2023年高校教师资格证之高等教育心理学及参考答案（模拟题）

2023年高校教师资格证之高等教育心理学及参考答案（模拟题）第一部分单选题（100题）1、群体一起完成一件事情时，个人所付出努力比单独完成时偏少的现象，称之为（）。A:社会逍遥B:从众效应C:旁观者效应D:社会助长【答案】：A2、标志着现代期货市场的确立的主要因素是（）。A:保证金制度B:统一结算的实施EC:对冲机制D:标准化合约【答案】：D3、教师在授课中的语言应尽量做到抑扬顿挫、轻重有落，这是运用了哪个感知规律？（）A:差异律B:活动律C:组合律D:强度律【答案】：D4、（2021年真题）关于股权投资基金的设立，以下表述正确的是（）A:Ⅰ、ⅣB:Ⅱ、Ⅲ、ⅣC:Ⅲ、ⅣD:Ⅱ、Ⅲ【答案】：C5、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）。A:刺激泛化B:刺激分化C:获得D:消退【答案】：A6、在男女大学生的智力水平有无差异这个问题上，心理学的结论是（）。A:女优于男B:尚无定论C:无任何差异D:男优于女【答案】：C7、教师的角色认同处于教师职业角色形成的第几阶段（）。A:四B:二C:一D:三【答案】：B8、心理学研究中对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定的关系将被发现的可能性的陈述，属于（）。A:控制B:解释C:描述D:预测【答案】：D9、（2017年真题）下列属于基金业绩评价指标的是（）。A:Ⅰ、Ⅲ、ⅣB:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣC:Ⅰ、Ⅱ、ⅢD:Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ【答案】：A10、下列关于期货合约最小变动价位的说法，不正确的是（）。A:最小变动价位是指在期货交易所的公开竞价过程中，对合约每计量单位报价的最小变动数值B:每次报价的最小变动数值必须是其最小变动价位的整数倍C:商品期货合约最小变动价位的确定，通常取决于标的物的种类、性质、市价波动情况和商业规范等D:较大的最小变动价位有利于市场流动性的增加【答案】：D11、在动作技能形成的（）阶段，学生开始能将完整的动作技能分解为若干个局部的、个别的动作，然后理解每个分解动作的基本要求和特征，对各个分解动作进行逐个的练习。A:动作联系B:动作分解C:认知D:自动化【答案】：B12、升学考试一般是典型的（）。A:标准参照测验B:形成性测验C:常模参照测验D:总结性测验【答案】：C13、（2017年真题）下列关于相对估值法的说法中，正确的是（）。A:银行业的估值通常会用市销率倍数法B:市销率倍数法可以反映成本的影响C:对于折旧摊销影响比较大的企业（如重资产企业），比较适合用企业价值／息税折旧摊销前利润倍数法D:市盈率倍数法比较适用于资产流动性较高的金融机构【答案】：C14、（2020年真题）下述哪个机构可以接受股权投资基金管理人的委托成为募集机构（）A:具有基金销售业务资格的中国证券投资基金业协会会员的基金销售公司B:具有基金销售业务资格的中国证监会会员的基金销售公司C:具有资产管理资格的中国证监会会员的资产管理公司D:具有资产管理资格的中国证券投资基金业协会会员的资产管理公司【答案】：A15、以下选项中不属于经典性条件反射现象的是（）。A:望梅止渴B:叶公好龙C:画饼充饥D:谈虎色变【答案】：B16、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为，最合适得安排应该是（）。A:让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B:只有按时完成家庭作业后才能看电视C:规定每周看电视得适当时D:惩罚孩子过分喜欢看的行为【答案】：B17、期货交易最早萌芽于（）。A:欧洲B:美国C:南美洲D:亚洲【答案】：A18、感觉记忆的主要编码方式是（）。A:听觉编码B:视觉编码C:语义编码D:语言中介编码【答案】：B19、道德行为培养的关键是形成良好的（）。A:道德意志B:道德情景C:道德意识D:道德习惯【答案】：D20、陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征。