陕西省榆林市《教育学与教学法基础知识》公务员（国考）真题及答案

陕西省榆林市《教育学与教学法基础知识》教师教育及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1.心理学上“水下击靶”的实验所支持的迁移理论是（

）。2.教材包括（

）。A、教科书B、CAI

软件C、教学参考书D、以上三者皆是【参考答案】D3.A、事例导入B、表演导入C、实验导入D、经验导入【参考答案】B4.教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育的（

）。A、德育B、智育C、美育D、体育【参考答案】B5.按照义务教育法实施细则的规定，实施义务教育的学校对家庭经济困难的学生，应当酌情减免（

）。A、杂费B、学费C、饭费D、书费。【参考答案】A6.（

）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。A、创新教育B、素质教育C、义务教育D、全民教育【参考答案】C7.在教育过程中，教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系，称之为（

）。A、社会关系B、人际关系C、教育关系D、师生关系【参考答案】D8.校本教研的基本特征是（

）。A、基于学校B、在学校中C、为了学校D、基于学校、在学校中、为了学校【参考答案】D9.教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是（

）。A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、需要起源说【参考答案】B10.教育目的的性质和方向是由（

）决定的。11.教育机智是指教师面对教育过程中的偶发事件，快速地做出反应，果断地采取恰当（

）的能力。A、教学反馈B、教学方法C、教育措施D、教育活动【参考答案】C12.教育心理学的创始人是（

）。A、华生B、桑代克C、布鲁纳D、加涅【参考答案】B14.一个人作为权利和义务（尤其是政治权利与义务）主体的资格，这是（

）。A、社会学意义上的人格B、论理学意义上的人格C、心理学意义上的人格D、法律意义上的人格【参考答案】D15.将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（

）。16.德育内容的性质和范围受制于（

）。18.美育也可以称为（

）。A、艺术教育B、熏陶教育C、审美教育D、美学创作【参考答案】A19.思想品德教育的实质是（

）。A、将学生的道德认识转化为道德行为B、培养学生的道德情感C、将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德D、提高学生对客观世界的认识。【参考答案】C20.埃里克森认为

12—18

岁的发展任务是培养（

）。A、自主感B、主动性C、勤奋感D、自我同一性【参考答案】D21.注办的作用说到底是为了（

）。A、备忘待查B、检查监督C、避免延误D、方便工作【参考答案】A22.小学教育在义务教育的地位主要体现在（

）。A、普及性、强制性、义务性B、基础性、强制性、义务性C、普及性、强制性、基础性D、基础性、普及性、义务性【参考答案】C23.我国进入

21世纪的第一个教育规划纲要是（

）。A、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》B、《中国教育改革和发展纲要》C、《中共中央关于教育体制改革的决定》D、《关于学制改革的决定》【参考答案】A24.教师职业行为的首要标准是（

）。A、爱岗敬业B、依法执教C、热爱学生D、严谨治学【参考答案】C25.“南人善泳，北人善骑”主要说明了（

）对发展的影响。A、遗传因素B、环境C、生理成熟D、先天因素【参考答案】B26.教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师职业的（

）。A、示范者角色B、授业解惑者角色C、传道者角色D、研究者角色【参考答案】A27.主张“兼爱”的是以下哪种学派（

）。A、儒家B、墨家C、道家D、法家【参考答案】B28.班杜拉认为人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断是（

）。A、自我期待B、自我判断C、自我评价D、自我效能感【参考答案】D29.小学儿童思维形式从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在（

）。30.在整个中学阶段，学生品德迅速发展，处于（

）形成时期。A、情感B、意志C、个性D、伦理【参考答案】D32.在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（

）。33.在马斯洛的需要层次理论中（

）是最高层次的需要。A、尊重的需要B、归属和爱的需要C、安全的需要D、自我实现的需要

E.注重政治因素的设计【参考答案】D34.英文单词“tiger”可以联想成“泰山上一只虎”，这种方法属于（

）。35.关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是（

）。A、巴班斯基B、凯洛夫C、马卡连柯D、苏霍姆林斯基【参考答案】A36.（

）是共青团工作和活动的基本的单位，是团的最基层一级组织。A、团支部B、团总支C、支部委员会D、团员大会【参考答案】A37.按照加涅的学习结果分类法，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为（

