触摸春天读后感600字

本文格式为Word版，下载可任意编辑——触摸春天读后感600字触摸春天读后感600字通过读书我们能够提高自身的素养，还能够开阔我们的视野。在阅读过一篇书籍后内心断定有属于自己的感悟。那么这个时候就有必要写一篇关于书籍的读后感。读后感可以是因读书而引起的一些决心和梦想。那么，我们如何去写一篇优秀的读后感呢？下面是由我为大家整理的“触摸春天读后感600字”，仅供您在工作和学习中参考。

导语：大自然不成能永远都是春天，但人的心灵里永远可以拥有自己光辉夺目的春天。小学四年级课文《触摸春天》的读后感范文由我为同学们整理如下，仅供参考!

篇一：触摸春天读后感600字.DHb100.Com

今天我们学完《触摸春天》这篇课文。讲的是：一个叫宁静的盲童用手去触摸春天，精心灵去感受生命的一件事。读完文章，使我思绪万千。

春天是美观的，也是美好的，春姑娘把世界抹得五彩缤纷。一位盲人在春天中的小道上走，他的眼前却一片漆黑，那是多么怅然呀!

在我们身边，经常会察觉这样的人，有的双目失明，有的双耳失聪，有的因车祸失去了双腿，有的因疾病夺去了双手身体上的残疾并不成怕，可怕的是心理上的残疾。有的怨天尤人，报复社会，走上了犯罪的道路;有的自暴自弃，糟踏生命，给亲人带来了巨大的痛楚这些人既可怜又可恨!

世界上也涌现出大量身残志坚的人，他们用自己的行动，奏出了一曲生命的赞歌。如：张海迪五岁高位截瘫，通过顽强的毅力写出了上万字的书《轮椅上的梦》;国家优秀运鼓动桑兰跳马时意外受伤，终生与轮椅相伴，但是她笑对人生，战胜了病魔，鼓起了生命的风帆;患有肌肉萎缩性疾病的霍金，抑制了残疾之患而成为国际物理界的一颗超新星他们把自己的人生活得多姿多彩，永远沐浴在和善的春风里。

我曾经读过海伦凯勒的《假使给我三天光明》这本书，我也想把这三天光明送给宁静。我想她断定会过的很充实。她可能会去曾经走过的小区，看看五颜六色的花朵，确定会分外欣喜;她可能会去书的海洋，阅读大量她热爱的书籍，在学识的天空尽情的飞行;她可能会到小溪边漫步，望见鱼儿在水里自由自由的游来游去，确定会发出快乐的笑声虽然三天会很快过去，但是对宁静来说却是终生难忘!

让我们多多扶助那些需要扶助的人吧!让他们心里弥漫爱的阳光，用爱和固执谱写一曲最为绮丽的生命的篇章。

篇二：触摸春天读后感600字

在春暖花开的美景中，一个小女孩穿梭在花丛中。她在一株月季花前停下来，逐渐伸出双手，悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶。蝴蝶在她的手指间扑腾，小女孩的脸上弥漫了惊疑。许久，她张开手指，蝴蝶扑着翅膀飞走了。小女孩仰起头来张望。这个特殊的小女孩就是课文的仆人公宁静，说她特殊，是由于她是一位盲童,小女孩宁静虽然是个盲童，但她精心灵感受春天，用双手去触摸春天，精心灵去体验生活的美好，用双手去触摸她的梦想。贝多芬是个音乐家，他一生共写了32首奏鸣曲，九部交响曲，被世人称为乐圣。他的一生分外坎坷。尤其在他50岁时，他耳聋严重恶化。对一个音乐家来说，再没有比这一打击更沉重的了。双耳失聪限制了他的钢琴演奏。令人恐惧的是，病魔没有打倒音乐家的意志，也就在这段时期，他创作出了他生平最宏伟的作品──《命运》交响曲。这样身残志坚的人在我们身边比比皆是，平日在大街上也经常能望见一些失去双臂的人用嘴叼着笔写出了一张张美好的毛笔字。

