养老护理员赛项操作技能竞赛评分细则

10/47养老护理员赛项操作技能竞赛评分细则一、模块一评分细则1.情境高奶奶，长期卧床，左侧瘫痪，嗜睡状态，吞咽困难，医生赐予鼻饲处理，请护理员通过鼻饲管为高奶奶进食。2.考核要求做好操作前的预备工作；做好沟通工作；依据操作流程，完成通过鼻饲管进食的全过程；做好操作后的整理工作；把握操作的留意事项。3.否认项4.评分标准工程 总分 技术操作要求环境预备〔口述〕:房间干净、干净；〔1〕空气清爽、无异味；〔1〕护理员预备〔口述〕：着装整齐清洁；〔1〕用七步洗手法洗净双手。〔1〕老年人预备：步 工作〔1〕操作；护理员站在床前，面对老年人，骤 预备评估，核对；〔1分〕1 14〔2〕操作加口述：评估胃管插入长度完好；〔1〕操作加口述：胃管固定四周的皮肤正常；〔1〕分〕操作加口述：询问、帮助排便；〔1〕口述：预备餐前药物；〔1〕

评分标准得分A B C D2 1 02 1 03 2 1 03 2 1 042104320321032421043203210321032102102102103210〔4〕。操作加口述：操作：护理车推摆放在床头；〔1〕口述：再次核对房间号；床号；姓名；性别；年龄；〔2〕步 沟通〔3〕口述：核对饮食；〔1分〕骤 7分口述加操作：2 〔1〕口述加操作：附在老年人耳边唤醒老年人；〔1〕口述：做好解释，取得协作；〔1〕表现：态度和气，语言亲切。〔1〕摆体位操作：站在床中间，放下床挡；〔1〕〔1〕口述：从床头到床尾操作；〔1〕帮助侧卧口述加操作：帮助老年人向床对侧移位，先头肩部、再髋部、再下肢；〔1〕操作加口述：帮助老年人头部右侧位；〔1〕操作加口述：将老年人双手放在胸腹前；〔1〕鼻饲〔1〕操作加口述：护理员右手放在老年人左步 前 髋部，左手放在老年人左颈肩部；〔1分〕骤 预备〔2〕操作加口述：将老年人整体右侧翻身，3 21分30〔1〕垫软垫〔1〕操作加口述：左手扶住左侧颈肩部，右手持软枕，垫在左侧颈肩部；〔1〕〔3〕操作：盖好盖被、支起床挡；〔1〕摇高床头口述加操作：转到到床尾。〔1〕30〔1〕预备进餐：口述：护理员再次洗手；〔1〕操作：物品摆放合理。〔从左向右：笔和记录单；无菌纱布、胶布、别针、餐巾纸、弯盘推注器放在弯盘内、餐碗〔200液〕、水杯〔内盛温水〕、弯盘、毛巾。〕〔2〕预备进餐：操作：在老年人的颔下垫毛巾；〔1〕操作：遮住老年人前胸；〔1〕操作：遮住右侧枕部；〔1〕操作：颌下放弯盘；〔1〕操作：翻开别针，翻开胃管末端纱布；〔1〕操作：胃管末端放在颌下放弯盘内，纱布放在治疗车污物碗内。〔1〕4.1法：观看气泡；〔3〕剑突下听诊；〔3〕抽吸见胃液。〔3〕步 检查4.2抽吸见胃液：操作加口述：骤 〔1〕用空推注器连接胃管末端；〔1分〕胃管4 〔2〕抽吸见胃液；〔1〕15分〔3〕将胃液推回；〔1〕断开连接；〔1〕推助器放在餐桌弯盘内；〔1〕盖好胃管末端盖帽，放在颌下弯盘内。〔1〕65.1右手分别端起水杯餐碗；〔1〕用左手腕内侧测试水温、食物温度适宜；〔1〕〔3〕38-40℃。〔1〕进展备注：未测试温度，为否认项，全题得“0步鼻饲5.2骤23 〔1〕20ml〔1〕分 〔2〕注入胃管润滑胃管〔模拟〕；〔1分〕分〕盖好胃管末端盖帽。〔1〕4

3 2 1 03 2 1 09 6 3 03 2 1 03 2 1 03 2 1 02 1 0 02 1 0操作加口述：翻开盖帽，连接胃管；〔1〕3操作加口述注完后断开链接，盖好盖帽；〔1〕持推注器正确；〔1〕反复抽吸、推注、每次鼻饲量不超过200ml〔1〕3操作加口述：50ml〔1〕连接胃管，注入胃管冲洗胃管；〔1〕断开连接；〔1〕3操作加口述：〔1分〕提起胃管，让胃管内水分充分流入胃内；〔1〕冲洗胃管末端，盖好盖帽；〔1〕3操作加口述：用无菌纱布包好胃管末端，固定在老年人头部上方；〔1〕口述：避开误吸。〔1〕

3 2 1 03 2 1 0321032103 2 1 0336.1〔1〕双手擦净口鼻分泌物，撤下毛巾；〔1分〕〔2〕整理床单位；〔1〕3210〔3〕清洗灌注器及餐具备用；〔1〕6.2〔4〕护理员洗手；〔1〕210〔5〕记录鼻饲时间和量。〔1〕步 整理骤 记录5留意事项5综合评价10

口述：长期鼻饲老人做好口腔清洁，避开口腔、210321032106304030分〕〔1分〕鼻饲过程中，观看老年人表现；〔1〕觉察有恶心、呕吐、胃液中混有咖啡样物，马上停顿操作并报告。〔1〕口述三种检查胃管是否在胃内的方法〕与老年人沟通要表达人文关心；〔3〕操作过程动作轻柔、准确、娴熟、安全〔4分〕合计 100分 实际得分备注 裁判长：裁判员：核分员：年月日1.情境王奶奶，778矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃。2.考核要求做好操作前的预备工作；做好沟通工作；依据操作流程完成布置睡眠环境帮助老年人上床睡觉的全过程；做好操作后的整理工作；把握操作的留意事项。3.否认项〔1〕操作过程中，泄漏考生信息〔地区、单位、姓名等〕，该题得“0〔2〕轮椅转移过程中，老年人跌到，该题得“0项目步骤项目步骤总分技术操作要求评分标准ABCD得分工作预备1.1环境预备〔口述〕：〔1〕房间干净干净；〔1〕2101 14分 〔2〕睡前开窗通风；〔1分〕21021021210210210210210210432043204320210〔4〕保持安静。〔1〕1.2护理员预备〔口述〕：着装整齐；〔1〕洗净双手。〔1〕1.3老年人预备〔口述〕：评估老年人身体状况；〔1〕确定肢体健、患侧；〔1〕帮助排便；〔1〕帮助洗漱。〔1〕1.4物品预备完好〔口述〕：〔1〕枕头；〔1〕〔2〕床褥；〔1〕〔3〕棉被；〔1〕〔4〕睡前药物。〔1〕操作加口述:轻小扣门进入房间；〔1-2〕告知老年人应当休息了；〔1-2〕步 沟通骤2 12步 骤 3 44

