学（）。A:经验泛化说B:关系转换说C:相同要素说D:形式训练说【答案】：D10、（2019年真题）某股权投资基金的基金合同约定，单个投资项目退出后的分配顺序为：(1)按投资者出资比例返还投资本金。(2)按照每年8％的门槛收益率向投资者分配优先回报。(3)管理人按照投资者已获优先回报的25％获得追加分配。(4)按照投资者80％、管理人20％的比例分配剩余利润。若该基金的资金全部来自投资者，且不考虑所有税收和基金费用。A:2800万元和200万元B:2816万元和184万元C:2400万元和600万元D:3000万元和0【答案】：A11、心理辅导员讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动的技术是（）。A:自我表露的技术B:澄清技术C:简述语意技术D:提问技术【答案】：A12、认知策略主要包括精细加工策略、复述策略和（）。A:计划策略B:调节策略C:组织策略D:监视策略【答案】：C13、心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）。A:澄清技术B:共情技术C:具体化D:情感反应技术【答案】：D14、（2019年真题）某股权投资基金的基金合同约定，单个投资项目退出后的分配顺序为：(1)按投资者出资比例返还投资本金。(2)按照每年8％的门槛收益率向投资者分配优先回报。(3)管理人按照投资者已获优先回报的25％获得追加分配。(4)按照投资者80％、管理人20％的比例分配剩余利润。若该基金的资金全部来自投资者，且不考虑所有税收和基金费用。A:2800万元和200万元B:2400万元和600万元C:2816万元和184万元D:3000万元和0【答案】：A15、一种经验的获得对另一种学习起阻碍作用的是指学习迁移现象中的（）。A:纵向迁移B:正迁移C:特殊迁移D:负迁移【答案】：D16、有的人善于发现问题，有的人对问题熟视无睹，这是（）的表现。A:性格的情绪特征B:性格的态度特征C:性格的理智特征D:性格的意志特征【答案】：C17、如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过（）。A:80B:130C:95D:100【答案】：B18、马克思诞辰是1818年5月5日，可以借谐音处理为马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜直哭。这是运用的（）记忆术。A:关键词法B:形象联想法C:首字连词法D:谐音联想法【答案】：D19、（）是指为激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。A:学习方法B:学习活动C:学习动机D:学习心理【答案】：C20、内在动机是维持学习的基本动力，学生具有的三种最基本的内在动机不包括（）。A:胜任内驱力B:好奇内驱力C:行动内驱力D:互惠内驱力【答案】：C21、顺利地完成某种活动任务所必须具备的、体现着个体活动效率的潜在可能性与现实性的心理特征指的是（）。A:性格B:能力C:动机D:气质【答案】：B22、“从北京乘火车到长沙，最好的路线怎么走？”这是（）类型的问题。A:转换问题B:界定含糊的问题C:界定清晰的问题D:结构推导问题【答案】：C23、以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。A:直觉的道德情感B:伦理的道德情感C:形象的道德情感D:想象的道德情感【答案】：B24、晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）。A:光环效应B:刻板效应C:近因效应D:首因效应【答案】：A25、人的认知过程、情绪情感过程和意志过程统称为（）。A:个性心理B:心理现象C:心理过程D:个性倾向性【答案】：C26、心理学发展史上的第一次革命为（）。A:精神分析心理学的兴起B:人本主义心理学的兴起C:认知主义心理学的兴起D:行为主义心理学的兴起【答案】：D27、个体运用已有的认知经验，使新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立各种联系指的是（）。A:知识的转化B:知识的呈现C:新知识的获得D:知识的新发现【答案】：C28、在几种重要的学习理论中，“认知一结构”论的提出者是（）。A:苛勒B:桑代克C:奥苏伯尔D:布鲁纳【答案】：D29、根据美国心理学家维纳的成败归因理论，努力程度属于（）因素。A:稳定、外在、不可控B:稳定、内在、不可控C:不稳定、内在、可控D:不稳定、外在、可控【答案】：C30、无套利区间的上下界幅宽主要是由（）决定的。A:现货价格大小B:市场冲击成本EC:交易费用D:期货价格大小【答案】：C31、心理学上的“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）。