作为健全人的我们，根本没有珍惜过自己所拥有的一切，生活条件优越，有家人无微不至的呵护与照料，想得到的东西很轻易就能得到，却连自己作为一个学生最理应完成的学习任务都嫌麻烦，与那些身体有残障的盲人、聋哑人、瘫痪的人渴望相比，我们是那么地滥用，从没珍惜自己所拥有的一切。生命对于人只有一次，你可以好好的利用它，你也可以白白的糟蹋它，这一切全由你自己抉择。喜欢生命，不向命运低头的人才会永远拥有春天。谁都有把握春天的权利，只有精心去感受生命的美好，才能创造一个属于自己的春天。连有困难的残疾人为完成自己想做的事,宁可付出比他人成百上千倍的努力也要表达自己人生的价值,我们这些健康的人莫非不感到羞愧吗?每个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要喜欢生活，喜欢生命，就确定能得到别人的崇敬，就确定能创造一个属于自己的春天，编制出一个属于自己的五彩斑斓的世界,并且让我们多多扶助那些需要扶助的人吧!让他们心里弥漫爱的阳光。

篇三：触摸春天读后感600字

谁也留不住春天，但谁都可以创造一个属于自己的春天一个缤纷的心灵世界。《触摸春天》里的仆人公宁静，虽然是个盲童，但她仍没有对生活失去信仰，她用手去触摸春天，用耳朵去倾听春天，精心去感受春天，她为自己创造了一个心灵的春天。

一口气读完了这篇课文，我不禁想起了这样的两位人：身残志不残的张海迪阿姨，她从小就高位瘫痪，但她没有向命运低头，而是固执地自学完成了小学中学大学的的学识。张海迪看书时，她只能在胸前放一面镜子，看镜子里那些反着的字，你想想，那多么困难啊!可张海迪并没有屈服，她战胜了命运，最终创造了辉煌的劳绩。出名音乐家贝多芬，他在晚年两耳失聪，作为一个音乐家，这是一个致命的打击。但贝多芬没有因此而放弃，他在钢琴上竖了一根棒子，用牙齿咬着，从而得知音乐是否巧妙入耳。就这样，他创作了妇孺皆知的《第九交响曲》。

张海迪、海伦、凯勒、贝多芬这些残疾人都如此乐观地面对和喜欢生活，我们作为一个身心健康的人，还有什么理由不去喜欢生活，去创造一个属于自己的缤纷世界呢?我们要像宁静那样，用自己的全部身心喜欢生活，微笑着走在人生并不一帆风顺的道路上。

喜欢生活是多么重要!喜欢了生活，你就能创造一个心灵的春天!

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《触摸春天》读后感600字

《触摸春天》读后感600字生命是名贵的，也是美好的！砖缝里顽强成长的小瓜苗；绝境中奋力求生的飞蛾；寒冷中固执生长的梅花；花丛中精心感受春光的盲姑娘……这一幅幅感人的画面都表示着它们对生命的喜欢！《触摸春天》这篇文章也是如此！它总能使我回味无穷！

这篇文章陈述的是：在一个幽香袅袅的早晨，小区的绿地上花繁叶茂，一位叫宁静的盲童在花丛中穿梭。古怪的是，她走得特别流畅，没有一点儿磕磕绊绊。她在一株月季花前停了下来，她貌似知道，花上正停着一枝花蝴蝶！宁静的手精确无比地伸向那株月季花。她的手悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，宁静的脸上弥漫了惊疑！

当我悄悄地读者这篇文章时，仿佛望见了宁静那多姿多彩的内心世界，在那一瞬间，我被深深地感动着！

宁静用她自己美好的心灵去感受幸福美满、恬静祥和的生活；去喜欢短暂的生命；去创造美好的未来！只有你悄悄地去触摸春天，触摸生活，才能创造奇迹！

有时，我会揣摩，此时此刻，宁静的心中，是否划过一条五彩缤纷的弧线；那只花蝴蝶是否在她八岁的人生中划过一道道及其美好的、绚丽多姿的曲线；是否向她诉说着遨游的悬念！

《触摸春天》一文，还让我想起了海伦凯勒写的：春夏秋冬一一在我身边开展，这对我是一出无穷无尽的惊人的戏剧！这戏的动作是在我的指头上流过的！我想：这些拥有无穷无尽的画面理应也在宁静的手指头上流过吧！