操作〔1〕态度和气；〔1-2〕〔2〕语言亲切。〔1-2〕口述:询问温湿度是否适宜；〔1-2〕询问有无特别需要。〔1-2〕3.1〔2〕拉好窗帘。〔1〕3.2〔2〕拉好窗帘。〔1〕3.2〔1〕铺平床褥；依据季节预备被褥。〔2〕〔2〕拍松枕头；依据老人习惯预备枕头凹凸。6420〔2〕3.3〔1〕检查床褥软硬度；〔1-2〕4320〔2〕有无渣屑。〔1-2〕3.4操作：〔1〕在床右侧操作；〔2〕〔2〕将轮椅推至床头，与床边呈30-45度角，420刹车；〔2〕步 骤 4 8留意事项12综合评价10合计

帮助老人从轮椅上站起；〔1-2〕健侧转移到床上坐下；〔1-2〕4备注：操作过程中，老年人跌到，为否认项，全题得“0操作帮助躺平；〔2〕向床对侧移位至床中心；〔2〕帮助右侧卧位；〔2〕操作颈肩部垫软枕；〔2〕；〔2分〕健侧上肢腋下垫软枕〔2〕双下肢小腿处垫软枕。〔2〕操作：盖好盖被；〔2〕支起床挡；〔2〕固定轮椅。〔2〕3.8操作加口述：〔1〕开启地灯；〔1-2分〕〔2〕关闭大灯。〔1-2分〕操作加口述：轻步退出房间；〔2〕轻手关门；〔2〕操作加口述：透过门上玻璃窗观看。〔1-2〕观看老年人安静睡眠，方可离开。〔1-2分〕备注：依据观看程度打分5.1依据季节预备适宜的被褥；〔3〕留意枕头软硬、凹凸适中；〔3〕操作过程留意动作轻柔、准确、安全〔3分〕。评估老年人身体状况，要准确；〔3分〕与老年人沟通要表达人文关心；〔3分〕操作过程动作轻柔、准确、娴熟、安全。〔4分〕100

432064208 6 4 064204320420432063063063040合计得分备注 2.操作过程中，老年人跌到，该题得“0。裁判长：裁判员：核分员：年月日〔三〕试题三，为卧床老年人更换床单1.情境沈爷爷，802.考核要求做好操作前的预备工作；做好沟通工作；依据操作流程完成卧床老年人更换床单的全过程；做好操作后的整理工作；把握操作的留意事项。3.否认项项目评分标准项目评分标准总分技术操作要求得分步骤1工作预备141.1〔口述〕：〔1〕室内干净、温湿度适宜；〔1〕〔3〕关闭门窗、屏风遮挡。〔1〕1.2〔口述〕：服装干净；戴帽子、口罩；〔1〕洗净双手。〔1〕1.3〔口述〕：评估老年人身体活动状况；〔1〕确定可以进展操作；〔1〕平卧在床、盖好被子、支起床档；〔1〕提前解决大小便等特别要求。〔1分〕1.4〔操作加口述〕：扫床车；〔1〕床刷和刷套；〔1〕21〔1〕1〔1〕物品摆放合理；〔1〕1〔1〕ABCD21021021021032103210步沟通骤42步 更换骤 床单3

2.1备齐用物，推车进入居室置于床尾；〔1分〕向老年人解释，取得协作；〔1〕态度和气；〔1〕语言亲切。〔1〕操作：护理员站在床右侧；〔1〕分〕盖好被子。〔1〕操作：左手抓住床头床单，右手抓住床尾床单，向床中间拉出；〔2〕双手松开近侧床单；〔1〕向对侧卷起至老年人身下。〔1〕操作：右手取床刷，左手取床刷套，套在床刷上；〔2〕左手扶老年人，右手拿床刷，从床头中线1/3；〔2〕渣屑从床尾扫到床下；〔1〕分〕操作：双手取清洁床单，对齐床中线，铺好近侧床单；〔2〕余下一半内卷塞于老年人身下。〔1-2〕操作：45〔2〕45〔2〕中间局部反折床垫下，绷紧床单，铺平。〔2〕操作：分〕由平卧向近侧转移，侧卧于清洁床单上，〔2〕盖好盖被，支起床挡。〔2〕备注：操作过程中，护理员没有支起床档而离开

2 1 02103210102021042042101043206 4 2 06 4 2 0步 整理骤 用物4 7留意事项8

操作：推护理车转到床对侧，摆在床头；〔2〕右手抓住床头床单，左手抓住床尾床单，向床中间拉出；〔2〕分〕再用双手将污床单从床头、床尾分别向中间折叠、取出、放在污衣袋内。〔2〕操作：右手拿床刷，递于左手；〔1〕用干净床刷面，从床头中线处清扫褥垫渣屑；〔2〕从床头扫至床尾；〔1〕1/3；〔1〕清扫完毕，撤下刷套，放在护理车下层脸盆中。〔1〕操作：拉平老年人身下的清洁床单，平坦铺于床褥上；〔1〕45〔2〕45〔2〕绷紧床单，铺平。〔2〕操作：帮助老年人平卧于床中线；〔1〕盖好被子；〔1〕支起床档，询问感觉。〔1〕备注：操作过程中，护理员没有支起床档而离开床旁，全题得“04.1操作后开窗通风；〔1〕更换下的床单统一洗涤、消毒、晾干备用。〔2〕洗净双手；〔2〕〔4〕记录；〔2〕口述：操作轻柔，不过多暴露老人身体，以免受凉；〔2〕帮助老人翻身时，留意安全，防止坠床；〔2〕

