我的爱生故事

我的爱生故事爱，一直都在尊敬的各位领导、老师们：大家下午好！今天我演讲的题目是《爱，一直都在》在这里，没有书声朗朗，有的是润物无声；在这里，没有理想与梦想的张扬，有的是心灵之泉脉脉流淌。我选择了这里，也就选择了艰辛和坎坷，但我却能坚定的向前走，因为在这里，爱一直都在。记得刚到特校的那几年，社会上还有许多的人对我们的职业,对我们的学校，对我们的学生不理解。那时，我最怕别人问我：你是做什么的？然而十几年过去了，岁月带走的是我的浮躁，留下的是感动、是幸福、是满足。这十几年来，我见证了武平特校的发展和壮大，它的博爱也深深地感染着这里的所有人。请不要再笑话聋童的无知，更不要嘲弄智障孩子的“天真”，他们已经承受着太多的痛苦。可他们仍然坚强、快乐的生活着。在我的眼里，他们总是那么可爱。当发生异常状况的时候，总会有一些孩子第一时间报告给老师。当你抱着满满一堆书走过的时候，总会有人过来搭上一把手，当你感到疲劳的时候，总会有人搬来椅子招呼你坐下。爱的教育可以如此的神奇，它让这里孩子们学会了尊重、学会了理解、学会了感恩。有一天，我拖课了，在走廊上与丽平老师相遇，两人一起感叹到：哎！坐着的时候忘了上课，上了课就不想下课了，总觉得时间过得太快了，总担心自己讲得不够清楚，说得不够全面。原来，爱就在日常的工作中,它可以如此的自然。虽然在我们的世界里，少了许多的鲜花和掌声，但是，在节日里，当孩子们写上一句：老师，祝你节日快乐或者当你生日时,他会轻声地说句：祝你生日快乐。我们所有的辛苦和委屈会烟消云散。张小玲视力低下，看不清板书，聂宝玉总是帮她划出重点词句，这时，我笑了。林文才在日记中写道：以后我再也不做坏事了，我要好好学习，这时我笑了。操场上到处是黄泥，老师们刚拿出扫把扫地，孩子们接水管的、提水的，四处跑来帮忙，这时我们笑了笑里满是幸福，满是爱。这种幸福又岂是鲜花和掌声可以比拟的呢？“选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获；选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了豁达和成熟！”我们渝北特校的教师们都用自己的行动诠释着这句话。我敬佩你们，敬佩你们可以宽容的对待、慷慨的付出、无私的奉献。多少次你们半夜起来为生病的孩子们测量体温，多少次你们一趟又一趟、不知疲倦的帮忙购买学生用品，又有多少次你们苦口婆心地教育和开导？你们倾注的爱不是一般的爱，这种爱是毫无保留的，这种爱是深沉的，它无时无处不在。钟涵不肯进教室，永兰老师走过去，毫不避讳地抱起全身已经脏兮兮的她，如此亲昵的举动，恐怕连她亲生的母亲也会自叹不如吧？陈嘉欣假期结束后带着一脸的伤疤来到学校，老师都心疼地问：“她怎么了？”如此关心的问候，亲人也不过如此吧？原来，爱就在一言一行中，它可以如此的简单。在这里，爱一直都在。虽然我们知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴。但是为了这群特殊的孩子，我们特教老师甘愿奉献我们全部的爱!因为爱，我们所感到的不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福属于千百万个人，面对我们驰骋的灵魂，高尚的人们将会洒下热泪，作为一个平凡的教师，面对特殊的群体：我愿做聋生的耳朵，在无声的世界中做出有声的奉献，使他们在向往未来中塑造崭新的自己；我愿做一名爱的天使，在智障儿童的心间挖掘智慧的源泉，用心声去唤醒破碎的记忆，让迟到的热情向岁月传递。最后，我想