A:概括说B:共同要素说C:关系转换说D:形式训练说【答案】：A32、遵循严密的逻辑规律，逐步推导，最后做出合乎逻辑的结论，这是（）。A:分析思维B:直觉思维C:聚合思维D:抽象思维【答案】：A33、（2020年真题）关于信托（契约）型股权投资基金，以下表述错误的是（）A:通常情况下基金份额的转让只涉及出让方、受让方及基金管理人，按照基金合同的约定办理转让手续即可B:由基金管理人在市场监督管理部门办理工商登记，基金权益登记事项可由基金管理人自行办理，也可以委托持牌的基金服务机构办理C:基金的清算由基金清算小组负责，清算小组由基金管理人，托管人及相关中介服务机构组成D:除基金合同另有约定外，每份基金份额应具有同等权益【答案】：B34、提出复演论心理发展理论的是（）。A:高尔顿B:斯金纳C:霍尔D:沃尔夫【答案】：C35、教师的教学效能感分为一般（）和个人教学效能感两个方面。A:效能感B:教育效能感C:社会效能感D:教学效能感【答案】：B36、心理学诞生于哪一年（）A:1897B:1789C:1978D:1879【答案】：D37、认知发展心理学流派的代表人物是（）。A:弗洛伊德B:格赛尔C:科尔伯格D:皮亚杰【答案】：D38、（2016年真题）假定一只股权投资基金的收益分配顺序如下：A:17.6%B:14%C:16%D:12%【答案】：A39、当日无负债结算制度要求对交易头寸所占用的保证金逐（）结算。A:年B:月C:日D:周【答案】：C40、效度是（）。A:随机的B:唯一的C:相对的D:绝对的【答案】：C41、下列哪项属于认知的实例（）。A:学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读B:学生在考试之后能准确的预测自己的分数C:学生在学习中能举一反三D:利用复述策略记忆【答案】：C42、（2019年真题）股权投资基金投资者人数限制，不涉及的法律为（）。A:《公司法》B:《合同法》C:《合伙企业法》D:《证券投资基金法》）【答案】：B43、在埃里克森心理发展阶段理论中，大学生处于哪个阶段（）。A:亲密感对孤独感B:繁殖感对停滞感C:同一感对同一感混乱D:勤奋感对自卑感【答案】：A44、先于教学内容或新的学习材料所呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用，这种学习内容的组织技术或教学策略叫作（）。A:复习材料B:先行组织者C:认知结构D:固定点【答案】：B45、（）是指个体为了获得长者们（如家长、教师）的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要。A:自我提高内驱力B:附属内驱力C:胜任内驱力D:认知内驱力【答案】：B46、生理自我在（）岁左右基本成熟。A:3岁B:5岁C:1岁D:7岁【答案】：A47、下列心理学家中不属于格式塔心理学代表人物的是（）。A:考夫卡B:加德纳C:苛勒D:韦特海默【答案】：B48、从年级角度看，大学生心理健康状况最差的时期是（）。A:大学二三年级B:大学三四年级C:大学一二年级D:大学一四年级【答案】：A49、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。A:非正式群体B:正式群体C:松散群体D:联合群体【答案】：A50、生理自我在（）岁左右基本成熟。A:7岁B:5岁C:1岁D:3岁【答案】：D51、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A:言语直观B:形象直观C:感知直观D:表象直观【答案】：A52、态度的三种结构不包括（）。A:态度的意志成分B:态度的行为成分C:态度的情感成分D:态度的认知成分【答案】：A53、学习的本质是主动地形成（）结构。A:文化B:人格C:认知D:学历【答案】：C54、（2017年真题）我国现行的股权投资基金组织形式包括（）。A:Ⅰ、ⅣB:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣC:Ⅱ、Ⅲ、ⅣD:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ【答案】：B55、直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）。A:能力B:智力C:气质D:性格【答案】：A56、某学生具有活泼好动、反应敏捷、兴趣容易转移、情绪发生快而多变、善于交际等特点。据此可以初步判定该生的气质类型属于（）。A:粘液质B:胆汁质C:抑郁质D:多血质【答案】：D57、首创“两难故事法”研究人的道德发展阶段的心理学家是（）。