）。39.课外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（

）。A、师生共同参加的B、学生自愿选择的C、有目的、有计划、有组织的D、学生自愿有组织的【参考答案】C40.选修课程与必修课程划分依据是（

）。A、课程性质B、课程任务C、课程要求D、课程制定者【参考答案】C41.下列关于多元智能理论论述正确的是（

）。A人类至少有

7种以上的智能，每一种智能作用不同，有的重要，有的是次要的。B教育评价应该是多渠道的，采用多形式在不同的实际生活和学习情景下进行评价的。C每一个人的智力都有统一的表现形式，每一种智力都有统一的表现形式，所以存在统一的评价标准D各种智能是以整合的方式存在，他们有共同的发展规律。【参考答案】B42.古汉语形容“多”或“少”时常用“三”字表示，表示“少”的意义的成语是（

）。A、三心二意B、三令五申C、三言两语D、三番五次【参考答案】C43.学校管理的目标和尺度是（

）。A、经济收入B、良好的公共关系C、学校绩效D、政治影响【参考答案】C44.在个别化教学中，程序教学的发明人是（

）。A、斯金纳B、普莱西C、布鲁纳D、加涅【参考答案】B45.下列对课程的说法不正确的是（

）。46.根据《义务教育法》规定，国家实行（

）义务教育制度。A、九年B、十年C、十一年D、十二年【参考答案】A47.智力发展上的差异包括（

）。A、内在差异和外在差异B、相对差异和绝对差异C、年龄差异和性别差异D、个体差异和群体差异【参考答案】D48.教师的教育机智充分表现了教师劳动的（

）。A、示范性B、连续性C、广泛性D、创造性【参考答案】D49.强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是（

）。A、古代印度B、古代埃及C、斯巴达D、雅典【参考答案】D50.对学生进行指导、引导的目的是促进学生的（

）。A、自愿发展B、自动发展C、自主发展D、自由发展【参考答案】C二、多选题51.教育目的的精神实质是（

）。52.韦纳认为，学生的归因过程主要是按照（

）维度进行的。A、控制源B、稳定性C、不稳定性D、可控性E、不可控性【参考答案】ABE53.依照法律规定实施限制公民人身自由的行政强制措施，除应当履行普通程序的规定外，还应当遵守（

）

。A、当场告知或者实施行政强制措施后立即通知当事人家属实施行政强制措施的行政机关、地点和期限B、在紧急情况下当场实施行政强制措施的，在返回行政机关后，立即向行政机关负责人报告并补办批准手续C、当场告知当事人采取行政强制措施的理由、依据以及当事人依法享有的权利、救济途径D、当事人不到场的，邀请见证人到场，由见证人和行政执法人员在现场笔录上签名或者盖章【参考答案】AB54.下列思想家中，属于自然主义思想家的有（

）。A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、夸美纽斯D、伊拉斯谟E、格里诺【参考答案】ABC55.教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，它主要包括（

）。A、实物B、文字C、口头语言D、图表E、图像和动画【参考答案】ABCDE56.在影响课程的基础与创新关系的处理上，应把哪些方面视为基础（

）。57.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（

）。A、重视课程的标准化建设B、重视课程内容的现代化、综合化C、重视基础学科和知识的结构化D、重视能力的培养E、重视个别差异【参考答案】BCDE58.能否选择好学习经验，决定着教育目标能否实验。泰勤为学习经验的提出和选择指定了几条一般原则，这些原则包括（

）。A、学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为经验B、学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足感C、学习经验所期望的放应，是在有关学生力所能及的范围之内的D、有许多特定的经验可以用来达到同样的教育目标E、同样的学习经验往往会产生几种结果【参考答案】ABCDE59.道德情感的内容主要包括（

）。A、义务感B、责任感C、事业感D、自尊感E、羞耻感【参考答案】ABCDE60.行政执法人员应当严格按照（

）规定的职权范围实施行政执法行为。A、法律B、法规C、规章D、其他规范性文件【参考答案】ABC62.12世纪前，欧洲中世纪出现的两种主要的学校教育类型（

）。63.教育心理学研究的基本原则有（

）。A、理论联系实际B、系统性原则C、教育性原则D、客观性原则E、主观性原则【参考答案】ABCD64.文明时代包括（

）。65.学校组织和制度文化包括（

）。A、组织形态B、组织体系C、规章制度D、角色规范E、班级管理【参考答案】ABCD66.公民基本权利也称宪法权利。关于公民基本权利，下列哪些选项是正确的？（

）A、基本权利的主体主要是公民，在我国法人也可以作为基本权利的主体B、权利和义务的平等性是我国公民基本权利和义务的重要特点C、基本权利是人权宪法化的具体表现D、我国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和利益【参考答案】BCD67.学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（