A:动作B:命题和命题网络C:表象D:以上三者【答案】：B21、遵循严密的逻辑规律，逐步推导，最后做出合乎逻辑的结论，这是（）。A:分析思维B:抽象思维C:聚合思维D:直觉思维【答案】：A22、教育心理学是研究学校教育情境中（）的基本心理学规律的科学。A:教师教学B:教师教育C:学生学习与教师教育D:学生学习【答案】：C23、（2019年真题）关于合伙型股权投资基金清算，下列表述正确的是（）A:清算期间，因基金继续存续，可以开展投资经营活动B:基金清算退出的资产分配顺序上，应优先向合伙人分配本金C:合伙型股权投资基金解散，应当由基金管理人进行清算D:如果全体合伙人一致决定解散，基金可以解散清算【答案】：D24、（2020年真题）以下属于股权投资基金托管机构职责的是（）。A:基金份额的销售与备案B:按照规定监督基金管理人的投资运作C:根据托管协议，保障基金保值增值D:下达基金投资指令【答案】：B25、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（）。A:自我实现者B:避免失败者C:力求成功者D:追求荣誉者【答案】：B26、（2020年真题）基金托管的服务内容不包括（）。A:会计核算B:份额登记C:账户管理D:基金估值【答案】：B27、遗忘规律告诉我们，遗忘的发生是（）的。A:先慢后快B:先快后慢C:均衡D:无快慢之分【答案】：B28、创造性思维的核心是（）。A:形象思维B:抽象思维C:发散思维D:分析思维【答案】：C29、动机、需要、兴趣和世界观等心理成分属于（）。A:心理特征B:心理过程C:心理状态D:心理动力【答案】：D30、大学教师的激励方法有（）。A:目标激励B:教学考核C:学术考核D:岗位定级【答案】：A31、内在动机是维持学习的基本动力，学生具有的三种最基本的内在动机不包括（）。A:胜任内驱力B:互惠内驱力C:行动内驱力D:好奇内驱力【答案】：C32、根据个人的经验，将孤立的项目连接成更大的单元，从而扩大记忆的容量。这种记忆信息编码策略称为（）。A:替换B:比较C:组块D:组块化【答案】：D33、心理学发展史上的第一次革命为（）。A:精神分析心理学的兴起B:认知主义心理学的兴起C:行为主义心理学的兴起D:人本主义心理学的兴起【答案】：C34、一般认为，人在（）之间的学习效率最高。A:下午3～4点B:上午8～9点C:上午11～12点D:下午6～8点【答案】：C35、测验的（）指测量的正确性，即它能够测出所要测量的心理特质与行为的程度。A:区分度B:难度C:效度D:信度【答案】：C36、有一种动机理论认为，动机激励力量的大小取决于目标的价值与实现目标的可能性两个因素的乘积。这种动机理论被称为（）。A:自我实现理论B:成就动机理论C:动机期望理论D:成败归因理论【答案】：C37、（2021年真题）关于股权投资基金行业自律,以下表述正确的是（）A:行业自律是在政府监管的甚础上,行业成员联合设定行业规则的活动B:行业自律组织创建行业规则，由政府监管部门对自律组织的内部成员执行行业规则C:行业自律组织一般由中国证监会及其派出机构、投资基金管理人和其他基金服务机构构成D:行业自律作为一种市场治理手段，是政府监管的有机组或部分【答案】：A38、解决基本信任对基本不信任的危机所需的品质是（）。A:意志B:能力C:希望D:爱【答案】：C39、早期“程序教学”的设计所依据的心理学原理是（）。A:认知主义B:行为主义C:建构主义D:人本主义【答案】：B40、套期保值是通过建立（）机制，以规避价格风险的一种交易方式。A:以小博大的杠杆B:期货市场替代现货市场C:期货市场与现货市场之间盈亏冲抵D:买空卖空的双向交易【答案】：C41、个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，从而影响问题的解决。这种现象称为（）。A:功能固着B:定势C:学习迁移D:变式【答案】：A42、认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱，以致最后消退的结果。这种观点称为遗忘的（）。A:衰退说B:动机说C:同化说D:干扰说【答案】：A43、一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为（）。A:能力B:气质C:动机D:意志【答案】：B44、（2020年真题）某合伙型股权投资基金,共有投资者A、B、C三位有限合伙人。