A:巴甫洛夫B:皮亚杰C:斯金纳D:柯尔伯格【答案】：D58、归因理论认为，成功或失败的原因可以划分为三个程度，即（）。A:个体的力量、环境和偶然因素B:努力、任务难度和运气C:天资、能力和心境D:稳定性、内在性和可控性【答案】：D59、教师在讲授新知识之前，先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料，用学生能理解的语言和方式来表述，以便给学生在学习新知识时提供一个较好的固定点，清晰地将原有知识和新知识联系起来。这种预先提供的起组织作用的引导性材料称为（）。A:先行组织者B:固定点C:复习材料D:认知结构【答案】：A60、学习的联结理论认为，学习的实质是建立刺激与反应之间的联结，其公式是（）。A:R-O-SB:S-RC:S-O-RD:R-S【答案】：B61、美国心理学家华生是（）的创始人。A:行为主义B:精神分析C:机能主义D:构造主义【答案】：A62、如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过（）。A:95B:130C:80D:100【答案】：B63、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为，最合适得安排应该是（）。A:规定每周看电视得适当时B:惩罚孩子过分喜欢看的行为C:让儿童看完电视以后立即督促他完成作业D:只有按时完成家庭作业后才能看电视【答案】：D64、（2017年真题）基金管理人对基金投资者投向基金的资金与财产安全承担的责任和义务包括（）。A:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣB:Ⅰ、Ⅱ、ⅢC:Ⅱ、Ⅲ、ⅣD:Ⅰ、Ⅱ【答案】：A65、首创“两难故事法”研究人的道德发展阶段的心理学家是（）。A:皮亚杰B:柯尔伯格C:斯金纳D:巴甫洛夫【答案】：B66、会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这属于（）。A:负迁移B:正迁移C:逆向迁移D:纵向迁移【答案】：B67、在人性的叙述中，认为人是理性的、善良的和值得尊重的心理学流派是（）。A:存在主义B:人本主义C:认知主义D:行为主义【答案】：B68、在美国本土之外，最大的、最有指标意义的欧洲美元交易市场在（），欧洲美元已经成为国际金融市场上最重要的融资工具之一。A:伦敦B:柏林C:东京D:巴黎【答案】：A69、（2017年真题）自行募集股权投资基金是由（）拟定基金募集推介材料、寻找投资者的基金募集方式。A:基金管理人B:监管机构C:第三方机构D:基金托管人【答案】：A70、下列心理学家中不属于格式塔心理学代表人物的是（）。A:考夫卡B:加德纳C:韦特海默D:苛勒【答案】：B71、按照其性质，焦虑可分为过敏性焦虑和（）。A:正常焦虑B:神经性焦虑C:现实性焦虑D:道德性焦虑【答案】：A72、先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用，这种学习内容的组织技术或教学策略叫作（）。A:认知结构B:先行组织者C:比较性组织者D:固定点【答案】：B73、态度与品德形成的一般过程不包括（）。A:顺应B:内化C:认同D:遵从【答案】：A74、在心理学里，一个人个性中具有道德评价意义的核心部分，即为人的（）。A:人格B:品德C:道德D:性格【答案】：D75、如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过（）。A:130B:95C:100D:80【答案】：A76、有一种动机理论认为，动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积，这种动机理论被称为（）。A:成就动机理论B:归因理论C:期望理论D:自我实现理论【答案】：C77、我国古代贤哲早就提出，学习可以“温故知新”，在迁移的观点看，这是一种（）。A:顺向负迁移B:顺向正迁移C:逆向正迁移D:逆向负迁移【答案】：B78、心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）。A:情感反应技术B:澄清技术C:具体化D:共情技术【答案】：A79、遗忘规律告诉我们，遗忘的发生是（）的。A:先快后慢B:无快慢之分C:先慢后快D:均衡【答案】：A80、心理学研究中对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定的关系将被发现的可能性的陈述，属于（）。A:描述B:控制C:预测D:解释【答案】：C81、刘晓明同学近来对周围事物缺乏兴趣，对外界环境的变化没有任何情感反应，不洗澡不换衣服，缺乏行为动机与目的。那么他的心理障碍应该属于（）。