古文观止春季第5次课

记：古代一种散文体裁,可叙事、写、状物, 怀抱负,阐述某些观点。为主而兼有议论、抒情成分。利益，遭到守旧阻挠破坏，一年多是触怒了新政的，被贬知滁州。在当地作者没有使当地的生产得到了发展，安居乐业，受窈然畎亩（quǎn

滃（wěng）掇

诰1、治滁：任滁州太2、明年：第二年3、始4、耸然而特立：高耸而突5、窈然：幽6、滃wěng然：水势盛太守：各朝代的太守地位和职权不一样，大致相当 饮食不求甘美。形容生活节俭。南朝·宋·范晔《后汉书·明德吾天下而身大练食不求，左但著帛后(39-9茂今陕兴平东人。坐 的每次 起 者多无戚然感，所一有谏 有爱人仁爱天。 深感触减，有时 为试探往往与商议中事都据事情正常序和理来推从不一己在 心的地日隆。 宋代最低一级的地方行政机构是县，设县令为。由于常常派京官带本官的职衔去掌管一县之事，称知与州同级的还有府、军、监。京师设府尹，以为长官，其它的府以知府 ，尝以周师破李景兵十五1、干戈 ，战 2、昔：当 以：率3、破：打 4、考5、按：查 6、图记：地理图籍7、升：登 9、求：找 10、就：受 11、故老：当年亲历战事的 12、盖：因〈动〉(形声。从手,安声。本义:用手向下压或〈动1、控制;抑2 ,考〈介

赵简子按兵而不动。——《吕氏春秋·召类按诛五人。——明·张溥《五 记依据;依照;按 各按行伍。——《汉书·扬雄传按图索骥，春秋时期，秦国有个叫孙阳的人，因为擅长相马，被为伯乐，伯乐的儿子把父亲用经验写的《相马经》背得很〈形〉(形声。从老省,丂(kǎo)声。按甲骨文、金文均象偻背老人扶杖而行与老同义。本义:老〈名 的父

父为考。——《尔雅1、敲, 子有钟鼓,弗鼓弗考。——《诗·唐风·山有枢2、查核,考3

略考其行事。——司马迁《报任安甚者 不可考。— 《黄花冈七十二烈士争略》如 。好像死了父母那样悲痛。形容非常伤心和战国时期国人蒙丘向教舜做子时，他的父亲也面北朝见他，尧也率诸侯朝如丧。南（937年—975年）是代十国时期李昪在江南建的 宁今 三十九年，是十国当中版图较大的国家。958年李璟去 尊号，称江南国主，并向后周称。975年宋军攻占金陵，后主李出唐 35及 江、福建、 湖南省的一分。约500济达，化繁荣使得淮地区“年丰兵食为中方的济大献。卧榻之侧，岂容他人鼾睡，成语。【释义】自己床铺边，怎么能让别人呼呼睡大觉？比喻自己的范围或利益不容许别人：床；侧：旁边。在自己开宝中王师围金陵，遣[xuàn]入朝，对於便97。 其图记，升高以望清流之关，欲求晖、凤就擒之所，而故老皆无在也，盖天下 1、失其政：政 ，四分五裂2、所在，到处，处处；为，是；敌国者 3、胜，尽；一，数词作动词，统一4、向，过去，从5、凭恃，凭借依6、铲削消磨：被铲平，消磨；消耗磨灭 句7、漠然，冷清寂静地徒，只8、遗老，经历事变的老人；尽，都死胜〈动〉(形声。从力,朕(zhèn)声。本义:胜任,禁得〈动1、战胜,打2〈副

胜殷遏刘。——《诗·周颂·日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。——唐·白居易《忆江尽; 跨州连郡者不可胜数。——《三国志·诸葛亮传运：运筹；帷幄 帐幕；千里之外：指战场。在小小的确部署，定了里之战场上胜出自西汉·司马迁《史·夫筹策帐之，决胜不子形容才大指挥定喻很需阵，只做好期的善 署，能够功运筹之决胜千之外，吾不如子房；镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不萧何；连百 ，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆杰，吾能用之，此吾所以取天下宋太祖（927年3月21日－年月日），字元朗，宋的建立者，，出生于洛阳夹马营，祖籍河北涿州。出身家庭，赵弘殷次子。在“陈桥”中被拥立为帝，他登基后，改元建隆，国号“宋”，“宋朝”、“为火德，故又别称“火宋”、“炎宋”，尊称为大。定都汴梁（开封）。由于国都相对于后来的南烛影斧声，也称斧声烛影，是指宋开宝九年（公976年）十月壬午夜，太 大病，召晋王赵光义议 。后晋王光义继位 太宗对此事件后世议论不一，一说光义谋害太祖篡位；又说太后杜氏前与太祖、赵普立下“金匮之盟”，定下太祖后由其弟光义继位，所以当时只是太祖向晋王嘱咐后 从唐代治颓，海内四五裂，下豪并起，相争夺，处都是 哪得清呢到了朝接受天，圣人世，海统一。去凭借川险称王称霸人的被铲有自行亡冷清地见依旧流仍然时，历过的都早已。畎亩衣食，以乐生送死。孰知上之功德，休养生息，涵煦于百年之深1、民生：百姓生下来今：人民的生2、外事：外地的事3、畎亩衣食：名作动，耕田4、乐生送死：养5、休养生息：使动，让百姓休养生6、涵煦：滋养抚 深：商贾【出处】《周礼·天官·太宰》：“六曰商贾，阜畎亩下才：是指比喻平庸1、田地；田宋王安石《上五事书》：“释天下之农，归於2、引申指民间 》之二：“白首奉身畎亩，清宵无3、指农民唐张说《喜雨赋》之一：“寰海浃而康乐，畎亩欣而 息等意思。也能指国家 或 以后，减轻人民负，安定生活，发展生产，恢复元气；或可指在打 后队的休息，调养1、乐：喜3、俗：民5、乃：于7、而：修饰连

