陕西省咸阳市《学前教育综合知识》公务员（国考）真题及答案

陕西省咸阳市《学前教育综合知识》教师教育及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1.（

）对道德行为有稳定的调节与支配作用。A、道德信念B、道德意志C、道德情感D、道德评价【参考答案】A2.下面哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用（

）。3.根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为（

）。A、教育目的B、教育方针C、培养目标D、教学目标【参考答案】C4.教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和（

）。A、代用制B、自用制C、长用制D、暂用制【参考答案】A5.教学方式、学习方式转变的基本精神是（

）。A、自主、合作、创新B、自主、合作、探究C、主动、合作、改革D、提高、发展、创新【参考答案】A6.（

）是教育机智形成的保障。A、决策B、理解C、实施D、观察【参考答案】B7.“利用红色可以做什么”属于（

）发散思维。A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散【参考答案】D8.社会历史条件对教育具有（

）作用。A、促进B、整合C、制约D、拓展【参考答案】C10.前苏联教育家凯洛夫所提出的教育学原则体系不包括（

）。11.我们平时所讲的举一反三，闻一知十属于（

）。A、水平迁移B、垂直迁移C、同化性迁移D、顺应性迁移【参考答案】C12.“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”思想的提出者是（

）。A、孔子B、杜威C、昆体良D、思孟学派【参考答案】D13.人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（

）。14.当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这种现象叫做（

）。15.古希腊提出“助产术”的著名思想家是（

）。A、柏拉图B、亚里士多德C、苏格拉底D、昆体良【参考答案】C16.学生明知故犯、言行不一的主要原因是（

）。17.1958年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与（

）。A、生产相结合B、劳动相结合C、生产劳动相结合D、工农业生产劳动相结合【参考答案】C18.提出“人力资本”理论的学者是（

）。A、布鲁姆B、布鲁纳C、皮亚杰D、舒尔茨【参考答案】D19.我国中小学实行的“六三三”学制首次规定是在（

）年颁布的（

）中。A、1902年壬寅学制B、1903年癸卯学制C、1911年辛亥学制D、1922年壬戌学制【参考答案】D20.强调在真诚、理解的气氛中，依靠动员当事人自身的潜力来治愈其心理障碍，这种心理治疗方法是（

）。A、精神分析疗法B、行为主义疗法C、理性情绪疗法D、人本主义疗法【参考答案】D21.讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行（

）。A、导人、详述和汇总B、导人、分析和汇总C、分析、详述和总结D、分析、质疑和总结【参考答案】A23.行政诉讼中，两个以上的行政机关作出同一具体行政行为的，（

）行政机关是被告。24.集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验（

）。。A、马卡连柯B、加里宁C、乌申斯基D、赞可夫【参考答案】A25.认为追求理性就是教育的最高目的的古希腊哲学家是（

）。26.能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是（

）。A、讨论法B、复述法C、故事法D、提问法【参考答案】A27.标准化成就测验是指由专家或学者们按一定测验理论和技术，根据全国或地区所有学校的共同教育目标来编制的适用于大规模范围内评定个体学业（

）。A、智力发展的测验B、结构的测验C、能力形成的测验D、成就水平的测验【参考答案】D28.心理消耗和体力消耗降至最低，表现在紧张感、疲劳感减少，动作具有轻快感指的是操作熟练阶段（

）的特点。A、动作品质B、动作结构C、动作控制D、动作效能【参考答案】D30.教育的直接目的是（

）。31.影响人格发展的社会因素包括（

）。32.心理学上“水下击靶”的实验所支持的迁移理论是（

）。33.教材包括（

）。A、教科书B、CAI

软件C、教学参考书D、以上三者皆是【参考答案】D34.A、事例导入B、表演导入C、实验导入D、经验导入【参考答案】B35.教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育的（

）。A、德育B、智育C、美育D、体育【参考答案】B36.按照义务教育法实施细则的规定，实施义务教育的学校对家庭经济困难的学生，应当酌情减免（

）。A、杂费B、学费C、饭费D、书费。【参考答案】A37.（

）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。A、创新教育B、素质教育C、义务教育D、全民教育【参考答案】C38.在教育过程中，教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系，称之为（

