关于初一政治老师工作计划例文五篇

关于初一政治老师工作方事例文一一、学生根本状况解析：政治是一门初一刚开设的新课程，与生活的联系很多，学生学习的热忱较高，教师应正确指引，以期在中考中获得好的成绩。本学期自己担当初一年八个班的政治教课任务。这些学生都来自农村，基础上下错落不齐，有的基础较牢，成绩较好。自然也有个别学生没有养成优秀的学习习惯、行为习惯，教师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不停展开进步。二、教材解析：用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的基础内容教育学生。从生产和生活的实质出发，合适拓宽知识面，以广阔学生的眼界，培养学生面向将来的适应能力，表达义务教育的性质和任务。教材内容的理论与实质很好地结合，有益于培养学生运用根本理论和根本见解解决生活和生产中常有的问题的能力，还能够分别学习根本见解和根本理论，以减少学习时的困难。为了有益于教师安排教课和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力争短些，使要点较突出。从我国的实质出发，注意减少学生过重的课业负担，使学生学得踊跃主动。依据一个合格公民的需要优选教材，从深度，广度以及习题难度上合理安排。为了调动学生学习的踊跃性，帮助学生理解见解和记忆所学的知识，教材中编入了数页彩图和图表。为了吻合学生的年龄特色和认知规律，便于教和学外，在教材内容的表达上力争使学生愿读、易懂、有兴趣。三、教课目的和要求：1。理论知识联系生产实质、自然和社会现象的实质，学生的生活实质，使学生学致使用。激发学生学习的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用知识讲解或解决一些简单的问题。2。重视基础知识和根本技术，注意启示学生的智力，培养学生的能力。使学生学习一些根本见解和根根源理，学习一些基础知识，学习一些根本技术，认识知识在实质中的应用。3。培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。四、详细举措：1、重视根本见解的教课在教课中，既要注意见解的科学性，又要注意见解形成的阶段性。因为见解是渐渐展开的，所以要特别注意按照次序渐进，由浅人深的原那么。关于某些见解不能够一次就透辟地揭穿其涌义，也不该把一些初步的见解绝对化。在教课中要尽可能做到平常易懂，经过对现象和事实的解析、比较、抽象、概括，使学生形成见解，并注意指引学生在学习，生活和劳动中应用学过的见解，以便不停加深对见解的理解和提高运用知识的能力。2、增强政治用语的教课这样，既有益于学生记忆，又有益于加深他们对政治用语涵义的理解。还应注意对政治用语进行分别教课，经过生动幽默的学习活动和有方案的练习，使学生渐渐掌握这些学习政治的重要工具。3、增强实践教课政治是一门以实践为基础的学科。实践教课能够激发学生学习政治的兴趣，帮助学生形成见解，获取悉识和技术，培养察看和实践能力，还有助于培养脚扎实地、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。所以，增强实践教课是提高政治教课质量的重要一环。在教课中，要坚决防备只重讲解、小瞧实践的倾向。4、极展开课外活动。课外活动的内容和方式应该灵便多样。在活动内容方面可包含联系社会，联系生活、结合科技展开和社会展开史，以及扩展课内学过的知识等;活动方式可采纳做兴趣小实验、举行知识讲座，知识比赛，或组织学生制作教具，进行参观接见等。在组织课外活动时，应注意充分发挥学生的专长，培养他们的创新精神。关于初一政治老师工作方事例文二一、思想道德学科教课指导思想思想道德教课的组织与推行，应全面贯彻党的教育目标，以社会主义价值系统为导向，坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求，贯彻思想道德教课原那么，进行教课改革，提高思想道德教课的实效性;应以思想道德课程标准为依据，按照初中学生身心展开和思想道德形成与展开的规律。思想道德教课应结合本省教育的实质状况，结合学校工作的要求，以学生为主体，踊跃展开教课工作。本科目教课要充分表达思想道德课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。二、学生状况简析七年级第一学期的学生刚从小学六年级升上来，面对新的环境与成长还不甚了然，老师对学生的详细状况还不清楚。从所知信息认识，学生成绩错落不齐，学生来自不同的地方，学生之间互相不熟习。面对新的环境与新的问题，学生适应新的生活不会太顺利。这一学期最重要的任务是：扭转学生学习思想道德的见解，培养学习思想道德科的方法。