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文档简介

教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰目标：1.感知儿歌的韵律感，小班语言课《小老鼠上灯台》教课设计2.能用动作表现转动的状态，体验表演的乐趣。准备：灯台、老鼠纸偶、勺子、布、图片过程：一.产生兴趣1.教师出示用布摭挡住的小老鼠上灯台，幼儿教课设计看看是什么？2.教师表达故事。3.小老鼠最怕谁？为何？二.学习儿歌1.出示图片，边完好念儿歌一遍。2.猫来了，小老鼠一惧怕，就怎么样了？3.教师再次完好念一遍儿歌，此中在猫来了"这句话后，幼儿加念"喵"，以增添强幼儿的参加性，知足幼儿的兴趣。.学做动作1.教师用双手做道具和角色进行表演，如一只手做灯台，一只手饰演老鼠，请幼儿试一试念儿歌。请幼儿边拍手，边念儿歌，体验儿歌的韵律感。你们感觉这首儿歌好听吗？想表演吗？请幼儿边念儿歌，边做动作。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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