）。A、社会关系B、人际关系C、教育关系D、师生关系【参考答案】D39.校本教研的基本特征是（

）。A、基于学校B、在学校中C、为了学校D、基于学校、在学校中、为了学校【参考答案】D40.教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是（

）。A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、需要起源说【参考答案】B41.教育目的的性质和方向是由（

）决定的。42.教育机智是指教师面对教育过程中的偶发事件，快速地做出反应，果断地采取恰当（

）的能力。A、教学反馈B、教学方法C、教育措施D、教育活动【参考答案】C43.教育心理学的创始人是（

）。A、华生B、桑代克C、布鲁纳D、加涅【参考答案】B45.一个人作为权利和义务（尤其是政治权利与义务）主体的资格，这是（

）。A、社会学意义上的人格B、论理学意义上的人格C、心理学意义上的人格D、法律意义上的人格【参考答案】D46.将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（

）。47.德育内容的性质和范围受制于（

）。49.美育也可以称为（

）。A、艺术教育B、熏陶教育C、审美教育D、美学创作【参考答案】A50.思想品德教育的实质是（

）。A、将学生的道德认识转化为道德行为B、培养学生的道德情感C、将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德D、提高学生对客观世界的认识。【参考答案】C二、多选题51.在影响课程的基础与创新关系的处理上，应把哪些方面视为基础（

）。52.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（

）。A、重视课程的标准化建设B、重视课程内容的现代化、综合化C、重视基础学科和知识的结构化D、重视能力的培养E、重视个别差异【参考答案】BCDE53.能否选择好学习经验，决定着教育目标能否实验。泰勤为学习经验的提出和选择指定了几条一般原则，这些原则包括（

）。A、学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为经验B、学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足感C、学习经验所期望的放应，是在有关学生力所能及的范围之内的D、有许多特定的经验可以用来达到同样的教育目标E、同样的学习经验往往会产生几种结果【参考答案】ABCDE54.道德情感的内容主要包括（

）。A、义务感B、责任感C、事业感D、自尊感E、羞耻感【参考答案】ABCDE55.行政执法人员应当严格按照（

）规定的职权范围实施行政执法行为。A、法律B、法规C、规章D、其他规范性文件【参考答案】ABC57.12世纪前，欧洲中世纪出现的两种主要的学校教育类型（

）。58.教育心理学研究的基本原则有（

）。A、理论联系实际B、系统性原则C、教育性原则D、客观性原则E、主观性原则【参考答案】ABCD59.文明时代包括（

）。60.学校组织和制度文化包括（

）。A、组织形态B、组织体系C、规章制度D、角色规范E、班级管理【参考答案】ABCD61.公民基本权利也称宪法权利。关于公民基本权利，下列哪些选项是正确的？（

）A、基本权利的主体主要是公民，在我国法人也可以作为基本权利的主体B、权利和义务的平等性是我国公民基本权利和义务的重要特点C、基本权利是人权宪法化的具体表现D、我国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和利益【参考答案】BCD62.学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（

）。A、群体差异B、年龄差异C、性别差异D、学习方式差异E、个体差异【参考答案】AE63.关于赫尔巴特，下面的说法值正确的是（

）A、被称为“现代教育学之父”B、是第一本现代教育学著作的作者C、倡导了“教育心理学化”运动D、四段教学法的提出者E、归纳法的提出者【参考答案】ABD64.奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机包括（

）。A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力E、附属内驱力【参考答案】CDE65.当代世界教育改革的趋势是（

）。A、教育民主化B、教育多元化C、教育技术现代化D、教育全民化E、教育终身化【参考答案】ABCDE66.与资本主义社会教育相比较、社会主义社会教育的特征是（

）。A、教育的目的在于培养社会主义初级阶段的公民和社会主义的建设人才B、是造就全面发展人才的教育C、教育与生产劳动相结合D、教育科学的研究有了科学方法论的基础E、教育科学的研究有了马思主义的指导【参考答案】AE67.一种观念要成为个人的道德价值观念，必须经历的子过程包括（