投资者C拟将其持有的全部合伙财产份额转让给投资者D,以下表述正确的是（）。A:Ⅰ、ⅣB:Ⅱ、ⅢC:Ⅰ、ⅢD:Ⅱ、Ⅳ【答案】：D45、短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。A:注意B:复述C:感觉登记D:组块【答案】：D46、人们在真实的或臆想的群体压力下，放弃自己的意见而采用与多数人相符行为的现象称为（）。A:从众B:凝聚性C:社会助长D:士气【答案】：A47、教师威信形成的基本条件不包括（）。A:师生的平等交往B:高超的教育教学艺术C:渊博的知识D:高尚的道德思想【答案】：A48、（2019年真题）关于有限合伙人型股权投资基金增资，以下表述错误的是（）A:新入伙的有限合伙人对入伙前有限合伙企业的债务不承担责任B:入伙的新合伙人与原合伙人享有同等权利，承担同等责任。入伙协议另有约定的，从其约定C:有限合伙人应当按照合伙协议的约定按期足额缴纳出资；未按期足额出资缴纳的，应当承当补缴义务，并对其他合伙人承担违约责任D:新合伙人入伙，除合伙协议另有约定外，应当经全体合伙人一致同意，并依法订立书面入伙协议【答案】：A49、在几种重要的学习理论中，“认知一结构”论的提出者是（）。A:桑代克B:布鲁纳C:苛勒D:奥苏伯尔【答案】：B50、我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究、认识和清理批判是在（）。A:教育心理学的改造期B:教育心理学的新生期C:教育心理学的破坏期D:教育心理学的繁荣期【答案】：A51、在早期的迁移理论中，提出两种情境中有相同要素时才能产生迁移的共同要素说的是（）。A:贾德B:安德森C:奥苏伯尔D:桑代克【答案】：D52、一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为（）。A:动机B:能力C:气质D:意志【答案】：C53、1963年出版了潘菽主编的《教育心理学》，这一事件处于新中国教育心理学发展的哪一个历史时期（）。A:破坏期B:繁荣期C:新生期D:改造期【答案】：B54、（2017年真题）需要在工商管理部门完成名称预先核准、申请设立登记和领取营业执照的流程后才能设立的基金是（）。A:公司型基金和合伙型基金B:信托型基金C:公司型基金D:合伙型基金【答案】：A55、教育心理学研究的对象是（）。A:学生学习B:教师教学C:教师教育D:学生学习与教师教育【答案】：D56、早期“程序教学”的设计所依据的心理学原理是（）。A:认知主义B:行为主义C:建构主义D:人本主义【答案】：B57、教学监控能力的特征包括能动性、普遍性和（）。A:可行性B:准备性C:沟通性D:有效性【答案】：D58、大学校园精神文化的核心是（）。A:理想信念B:思想意识C:价值观D:政治观点【答案】：C59、（2018年真题）下述选项中，不符合股权投资基金的合格投资者认定标准的是（）。A:持有价值500万元房产的无收入的大学在校学生B:持有市值350万元股票的某工厂流水线员工C:社会保障基金D:净资产1800万元的单位投资者【答案】：A60、（2017年真题）投资者投资股权投资基金的重要前提是（）。A:受到基金管理人开展的投资者教育B:基金管理人了解自身的投资需求C:获取到投资基金拟投资项目信息D:充分调研，审慎选择基金管理人【答案】：D61、动作技能根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小，可分为精细性动作技能与（）。A:工具性动作技能B:封闭性动作技能C:粗大性动作技能D:连续性动作技能【答案】：C62、（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。A:后悔B:成长C:反思D:凝聚力【答案】：C63、在教学过程中，为了让学生掌握知识的本质意义，教师需要经常变换知识的呈现方式，使其中的本质属性保持恒定，而非本质属性可有可无。这种知识呈现方式称为（）。A:概括B:抽象C:比较D:变式【答案】：D64、人的认知过程、情绪情感过程和意志过程统称为（）。A:个性心理B:个性倾向性C:心理现象D:心理过程【答案】：D65、心理学研究中对一个特定的行为将要发生的可能性和一种特定的关系将被发现的可能性的陈述，属于（）。