A:思维障碍B:感知障碍C:意志障碍D:情感障碍【答案】：D82、布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据（）。A:知识与技能学习得的心理过程B:知识学习情境与其测量情境的变化程度C:知识与技能的心理特征D:知识向技能转化的规律【答案】：B83、唯理论的代表人物是（）。A:冯特B:笛卡尔C:洛克D:华生【答案】：B84、在男女大学生的智力水平有无差异这个问题上，心理学的结论是（）。A:尚无定论B:女优于男C:无任何差异D:男优于女【答案】：C85、心理学研究中对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定的关系将被发现的可能性的陈述，属于（）。A:描述B:解释C:控制D:预测【答案】：D86、教师通过书面或口头语言的生动具体的描述、鲜明形象的比喻、合乎情理的夸张使学生对所学知识建立起直观形象。这种直观的形式称为（）。A:言语直观B:模象直观C:想象直观D:实物直观【答案】：A87、自然实验法的优点是（）。A:提高人为性，增加真实性B:减少人为性，降低真实性C:减少人为性，提高真实性D:降低真实性，提高人为性【答案】：C88、先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它是对新学习材料的简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁作用，这种学习内容的组织技术或教学策略叫作（）。A:固定点B:比较性组织者C:先行组织者D:认知结构【答案】：C89、按照其性质，焦虑可分为过敏性焦虑和（）。A:正常焦虑B:现实性焦虑C:神经性焦虑D:道德性焦虑【答案】：A90、某新客户存入保证金50000元，5月7日买入5手大豆合约，成交价为4000元/吨，结算价为4010元/吨，收盘价为4020元/吨。5月8日再买入5手大豆合约成交价为4020元/吨，结算价为4040元/吨，收盘价4030元/吨。5月9日将10手大豆合约全部平仓，成交价为4050元/吨，则5月9日该客户的当日结算准备金余额为（）元。（大豆期货的交易单位是10吨/手）A:5100B:51000C:5400D:54000【答案】：D91、（2018年真题）以下关于法律尽职调查，表述错误的是（）。A:法律尽调关注重点问题包括税收及政府优惠政策B:法律尽调关注重点问题包括企业债务及对外担保情况、重大合同等C:法律尽调更多的是定位于价值发现，审查评估企业法律方面重要问题D:法律尽调的作用是帮助基金管理人全面地评估企业资产和业务的合规性以及潜在的法律风险【答案】：C92、（2017年真题）按照股权投资基金所处生命周期的不同阶段，可以将基金信息披露分成（）。A:Ⅰ、ⅢB:Ⅰ、ⅡC:Ⅱ、ⅢD:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ【答案】：D93、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）。A:突出B:改变C:变式D:变化【答案】：C94、主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（）。A:格式塔心理学B:人本主义心理学C:认知心理学D:行为主义心理学【答案】：B95、1963年出版了潘菽主编的《教育心理学》，这一事件处于新中国教育心理学发展的哪一个历史时期（）。A:破坏期B:繁荣期C:改造期D:新生期【答案】：B96、一种经验的获得对另一种学习起促进作用的是（）。A:正迁移B:逆向迁移C:顺向迁移D:负迁移【答案】：A97、有机体学会对与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称其为（）。A:行为强化B:刺激泛化C:刺激分化D:刺激比较【答案】：C98、认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱，以致最后消退的结果。这种观点称为遗忘的（）。A:动机说B:同化说C:干扰说D:衰退说【答案】：D99、研究高等教育情景中学生的学与教师的教的基本（）及其规律的科学。A:心理现象B:生理现象C:教学情景D:教育情景【答案】：A100、某交易者在2月份以300点的权利金买入一张5月到期、执行价格为10500点的恒指看涨期权，持有到期若要盈利100点，则标的资产几个为（）点。不考虑交易费用A:10700B:10900C:10400D:10100【答案】：B第二部分多选题（100题）1、特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是（）。A:整合有关自我和职业的知识B:职业生涯的决定C:帮助学生自我了解D:获取有关工作的知识【答案】：A、C、D2、印象管理过程中的两个重要因素是什么（）A:NoneB:自我观念C:社会身份D:外表【答案】：B、C3、大学校园文化的心理功能有（）。