2、简：清简4、得：找6、日：每天名作状8、掇：采摘；芳：花草，荫：乘9、风霜冰雪：秋迎风10、刻露：清晰的显露，清秀：清幽秀11、可爱：令人喜爱〈动〉(会意。金文字形,右边是“贝”(财货)加“手”,左边是“彳”,表示行有所得手里拿着财货,自然是有所得。本义:得到,获1、找 至德不得。——《庄子·秋水2、得 故无术者得于不用。——《韩非子3、捕获然得而腊之以为饵。——唐·宗元《捕蛇者说〈名1、收、获,心古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得。——宋·王安石《游褒禅山2、德,道德,有德之 尚得推贤不失序。—— 得陇望蜀：已经取得陇右，还想攻取西蜀。比喻寸进尺，贪心不知满足，贪得无东汉初年，隗（wěi）嚣（áo）割据陇地，公孙述据蜀地，自立为王，二人相 ，对 。建武八，刘秀与大将岑彭攻破天水（今属省），己回兵东归。回到，刘秀给岑[cén]彭去信说："两城简〈名〉(形声。从竹,间声。本义:竹简。古代书写了文字的狭〈名〉书籍;信〈形

辱致来简,受赐无量。——柳宗元《答贡士元公瑾论仕进 繁文简节之音作。——《礼记·乐记》。注:“少易也。2、稀少。如:简少(稀少;缺少);简〈动1、通“柬”。简能而用。——唐·魏征《谏太宗2、怠慢;倨 简怠(怠慢木简东汉 五年（公元93年）的木简中国古代“写头做的叫木简，又叫版牍。简的长度不一样，长的有三尺，短的有五寸。人们写信的时候，往往用一尺长的简，以后来把信称“尺牍大简车徒《公羊传·桓公六年》简，；车，战车，春秋时以车战为主；徒，士兵。大规模地战车和原文：“大阅者何，简车徒也。春秋时，齐桓公统领九国之师 楚国。楚国也简车徒，准备一战。其实，双方都是虚张声势。结果还化干戈为玉帛，订了葵1、幸：侥幸，幸3、岁：每5、本：推7、所以：表原

2、乐：感到高4、因为：于是6、道：叙8、幸生（于）无事之时也（省略句）幸：有fù物产丰富，人民安，多。《东周列国志》一回：“话说周朝，自武纣，即天子位。成康继之 真个文修武偃，物民安。〈名〉(形声。从辵(chuò),首声。本义:供行走的道1、道德,道义、正义得道多助,失道寡助。——《孟子·公孙丑下2、道教 豪家少年岂知道,来绕百匝脚不停。——韩愈《华山女3、路程;行程日夜不处,倍道兼程。——《孙子·道dào

策之不以其道。——唐·韩愈《杂说说, 不足为外人道也。——晋·陶渊明《桃花源记道路以目在遇到不敢交谈，只是以目示意。形容人民已经受不了啦。厉王不听劝谏却采 对付人，就是相互见面，也不乱搭腔，而是道路以。1、宣:宣2、刺史之事：这是刺史职责范围内3、名：命总结：1.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是 A、修既治滁之明治:治B.升高以望清流之升:登C.修尝考其山川,按其图按:察对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是 A、修既治滁之明治:治B.升高以望清流之升:登C.修尝考其山川,按其图按:察对文中画波浪线部分的断句正确的一项是 乃日与滁人仰而望山/俯而听泉/援幽芳而荫乔木/风霜冰雪/刻露清秀/四时之景/无不对文中画波浪线部分的断句正确的一项是 乃日与滁人仰而望山/俯而听泉/掇幽芳而荫乔木/风霜冰雪/刻露清秀/四时之景/无不下列对文章有关内容的概括和分析不正确的一项是 这篇散文,融记叙、议论、抒情和描写于一体,以“乐”开篇,以“乐”终结景怡人,情动人,理启文中除记述建丰乐亭的经过及与滁人共游之乐外,还描绘了滁州从战乱到和平的变迁,从寄托了安定来之不易,应予珍惜之意 作者欧阳修时为滁州刺史, 命官,他体察民情,关心百姓疾苦,将滁州治理得井然有序,百姓相处和谐,于是他才能得到真正的快乐下列对文章有关内容的概括和分析不正确的一项是 这篇散文,融记叙、议论、抒情和描写于一体,以“乐”开篇,以“乐”终结景怡人,情动人,理启文中除记述建丰乐亭的经过及与滁人共游之乐外,还描绘了滁州从战乱到和平的变迁,从寄托了安定来之不易,应予珍惜之意 作者欧阳修时为滁州刺史, 命官,他体察民情,关心百姓疾苦,将滁州治理得井然有序,百姓相处和谐,于是他才能得到真正的快乐把文中画横线的句子翻译成现代汉修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安我来到这里，