A:解释B:控制C:描述D:预测【答案】：D66、如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过（）。A:130B:80C:95D:100【答案】：A67、根据学习的定义，下列活动中属于学习的是（）。A:彭涛初一时跳1.3m高，初三时候跳1.4m高B:孩子开始走路C:老爷爷早晚打太极拳D:大一时的军训导致他大学毕业后从军【答案】：D68、技术分析的三大假设中最根本的、最核心的观点是（）。A:历史会重演B:市场行为反映一切C:经济人假设D:价格呈趋势变动【答案】：D69、阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。A:学习技能B:应用技能C:心智技能D:操作技能【答案】：C70、如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过（）。A:100B:95C:80D:130【答案】：D71、具有高度的概括性、理解性、逻辑性等特点的记忆是（）。A:情景记忆B:语义记忆C:形象记忆D:情绪记忆【答案】：B72、“木桶理论”可以很好地说明品德发展的（）。A:道德性B:个体性C:整体性D:稳定性【答案】：C73、以下哪一种有关学习迁移的理论其心理学基础是官能心理学（）。A:关系转换说B:形式训练说C:经验泛化说D:相同要素说【答案】：B74、个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（）。A:动机B:学习动机C:学习需要D:需要【答案】：C75、动机、需要、兴趣和世界观等心理成分属于（）。A:心理动力B:心理过程C:心理状态D:心理特征【答案】：A76、国内某证券投资基金在某年6月3日时，其收益率已达到26％，鉴于后市不太明显，认为下跌可能性大，为了保持这一业绩到9月，决定利用沪深300股指期货实行保值，其股票组合的现值为2.25亿元，并且其股票组合与沪深300指数的β系数为0.8，假定6月3日的现货指数为5600点，而9月到期的期货合约为5700点。该基金为了使2.25亿元的股票组合得到有效保护，需要（）A:卖出131张期货合约B:买入131张期货合约C:卖出105张期货合约D:入105张期货合约【答案】：C77、（2021年真题）合伙企业A为某合伙型股权投资基金的普通合伙人，合伙企业B为该基金的有限合伙人。其中合伙企业A是由一家有限责任公司发起成立。合伙企业B是由几位自然人构成，关于该基金的所得税缴纳，以下表述正确的包括（）A:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣB:Ⅰ、Ⅲ、ⅣC:Ⅰ、Ⅱ、ⅢD:Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ【答案】：A78、中等偏难的学习任务，学习者最佳的动机强度是（）。A:中等偏强B:中等偏弱C:中等D:较高【答案】：B79、动作技能根据所涉及的骨骼、肌肉以及动作幅度大小，可分为精细性动作技能与（）。A:粗大性动作技能B:工具性动作技能C:封闭性动作技能D:连续性动作技能【答案】：A80、（2017年真题）下列关于折现模型的说法中，错误的是（）。A:股权自由现金流是可以自由分配给股权拥有者的最大化的现金流B:企业自由现金流是指公司在保持正常运营的情况下，可以向所有出资人（股东和债权人）进行自由分配的现金流C:红利折现模型要求目标公司的红利发放政策相对稳定，但在实际中，很多企业的红利发放政策不稳定，有的企业从不发放红利或者因为未盈利而无红利可发放D:企业自由现金流折现模型得到的是股权价值【答案】：D81、教育心理学是研究学校教育情境中（）的基本心理学规律的科学。A:学生学习与教师教育B:教师教学C:学生学习D:教师教育【答案】：A82、平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（）A:具体迁移B:同化性迁移C:重组性迁移D:顺就迁移【答案】：B83、（2019年真题）股权投资基金管理人委托销售机构募集基金的，应当委托给获得中国证监会基金（）业务资格且成为中国证券投资基金业协会会员的机构。A:管理B:募集C:从业D:销售【答案】：D84、根据自我意识的结构形式，自信、自强分别属于（）。A:自我认识与自我调控B:自我体验与自我认识C:自我体验与自我调控D:自我认识与自我体验【答案】：C85、（2017年真题）下列关于股权投资协议中的反摊薄条款的表述中，正确的是（）。