A:感染功能B:同化功能C:暗示功能D:激励功能【答案】：A、B、C、D4、维纳发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因（）。A:能力B:运气C:努力D:任务难度【答案】：A、B、C、D5、为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）。A:以学生智力和知识发展水平为基础B:精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义C:在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识D:考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上【答案】：A、B、C、D6、以下对行为主义的描述，正确的有（）。【答案】：7、经典性条件反射的基本规律有（）。A:获得B:泛化C:分化D:消退【答案】：A、B、C、D8、团体心理辅导的发展过程包括（）。A:工作阶段B:过渡阶段C:结束阶段D:初创阶段【答案】：A、B、C、D9、优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手（）。A:建设富有育人寓意的校园物质环境B:建设关爱学生的生活学习的师生关系C:倡导崇尚学术，重视教学的价值取向D:倡导优化配置学校资源【答案】：A、C10、下列属于短时记忆特点的是（）。A:容量有限B:操作性强C:保持时间短D:意识清晰【答案】：A、B、C、D11、皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（）A:顺应过程B:NoneC:调整过程D:同化过程【答案】：A、D12、以下不属于人的心理发展特点的是（）。A:集中性与分散性B:方向性与可逆性C:平衡性与差异性D:连续性与阶段性【答案】：A、B、C13、感觉适应是（）心理现象。A:刺激物持续作用引起的B:刺激作用停止后出现的C:感受性发生了变化的D:两种刺激同时作用时引起的【答案】：A、C14、大学校园文化的激励功能是通过下列哪几个方面实现的（）A:行为强化与激励B:心理满足与激励C:精神嘉奖与激励D:物质奖励与激励【答案】：A、B15、司德菲提出的教师成长过程中包含了退缩阶段，退缩阶段包括（）。A:初期的退缩阶段B:快速的退缩阶段C:中期的退缩阶段D:深度退缩阶段【答案】：A、D16、大学校园文化的心理功能有（）。A:感染功能B:同化功能C:激励功能D:暗示功能【答案】：A、B、C、D17、为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）。A:精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义B:以学生智力和知识发展水平为基础C:在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识D:考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上【答案】：A、B、C、D18、弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）。A:认知因素B:情感因素C:目标效价D:期望值【答案】：C、D19、下列属于观察学习的过程的是（）。【答案】：20、目前大多数大学生感到在校有（）。A:学习压力B:就业压力C:考研压力D:人际压力【答案】：A、B、D21、激发大学教师的工作积极性应遵循的原则包括（）。A:奖励与惩罚相结合B:精神激励与物质激励相结合C:刚性与柔性相结合D:情感与制度相结合【答案】：A、B22、网络成瘾的特点主要包括（）。A:会与周围环境产生冲突B:成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制C:不能上网时会出现烦躁不安D:投入的时间和程度逐渐加大【答案】：A、B、C、D23、意义学习的过程分为哪几个阶段（）【答案】：24、激发大学教师的工作积极性应遵循的原则包括（）。A:情感与制度相结合B:奖励与惩罚相结合C:精神激励与物质激励相结合D:刚性与柔性相结合【答案】：B、C25、经典性条件反射的基本规律有（）。A:消退B:分化C:泛化D:获得【答案】：A、B、C、D26、大学生的品德教育就是要回归现实生活，要从现实出发，（）。【答案】：27、大学生心理健康教育的原则有（）。A:主体性原则B:科学性原则C:发展性原则D:全体与个别兼顾的原则【答案】：A、B、C、D28、大学生社会知觉的途径主要有（）。