）。A、自由选择B、可选选择C、再选择D、公开选择E、行事【参考答案】ABCDE68.根据《宪法》的规定，监督权包括（

）。A、请求权B、批评权C、建议权D、检举权【参考答案】BCD69.教育的社会功能的特点表现在（

）。A、间接性B、隐含性C、潜在性D、迟效性E、超前性【参考答案】ABCDE70.关于

20世纪以后世界教育的发展变化，下列说法中正确的是（

）。A、职业教育受到普遍重视B、政治道德教育呈现国家主义特征C、平民教育运动、进步主义教育运动普遍展开D、教育在数量上获得很大发展E、义务教育普遍向中等教育延伸【参考答案】ABCDE71.下列属于影响自我效能感形成的因素的是（

）。A、个人经验B、替代经验C、言语暗示D、情绪唤醒E、态度【参考答案】ABCD72.下列属于班集体规范的有（

）。A、考勤制度B、班风C、正确的集体舆论D、课堂纪律E、班级习惯【参考答案】ABCDE73.品德的心理结构包括（

）。A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德观念E、道德信念【参考答案】ABC74.公务员法在公务员职务晋升制度上的最大突破是对传统委任制的改革,是公务员法规定的公务员选拔任用的重要方法（

）。A、聘任制B、任期制C、公开选拔D、竞争上岗【参考答案】CD75.说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。下列属于说理教育法的是（

）。A、讲解B、报告C、表扬D、批评E、参观【参考答案】ABE76.问题解决的特点有（

）。A、目的性B、认知性C、序列性D、唯一性E、固定性【参考答案】ABC77.教师的人格特征包括（

）。78.布鲁纳认为，学习包括三个过程，其中包括（

）。79.社会主义社会的基本矛盾是（

）。A、贯穿于社会主义的始终，是推动社会主义社会前进的根本动力B、不是对抗性而是非对抗性矛盾C、具有“又相适应又相矛盾”的特点D、是在人民根本利益一致基础上的矛盾【参考答案】ABCD80.布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则包括（

）。A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则E、发展原则【参考答案】ABCD81.在教育目的观上，具有个人本位倾向的教育学者有（

）。A、涂尔干B、沛．西能C、存在主义者D、自由主义者E、十八世纪启蒙思想家卢梭【参考答案】BCDE82.家庭教育的主要任务有（

）。83.中国封建时代的教育系统包括（

）。A、官学B、私学C、书院D、启蒙教育E、社学【参考答案】ABCE84.下列对创新精神和创新能力理解正确的有（

）。A、创新精神是素质教育的时代特征B、只有在现代才有创新精神C、创新精神与创新能力相辅相成D、创新能力是现代教育和传统教育的一般区别E、创新能力是一种智力特征，人格特征【参考答案】ACE85.要认真落实我国的教育目的，培养合乎时代需要的一代新人，应当特别注意人才具备如下几个方面的素质（

）。A、创造精神B、实践能力C、活动能力D、开放思维E、崇高理想【参考答案】ABDE86.垄断竞争的特点（

）。A、垄断竞争与非垄断竞争并存B、价格竞争与非价格竞争并存C、国内竞争与国际竞争并存D、垄断企业与非垄断企业的控制与反控制的竞争【参考答案】ABCD89.根据一节课所完成任务的类型，课可分为（

）。A、单一课B、综合课C、实验课D、检查课E、技能课【参考答案】AB90.教育的功能有（

）。91.关于个体身心发展的动因的观点有（

）。A、内发论B、成熟机制C、多因素交互作用论D、外铄论E、平衡理论【参考答案】ACD92.随着自然科学的每一个划时代的发展，唯物主义必然要改变自己的形式。这说明（

）。A、哲学以各门具体科学为基础B、哲学随着各门具体科学的发展而发展C、哲学对各门具体科学的研究具有指导作用D、哲学是对各门具体科学知识的概括和总结【参考答案】ABCD93.制约和影响教育目的的因素有（

）。A、生产力发展水平B、自然环境C、社会文化D、社会政治E、人口状况【参考答案】ACD94.态度和品德形成的三阶段是（

）。A、依从B、顺应C、认同D、同化E、内化【参考答案】ACE95.新课程改革过程中，需要关注的问题有（

）。A、新课程计划的特征是新课程有效实施的重要前提B、教师是新课程有效实施的关键因素C、学校管理是新课程有效实施的必要保障D、校外环境支持是影响新课程有效实施的重要因素E、学生素质直接影响新课程改革的进程【参考答案】ABCD96.传统智力因素包括（