A:用来保证股权投资基金权益的约定B:当目标企业未达到设定的业绩约定时，投资方要求其赎回相应股权C:目标企业发行新股时，作为老股东的股权投资人可以按照比例优先认购D:约定目标企业董事会席位数量【答案】：A86、（2017年真题）要求股权投资基金管理人只能向法律法规认可的、符合一定标准的投资者募集资本的制度是（）。A:投资者保护制度B:投资限额制度C:投资者交易制度D:合格投资者制度【答案】：D87、认知接受说的提出者是（）。A:罗杰斯B:布鲁纳C:桑代克D:奥苏伯尔【答案】：D88、狭义的校园文化是指（）。A:排除学校组织制度的文化概念B:把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解C:包含学术文化在内的概念D:是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念【答案】：D89、布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据（）。A:知识与技能的心理特征B:知识与技能学习得的心理过程C:知识学习情境与其测量情境的变化程度D:知识向技能转化的规律【答案】：C90、某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（）。A:双趋冲突B:趋避冲突C:双避冲突D:双重趋避冲突【答案】：A91、5月4日，某机构投资者看到5年期国债期货TF1509合约和TF1506合约之间的价差偏高，于是采用卖出套利策略建立套利头寸，卖出50手TF1509合约，同时买入50手TF1506合约，成交价差为1.100元。5月6日，该投资者以0.970的价差平仓，此时，投资者损益为（）万元。A:亏损3B:亏损6.5C:盈利6.5D:盈利3【答案】：C92、师生交往系统一般有集中型、松散型和（）三种典型方式。A:内倾往B:外倾性C:单向型D:温和型【答案】：D93、根据学习的定义，下列活动中属于学习的是（）。A:大一时的军训导致他大学毕业后从军B:彭涛初一时跳1.3m高，初三时候跳1.4m高C:孩子开始走路D:老爷爷早晚打太极拳【答案】：A94、“从北京乘火车到长沙，最好的路线怎么走？”这是（）类型的问题。A:界定含糊的问题B:转换问题C:结构推导问题D:界定清晰的问题【答案】：D95、研究表明，记忆效果最好的学习熟练程度为（）。A:50%B:100%C:200%D:150%【答案】：D96、按照迁移的内容，学习迁移可分为（）。A:特殊迁移与普遍迁移B:正迁移与负迁移C:顺向迁移与逆向迁移D:纵向迁移与横向迁移【答案】：A97、认知发展心理学流派的代表人物是（）。A:格赛尔B:科尔伯格C:皮亚杰D:弗洛伊德【答案】：C98、大学生自我意识总体上是随年级上升而发展，自我意识发展的“转折期”是（）。A:大一B:大二C:大三D:大四【答案】：C99、（2017年真题）下列属于基金业绩评价指标的是（）。A:Ⅰ、Ⅲ、ⅣB:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣC:Ⅰ、Ⅱ、ⅣD:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ【答案】：A100、如果说一个人的智力超常，则其智商必须超过（）。A:130B:95C:100D:80【答案】：A第二部分多选题（100题）1、大学教师应用哪些方式解决心理问题（）。A:参加体育锻炼B:主动接受心理健康教育C:学会倾诉自己的压力和情绪D:保持一种以上的爱好【答案】：A、B、C、D2、大学生职业生涯规划心理辅导的实务指导可以从哪些方面着手（）。A:自我了解B:获取有关职业的知识C:整合有关自我和职业的知识D:职业生涯的发展与决定【答案】：A、B、C3、经典性条件反射的基本规律有（）。A:获得B:泛化C:分化D:消退【答案】：A、B、C、D4、在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（）。