A:通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉B:对他人外部特征的观察C:对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉D:通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉【答案】：A、B、C、D29、韦纳把归因维度归纳成哪几个方面（）【答案】：30、大学生品德评价指标体系一般包括（）。A:构建程序B:构建意义C:构建的具体指标D:构建原则【答案】：B、C、D31、韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（）A:努力B:能力C:身心状况及其他D:任务难度和运气【答案】：A、B、C、D32、道德意志一般应经历以下三个阶段（）。A:下决心B:树信心C:认同心D:立恒心【答案】：A、B、D33、教师在实践中树立威信，应（）。A:加强师生间交往B:注意自己的仪表、作风和习惯C:充分利用首因效应D:在课堂中展现自己的睿智【答案】：A、B、C、D34、促进大学教师教育能力发展的途径有（）。A:教学决策训练B:观摩与分析C:掌握学习理论D:把握学生心理【答案】：A、B35、司德菲提出的教师成长过程中包含了退缩阶段，退缩阶段包括（）。A:快速的退缩阶段B:中期的退缩阶段C:深度退缩阶段D:初期的退缩阶段【答案】：C、D36、创造性教学具有以下（）基本特征。A:探究性B:趣味性C:想象性D:问题性【答案】：A、D37、下列属于短时记忆特点的是（）。A:容量有限B:操作性强C:保持时间短D:意识清晰【答案】：A、B、C、D38、网络成瘾的特点主要包括（）。A:投入的时间和程度逐渐加大B:会与周围环境产生冲突C:成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制D:不能上网时会出现烦躁不安【答案】：A、B、C、D39、意义学习的过程分为哪几个阶段（）【答案】：40、皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（）A:顺应过程B:调整过程C:同化过程D:None【答案】：A、C41、下列属于短时记忆特点的是（）。A:操作性强B:意识清晰C:保持时间短D:容量有限【答案】：A、B、C、D42、特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是（）。A:职业生涯的决定B:整合有关自我和职业的知识C:帮助学生自我了解D:获取有关工作的知识【答案】：B、C、D43、创造性教学具有以下（）基本特征。A:想象性B:探究性C:问题性D:趣味性【答案】：B、C44、知识的学习包括哪几个主要过程？（）A:知识的表征B:知识的保持C:知识的获得D:知识的应用【答案】：B、C、D45、优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手（）。A:建设关爱学生的生活学习的师生关系B:倡导崇尚学术，重视教学的价值取向C:倡导优化配置学校资源D:建设富有育人寓意的校园物质环境【答案】：B、D46、大学生品德评价指标体系一般包括（）。A:构建的具体指标B:构建意义C:构建原则D:构建程序【答案】：A、B、C47、校园文化形成与发展的主要影响因素有（）。A:学校的领导与管理活动B:新闻媒体的宣传与大众印象C:社会文化的渗透与制约D:学校的宣传与舆论引导【答案】：A、C、D48、大学生的品德教育就是要回归现实生活，要从现实出发，（）。【答案】：49、大学生亲和行为的特点是（）。A:亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响B:亲和行为都会顺利进行C:人际交往是大学生社会化过程的关键D:人际交往需要骤增【答案】：A、C、D50、大学教师激励的方法包括（）。A:提高待遇B:职务考核C:学术激励D:目标激励【答案】：B、D51、大学生心理健康教育的目标是（）。A:充分发挥学生的潜能B:建立良好的人际关系C:激发学生个性得到全面健康的发展D:有更多的积极情绪体验【答案】：A、C52、个性心理特征包括（）。【答案】：53、大学教师激励的方法包括（）。A:目标激励B:提高待遇C:职务考核D:学术激励【答案】：A、C54、团体辅导的功能主要有（）。A:预防功能B:矫正功能C:教育功能D:发展功能【答案】：A、B、C、D55、大学生社会知觉的途径主要有（）。