部编优质课国家一等奖初中语文八年级下册《卖炭翁》

穷则独善其身，达则兼济天下,古之学者大多以天下为己任，他们倾听时代的跫音，为时代而吟唱。位卑未敢忘忧国（陆游）天下兴亡，匹夫有责（顾炎武）惟歌生民病（白居易）时代的吟唱明目标，促学习1.读准字音，读懂文意，有感情朗读。（读）2.赏析诗句，品读形象，明确手法。（赏）3.分析诗情，体悟情感。（悟）卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

正字音，读韵律指导：字正腔圆，节奏、轻重、停顿、延长——读出感情，读出情境。部分字词补充。

烟火色：

可怜：

辗（niǎn）：

辙：明文意，读故事烟熏色（焦黄色）值得怜悯。同“碾”，碾压。车轮滚过地面碾出的痕迹。叙述了一个怎样的故事？叙事诗明文意，读故事学生个性化解读诗歌展示，合作探究，赏析卖炭翁形象。析形象，品诗情卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

析形象，品诗情析形象，品诗情年龄-----翁职业-----伐薪烧炭，卖炭外貌-----满面：尘灰烟火色；两鬓：苍苍；十指：黑。生活目标-----身上衣裳口中食；当前处境-----衣正单当前心理-----愿天寒劳动地点-----终南山中天气状况-----一尺雪年高，劳苦，处境艰难可怜正面描写侧面描写肖像心理

动作描写心理描写环境烘托卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

明意蕴，读情感指导：字正腔圆，节奏、轻重、停顿、延长——读出感情，读出情境。遭遇？对象?掠夺黄衣使者白衫儿析形象，品诗情趾高气扬、蛮不讲理、冷酷无情、仗势凌人......析形象，品诗情什么是“宫市”呢？可怜的卖炭翁蛮横冷酷的宦官一车炭，千余斤半匹红纱一丈绫掠夺剥削对比卖炭翁被掠夺之后？同情生命残酷析形象，品诗情？诗歌借卖炭翁的故事要表达什么？揭露了封建制度下百姓受剥削的社会现实，揭露了宫市的罪恶和统治阶级的残暴，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。析形象，品诗情讽喻诗新乐府诗

春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。

——唐·李绅《悯农》昨日入城市,归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。——宋·张俞《蚕妇》

拓展延伸，悟诗情一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的精神和文化的结晶。我国历史悠久，精美的作品数不胜数，他们是我们华夏子孙的财富，也是我们文化的根。希望同学们能通过学习经典而热爱经典，让经典永流传。推荐欣赏央视《经典咏流传》中王鸿翔演唱的《墨梅》。结束语，聚焦当下

不与凡花争奇艳，傲霜斗雪笑风寒，心怀高远更淡然，昂首天地间，墨色轻染气节弘，隐约香更浓，屹立青岸不与谁同，傲然尘世中，墨梅元·王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕，不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。布置作业：1.背诵，准备默写。2.修改再创作片段，把它写到作文本上。3.推荐阅读白居易《观刈麦》卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

熟读成诵指导：字正腔圆，节奏、轻重、停顿、延长——读出感情，读出情境。布置作业：1.背诵，准备默写。2.修改在创作片段，把它写到作文本上。3.推荐阅读白居易《观刈麦》卖炭翁，伐薪烧炭南山中。伐的动作、烧的过程、南山的环境。外貌满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。尘灰、烟火色，苍苍、黑。自问自答卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。最低生活保障、仅求生存。矛盾心理可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。衣正单，愿天寒路远，雪厚，车重，人苦夜来城外一尺雪。晓驾炭车辗冰辙。市南门外泥中歇。牛困人饥日已高，在此歇息，卖炭翁可能在想什么？翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。翩翩两骑，黄衣、白衫（宦官）。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。系向牛头充炭直。半匹红纱一丈绫，对比掠夺一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。肖像：宦官宫市动作形象：趾高气扬、蛮不讲理、冷酷无情、仗势凌人......现象？市南门外泥中歇。牛困人饥日已高，在此歇息，卖炭翁可能在想什么？明目标，促学习1.诵读诗歌，读准字音，把握文意。2.赏析诗句，品读形象，明确手法。3.分析诗情，体悟情感。薪鬓辗辙骑敕叱