世上除了用眼睛看世界之外，还可以用美好的心灵去触摸世界！而且精心灵比用眼睛看世界看到的美好的事物要多得多！但是我觉得，只有用眼睛和心灵同时去感受世界，那这个人就是一个最良善的人！

盲童只能用双手触摸春天，精心灵感受生命的美好!假设她有一双亮堂的眼睛，那该多好啊！

《触摸春天》读后感

本学期，我们学习了一篇课文，叫《触摸春天》。课文中的小女孩宁静是个盲童，她用自己独特的方式去感受生活的美好。宁静喜欢生活，珍惜生命的精神把我深深的打动了。

说到这，我想到了华罗庚。华罗庚十九岁时染上了可怕的伤寒病。这场大病，几乎毁了他的一生。他足足病了半年，此后左腿成了残疾，走路时要左腿先画一个大圆圈，右腿再迈上一小步。对于这种特殊而吃力的步履，他曾幽默地戏称为圆与切线的运动。在逆境中，他顽强地与命运抗争，他的誓言是：我要用健全的头脑，代替不健全的双腿!经过了几年的自学，华罗庚开头在杂志上投稿，一开头，他的稿件不断被担绝，理由是他写的课题已被国外的某个专家证明过了。这反而使华罗庚添加了信仰，由于这些问题都是他自己钻研出来的，并没有看过别人的解题方法。后来，他成了宏伟的数学家，他把自己的毕生精力，投入到进展祖国的科学事业之中。

再看看自己，我是个健康的孩子，更理应好好地利用时间做更多有意义的事情，喜欢生活，珍惜生命，使自己的生命绽放出与众不同的色调！

触摸春天读后感

触摸春天读后感

学了《触摸春天》这篇课文，我知道了：仆人公宁静是个盲童，宁静在花香的引导下，用自己的心灵抓住了蝴蝶，蝴蝶在她的手指间扑腾，宁静觉得蝴蝶的扑腾声像自己的心跳声，宁静的脸上弥漫了惊疑，许久宁静张开手指，放走了那只蝴蝶。她仰起头来张望，仿佛望见了一幅美观的画卷。

谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。也就是说：每一个人都是生活的仆人，无论你是否拥有健全的体魄。只要喜欢生活，就确定能够创造出一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。我体会到了这位盲童对春天喜欢、对生活的喜欢、对生命的喜欢。

宁静能轻松地抓到蝴蝶，而我这个健健康康的孩子抓到蝴蝶是那么不轻易。宁静的眼睛虽然失明，但是她心灵的窗户并没有关闭，她是用她全部身心来感受这多姿多彩的世界，在她的内心世界里，同样是一片明媚动人的风景。我也要向宁静那样，精心来感受生活。

触摸春天(450字)

我读了《触摸春天》是一篇文章语言生动美好的课文。它，报告了我们一个深刻的道理。文中的仆人公宁静，是一个盲童它被春天的美景所深深的吸引了。有一次，宁静又一次熟谙的走进花园，她靠着花的香气在月季花前停下，但她却能用她的灵性去捉住一只活生动现的花蝴蝶。她的灵性，并不是她一生下来就拥有的，而是她在坎坷的人生路上练出来的。正由于她是一个盲童，所以她会比别人更加的精心去体会大自然。她是一个多么喜欢、珍惜生命的女孩啊！

生命犹如滔滔的河水，过去的永远过去，它不会停留在昨天，所以人们才会有光阴似箭，日月如梭的慨叹。但是，光慨叹没有用，只有珍惜时光，才能够延长自己生命。这是一个人人皆知的道理，但仍有大量人们在虚度年华。和宁静一样，海化。凯勒也是一位盲人，她用她的耳朵和四肢创造了一个多姿多彩的一生。既然那些身体上有障碍的人们能做到，而我们这些身体健健康康的人有什么理由不能做到呢？

是呀，这篇课文给了我们一个极其深刻的道理：我们理应好好地珍惜生命，人生的大权都掌管在自己的手里，看你怎么合理的安置，合理的利用，让自己这一生过的有意义，不白白的活在世上，不滥用了这一生。

四年级:821432142

《触摸春天》读后感(700字)