A:对他人外部特征的观察B:对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉C:通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉D:通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉【答案】：A、B、C、D56、人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。A:需要B:NoneC:情绪D:动机【答案】：A、D57、大学生心理健康教育的目标是（）。A:建立良好的人际关系B:充分发挥学生的潜能C:激发学生个性得到全面健康的发展D:有更多的积极情绪体验【答案】：B、C58、教师在实践中树立威信，应（）。A:加强师生间交往B:注意自己的仪表、作风和习惯C:在课堂中展现自己的睿智D:充分利用首因效应【答案】：A、B、C、D59、下列属于短时记忆特点的是（）。A:容量有限B:保持时间短C:操作性强D:意识清晰【答案】：A、B、C、D60、经典性条件反射的基本规律有（）。A:泛化B:消退C:分化D:获得【答案】：A、B、C、D61、关于高校对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育的问题，下列说法正确的是（）。A:高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育B:高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育C:大学生在恋爱中也该自尊自重D:每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻观做一些力所能及的工作【答案】：A、B、D62、知识的学习包括哪几个主要过程？（）A:知识的表征B:知识的应用C:知识的保持D:知识的获得【答案】：B、C、D63、校园文化形成与发展的主要影响因素有（）。A:学校的领导与管理活动B:社会文化的渗透与制约C:学校的宣传与舆论引导D:新闻媒体的宣传与大众印象【答案】：A、B、C64、大学生常见的心理问题有哪些（）A:缺乏建立良好人际关系的技巧B:缺乏积极的情绪体验C:自我意识发展不足D:性心理和性道德冲突【答案】：A、B、C、D65、个体自我意识的发展过程包括（）。A:主观化时期B:社会化时期C:自我中心期D:客观化时期【答案】：A、C、D66、大学生职业生涯规划心理辅导的实务指导可以从哪些方面着手（）。A:职业生涯的发展与决定B:整合有关自我和职业的知识C:获取有关职业的知识D:自我了解【答案】：B、C、D67、巴甫洛夫将动物的高级神经活动分为（）四种类型。【答案】：68、下列属于短时记忆特点的是（）。A:意识清晰B:容量有限C:保持时间短D:操作性强【答案】：A、B、C、D69、在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（）。A:从学生实际认知水平出发B:坚持正面疏导C:进行榜样教育D:提出具体而合理的要求【答案】：A、B、C、D70、促进大学生认知发展的教育对策是（）。A:加强大学生的自我反思能力的培养B:加强大学生的主体教育C:加强多边协作，形成大学生认知促进的合力D:进行创造性思维训练【答案】：B、C71、韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（）A:能力B:任务难度和运气C:身心状况及其他D:努力【答案】：A、B、C、D72、大学生职业生涯规划心理辅导的实务指导可以从哪些方面着手（）。A:职业生涯的发展与决定B:获取有关职业的知识C:整合有关自我和职业的知识D:自我了解【答案】：B、C、D73、建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）。A:协作B:情境C:意义建构D:会话【答案】：A、B、C、D74、经典性条件反射的基本规律有（）。A:获得B:分化C:消退D:泛化【答案】：A、B、C、D75、人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。A:动机B:需要C:情绪D:None【答案】：A、B76、促进大学生认知发展的教育对策是（）。A:加强大学生的主体教育B:加强大学生的自我反思能力的培养C:加强多边协作，形成大学生认知促进的合力D:进行创造性思维训练【答案】：A、C77、感觉适应是（）心理现象。A:刺激物持续作用引起的B:感受性发生了变化的C:刺激作用停止后出现的D:两种刺激同时作用时引起的【答案】：A、B78、影响大学生品德形成发展的内在因素，一般认为是（）。A:同伴关系B:人生价值追求C:个体身心特征D:自我意识提高【答案】：B、C、D79、维纳发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因（）。A:能力B:任务难度C:运气D:努力