A:提出具体而合理的要求B:从学生实际认知水平出发C:坚持正面疏导D:进行榜样教育【答案】：A、B、C、D5、大学生常见的心理问题有哪些（）A:自我意识发展不足B:性心理和性道德冲突C:缺乏建立良好人际关系的技巧D:缺乏积极的情绪体验【答案】：A、B、C、D6、弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）。A:认知因素B:期望值C:目标效价D:情感因素【答案】：B、C7、网络成瘾的特点主要包括（）。A:会与周围环境产生冲突B:成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制C:不能上网时会出现烦躁不安D:投入的时间和程度逐渐加大【答案】：A、B、C、D8、下列属于短时记忆特点的是（）。A:保持时间短B:意识清晰C:容量有限D:操作性强【答案】：A、B、C、D9、大学生心理健康教育的目标是（）。A:充分发挥学生的潜能B:有更多的积极情绪体验C:激发学生个性得到全面健康的发展D:建立良好的人际关系【答案】：A、C10、意义学习的过程分为哪几个阶段（）【答案】：11、经典性条件反射的基本规律有（）。A:获得B:分化C:泛化D:消退【答案】：A、B、C、D12、维纳发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因（）。A:运气B:能力C:努力D:任务难度【答案】：A、B、C、D13、大学生亲和行为的特点是（）。A:人际交往是大学生社会化过程的关键B:人际交往需要骤增C:亲和行为都会顺利进行D:亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响【答案】：A、B、D14、团体辅导的功能主要有（）。A:教育功能B:发展功能C:预防功能D:矫正功能【答案】：A、B、C、D15、韦纳把归因维度归纳成哪几个方面（）【答案】：16、网络成瘾的特点主要包括（）。A:成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制B:投入的时间和程度逐渐加大C:不能上网时会出现烦躁不安D:会与周围环境产生冲突【答案】：A、B、C、D17、司德菲提出的教师成长过程中包含了退缩阶段，退缩阶段包括（）。A:中期的退缩阶段B:初期的退缩阶段C:快速的退缩阶段D:深度退缩阶段【答案】：B、D18、观察法可分为（）。A:系统性观察与非系统性观察B:长期性观察与短期性观察C:情景性观察与控制性观察D:参与性观察与非参与性观察【答案】：A、D19、大学校园文化的激励功能是通过下列哪几个方面实现的（）A:精神嘉奖与激励B:行为强化与激励C:物质奖励与激励D:心理满足与激励【答案】：B、D20、特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是（）。A:获取有关工作的知识B:职业生涯的决定C:帮助学生自我了解D:整合有关自我和职业的知识【答案】：A、C、D21、司德菲提出的教师成长过程中包含了退缩阶段，退缩阶段包括（）。A:初期的退缩阶段B:快速的退缩阶段C:深度退缩阶段D:中期的退缩阶段【答案】：A、C22、影响大学生品德形成发展的内在因素，一般认为是（）。A:个体身心特征B:同伴关系C:人生价值追求D:自我意识提高【答案】：A、C、D23、下列属于观察学习的过程的是（）。【答案】：24、大学生品德评价指标体系一般包括（）。A:构建意义B:构建程序C:构建原则D:构建的具体指标【答案】：A、C、D25、目前大多数大学生感到在校有（）。A:考研压力B:人际压力C:学习压力D:就业压力【答案】：B、C、D26、优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手（）。A:建设关爱学生的生活学习的师生关系B:建设富有育人寓意的校园物质环境C:倡导优化配置学校资源D:倡导崇尚学术，重视教学的价值取向【答案】：B、D27、教师在实践中树立威信，应（）。A:在课堂中展现自己的睿智B:充分利用首因效应C:加强师生间交往D:注意自己的仪表、作风和习惯【答案】：A、B、C、D28、大学生心理健康教育的原则有（）。A:全体与个别兼顾的原则B:发展性原则C:主体性原则D:科学性原则【答案】：A、B、C、D29、团体心理辅导的发展过程包括（）。A:结束阶段B:初创阶段C:工作阶段D:过渡阶段【答案】：A、B、C、D30、以下对行为主义的描述，正确的有（）。【答案】：31、下列属于观察学习的过程的是（）。