）。A、群体差异B、年龄差异C、性别差异D、学习方式差异E、个体差异【参考答案】AE68.关于赫尔巴特，下面的说法值正确的是（

）A、被称为“现代教育学之父”B、是第一本现代教育学著作的作者C、倡导了“教育心理学化”运动D、四段教学法的提出者E、归纳法的提出者【参考答案】ABD69.奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机包括（

）。A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力E、附属内驱力【参考答案】CDE70.当代世界教育改革的趋势是（

）。A、教育民主化B、教育多元化C、教育技术现代化D、教育全民化E、教育终身化【参考答案】ABCDE71.与资本主义社会教育相比较、社会主义社会教育的特征是（

）。A、教育的目的在于培养社会主义初级阶段的公民和社会主义的建设人才B、是造就全面发展人才的教育C、教育与生产劳动相结合D、教育科学的研究有了科学方法论的基础E、教育科学的研究有了马思主义的指导【参考答案】AE72.一种观念要成为个人的道德价值观念，必须经历的子过程包括（

）。A、自由选择B、可选选择C、再选择D、公开选择E、行事【参考答案】ABCDE73.根据《宪法》的规定，监督权包括（

）。A、请求权B、批评权C、建议权D、检举权【参考答案】BCD74.教育的社会功能的特点表现在（

）。A、间接性B、隐含性C、潜在性D、迟效性E、超前性【参考答案】ABCDE75.关于

20世纪以后世界教育的发展变化，下列说法中正确的是（

）。A、职业教育受到普遍重视B、政治道德教育呈现国家主义特征C、平民教育运动、进步主义教育运动普遍展开D、教育在数量上获得很大发展E、义务教育普遍向中等教育延伸【参考答案】ABCDE76.下列属于影响自我效能感形成的因素的是（

）。A、个人经验B、替代经验C、言语暗示D、情绪唤醒E、态度【参考答案】ABCD77.下列属于班集体规范的有（

）。A、考勤制度B、班风C、正确的集体舆论D、课堂纪律E、班级习惯【参考答案】ABCDE78.品德的心理结构包括（

）。A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德观念E、道德信念【参考答案】ABC79.公务员法在公务员职务晋升制度上的最大突破是对传统委任制的改革,是公务员法规定的公务员选拔任用的重要方法（

）。A、聘任制B、任期制C、公开选拔D、竞争上岗【参考答案】CD80.说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。下列属于说理教育法的是（

）。A、讲解B、报告C、表扬D、批评E、参观【参考答案】ABE81.问题解决的特点有（

）。A、目的性B、认知性C、序列性D、唯一性E、固定性【参考答案】ABC82.教师的人格特征包括（

）。83.布鲁纳认为，学习包括三个过程，其中包括（

）。84.社会主义社会的基本矛盾是（

）。A、贯穿于社会主义的始终，是推动社会主义社会前进的根本动力B、不是对抗性而是非对抗性矛盾C、具有“又相适应又相矛盾”的特点D、是在人民根本利益一致基础上的矛盾【参考答案】ABCD85.布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则包括（

）。A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则E、发展原则【参考答案】ABCD86.在教育目的观上，具有个人本位倾向的教育学者有（

）。A、涂尔干B、沛．西能C、存在主义者D、自由主义者E、十八世纪启蒙思想家卢梭【参考答案】BCDE87.家庭教育的主要任务有（

）。88.中国封建时代的教育系统包括（

）。A、官学B、私学C、书院D、启蒙教育E、社学【参考答案】ABCE89.下列对创新精神和创新能力理解正确的有（

）。A、创新精神是素质教育的时代特征B、只有在现代才有创新精神C、创新精神与创新能力相辅相成D、创新能力是现代教育和传统教育的一般区别E、创新能力是一种智力特征，人格特征【参考答案】ACE90.要认真落实我国的教育目的，培养合乎时代需要的一代新人，应当特别注意人才具备如下几个方面的素质（

）。A、创造精神B、实践能力C、活动能力D、开放思维E、崇高理想【参考答案】ABDE91.垄断竞争的特点（

）。A、垄断竞争与非垄断竞争并存B、价格竞争与非价格竞争并存C、国内竞争与国际竞争并存D、垄断企业与非垄断企业的控制与反控制的竞争【参考答案】ABCD94.根据一节课所完成任务的类型，课可分为（