4 2 04 2 03 2 1 03 2 1 032104203 2 1 03 2 1 04 2 04 2 0评分标准评分标准工程总分技术操作要求得分步骤1420630401/〔2分〕一床一刷套，不行重复穿插使用。〔2〕10评估老年人身体状况，要认真、准确；〔3〕与老年人沟通要表达人文关心；〔3分〕分〕合计100实际得分备注该题不得分。2.操作过程中，护理员没有支起床档而离开床，该题不得分。〔四〕试题四，识别老年人进食、进水困难缘由1.情境张爷爷，69岁，活动自如，半年来渐渐消瘦，每次吃饭前很快活，一吃饭就特别慢，每聞創沟燴鐺險爱氇谴净。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸。2.考核要求做好操作前的预备工作；做好沟通工作；依据操作流程完成全过程；做好操作后的整理工作；把握操作的留意事项。3.否认项4.评分标准ABC D工作1.1环境预备〔口述〕：〔1〕环境干净；〔1〕210预备〔2〕无异味。〔1〕91.2〔口述〕：〔1〕着装干净；〔1〕210〔2〕洗净双手；〔1〕步 观看骤 表现2 10询问步推断骤缘由352步 记录并骤 报告4 13留意事项6

老年人预备〔口述〕：老人坐在凳子上进食；〔1〕食欲差；〔1〕进食速度慢。〔1〕物品预备完好笔、记录单。〔2〕2.1操作加口述：向老年人打招呼，观看老人进食；〔2〕态度和气，〔2〕语言亲切；〔2〕觉察老年人进食、饮水速度慢。〔1-2〕无呛咳，吞咽有停顿；〔1-2分〕3.1询问主诉：询问老年人饭量有无转变，觉察饭量削减。询问食物是否合胃口，觉察老年人没胃口。询问嚼东西是否费力，觉察嚼东西无费力。询问咽东西是否费力，觉察咽东西费力，咽喉部有异物感。询问是否吃全部的东西均费力，觉察吃东西均费力。询问喝水是否呛咳，觉察不呛咳。3.2推断缘由：依据老年人的表现推断有可能存在的问题；觉察老年人没胃口；老年人咀嚼无困难；觉察咽东西费力，咽喉部有异物感；评估老年人可能存在食道疾病的可能；询问并帮助老年人取舒适体位。操作加口述：〔1〕洗手；〔2〕〔2〕记录，记录表现及主诉；〔2〕报告：报告家属；〔3〕报告医护人员；〔3〕口述：关心老人。〔3〕

3 2 1 02 1 06420432043204320432043204320432043204320432043204320864043209 6 3 06 3 0〔2〕认真观看。〔3〕总体评价10合计

操作技能标准；〔3〕6与老年人沟通要表达人文关心；〔3〕操作过程动作轻柔、准确、娴熟、安全。〔44分〕100

3 03 2 0实际得分备注 2.操作过程中，不能识别老年人进食困难的缘由，该题得“0。3.操作过程中，不关爱老人，该题得“0裁判长： 裁判员： 核分员： 年 月 日残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭。〔五〕试题五，翻身预防压疮技术情境沈奶奶，79岁，左侧肢体乏力，卧床，不爱活动熬炼，请护理员帮助完成翻身预防压疮技术。考核要求做好操作前的预备工作；做好沟通工作；依据操作流程，完成翻身预防压疮技术全过程；做好操作后的整理工作；把握操作的留意事项。3.否认项项目总分技术操作要求评分标准项目总分技术操作要求评分标准得分步骤1工作预备16步2沟通10环境预备〔口述〕：室内清洁，温湿度适宜护理员预备〔口述〕：服装干净，洗净并温和双手。41〔内盛40-45℃温水〕1条、记录单、笔。2.1状况ABCD43204320432043205310步 帮助骤3 侧卧46整理步 骤43步 记录骤5 6分留意事项9总体评价10合计

2.2态度和气，〔2〕语言亲切；〔2〕老年人协作〔1〕护理员将手伸进盖被内轻握老年人右侧手臂放于近侧枕边，左侧手臂放于胸前。手分别扶住老年人的肩和髋部向近右侧翻转，呈侧卧位。双手围绕住老年人的臀部移至床中线位置。软枕，左侧手臂手心向下搭于软枕上，左侧小腿中部垫软枕，保持体位稳定舒适护理员用温热毛巾分别从上向下螺旋擦拭老年人双侧背臀部、拉平上衣，用软枕支垫背部，盖好盖被4.1整理床铺；〔1〕加装床挡。〔2〕5.1护理员洗手记录翻身时间、体位、皮肤状况觉察特别准时报告。6.1，以免挫伤皮肤。2一次。记录准确、全面。翻身准确、软枕放置准确；〔3〕与老年人沟通要表达人文关心；〔3〕操作动作轻柔、准确、娴熟、安全。〔4分〕100否认项：

5 3 1 06420107406420853064201074032102102102103210321032106420420实际得分备注 2.操作动作粗鲁，方法错误，该题得“0。裁判长：裁判员：核分员：年月日〔六〕试题六，开塞露排便技术1.情境苏奶奶，803排便技术为苏奶奶进展排便。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧。2.考核要求做好操作前的预备工作；做好沟通工作；依据操作流程完成用开塞露排便技术为老年人进展排便全过程；做好操作后的整理工作；把握操作的留意事项。3.否认项4.评分标准项总分 技术操作要求目要时用屏风。

评分标准ABCABCD432043204320432010740421064204210543054306420步 工作骤 预备1 步沟通骤2步 摆放骤 体3 步 注入骤 药液4

护理员预备：衣帽整齐；洗净并温和双手；戴口罩。老人预备劝慰老年人不要紧急物品预备：开塞露、剪刀、卫生纸、便盆、一次性尿垫、屏风、乳胶手套、记录单、笔。心理，取得合作。态度和气，〔2〕语言亲切；〔2〕帮助老年人将裤子脱至膝部取左侧卧位，臀部靠近床边臀下垫一次性尿垫量药液润滑开塞露颈部。左手分开老年人臀部，右手持开塞露球部。挤少量药液润滑开肛门。人深吸气，用力挤压开塞露球部，将药液一次性挤入直肠内。642066420642064202102103210321032103210642042010老年人排便。步 整理 、洗手。骤5 4分 5.2记录使用开塞露量及排便状况。滑，避开损伤肛门组织。

作更加轻缓并充分润滑。12分 口述：3.对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。而失去作用。操作过程中敬重隐私，关爱老人，操作程序10合计

清楚而准确；〔3〕与老年人沟通要表达人文关心；〔3〕操作过程动作轻柔、准确、娴熟、安全。〔4分〕100

实际得分否认项：备注 2.操作动作粗鲁，方法错误，该题得“0。裁判长：裁判员：核分员：年月日二、模块二评分细则〔一〕试题一，承受绷带包扎法进展外伤止血包扎1.情景张奶奶，72岁，能自理，自行如厕时不慎跌倒，右上臂肘关节碰在墙壁上，局部有皮肤擦伤，外表有少量渗血，自己感觉右侧肘部稍微苦痛，不影响活动。请养老护理员承受绷带包扎法进展右侧肘部伤口止血包扎。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒。2.考核要求做好操作前的预备工作；做好沟通工作；依据操作流程完成用绷带包扎法进展外伤止血包扎全过程；做好操作后的整理工作；把握操作的留意事项。3.否认项未评估有无骨折即包扎为否认项，该题不得分。4.评分标准工程 总分 技术操作要求

