幼儿趣味足球游戏中幼儿意志品质的培养

幼儿趣味足球游戏中幼儿意志品质的培养【内容摘要】良好的意志品质需要从小培养，才有利于幼儿更好地面对生活和学习中的困境，养成积极向上人生态度。在幼儿园内开展趣味足球游戏，能够增强幼儿体质体能，让其树立起良好的意志品质，满足社会发展需求。【关键词】趣味足球游戏意志良好的意志品质是推动幼儿未来成功发展的关键，幼儿一旦缺乏意志力，轻则导致生活上遭受失败，重则可能导致一事无成，一蹶不振。幼儿对游戏具有天然的亲近性，球类运动可以更好地锻炼幼儿的各种身体机能和反应能力，是开展幼儿游戏中必不可少的主要道具，尤其是足球的运用，更受幼儿的欢迎。在趣味足球游戏的开展过程中，小朋友会更容易融入状态，开展合作，进行锻炼，无形中培养了多方面的良好品质，对于全面健康成长非常有利。一、幼儿趣味足球游戏的设计策略（一）以幼儿兴趣为主在幼儿中开展趣味足球游戏，要以幼儿的兴趣点为主进行设计。在幼儿园的趣味足球开展过程中，针对小班的低年龄幼儿，要让他们养成对足球的熟悉感，比如经常开展一些认识足球的活动，将足球作为一种游戏场景结合幼儿的兴趣设计。而针对中班的幼儿，可以结合一些情境进行趣味足球的设计。比如让两两幼儿进行足球的传递，模拟运动员进行射球等趣味游戏，促进幼儿对趣味足球的有效互动学习。而针对大班的幼儿来说，可以在趣味足球的活动开展中进行竞赛环节的设计，利用幼儿之间展开竞争和比赛的形式，加深对足球运动的趣味学习，还可以与其他的体育器械相结合，丰富趣味性。二）关注幼儿和谐发展在进行幼儿园趣味足球的开展过程中，还要以幼儿的和谐发展为主要目的进行设计。趣味足球作为一种体育活动，具有体育活动开展的主要价值作用，对于幼儿全面和谐的发展具有促进作用，教师要善于将体育活动的价值作用与幼儿游戏的有效开展相结合，以较强的教育敏感性，将幼儿的各种品质培养融入趣味足球游戏的设计中，不断地利用游戏的吸引力来激发幼儿积极参与的意识，在游戏的体验中，建立起和谐发展的品质，提升幼儿的全面教育质量。（三）促进幼儿健康成长在进行幼儿园趣味足球的设计开展中，还要注意幼儿的健康成长。足球是一项运动量较大的体育活动，需要不断地进行跑步，身体各部位的协调运动等，但是幼儿在身体发育中还处于较低的水平，身体对于长期的运动量还不能完全地承受，因此在进行游戏设计的过程中，要结合幼儿的身体发育情况和健康状况，进行层次化的逐步深入开展，不能盲目地进行，要在活动中及时观察幼儿的表现调整游戏的节奏，对体质较差的幼儿要适应参与，一切游戏的体验要在幼儿身体接受范围之内，不能造成幼儿在游戏中受伤、疲劳过度的现象。二、巧妙利用趣味足球游戏培养幼儿意志品质（一）足球游戏的开发我们在开发足球游戏时以幼儿的兴趣为前提。可以利用民间游戏、主题游戏的开发方式，选择适合幼儿的方式进行游戏。足球比赛有着挑战、对抗、协作以及愉快等不同的特点，幼儿在比赛中能够得到多方面的锻炼，可以利用改编相关足球游戏内容进行设计，可以在日常活动中加强足球常识的收集，参考“幼儿足球教学指南”以及足球游戏案例等内容，整理出更加适合幼儿运动的足球游戏内容，尽量做到科学定位，简单易懂。（二）足球游戏的实施竞赛型足球游戏。教师应对比赛场景、比赛规则以及比赛中的各种情况进行相应的改进和调控以赛激趣，创设积极愉快的比赛场景激发幼儿的玩球兴趣，培养幼儿的规则意识，营造有利于幼儿发展的比赛情景，进而促进竞赛型足球游戏的顺利开展。在进行竞赛型足球游戏时，可以选择比较简单的技巧，比如射门、运球、传球等，选择适合幼儿的游戏内容，使幼儿能够把足球技巧转化当作是一种游戏形式，使幼儿能够在玩球游戏过程中感受到快乐。可以提供九宫格球网架，上面编有1-9的号码，引导幼儿站在指定的地方用脚射门进球，孩子对应射中的号码就是最终的成绩，得分高者获胜。这种竞赛型游戏形式能够很好地融入射门技巧，也能提升幼儿参与足球技巧学习的兴趣，提升参与积极性。九宫格射门方式的出现能为幼儿提供明确的游戏目标，培养幼儿进一步战胜困难的信心。桌面型足球游戏。将足球元素与桌面游戏互相融合，渗透足球规则。在桌面上放置小孩图片、磁铁或是小型足球等，制定对应的游戏规则，使幼儿能够互相分享游戏，互相协作。桌面型游戏主要包括足球小子、足球播报、桌面足球等。例如，在科学区投放桌面足球“纸足球比赛”的比赛材料，涉及的材料有磁铁、纸质足球运动员、纸质足球、纸制足球场以及回形针。幼儿需要穿过重重关卡将足球运送到它的家。又如在语言区的足球播报，利用自制的电视框，要求幼儿轮流进行与足球有关的新闻播报。亲子和谐型足球游戏。根据幼儿的年龄特点以及亲子活动的特点，选择和确定适合的亲子足球游戏方案，促进孩子与父母之间的沟通交流，比如“亲子接力跳圈”“百发百中”等亲子足球游戏，引导家长与孩子共同完成足球比赛，使幼儿能够获得成长，亲子关系能够更加融洽。此外，组建不同班级家长参与足球联赛，使家长也能更加深刻地感受到足球游戏的快乐，能更加积极地配合幼儿园足球游戏活动的开展。积极向父母推广足球联赛活动，根据家庭的实际情况，把不同的家庭分成小组，父亲组和妈妈组，制定统一的足球规则，给予家长与幼儿充足的足球游戏时间，感受游戏的刺激。综上所述，幼儿园教育是幼儿启蒙的关键性阶段，在幼儿良好意志品质的培养过程中，结合趣味足球游戏的有效开展，对幼儿的合作、规则、责任和坚强等品质进行良好的灌输和开展，从小使幼儿养成良好的习惯，并将这些品质丰富运用到今后的生活和学习中，更全面提升幼儿的综合素养，为教育事业的全面发展做出努力。【参考文献】牛志睿•