今天我们学完《触摸春天》这篇课文。讲的是：一个叫宁静的盲童用手去触摸春天，精心灵去感受生命的一件事。读完文章，使我思绪万千。

春天是美观的，也是美好的，春姑娘把世界抹得五彩缤纷。一位盲人在春天中的小道上走，他的眼前却一片漆黑，那是多么怅然呀！

在我们身边，经常会察觉这样的人，有的双目失明，有的双耳失聪，有的因车祸失去了双腿，有的因疾病夺去了双手身体上的残疾并不成怕，可怕的是心理上的残疾。有的怨天尤人，报复社会，走上了犯罪的道路；有的自暴自弃，糟踏生命，给亲人带来了巨大的痛楚这些人既可怜又可恨！

世界上也涌现出大量身残志坚的人，他们用自己的行动，奏出了一曲生命的赞歌。如：张海迪五岁高位截瘫，通过顽强的毅力写出了上万字的书《轮椅上的梦》；国家优秀运鼓动桑兰跳马时意外受伤，终生与轮椅相伴，但是她笑对人生，战胜了病魔，鼓起了生命的风帆；患有肌肉萎缩性疾病的霍金，抑制了残疾之患而成为国际物理界的一颗超新星他们把自己的人生活得多姿多彩，永远沐浴在和善的春风里。

我曾经读过海伦凯勒的《假使给我三天光明》这本书，我也想把这三天光明送给宁静。我想她断定会过的很充实。她可能会去曾经走过的小区，看看五颜六色的花朵，确定会分外欣喜；她可能会去书的海洋，阅读大量她热爱的书籍，在学识的天空尽情的飞行；她可能会到小溪边漫步，望见鱼儿在水里自由自由的游来游去，确定会发出快乐的笑声虽然三天会很快过去，但是对宁静来说却是终生难忘！

让我们多多扶助那些需要扶助的人吧！让他们心里弥漫爱的阳光，用爱和固执谱写一曲最为绮丽的生命的篇章。

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课文触摸春天读后感

课文触摸春天读后感

今天，我们学了《触摸春天》这篇课文。课文中的宁静是个盲童，她不像别的双目失明的人一样全日待在家里，而是亲近大自然，精心感受大自然。

她虽然是个盲童，但她像健康的儿童一样，走路不会磕磕绊绊，并且走得很流畅。

她会像普遍人一样在花丛中穿梭，连一只人们很难抓住的蝴蝶，也被她内心的宁静和气良吸引住了。

她是一个喜欢生命，良善的人。她比我们普遍人还厉害。我们能做的事她也能做到，我们做不到的事她也做得到。

她虽然是个盲童，但她有一颗和暖、良善、开朗和喜欢生命的心。她不会凄怆，不会放弃自己的生活。大量人遇到了一点挫折，就会放弃自己的生活。他们假设像宁静那样喜欢生命，那该多好啊。

我梦想世界上所以的人都像宁静哪有喜欢自己的生命，不放弃，不抛弃，用自己的心去感受大自然的美好，用自己的心去触摸大自然。有大量生物也像宁静那样顽强，譬如墙缝里的小草、小花，固执的蚂蚁，悬崖上的小花，在台风中的大树……

我们要像宁静学习，自己有缺陷也不要轻言放弃！触摸春天的读后感

触摸春天的读后感范文一

《触摸春天》是一篇语言生动美好的课文。它，报告了我们一个深刻的道理。文中的仆人公宁静，是一个盲童。但她却能用她的灵性去捉住一只生龙活虎的花蝴蝶。她的灵性，并不是她一生下来就拥有的，而是她――在坎坷的人生路上练出来的。正由于她是一个盲童，所以她会比常人更加精心去体会大自然。她，是一个多么喜欢、珍惜生命的女孩啊！

生命的流泻犹如滔滔的河水，过去的永远过去，它不会停留在昨天，所以人们才会有光阴似箭，日月如梭的慨叹。但是，光慨叹没有用，只有珍惜时光，才能延长生命。这是一个人人皆知的道理，但仍有大量人们在虚度年华。在课堂上，片面同学都在发愣或做其它的事，大街小巷上一个个流浪汉这不都是一个个活生生的例子吗？

和宁静一样，海化。凯勒也是一位盲人，她用