评分标准得分A B C D1.11.1〔口述〕：〔1〕房间干净；〔1〕温湿度适宜。210〔1〕1.2服装干净；〔1〕洗净双手；〔1〕3210步骤1工作预备〔3〕戴口罩。〔1〕1.3已脱离危急现场；〔1〕取坐位。〔1〕2101.4分〕，2〔1〕〔治疗车、治疗盘、绷带、纱布块、三3210角巾、胶布、剪刀、碘酒、棉签、记录单、笔、免洗洗手液、口罩、棉垫〕2.1步骤24以与医生沟通的方式报告；〔1〕老年人受伤状况；〔1〕报告将要实行的措施并征得医生指导。〔2〕221003.1〔1〕评估肢体无骨折；〔4〕步骤3评估〔2〕评估出血类型为毛细血管出血；〔2分〕全题不得分。6420消毒步掩盖骤伤口4

；〔2〕劝慰老年人态度和气语言亲切〔2 4 2 0分〕推放置物品的治疗车放至适宜的位置。〔1分〕 1 0实操：4 2 0自伤口边缘向外消毒皮肤；〔2〕步 加压骤 包扎5 步 观看骤 记录6 8留意事项10

干净纱布掩盖伤口；〔2〕轻轻按压受伤局部止血；〔3〕胶布横向粘帖两道。〔2〕实操加口述：8〔2〕自下而上；〔2〕自左向右。〔2〕实操加口述：由离心端向向心端包扎；〔2〕先环形包扎两周并压住绷带头。〔2分〕实操加口述：10〔3分〕实操加口述：在关节上方环形包扎两圈；〔3〕用胶布在肢体外侧固定。〔3〕〔1〕、整齐〔1〕、美观〔1〕。实操加口述：三角巾顶角对正肘关节，底边位于胸前；〔3〕三角巾绕于颈后系于一侧肩部〔打结下垫一棉垫〕。〔3〕实操加口述：悬吊抬高患肢保持功能位；〔2〕检查指端血运状况。〔2〕6.1观看伤口有无连续出血。〔2〕整理用物〔1〕；洗手〔1〕。记录出血缘由及类型〔2〕；加压及包扎状况〔2〕。7.1毛细血管出血量少，可用流淌清水清洁。〔2〕大血管出血量大时先止血；〔2〕并马上就医处理。〔2〕

5 3 2 06 4 2 04 2 0 06 3 0 09 6 3 03 2 1 0630420202104202042010合计

用止血带止血中，留意观看伤口远端皮肤；(2420321420321032104200〔1〔2分〕。〔2〕。准确〔2〕。100分 实际得分否认项：备注 2.未评估有无骨折、大出血即包扎为否认项，全题不得分。裁判长：裁判员：核分员：年月日〔二〕试题二，为老年人进展湿热敷1.情境王爷爷，802.考核要求做好操作前的预备工作；做好沟通工作；依据操作流程完成湿热敷全过程；做好操作后的整理工作；把握操作的留意事项。3.否认项项目项目评分标准总分技术操作要求得分ABCD1.1〔口述〕：房间干净整齐；〔1〕关闭门窗保暖。〔1〕1.2〔口述〕：2100步骤1工作预备8服装干净；〔1〕洗净双手；〔1〕1.3〔1〕口述：物品备齐。〔3〕，1〔2〕，2〔1〕〔多功能护理床、枕头、棉被、老人模特、治疗车、治疗盘、橡胶单、浴巾、毛巾、敷布、纱布、量杯、温热水、弯盘、凡士林油、棉签、水盆、大镊子、水21003210步 通骤2 13步 进展骤 湿热敷3 44

温计、记录单、笔、免洗洗手液、〕1.4老年人平卧于床上；〔1〕沟通事项：生疏了解病情；〔2〕评估全身及局部皮肤状况；〔2〕可以进展湿热敷；〔2〕口述：432043203210210432021063030210432032102420讲解湿热敷过程；〔2〕取得老年人协作；〔1〕护理员：要求态度和气；〔1〕语言亲切。〔2〕实操加口述：备齐物品摆放合理；〔1〕推治疗车置于老年人床边适宜位置；〔1〕放下床档；〔1〕翻开盖被；〔1〕充分暴露右侧膝关节部位；〔2〕左手托起腘窝部；〔1〕右手铺好橡胶单和浴巾；〔1〕涂凡士林油面积大于敷布；〔3〕将纱布抖开盖在老年人膝盖上；〔3〕〔10〕50-60℃之间；〔3〕擦干水温计收起；〔1〕再将水倒入水盆中；〔1〕将敷布在水盆中浸透；〔1〕持大镊子拧干；〔1〕不滴水为宜；〔2〕在手腕掌侧测试温度；〔2〕感觉不烫；〔1〕放于老年人膝关节部位纱布上；〔2〕将干毛巾盖在敷布上面，以防散热过快；〔分〕询问有无不适；〔1〕分〕最终大浴巾保温；〔1〕口述：湿敷期间观看局部皮肤有无发红、烫伤等状况；〔1〕如有特别马上停顿并报告；〔1〕口述：

100064204 3 2 02105320整理项9

3-5〔要求更换一次敷布分〕水盆内随时加热水保持温度；〔2〕20-30〔3〕湿热敷完毕：翻开毛巾；〔1〕撤去敷布放入水盆；〔1〕纱布擦干油渍；〔1〕用毛巾擦干皮肤水痕；〔1〕整理衣裤；〔1〕检查裤子及床单有无污染；〔1〕整理床单位；〔1〕询问老年人需求，携物离开；〔1〕实操加口述：清理用物；〔1〕洗净晾干备用；〔1〕〔3〕洗手；〔2〕记录：湿热敷时间；〔2〕湿热敷前后局部皮肤状况。〔2〕口述：〔1〕50-60℃之间；〔2〕烫伤；〔2〕口述：〔1〕瘫疾〔1〕、糖尿病〔1〕、血液循环障碍