三、教课目的与要求(一)感情态度价值观目标：感觉生命的难得，养成自尊自信、乐观向上、意志刚毅的人生态度;领悟生态环境与人类生计的关系，保护环境，形成节约节约、珍惜资源的意识。(二)能力目标：学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制;掌握保护环境的根本方法，形成保护环境的能力;面对复杂多样的价值见解作出正确的道德判断和选择。(三)知识目标：认识青少年身心展开的根本知识，掌握促进身心健康展开的路子与方法，理解个体成长与社会环境的关系，理解人类生计与生态环境的互相依存关系，掌握环境保护的基础知识。学生要理解书中所讲的知识点，并能运用所学知识点解答简单的问题，能运用知识点解析自己的状况。并在学习后使自己的思想意识有所转变，各方面的思想能力有所提高。四、目标完成与教课进度本学年的教材是新教材，特别是对老师来说，需要重新适应新的内容，要对新教材学习一遍，要边学习边研究。老师与学生都需要一个适应的过程。合格率100%优秀率50%教课以学生的发挥为主，教师设计与学生参加为方式，完成知识学习与能力的增加、思想的开辟。五、教材整体解析新教材晚重视学生的表达与研究能力，需要学生在课堂上展现的很多。能过展现促进学生的心理健康展开，关于开发学生的思想能力与培养学生的自我展现能力有帮助。本册书的学习要求同学们多审察自己，反思自己，重新给自己定位，掌握好新的自己。六、教课注意自学时的落实检查：同桌互帮、组长查、老师巡堂指导、收齐书籍检查课堂上以问题形式体现多一点，让学生多思虑多发言每节课必有10名以上同学发言。作业批阅详细，有错误点标志，有错误实时叫学生当面纠正，有面批，有共性问题课前讲解。作业要注意书写与格式要求。4、每节课必用多媒体展现事例5、每节课必有很多于5分钟时间完成作业6、要检查听课笔录7、每节课夸耀人数很多于5人教课方案小结：针对重生要以培养他们的学习兴为主，让学生重视思想道德科。从学生出发，为学生着想，确实做好这门科。关于初一政治老师工作方事例文三一、指导思想对学生进行优秀心理质量、高尚道德情操和正确思想方法的教育,使他们懂得磨练意志优化性格、自尊自信、陶冶情操,严格自律对个人成长的意义;指引他们正确对待社会,培养健全人品;使他们拥有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度,以适应现代社会生活的需要。二、学生状况本期所教七一、七三两个班级,此中一班班48人,二班班46人。这届学生刚进入新的学校,有必然的学习踊跃性,据认识学生的基础不,但只要教师严格要修业生、转变教课见解、改变教课方法,就能使学生赶忙进入学习状态。但也要注意有一局部学生在小学就不认真学习,成绩较差,要做好他们的工作。三、教课目的1、让学生塑造优秀道德,培养健康心理。2、学会调治情绪,保持乐观心态。3、磨砺刚毅意志,拒绝不良诱惑。4、培养承受挫折、开辟进步的质量。5、正确对待自己,增强自尊自信。四、教课主要内容本册书分五个单元。第一单元走进中学,要学生认识一个人的新的起点,掌握学习新节奏,指引学生适应初中学习新的特色,珍惜学习机会。第二单元学会学习,懂得学习的重要意义,找到合适自己风格的学习方法,认识和理解进入初中后边临的压力和竞争。第三单元在成长中的我,学习这单元是要指引学生从认识心理的角度认识自我,从认识青春的角度认识自我,从展开新自我的角度激励学生创立新自我。使学生养成坚韧、勇敢、自制、独立的质量。增强学生的忍受力。第四单元人与人之间,使学生经过认识、体验与自己生活中最切近的人交往,来理解、意会与人相处的道理,学习、掌握在不停拓展的生活中与人交往的艺术。五、教课要点指引学生赶忙适应初中学习生活,珍惜初中生活和学习机会,感悟生活和学习的快乐,学做学习和生活的主人,初步确定尊敬、关爱、团队、权益、义务的价值目标。六、教课难点会学生自主学习,指引学生学会学习和做人的方法,学生优秀质量的培养,指引学生珍惜初中生活,学做生活的主人。七、教课举措1、重视学生自主学习,注意学生的接受性,着重学生的互动合作,增强学生学习的建构性。激发和提高学生的体验,用活动激发和提高学生的体验。在亲自体验中展开。2、着重学生的互动合作,互动活动蕴涵着人文关怀,在学生的互动活动中提高教课的实效性。突出研究式学习,主题研究是每一个单元的灵魂,怎样组织主题研究。3、增强学生的道德实践,议论社会现实与自我成长的问题,依据学生实质和教课条件。4、搞好教课还要抓好以下几个问题:第一、充分认识学生的生活实质,这是教课的基础。第二、解析透辟活动和资料,这是教授见解、见解的前提。第三、组织好体验活动,这是促进学生内化的手段。第四、指导好实践活动,这是实践学生优秀行为的路子关于初一政治老师工作方事例文四一、学情解析：本期担当初一2个班的政治。