【答案】：32、意义学习的过程分为哪几个阶段（）【答案】：33、个体自我意识的发展过程包括（）。A:社会化时期B:自我中心期C:主观化时期D:客观化时期【答案】：B、C、D34、感觉适应是（）心理现象。A:感受性发生了变化的B:刺激作用停止后出现的C:两种刺激同时作用时引起的D:刺激物持续作用引起的【答案】：A、D35、下列属于短时记忆特点的是（）。A:保持时间短B:意识清晰C:操作性强D:容量有限【答案】：A、B、C、D36、大学生心理健康教育的目标是（）。A:有更多的积极情绪体验B:激发学生个性得到全面健康的发展C:建立良好的人际关系D:充分发挥学生的潜能【答案】：B、D37、大学教师激励的方法包括（）。A:学术激励B:职务考核C:目标激励D:提高待遇【答案】：B、C38、在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（）。A:坚持正面疏导B:提出具体而合理的要求C:从学生实际认知水平出发D:进行榜样教育【答案】：A、B、C、D39、大学生社会知觉的途径主要有（）。A:通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉B:对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉C:通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉D:对他人外部特征的观察【答案】：A、B、C、D40、网络成瘾的特点主要包括（）。A:投入的时间和程度逐渐加大B:会与周围环境产生冲突C:成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制D:不能上网时会出现烦躁不安【答案】：A、B、C、D41、大学校园文化的心理功能有（）。A:暗示功能B:激励功能C:感染功能D:同化功能【答案】：A、B、C、D42、大学教师应用哪些方式解决心理问题（）。A:保持一种以上的爱好B:参加体育锻炼C:主动接受心理健康教育D:学会倾诉自己的压力和情绪【答案】：A、B、C、D43、维纳发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因（）。A:任务难度B:努力C:运气D:能力【答案】：A、B、C、D44、激发大学教师的工作积极性应遵循的原则包括（）。A:刚性与柔性相结合B:精神激励与物质激励相结合C:情感与制度相结合D:奖励与惩罚相结合【答案】：B、D45、经典性条件反射的基本规律有（）。A:获得B:分化C:泛化D:消退【答案】：A、B、C、D46、下列属于短时记忆特点的是（）。A:操作性强B:保持时间短C:意识清晰D:容量有限【答案】：A、B、C、D47、经典性条件反射的基本规律有（）。A:消退B:泛化C:获得D:分化【答案】：A、B、C、D48、大学生的品德教育就是要回归现实生活，要从现实出发，（）。【答案】：49、道德意志一般应经历以下三个阶段（）。A:树信心B:下决心C:立恒心D:认同心【答案】：A、B、C50、皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（）A:顺应过程B:调整过程C:NoneD:同化过程【答案】：A、D51、道德情感的形式主要包括（）。A:伦理的道德情感B:想象的道德情感C:社会的道德情感D:直觉的道德情感【答案】：A、B、D52、下列属于短时记忆特点的是（）。A:容量有限B:操作性强C:保持时间短D:意识清晰【答案】：A、B、C、D53、建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）。A:协作B:会话C:意义建构D:情境【答案】：A、B、C、D54、大学教师激励的方法包括（）。A:学术激励B:职务考核C:提高待遇D:目标激励【答案】：B、D55、校园文化形成与发展的主要影响因素有（）。A:学校的领导与管理活动B:学校的宣传与舆论引导C:社会文化的渗透与制约D:新闻媒体的宣传与大众印象【答案】：A、B、C56、下列属于短时记忆特点的是（）。A:容量有限B:操作性强C:意识清晰D:保持时间短【答案】：A、B、C、D57、大学生心理健康教育的目标是（）。