3043204 3 2 04 3 2 04 2 04 2 05430分〕〔2〕以免发生意外。〔1〕4203210321010合计备注 否认项：

100

实际得分裁判长：裁判员：核分员：年月日〔三〕试题三，为老年人测量腋温1.情境吴爷爷，80岁，卧床，神志清楚，今日查房，主诉周身发冷，请护理员为吴爷爷测量腋温。考核要求做好操作前的预备工作；做好沟通工作；依据操作流程，完成为老年人测量腋温的全过程；做好操作后的整理工作；把握操作的留意事项。3.否认项体温表折断，老年人受伤，该题不得分。4.评分标准工程 总分 技术操作要求环境预备〔口述〕：室内清洁；〔1〕温湿度适宜；〔1〕关闭门窗；〔1〕护理员预备〔口述〕：服装干净；〔1〕仪容大方；〔1〕洗净双手；〔1〕36-37℃。〔1〕〔2〕，2〔1〕3232101020420103032103210

评分标准 得分ABCABCD3210步工作盒、腋温计消毒盒、纱布、记录单、笔、骤预备免洗洗手液〕124上；〔1〕2.2〔口述〕：〔1〕测试前有无冷热饮；〔2〕〔2〕运动或感动；〔2〕〔3〕洗澡确实认；〔1〕2.330再测量；〔3〕2.4〔口述〕：〔1〕向老年人解释目的；〔1〕〔2〕取得协作；〔1〕〔3〕要求态度和气，语言亲切。〔1〕步测量3.1骤 体温2

分〕一手翻开近侧盖被一角；〔1〕暴露老年人近侧肩、胸部；〔3分〕 〔4〕解开衣扣；〔1分〕 4用毛巾擦干腋下汗液；〔3〕35℃以下；〔4〕

03 1 0步 读取骤 体温3 步 整理骤 用物4 9

双手协作将体温计水银端放于腋窝处；〔4〕分〕近侧上肢屈臂过胸；〔4〕其手部握住对侧上臂，安全完成测全题不得分。为老年人盖好盖被；〔2〕10〔3〕3.1掀开近侧盖被一角；〔1〕取出体温计用纱布擦净体温计汗渍；〔3〕盖好盖被；〔1〕右手横拿体温计；〔2〕远离水银柱端；〔1〕渐渐转动；〔1〕眼睛与水银刻度在同一水平线上；〔3〕〔8〕37.5℃。〔2〕4.1甩表〔留意四周环境〕；〔1〕75%30；〔1分〕分〕询问需求，拉上床挡；〔1〕〔5〕洗手；〔1〕记录；〔时间、温度、老年人感受〕〔2〕〔2分〕

8 4 012 8 4 08

53204315320431010321043102021021032102021010

留意不要触及四周物品，以防裂开；〔1〕口述：测量过程中告知老年人假设发生体温计滑落或脱位应保持原体位不动；〔1分〕护理员应急躁查找；〔1〕避开体温计裂开误伤老年人〔1分〕口述：分〕〔1分〕用硬纸收集包裹按医疗垃圾处理。〔1〕生疏操作流程〔2〕；动作准确标准〔2〕；(2分)。

3 2 1 03 2 1 0420242020420否认项：备注 2.体温表折断，老年人受伤，该题不得分。裁判长：裁判员：核分员：年月日〔四〕试题四，应对老年人Ⅰ度烫伤1.情境曲爷爷，75岁，能自理，坐在床边用右手取热水瓶向杯子里倒开水时，不慎溅在左手背謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點。2.考核要求做好操作前的预备工作；做好沟通工作；依据操作流程完成对老年人烫伤进展应对处理全过程；做好操作后的整理工作；把握操作的留意事项。3.否认项4.评分标准工程 总分 考核要点

评分标准 得分步 估骤1 11步 工作骤 预备2 10分步 冷却骤 治疗3 25步 骤 4 16

环境预备〔口述〕：环境；〔1〕将暖水瓶放在老年人不易触到的地方分〕受伤状况〔口述〕：评估烫伤面积、深度；〔1〕查看局部皮肤颜色；〔1〕询问老年人感受。〔1〕解释〔口述〕：冷却治疗目的；〔2〕具体操作方法；〔2〕取得合作。〔1〕工作预备〔口述〕：帮助老年人取舒适坐位〔移坐在靠背椅上〕；〔2〕生疏烫伤处理方法；〔2〕护理员需冷静；〔1〕护理员着装整齐，洗净双手；〔2〕物品预备〕，1〔2〕，2〔1〕〔烫伤膏、棉签、小凳子、床旁靠背椅、、记录单、笔、医疗垃圾桶及袋、免洗洗手液〕实操加口述:护理员推车携物至老年人床旁，〔2〕床边小凳上；〔3〕马上将老年人左手浸泡在冷水中〔4分冷水必需没过受伤部位；〔4〕陪伴并劝慰老年人；〔2〕暖；〔2〕以免着凉；〔2〕口述：随时更换冷水；〔3〕30〔3〕实操加口述：用毛巾轻轻擦干左手掌的水迹；〔2〕蘸干左手背部水渍。〔1〕

ABABCD3210321042010420321532084064206303210步 告骤5 6步 录骤6 10

实操加口述：取烫伤膏挤在消毒棉棒上；〔1〕用棉棒在左手背烫红处涂烫伤膏〔3分口述：3-5〔2〕劝慰老年人紧急心情；〔2〕实操加口述：征得老年人同意；〔1〕帮助老年人上床呈舒适卧位；〔2〕盖被休息；〔1〕拉上床挡。〔1〕5.1〔2分〕实行的处理措施；〔2〕请医生进一步处理并通知家属。〔2〕6.1〔1〕整理物品；〔1〕〔2〕洗手；〔1〕记录烫伤时间、缘由；〔2〕记录烫伤处面积；〔2〕烫伤程度；〔2〕处理过程及老年人感受。〔2〕口述：〔1〕1分〕口述：浸泡时间越早〔5〕；〔1〕水温越低〔5℃〕效果越好；〔1〕以免冻伤；〔1〕口述：