初一学生经过一学期的学习，对政治思想课有了初步的认识，对思想政治内容也不在陌生，但是初一学生在理解上有必然的难度，接受起来有困难，固然内容也凑近中学生的生活，就发生在我们的身旁，但没法与我们的生活相联系不能够很好的运用到生活中、但学生学习的热忱高。二、教材解析：初一思想政治(下)主要培养学生优秀的行为习惯和健康道德，内容就在我们的生活中，让学生感觉心理健康的重要性，怎样去认识的性格，做一个意志刚毅的中学生，怎样对待友谊，增强自己的社交能力等，教材里面的内容就是我们生活、这是初一思想政治课教课的优势。本册重难点：第一章做自尊自信的人要点：尊敬别人是我的需要。难点：怎样做个自信的人。第二章做自立自强的人要点：自己的事要自己干。难点：做个自强的人需要哪些要素。第三章做意志刚毅的人要点：怎样面对挫折。难点：让我们做个刚毅的人。第四章做知法守纪用法的人要点：法律的见解难点：怎样用法律保护我们。三、教课目的和要求：1、理论知识联系生产实质、自然和社会现象的实质，学生的生活实质，使学生学致使用。激发学生学习的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用知识讲解或解决一些简单的问题。2、重视基础知识和根本技术，注意启示学生的智力，培养学生的能力。使学生学习一些根本见解和根根源理，学习一些基础知识，学习一些根本技术，认识知识在实质中的应用。3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。四、详细举措：1、重视根本见解的教课在教课中要尽可能做到平常易懂，经过对现象和事实的解析、比较、抽象、概括，使学生形成见解，并注意指引学生在学习，生活和劳动中应用学过的见解，以便不停加深对见解的理解和提高运用知识的能力。2、增强政治用语的教课这样，既有益于学生记忆，又有益于加深他们对政治用语涵义的理解。还应注意对政治用语进行分别教课，经过生动幽默的学习活动和有方案的练习，使学生渐渐掌握这些学习政治的重要工具。3、增强实践教课政治是一门以实践为基础的学科。实践教课能够激发学生学习政治的兴趣，帮助学生形成见解，获取悉识和技术，培养察看和实践能力，还有助于培养脚扎实地、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。所以，增强实践教课是提高政治教课质量的重要一环。在教课中，要坚决防备只重讲解、小瞧实践的倾向。4、踊跃展开课外活动。课外活动的内容和方式应该灵便多样。在活动内容方面可包含联系社会，联系生活、结合科技展开和社会展开史，培养他们的创新精神。五、教研教改举措：1、以先学后教，当堂训练的模式的教课2、增强学生的实质操作能力培养，并要学生养成对所做工作进行评估德的好习惯，重视在研究操作过程中的沟通与合作。3、保证学生的学习兴趣，并研究因人而异的教课方法。4、、增强自己修养，提高教课水平，扩大自己的学识范围，吸取别人教课之长，全期力争听课到达节以上来丰富自己的教课经验。5、充分利用教材中的德育要素，增强对学生的政治思想教育。六、优生和潜能生的指导安排：1、指引激励学生成立课外学习小组，培养合作精神。2、推行分层目标教课，依据教课内容对不同层次的学生进行分层教课。3、对学困生多激励，少责怪，多谈心，进行心理沟通，提高他们自我判断与控制能力，必需时与家长联系，共同解决学习困难。4、优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，增强科代表、小组长的模范带头作用和监察作用，力争做到课课过关，各单元过关。七、考试、考察的安排：1、做好每次月考的试卷讲评2、尽量做到每次考试此后，能挖掘他们的学习潜力进而渐渐提高他们的解题能力3、每周如期检查1-2次练习册作业，并加上合适的考语4、考察勤学生目标单元测试或小测的完成状况，并要求掌握书籍上的所有基础知识关于初一政治老师工作方事例文五为了搞好初一年级政治教课工作，培养学生优秀的心理质量和高尚的道德情操，塑造学生优秀的性格，使其健康成长，特拟定此方案。一、学生根本状况解析初一年级学生中有的同学心理素质好，能实时调整自己适应特定的环境，性格优秀;一局部同学爽朗爽朗，热忱大方，属外向型性格;一局部同学沉稳沉稳，小心慎重、哑口无言，倾向内向型性格;也有极少量同学存在着严重的心理误差，如性格怪异，忌妒心强。这些性格各异的学生都需要学习心理质量和道德情操方面的知识，用以帮助他们更好的认识自己，以使自己向着优秀的方向展开。二、教材内容解析初一年级政治分为上下两册。两册书的内容都围绕着优秀的心理质量，高尚的道德情操这一中心内容来编排，内容编排逐层递进，由浅入深，由感性到理性。第一册由前言和八课书组成书的内容编排吻合学生身心展开的规律，拥有时代感，力争表达以