）。A、单一课B、综合课C、实验课D、检查课E、技能课【参考答案】AB95.教育的功能有（

）。96.关于个体身心发展的动因的观点有（

）。A、内发论B、成熟机制C、多因素交互作用论D、外铄论E、平衡理论【参考答案】ACD97.随着自然科学的每一个划时代的发展，唯物主义必然要改变自己的形式。这说明（

）。A、哲学以各门具体科学为基础B、哲学随着各门具体科学的发展而发展C、哲学对各门具体科学的研究具有指导作用D、哲学是对各门具体科学知识的概括和总结【参考答案】ABCD98.制约和影响教育目的的因素有（

）。A、生产力发展水平B、自然环境C、社会文化D、社会政治E、人口状况【参考答案】ACD99.态度和品德形成的三阶段是（

）。A、依从B、顺应C、认同D、同化E、内化【参考答案】ACE100.新课程改革过程中，需要关注的问题有（

）。A、新课程计划的特征是新课程有效实施的重要前提B、教师是新课程有效实施的关键因素C、学校管理是新课程有效实施的必要保障D、校外环境支持是影响新课程有效实施的重要因素E、学生素质直接影响新课程改革的进程【参考答案】ABCD判断题101.教学设计包括的范围较大，而教学策略运用范围较窄。（

）【参考答案】正确102.课程计划是由教育行政部门制定并颁布的，对某门学科的教学作出统一要求和规定的重要文件。（

）【参考答案】正确103.现代学制产生于美国。（

）【参考答案】错误104.有经验的老师在上课前可以不用写课时计划。（

）【参考答案】错误105.情况紧急时，行政执法人员可以当场实施行政强制措施，在

48小时内向行政机关负责人报告，并补办批准手续。（

）【参考答案】错误106.陶冶法中创设情境的任务必须由教师来做。（

）【参考答案】错误107.西方第一本以“教育心理学”命名的专著，是美国心理学家桑代克出版的《教育心理学》。（

）【参考答案】错误108.素质教育是促进个体全面发展，面向全体学生的教育。（

）【参考答案】正确109.生产力发展水平制约着教育结构的变化。（

）【参考答案】正确110.智力包括注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力，其中思维力是核心。（

）【参考答案】正确111.程序公正是实体公正的前提，实体公正的实现有赖于程序公正的保障。（

）【参考答案】正确112.钻研教材包括钻研教学大纲、教科书和有关的参考书。（

）【参考答案】正确113.教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（

）【参考答案】错误114.正确的班集体舆论对班集体的每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用。（

）【参考答案】正确115.培养学生良好的道德品质是德育的一项重要的内容。（

）【参考答案】正确116.学校教育只要掌握了“最近发展区”，就能加速学生的发展。（

）【参考答案】错误117.法律概念与日常生活用语中具有相同表述方式的概念所表达的意思、所指事物是相同的。（

）【参考答案】错误118.范例教学的主要倡导者是德国著名教育家、教学论专家瓦根舍因和克拉夫斯基。（

）【参考答案】正确119.课堂导入的关键是要有趣味性，其他方面则不用考虑。（

）【参考答案】错误120.老师在备学生时，只需要了解学生原有的知识技能的质量、他们的兴趣、需要与思想状况、学习方法和学习习惯等。（

）【参考答案】错误121.根据我国《民法通则》的规定，限制民事行为能力人包括十周岁以上的未成年人和不能完全辨认自己行为的精神病人。（

）【参考答案】正确122.思想政治教育必须贯穿教育人、引导人、关心人、帮助人的教育新理念。（

）【参考答案】正确123.个体的主观能动性只有在外部的环境和教育条件的基础上才能发挥作用。（

）【参考答案】正确124.议行合一制度性质决定了司法机关必须由人大产生，对人大负责，受人大监督。（

）【参考答案】正确125.教育结构从横向上看，分为普通、职业、师范、高等、成人等教育。（

）【参考答案】错误126.班主任的经常性工作是设计并开展社会实践。（

）【参考答案】错误127.虽然在教学中师生所处的地位不同，但他们的人格是平等的。（

）【参考答案】正确128.研究表明：当教师的口头语言传递的信息与体态语言传递的信息不一致时，学生倾向于接受口头语言传递的信息。