43104203210210642043206420103 2 1 0留意事项12

伤部位用毛巾包好；21032103210再在毛巾上浇水或用冰块冷敷。〔1〕口述：分〕可用无菌纱布或干净手帕包裹冰块冷敷伤处四周，并马上报告就医；〔2〕7.5〔1〕去被烫部位的鞋袜或衣裤以免造成表皮脱落；〔1〕3210应先用冷水隔着衣裤或鞋袜浇到伤处后，再脱去鞋袜或衣裤；〔1〕〔3〕然后再进展〔1〕420204201010合计100合计得分备注否认项：〔五〕试题五，用冰袋为发热老年人进展物理降温1.情境高爷爷，体温为39.52.考核要求做好操作前的预备工作；做好沟通工作；依据操作流程，完成用冰袋为老人进展物理降温的全过程；做好操作后的整理工作；把握操作的留意事项。3.否认项禁用冷疗的部位有：枕后、耳廓、阴囊〔男性〕、心前区、腹部和足底不行冷疗，禁用冷疗的部位如进展冷疗，该题得“0厦礴恳蹒骈時盡继價骚。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺。工程总分工程总分技术操作要求评分标准得分步骤1工作预备14ABC D1.1〔口述〕:〔1〕房间干净干净；〔1〕210〔2〕温湿度适宜；〔1〕1.2〔口述〕：〔1〕着装整齐清洁；〔1〕210〔2〕洗净双手。〔1〕1.3〔口述〕：1.3〔口述〕：〔1〕平卧床上〔1〕〔2〕护理员沟通后能理解协作〔3〕1.4〔口述〕：自制好冰袋、布套、〔35笔、干净纱布2.1步沟通〔1〕护理员进入房间，核对床号；姓名；性别；年龄以及医嘱〔6〕骤14〔2〕操作：用物摆放在床头；〔2〕22.2〔1〕口述加操作：再次解释，取得协作；〔2〕〔2〕表现：态度和气，语言亲切。〔4〕3.1〔1〕护理员用布套将冰袋包裹；〔4〕〔2〕放置于老年人前额、头顶和体表大血管处如腹股沟、腋下；〔8〕〔3〕制止无布套的冰袋直接接触皮肤；〔4〕步放置骤冰袋〔4〕口述加操作：询问老年人的感受，观看冰袋332332的状况及局部皮肤的颜色，有无冻伤等；〔4〕〔5〕操作加口述：冰块溶化后准时更换；窝的汗；〔7〕复测体温〔2〕，交待测量体温留意事项〔2〕，并记录体温〔2〕。6.1〔1〕安置老人舒适体位；〔2〕〔2〕整理床单位；〔2〕步整理〔3〕拉上床栏；〔2〕6.2〔1〕护理员洗手；〔1〕记录冰敷状况。〔1〕整理用物：如为自制冰袋，倒挂冰袋晾干，4210布袋洗净晾干。〔2〕4 10

6 4 2 08 6 4 064204210864042104210210421064206420留意事项20

口述：冰袋降温时，护理员要观看老人身体状况和冷疗皮肤状况〔2〕，假设消灭苍白、青紫、〔6〕，马上停顿使用〔2〕。冰袋使用前要检查有无破损。〔2〕一般体温降温后不宜低于36报告；〔2〕冰袋放置禁忌部位：枕后、耳廓、阴囊〔男性〕、心前区、腹部和足底不行冷疗。〔6〕冰敷放置部位娴熟；〔3〕

12 8 4 08 4 2 0综合评价10

与老年人沟通要表达人文关心；〔3分〕 6 3 0操作过程动作轻柔、准确、娴熟、安全〔4分〕4 0合计否认项：

100分 实际得分备注 2.禁用冷疗的部位有：枕后、耳廓、阴囊〔男性〕、心前区、腹部和足底不行裁判长：裁判员：核分员：年月日〔六〕试题六，使用热水袋为老年人保暖1.情境高奶奶，86考核要求做好操作前的预备工作；做好沟通工作；依据操作流程，完成使用热水袋为老年人保暖的全过程；做好操作后的整理工作；把握操作的留意事项。3.否认项工程总分技术操作要求评分标准A工程总分技术操作要求评分标准ABCD得分步 工作骤 预备1

环境预备〔口述〕:210221021042106420421021042104210210210864064206420温湿度适宜；〔1〕护理员预备〔口述〕：着装整齐；〔1〕洗净双手。〔1〕老年人预备〔口述〕：平卧床上〔1〕护理员沟通后能理解协作〔3〕物品预备完好〔口述〕：治疗车上放置治疗盘、热水袋〔检查完好〕、布套、〔50℃左右的温水毛巾、纱布、记录单、笔。2.1水温计插入水壶中测量水温，水温50℃〔视线与水温计温度所达刻度平齐〕；〔4〕再次检查热水袋完好无破损、不漏气；〔2〕步 灌装 〔3〕灌装热水至热水袋的1/2～2/3满；骤 热水 〔4分〕袋2 18分〔4〕排气，旋紧螺旋塞；〔4〕步骤

检查热水袋有无漏水；〔4〕使用毛巾擦干热水袋袋口及外壁水痕；〔1〕〔1分〕。2.1姓名；性别；年龄〔6〕操作：用物推至房间、摆放在便于操作处；〔2〕3 14分2.2〔2〕表现：态度和气，语言亲切。〔4分〕步 骤 3 袋

3.11020盖好被子，拉起床档； 4 2 1 0状况及有无烫伤； 6 4 2 0否连续使用，30-60分钟后取出热水袋；4 2 1 0步

6.1整理床单位；〔1〕拉上床栏；〔1〕

4 2 1 0骤 记录6.2口述：4 10分〔1〕护理员洗手；〔1〕记录。〔1〕整理用物：热水袋内的水倒空，倒挂晾干吹入空气，旋紧塞子，放在阴凉枯燥处备用，布袋洗净晾干。〔4〕64 20口述：〔1〕151使用，进展局部降温并准时报告；86 40留意事项〔6〕14〔2〕30-60〔2〕〔3〕50℃，热水袋装入布套内或包裹毛巾，避开与皮肤直接64 20接触，防止烫伤；1.热水袋放置准确，无漏水，未直接接综合评价10触老人皮肤，效果满足；〔3〕与老年人沟通要表达人文关心〔3分〕操作过程动作轻柔、准确、娴熟、643 00合计100实际得分否认项：备注 2.操作过程中，热水袋未拧紧漏湿了床单，该题得“0。裁判长：裁判员：核分员：年月日三、模块三评分细〔一〕试题一，使用轮椅转运老年人1.情境赵奶奶，753位转移到轮椅上，进展转弯、上、下坡、上、下台阶、进出电梯等正确使用方法。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀。2.考核要求能做好转移前的预备工作；能够承受合理的沟通方式，取得老年人的协作；能够正确关心老年人坐立并转移至轮椅；能够正确使用轮椅〔转弯、上、下坡、上、下台阶、进、出电梯〕转运老年人；能够对老年人做好保护；能把握操作的留意事项。3.否认项老年人在转移过程中跌倒，该题不得分；工程总分工程总分技术操作要求评分标准ABCD得分1.1〔口述〕环境干净宽阔；〔1〕无障碍物。〔1〕1.2〔口述〕着装干净；〔1〕洗净双手；〔1〕1.3〔口述〕〔1〕轮椅；〔1〕二个软枕；〔1〕一条小毛毯；〔1〕1.4〔1〕轮椅性能是否完好。〔2〕1.5〔口述〕：〔1〕老年人平卧在床。〔1〕2.1老人身体状况；〔2〕肢体活动力量；〔2〕是否情愿协作。〔2〕3.130-45分〕3.2〔1〕帮助老年人穿防滑鞋。〔1〕21002100步骤1工作预备10步骤2评估沟通620步骤3固定轮椅10503210321020106420步 坐入骤 轮椅4 20步 转运骤5 28步 反响骤6 8