A:建立良好的人际关系B:有更多的积极情绪体验C:激发学生个性得到全面健康的发展D:充分发挥学生的潜能【答案】：C、D58、皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（）A:NoneB:调整过程C:同化过程D:顺应过程【答案】：C、D59、特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是（）。A:职业生涯的决定B:整合有关自我和职业的知识C:获取有关工作的知识D:帮助学生自我了解【答案】：B、C、D60、观察法可分为（）。A:系统性观察与非系统性观察B:情景性观察与控制性观察C:长期性观察与短期性观察D:参与性观察与非参与性观察【答案】：A、D61、大学生社会知觉的途径主要有（）。A:对他人外部特征的观察B:对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉C:通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉D:通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉【答案】：A、B、C、D62、感觉适应是（）心理现象。A:刺激物持续作用引起的B:感受性发生了变化的C:两种刺激同时作用时引起的D:刺激作用停止后出现的【答案】：A、B63、激发大学教师的工作积极性应遵循的原则包括（）。A:刚性与柔性相结合B:情感与制度相结合C:精神激励与物质激励相结合D:奖励与惩罚相结合【答案】：C、D64、知识的学习包括哪几个主要过程？（）A:知识的获得B:知识的应用C:知识的表征D:知识的保持【答案】：A、B、D65、人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。A:需要B:NoneC:情绪D:动机【答案】：A、D66、学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面（）A:行为的定向B:行为的强化C:行为的激活D:行为的维持【答案】：A、B、C、D67、促进大学生认知发展的教育对策是（）。A:加强大学生的自我反思能力的培养B:进行创造性思维训练C:加强大学生的主体教育D:加强多边协作，形成大学生认知促进的合力【答案】：C、D68、优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手（）。A:倡导优化配置学校资源B:倡导崇尚学术，重视教学的价值取向C:建设富有育人寓意的校园物质环境D:建设关爱学生的生活学习的师生关系【答案】：B、C69、校园文化形成与发展的主要影响因素有（）。A:新闻媒体的宣传与大众印象B:社会文化的渗透与制约C:学校的宣传与舆论引导D:学校的领导与管理活动【答案】：B、C、D70、韦纳把归因维度归纳成哪几个方面（）【答案】：71、关于高校对大学生婚恋和择偶心理的引导和教育的问题，下列说法正确的是（）。A:高校要积极开展恋爱心理辅导和心理健康教育B:高校要开展有关性健康、性心理、性道德等方面的教育C:大学生在恋爱中也该自尊自重D:每位高校教育工作者应该为大学生树立正确的恋爱观、婚姻观做一些力所能及的工作【答案】：A、B、D72、道德意志一般应经历以下三个阶段（）。A:树信心B:认同心C:下决心D:立恒心【答案】：A、C、D73、知识的学习包括哪几个主要过程？（）A:知识的保持B:知识的应用C:知识的表征D:知识的获得【答案】：A、B、D74、创造性教学具有以下（）基本特征。A:想象性B:趣味性C:探究性D:问题性【答案】：C、D75、印象管理过程中的两个重要因素是什么（）A:NoneB:自我观念C:外表D:社会身份【答案】：B、D76、人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。A:动机B:需要C:NoneD:情绪【答案】：A、B77、大学生品德评价指标体系一般包括（）。A:构建程序B:构建原则C:构建的具体指标D:构建意义【答案】：B、C、D78、促进大学教师教育能力发展的途径有（）。A:观摩与分析B:教学决策训练C:掌握学习理论D:把握学生心理【答案】：A、B79、影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（）。A:学校教育B:人生态度C:人际关系D:恋爱关