）。A、音乐智力B、空间智力C、数理智力D、言语智力E、体能智力【参考答案】BCD97.建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（

）的描述上。A、知识观B、学习观C、学生观D、态度观E、教学观【参考答案】ABC98.影响课堂管理的主要因素有（

）。A、教师的领导风格B、班级的规模C、班级的性质D、对教师的期望E、学习方式【参考答案】ABCD99.关于行政处罚的罚款、没收违法所得或没收非法财物拍卖的款项，下列说法正确的是（

）。100.下列属于社会资源管理策略的是（

）。A、参考资料B、工具书C、图书馆D、广播电视E、计算机与网络【参考答案】ABCDE判断题101.教师具有良好的学科专业素养仅指教师有扎实的专业知识。（

）【参考答案】错误102.当课程被认为是知识时，一般特点在于：课程往往是从学习者角度出发和设计的、课程是与学习者个人经验相联系相结合的、强调学习者作为学习主体的角色。（

）【参考答案】错误103.创新能力的培养是素质教育的重点。（

）【参考答案】正确104.按环境的性质来分，可分为大环境和小环境。（

）【参考答案】错误105.人民代表大会制度是中国历史上第一次真正实现人民当家作主的政治制度。（

）【参考答案】正确106.从课程的任务来看，课程分为国家课程、地方课程、学校课程。（

）【参考答案】错误107.我国的教学原则有直观性原则；启发性原则；巩固性原则；循序渐进原则；因材施教原则。（

）【参考答案】正确108.直接导入技能是一种以引导学生观察实物、模型、图表，观看影视片段或幻灯片等活动方式，引发学生学习兴趣，导入新课的教学技能。事物导入技能具体包括实物导入、图表导入、幻灯导入、影视导入等。（

）【参考答案】错误109.个人本位的教育目的论具有强烈的人道主义特色，它的全盛时期是

18、19世纪。（

）【参考答案】正确110.从活动水平的角度看，个体的实践活动由生理、心理和社会实践三种不同层次和内容的活动构成。（

）【参考答案】正确111.立法程序是指有关国家机关制定、修改和废止法律和其他规范性文件的法定步骤和方式。（

）【参考答案】正确112.成熟的标志是生理方面具有生殖能力，心理方面具有、独立自主的自我意识。（

）【参考答案】正确113.智力发展是掌握知识的重要条件。（

）【参考答案】正确114.德育目标是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。（

）【参考答案】正确115.注重培养学生的探究态度与能力的课程就是拓展型课程。（

）【参考答案】错误116.教师在对教育本职工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念是教育理念。（

）【参考答案】正确117.13、14～16、17

岁属于人生的少年期。（

）【参考答案】正确118.行政机关工作人员与行使职权无关的个人行为，国家不承担赔偿责任。（

）【参考答案】正确119.运用知识的过程是学生把所学的知识转化为技能和技巧的过程。（

）【参考答案】正确120.“孟母三迁”的故事反映了家庭教育对人的重要影响。（

）【参考答案】错误121.从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。（

）【参考答案】正确122.中国近代第一个学制是癸卯学制。（

）【参考答案】错误123.班集体的正常秩序包括必要的规章制度，共同的生活准则以及一定的活动节律。（

）【参考答案】正确124.国家的教育目的和教育方针在实质上都是强调教育“培养什么样的人”（

）【参考答案】错误125.行政诉讼中，被告对作出的行政行为负有举证责任，应当提供作出该行政行为的证据和所依据的规范性文件。被告不提供或者无正当理由逾期提供证据，可改由原告进行举证。（

）【参考答案】错误126.班集体的形成是自然发展的产物。（

）【参考答案】错误127.个别化教学就是个别教学。（

）【参考答案】错误128.古希腊百科全书式的哲学家亚里士多德认为追求理性就是教育的最高目的。（

）【参考答案】正确129.对于传统师德也应该取其精华，弃其糟粕。（

）【参考答案】正确130.在教和学的协同活动中，学生在教学中发挥着主导作用。（

）【参考答案】错误131.根据《行政监察法》的规定，监察机关依法行使职权，不受其他行政部门、社会团体和个人的干涉。（

）【参考答案】正确132.德育的社会性功能具体说来就