〔2〕整理衣服；〔1〕〔3)〔1〕操作护理员用与患侧相对的膝关节内侧，抵住老年人患侧膝关节的外侧〕〔2〕护理员两手臂穿过老年人腋下，围绕其腰部夹紧，两人身体靠近；〔2〕护理员屈膝并嘱老年人抬臀、伸膝时同时站起〔2〕操作护理员以自己的身体为轴转动；〔2〕将老年人移至轮椅上。〔1〕操作帮助靠椅背坐稳；〔2〕后背垫软枕；〔1〕系好安全带；〔2〕操作分〕胸腹前塞大软枕，老年人双手放在软枕上。〔2〕带齐水杯积水〔1〕〔1分〕操作松开刹车平稳前行；〔2〕出门转弯；〔2〕操作〔1〕上坡；〔3〕〔2〕下坡；〔3〕上台阶；〔3〕下台阶：〔3〕进电梯；〔3〕出电梯；〔3〕在转运过程中，观看、询问老年人有无不适；〔3〕如有不适停顿操作就近休息。〔3〕转运完毕，护理员向老年人询问坐轮椅的感受；〔2〕以便改进操作方法。〔3〕

6 4 2 03 2 1 0543042021042063063063030305320留意事项8

推轮椅回居室，询问老年人的需求，〔1分〕暂坐轮椅休息，固定手闸，确保安全〔2分〕口述：〔1腿要踏入轮椅的空隙处，〕需要撤掉架腿布；〔1〕〕〔1分30期受压造成压疮。〔2〕天气严寒时，留意在老年人腿上盖毛毯保暖。〔1〕

3 2 1 02 1 03 2 1 0〔6〕外出时，依据老年人需求帮助饮水等〔〔6〕外出时，依据老年人需求帮助饮水等〔2分〕302.在操作过程中留意保护老人安全〔随时提示老年人〕。〔4〕420〔4〔2〕3210总体评价10合计 100分否认项：备注 ①老年人在转移过程中跌倒，该题不得分；②从老人患侧上轮椅，该题不得分。

合计得分裁判长：裁判员：核分员：年月日〔二〕试题二，帮助老年人进展穿脱衣服训练1.情境李奶奶，70但独立穿脱衣服有困难。依据康复医生的指导，现阶段需要护理员帮助李奶奶进展穿脱前开襟衣服训练。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈。2.考核要求预备工作完善；护理员能正确讲解并示范；护理员能正确训练老年人穿脱衣。3.否认项4.评分标准工程 总分 技术操作要求

评分标准得分步 预备骤 工作1

A B C D护理员预备〔实操加口述〕：420442042042010洗净并温和双手。〔2〕环境预备〔口述〕：评估活动环境安静干净〔2〕；温、湿度适宜〔2〕。用品预备〔检查并口述〕：训练衣服宽松适用〔2〕；无破埙〔2〕。老年人预备：〔1〕口述：老年人能独立坐在椅子上，看电视〔1〕操作加口述：步 通骤2 16步 骤 训练3 41

〔2分〕推断老年人右侧上肢活动力量〔2〕询问：是否情愿协作训练〔2〕训练前有无其他需要〔2〕说服力〔2〕语言亲和力〔2〕讲解穿脱衣服训练的目标〔2〕进展训练的意义〔2〕实操加口述护理员讲解穿脱衣服训练要领〔4〕错误不得分备注：步骤错误不得分穿衣训练〔实操加口述〕：护理员站在老人患侧〔3〕；帮助老年人穿患侧衣袖〔3〕；

4 2 04 2 04 2 04 2 04 04 09 6 3 0训练老年人用健手将衣领拉至患肩〔分〕；〔33分〕；〔5〕穿好健侧手整理〔3〕。630 0脱衣训练〔实操加口述〕：护理员站在老年人健侧〔3分〕； 9训练老年人健手从胸前抓住衣〔3分；先脱患侧衣袖一半使肩露出〔3〕；

6 3 0训练老年人用健手将患侧衣袖脱出完成 6 3 0脱衣动作〔3〕。步 骤4 留意事项4总体评价合计

做好老年人保护工作〔3〕。训练过程中常常鼓舞老年人：语言鼓舞〔2〕；肢体鼓舞〔2〕。实操加口述：询问老年人的感受〔3〕；〔3分〕。6420642021021042032103210口述：在进展训练时护理员可将简单的动作分〔2分〕备注：答不完整扣一分依据老年人每日训练的实际状况适当赐予帮助，但不行摧促，不行代替。〔2〕备注：答不完整扣一分〔42言语通俗易懂，礼貌、亲切。〔3〕1当扣分。100否认项：操作过程中老年人跌倒，该题不得分。

3 04 2 06 3 0实际得分裁判长：裁判员：核分员：年月日1.情境张爷爷，69岁，中风后遗症半年，右侧偏瘫，经过康复治疗后站立稳定，近期康复师使用四角拐杖对张爷爷进展籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠。2.考核要求3.否认项错误训练导致老人在训练中摔倒，该题不得分。评分标准工程评分标准工程总分技术操作要求得分A B C D1.1〔口述〕：〔1〕地面干净、平坦〔2〕；420〔2〕无积水、无障碍物〔2〕。1.2〔口述〕：着装整齐〔1〕；了解老年人身体状况〔1〕；3210步骤1工作预备〔3〕与康复师沟通并制定了训练方〔1。1.3〔1〕口述：物品备齐〔4〕〔四角拐杖、安全腰带、毛巾、笔、记录420单〕421.4〔口述〕：着装合体〔1〕；穿好防滑鞋〔1〕；3210〔3〕已到达训练室、坐在椅子上〔1〕。2.1年人的协作：〔1〕训练目标〔2〕；6420步骤2沟通评估〔2〕内容〔2〕；〔3〕时间〔2〕。2.2训练。42022.326420步行走3.1骤3训练50三步法〔2〕；两步法〔2〕。420上楼梯步行法〔2〕；下楼梯步行法〔2〕。实操：护理员为老人系上安全带〔4〕；教老人正确握拐杖〔4〕。实操三点式：指导老年人行走，先手杖〔2〕；再患侧〔2〕；备注：行走挨次错误本项不得分再健侧〔2〕；护理员站在患侧保护〔1〕实操二点式：〔3再健脚〔3〕；〔1〕。备注：行走挨次错误本项不得分实操上楼梯：〔2再上拐杖；〔2〕再上患脚行走〔2〕；备注：行走挨次错误本项不得分护理员站在老年人患侧前方〔一手扶托患侧手臂，一手提拉腰带〕保护〔1〕。实操下楼梯：指导老年人持杖行走，拐杖先下一阶梯〔2〕；再下患脚〔2〕；再下健脚〔2〕。备注：行走挨次错误本项不得分护理员站在老年人患侧前方〔双手托扶患侧前臂〕保护〔1〕训练过程：观看、询问老年人感受〔2〕；如有不适，休息片刻〔2〕；老人行走有进步应赐予鼓舞〔2〕。4.1

