于调研报告的

于调研报告的根据《关于开展党的群众路线教育实践活动的通知》要求，我校对比调研提纲，实行个别走访、座谈沟通、问卷调查相结合的方式，就我校贯彻执行党的群众路线方面的状况和如何开展党的群众路线教育实践活动作了深入细致的调研，现将有关状况报告如下：

一、根本状况

xx市其次十五中学成立于1992年，是xx区公办独立的寄宿制一般高中。占地面积36456㎡，建筑面积18656㎡。本篇文章来自资料治理下载。现有24个教学班，在校学生1029名，教工91人。其中专任教师81人，高级教师51人，市区骨干教师16人。20xx年被xx市教育局命名为衰弱教育特色工程学校。

二、存在问题

我校贯彻执行群众路线方面虽然积存了一些阅历，取得了一些成效。但仍旧存在一些急需改良的问题：

(一)干部队伍

1、自身建立和效劳意识有待进一步加强。

个别领导事业心、责任感不强，工作缺乏积极性，在岗不在状态、出工不出力，只求过得去，不求过得硬，不敢担当，无所作为，得过且过，缺乏应有的责任感。

个别领导对效劳是我们的天职的思想体会的不深不透，还没有自觉地把群众对我们的满足程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做的还不是那么令人满足，小成即满，今后还要连续把工作做深做细，群众对我们的要求将会越来越高，不进一步提高效劳意识就有可能损害学校和群众的根本利益。

2、工作细致程度不够

在教师的分工、各环节的内容安排和要求、每个教师的详细职责等方面有时缺乏可操作性。

3、检查落实环节不到位，影响工作效率

个别领导重部署、轻落实，时效观念差，缺乏只争朝夕、一天也不耽搁的紧迫感，办事拖拉、推诿扯皮，工作落实不到位。事实证明只有以检查为手段以落实为抓手，通过监视检查，增加党员干部的廉洁意识，提高党员的工作水平，促进当前各项工作落实，才能提升学校效劳质量，才能够顺当的完成工作目标。

(二)党员队伍

1、党性意识冷淡，先锋榜样作用表达不明显

党的基层组织是党的全部工作和战斗力的根底。加强党的建立，强化党员教育的重点必需放在基层。俗话说：上头千条线,下面一根针，基层党组织是党全部工作的动身点与归宿，上级组织的方针、政策、指示、决议都要贯彻到基层，通过党员以身作则，发挥先锋榜样带头作用方能带着广阔群众落实，党的基层组织是党工作的`一面镜子，基层组织的工作成绩就是党建工作绩效考评，而作为学校各项工作的核心的党员们，在全校具有举足轻重的作用。然而不尽如人意的是我校还有极个别党员的信念不够坚决，党性意识冷淡。个别党员受社会不良风气思想侵蚀，对树立正确的人生观、世界观、价值观理解不够深刻，共产主义信念不够坚决，党性意识不强。工作满意于不误事、不惹事、不违法、不犯错就认为是好党员，把自已混淆于一般群众。没有按共产党员的标准严格要求自已，组织纪律松散，思想观念淡薄，自觉性差，不能起到身先士卒，领先垂范的榜样带头作用。

2、终身学习意识不强

日常工作中总是有意无意地放松了自我学习，无视了学问力量的培育再造，学习的自觉性、主动性不强，忙于事务应酬，不愿挤出时间学，即使有了时间也坐不下来、深不进去。在理论学习上还不够专心，理论素养还比拟浅薄，与本职业务有关的就学一点，与本职业务联系不紧的就不去学或者很少涉猎，在学习上搞有用主义，学问构造单一，把握形势、了解大局不深不透，还不擅长讨论思索问题，不擅长理论联系实际。

(三)教师队伍

1、工作超负荷，压力大，从而产生职业倦怠感

我校由于地理位置偏僻和办学体制的制约，教师人数不够现象严峻，历史、地理等局部学科一人要教八个教学班，无论是体力上还是精神上，都有很大的负担。

2、工作上缺乏主动性和制造性

个别教师习惯于坐吃老本，无开拓进取精神，见困难就退、见问题就推、见冲突就躲，消极怠工，拈轻怕重，挑肥拣瘦，推卸责任。

三、改良措施

想职工之所想，急职工之所急，最大限度维护职工利益，调动全校教职工的工作积极性，提高工作效率，是我校党组织各项活动开头的初衷之所在。鉴于此特制订措施如下：

1、提高熟悉，进一步亲密党群干群关系

进一步亲密党群干群关系，必需转变基层干部工作作风。领导要多深入年级组，深入班级，走到基层去，与群众打成一片。多为群众排忧解难，切实为群众办好事才能赢得人民群众的真心拥护和广泛支持。要时刻把群众安危冷暖挂在心上，不断提高做好群众工作的力量和水平。

2、加强沟通与沟通

良好而有效的沟通与沟通是做好思想政治工作的重要途径,它有助于员工思想心情的释放;有助于激发员工的工作热忱;有助于和谐校园的建立;有助于提高学校的治理水平和工作效率。

学校领导要擅长进展情感投入，了解教师需求，关怀教师疾苦，想教师之所想，帮教师之所需，解教师之所困，排教师之所忧，让教师到处体会到领导的爱心、组织的关怀，从而满脸热忱投入工作，增加对学校的归属感。组织教师开展丰富多彩、安康有益的活动。本篇文章来自资料治理下载。如座谈会、争论会、演讲会、报告会、联欢会以及体育消遣活动，通过活动不但分散人心，而且使教师压力得到缓解、心情得到调整、身心安康得到改良。

3、创新学习和培训形式，提高实效性

以各种方式正面引导教师：要想有地位，必需有作为;只有有作为，才能有地位。每一个教师要坚信：市场经济不信任眼泪，没有付出就不会有回报;只有与时俱进，开拓进取，博览群书，不断丰富文化底蕴，勤奋工作，成绩突出，才能消退减轻心理压力，才能找到应有的位置，才能取得应有的地位，才能获得心理上的安全感和工作上的成就感。

4、加强与街道和市区教育行政部门的沟通，充实教师队伍，减轻些负担，增加幸福感。

把教职员工的困难与期望准时的与上级领导沟通，使二十五中党组织真正成为主管部门与教师之间沟通的桥梁，让教师有幸福感和归属感。

5、切实解决实际问题，建立长效机制，进一步增加分散力。

学校领导要坚固树立以人为本的思想，加强民主治理，提高治理水平和艺术。一是坚持和完善教职工代表大会制度，校内的各项治理制度多听取教师的意见，并开会争论通过，给教师肯定的受重视感。二是坚持以法治校，用制度约束人，少用人管人。三是学校领导要擅长发觉人才、使用人才、培育人才，待人公正，处事公正。在职称评聘、评优选先、提拔干部、奖金发放等教师关怀的敏感问题上，坚持标准、