2023学年完整版Unit5LetseatBLetslearn表格式教案

Unit5Let’seat!（Lesson5）教学设计科目版本小学英语人教课标版三年级上册章节Unit5Let’seat!课名Unit5Let’seat!（Lesson5）学习目标1.知识目标：能听懂、会说以下单词：water，cake，fishandrice。能听懂、会说动词短语：Drinksomewater.Eatsomefish.Eatsomerice.Cutthecake.2.能力目标：学生能在实际情景中灵活运用语言，在语境中运用句型CanIhavesome...?来交流有关食物的信息。重难点能听懂、会说以下单词：water，cake，fishandrice。能听懂、会说动词短语：Drinksomewater.Eatsomefish.Eatsomerice.Cutthecake.教学环节/步骤学生活动教师活动设计意图Step1:Warm-up/Revision（复习旧知）Lookatthecardsandreadthem.Reviewthewords.1.Lookandsay.T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning!T:First,let’slookandsay.看看哪位同学的反应最快哦，电视机前的小朋友，你准备好了吗？(Showthecardsandtrytoreadthemasquicklyastheycan.让学生找到老师所说的单词卡片，并大声朗读）T:Showmethejuice.Showmethebread.CanIhavesomebread/water…?Ss:……在单词认读的小竞赛中，复习已学单词。Step2:Presentation（游戏导入）Guessandsay.T：Verygood!Look,Ihavethreeenvelopes.Guess,what‘sinit?Angela手上有三个信封，猜猜看分别是什么呢？每个信封上面都有提示哦。Ss:Iwanttotry.1st–knife–cake–Cutthecake.（第一个信封上面画的是一把切蛋糕的“刀”，引出cake，学习cutthecake）2nd–cat–fish–Eatsomefish.（第二个信封上画的是一只猫，引出fish。Eatsomefish.）3rd–pictureofrice–Eatsomerice.（第三个信封呈现是米饭的图片）设置一些情境，在游戏中呈现新单词cake，fish，rice。Step3:Practice（单词与动词短语的操练）1.Listen,pointandrepeat.2.Listenanddo.3.Readanddotogether.Listen,pointandrepeat.Listen，doandsay.1.Listen,pointandrepeat.T:Openyourbook,point,listenandrepeat.打开书本，来指一指，读一读。2.Listenanddo.T:Now,Isay,youdo.我来说，请同学们把动作表示出来，并大声说出来，OK?Ss:OK.T:电视机前的小朋友们，一起来吧！Drinksomewater.Eatsomefish.Eatsomerice.Cutthecake.Ss……T:现在，请我们的小老师来试一试，Whowantstobethelittleteacher?S1,S2（两位同学去做动作，让其他的孩子来猜一猜）引导学生指读。给学生充分的时间去练习动词短语，纠音，音-行-义结合。Step3:Practiceandconsolidation（词汇练习与拓展）Practicethedialogue.T:Now,Iamasalesperson.Therearesomanydeliciousfoodhere.现在我是一个售货员，这里有这么多的食物，你想要些什么？Whatdoyouwant?Ss:CanIhavesome…?T:Hereyouare.Ss:ThankyouT:Youarewelcome!现在请同学们自己来练一练，电视机前的小朋友，你也来试一试吧！小朋友们，今天我们又学了一些关于食物的单词：cake，fish，rice，water，不要忘了复习哦！Seeyou!复习巩固单词，以及句型CanIhavesome…?操练对话，拓展语言点。练一练1.练一练同学们，这些食物你都会说了吗？根据学生做练习的情况，帮助学生查漏补缺学练结合，巩固新知。2.练一练跟着动画一起来说一说，做一做。进步标志1.知识目标：能听懂、会说以下单词：water，cake，fishandrice。能听懂、会说动词短语：Drin