4 2 08 4 04 2 03210630106420106420106 4 2 0步 骤 4 6

了解老年人学习行走的感受和使用中存 4 2 0在问题〔2〕；指导解决，预约下次训练时间〔2〕。4.2洗手〔1分〕；记录〔1分〕。 2 1 01010101042032103210留意留意4总体评价合计口述：〔1分〕；严格遵从医生或康复师对手杖的选择和步行的指导要求指导老年人使用〔1〕；寻常手杖放在老年人顺手可及的固定位置〔1〕；行走中避开拉、拽老年人胳膊，以免造成跌倒和骨折〔1〕。222.言语通俗易懂，礼貌、亲切。3备注：没有保护意识不得分100实际得分备注〔四〕试题四，指导肢体障碍老年人进展床上翻身的康复训练1.情境王爷爷，75岁，脑血栓后遗症，左侧肢体活动障碍，自主翻身困难。依据康复师的训练預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買。2.考核要求明确此项康复训练的目标、训练的内容、训练的时间；训练中，应将每一项操作步骤的具体动作加以分解，并表达清楚；对简单的动作应分解指导老年人训练。对老年人训练中的每一点进步，应准时赐予鼓舞；训练过程中，护理员应随时观看老年人的反响及感受，再进展下一步动作；把握操作要领，指导老年人充分发挥健侧肢体运动时的惯性作用，带动患肢完成床上自主翻身的运动；准时记录老年人训练状况，觉察问题准时改进，觉察特别应马上停顿。3.否认项操作中发生老年人坠床状况，成绩即为零分。步骤分值步骤分值技术操作要求评分等级ABCD得分环境预备〔口述〕：干净整齐〔1〕；温湿度适宜〔1〕。护理员预备〔口述〕：着装干净整齐〔1〕；步骤 预备 1.3物品预备：1 工作 〔1〕口述：物品备齐：〔3分〕，少1件8分 〔2分〕，少2件以上〔1分〕〔护理床、床上用品、床头柜、护理车、软枕、毛巾、免洗洗手液、记录单、笔〕1.41032103210420420沟通：推车携物至老年人床前〔1〕；了解老年人有无训练意愿〔1〕；做好解释，取得合作〔1〕；评估评估老年人身体状况〔2〕；检查肢体活动力量〔2〕；〔以与老年人沟通的方式口述〕：

2102103 2 1 0制定步骤 训练 方案

训练躯干旋转，缓解痉挛，提高老年人的床上生活自理力量〔2〕改善患侧肢体的运动功能，防治并发症〔2〕〔以与老年人沟通的方式口述〕：〔1〕指导老年人在床上向患侧及健侧进展自主翻身动作的训练〔2〕〔以与老年人沟通的方式口述〕：〔1〕依据老年人具体状况，确定老年人每2～3〔2〕；30〔2〕。翻向健侧：〔2〕〔2

2 04 2 1 04 2 0步骤 康复 〔2〕健侧下肢屈髋屈膝，健侧脚插入患侧训练 腿的下方钩住患肢〔2分〕；患手拇指压在健侧拇指上，双上肢前90〔指向天花板〕〔2〕；

4 2 0头转向健侧方；〔2〕用健侧上肢的力气借助惯性作用，带2～3〔2〕；在身体旋转同时，利用健侧膝部的力气带动患侧身体翻向健侧，调整为健侧卧位〔2〕。翻向患侧：〔2〕老年人取仰卧位〔1〕；健侧下肢屈髋屈膝〔1〕；头转向患侧方〔1〕；〔2患手拇指压在健手拇指上，双手上肢前伸90〔指向天花板〔2分用健侧上肢的力气带动患侧上肢来回2～3患侧〔2〕；同时，健侧下肢跨向患肢前方，调整为患侧卧位〔2〕调整卧位训练完毕，调整老年人舒适的卧位：患侧在下〔1〕；〔3〕健侧上肢自然位〔2〕；〔3〕；健侧下肢呈迈步状，其小腿下垫一中软枕〔3〕。颈下垫一小软枕〔2〕；背后用大软枕支撑〔2〕；询问需求，整理床单位〔2〕；拉上床挡〔1〕.〔9〕3.3训练中以缓慢温顺的语速告知老年人每一项操作的步骤〔1〕；反复示范〔1〕。实操加口述：询问老年人把握状况〔1〕；当老年人根本把握后再开头下一步动作〔1〕；

6 4 2 03 2 1 04 2 04 2 0431053203042032103210321032103210反响等〕〔2〕。口述：〔1〕依据老年人肢体障碍状况选择不同的20康复训练工程〔2〕；〔2〕老年人的康复训练要有打算性、规律性，并持之以恒〔2〕；20〔3〕护理员要敬重、理解肢障老年人，鼓〔110分〕。4观看记录4.14观看记录4.1护理员随时观看老年人反响及其感受〔1〕；随时擦净汗液〔1〕；〔1。4.2准时与老年人沟通〔2〕；感受老年人表现有进步时应准时赐予鼓舞〔1〕。4.3〔1〕洗手〔2〕；〔2〕记录〔42105留意事项6总体评价〔3分〕〔3〕321032103.操作过程中保护老年人安全〔4分〕4 2 1 0总分100实际得分备注否认项：操作中发生老年人坠床，该题不得分〔五〕试题五，指导肢体障碍老人进展桥式运动的康复训练1.情景68依据康复师为李大妈制定的康复训练方案，指导老年人进展桥式运动的康复训练。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇。2.考核要求明确此项康复训练的目标、训练的内容、训练的时间；训练中，应将每一项操作步骤的具体动作加以分解，并表达清楚；对简单的动作应反复示范并指导老年人训练。对老年人训练中的每一点进步，应准时赐予鼓舞；训练过程中，护理员应随时观看老年人的反响及感受，再进展下一步动作；把握操作要领，指导老年人准确